I.E.S.SANTA CLARA 2º BACHILLER PAU CTMA

Transcripción

1 GEOSFERA JUNIO Describir los factores que pueden intensificar los efectos destructivos de un seísmo. Qué zonas de España están particularmente afectadas por el riesgo sísmico y por qué razón? 2. Explicar, realizando los esquemas pertinentes si es preciso, el origen del movimiento de las placas litosféricas. JUNIO Indicar los principales movimientos gravitatorios de ladera y sus factores de riesgo. Explicar las condiciones y los materiales sobre los que se produce. 4. Por qué la corteza oceánica no tiene más de 200 millones de años? Razonar la respuesta. 5. Un volcán proporciona diversos beneficios a la comarca en la que se instala, así como evidentes riesgos geológicos. Exponer brevemente los diferentes riesgos provocados por un volcán, así como los beneficios que reporta. 6. El diapirismo es un fenómeno geológico importante. Explicar su origen, minerales que contiene y su interés en Cantabria. SEPTIEMBRE Citar los riesgos naturales asociados a los límites de placas tectónicas y explicar sus causas. Existe algún riesgo en zonas que no lean límite de placas? JUNIO En qué zona costera de Suramérica se viviría más tranquilo en relación con la actividad interna de la Tierra: en la del Pacifico o en la del Atlántico? Por qué? A qué se debe el distinto comportamiento de una y otra zona? Realizar un esquema explicativo. SEPTIEMBRE Relacionar, mediante los correspondientes esquemas, los procesos y fenómenos ligados a la Tectónica de Placas con algunos riesgos geológicos. JUNIO Cuáles son las razones por las que la mayor peligrosidad sísmica en España se localiza en las siguientes tres áreas: Golfo de Cádiz, Mar de Alboran, Cordillera de los Pirineos, Islas Canarias? Razonar la respuesta. SEPTIEMBRE Cuáles son las áreas españolas que están sometidas a mayor riesgo de inundación? Explicar las razones de índole climática, geológica y geomorfológica que motivan ese riesgo en cada una de las zonas mencionadas. SEPTIEMBRE Analizar los riesgos derivados de la existencia de terremotos. Qué medidas se pueden adoptar para disminuir la exposición a este riesgo? 13. Describir la influencia de la deforestación sobre determinados riesgos naturales JUNIO Uno de los riesgos naturales que mayor incidencia tienen en España, concretamente en Cantabria, son las inundaciones producidas por avenidas fluviales. Cuáles son los factores que determinan la aparición de esas avenidas?. Cuáles son las áreas de mayor peligrosidad frente a este tipo de riesgo?. 15. Sobre el mapa de España, que se acompaña, señalar las zonas sujetas a distintos tipos de riesgos naturales, explicando brevemente las causas de su existencia. Utilizar en la explicación gráficos y esquemas. 16. En el bloque-diagrama adjunto se muestra un sector del valle del Nansa (Cantabria). A la vista de la figura, contestar a las siguientes cuestiones: El núcleo rural situado en el margen derecha del río, tiene una ubicación adecuada? Razona la respuesta e indica qué problemas ambientales existen en dicho núcleo rural a la vista de una adecuada ordenación del territorio. 1

2 Qué zonas del territorio son más frágiles frente a los riesgos naturales de contaminación de acuíferos subterráneos? Y frene a las inundaciones por avenidas fluviales? Dónde situarías los usos agrícolas, forestales y urbanos a la vista de las características ambientales de la zona? SEPTIEMBRE Enumerar los principales riesgos naturales existentes en España y en Cantabria. 18. Describir las medidas preventivas que se aplican para mitigar los efectos de los principales riesgos geológicos. 19. En el mapa que se adjunta se representa un pequeño valle fluvial. Calculara la pendiente topográfica de la ladera señalada con una X. Calcular la superficie del valle. 2

3 JUNIO Describir los factores que pueden identificar los efectos destructores de un seísmo. Qué zonas de España son las más afectadas por riesgos sísmicos? SEPTIEMBRE Cuáles son los principales riesgos naturales de tipo climático? 22. Cuáles son los principales riesgos derivados de la actuación de los procesos geológicos internos terrestres? 23. Sobre un mapa de España representa las zonas afectadas por los distintos riesgos naturales. Explicar brevemente el porqué de esta distribución. JUNIO Describir, ayudándose de esquemas y/o gráficas, en qué consiste la amenaza ocasionada por los procesos de movimiento de ladera (también llamados movimientos en masa, deslizamientos o argayos). Discutir de manera razonada, si Cantabria es una región amenazada por la ocurrencia de dichos procesos. Señalar qué tipo de medidas se pueden adoptar para mitigar su ocurrencia 25. A la vista de los datos aportados en el mapa topográfico adjunto contestar a las siguientes preguntas: a) poner cotas a las curvas de nivel con el recuadro en blanco. B) Calcular la pendiente del segmento A-B. Se considera que la equidistancia de las curvas de nivel es de 5 metros. 3

4 SEPTIEMBRE En la figura adjunta se presenta un mapa topográfico o escala 1/ Describir, ayudándose de esquemas y/o gráficos, los siguientes conceptos. A. escala. B. curva de nivel; C. cota. D. pendiente topográfica. E. divisoria de aguas. 27. Razonar, respecto a las causas por las cuales existe mayor peligrosidad sísmica en las siguientes áreas geográficas: Cordillera Bética y Mar de Alborán; Islas Canarias; Pirineos. Se valorará especialmente el empleo de esquemas, dibujos o gráficos, como apoyo del razonamiento. 28. Cuáles son las áreas españolas sometidas a mayor riesgo de inundación? Explicar las razones de índole climática, geológica, geomorfológico que motivan este riesgo en Cantabria. 29. La figura (A) muestra un esquema mundial de las principales placas tectónicas con sus respectivos límites de placa. La figura (B) muestra una distribución espacial de los epicentros de los terremotos registrados entre 1961 y Tomando en consideración ambos esquemas, discutir de manera razonada, la posible localización de nuevos epicentros de terremotos que afecten a la Península Ibérica en un futuro. 4

5 30. En el esquema tridimensional adjunto se ha representado el fondo del valle de un río que ha sufrido en sus márgenes, a lo largo de su historia, diferentes eventos de inundación. Los lugareños, sensibilizados con el problema, registraron la altura máxima que alcanzó la lámina de agua y el año en el que se produjo la riada (ver tabla y figura adjunta). En dicho esquema también se han representado las alturas de los diferente niveles de terraza, de los fondos del valle del río y de la lámina media de agua del canal. A partir de los datos aportados, y teniendo en cuenta la evolución del cauce indicada en el esquema, discutir de manera razonada, las posibles medidas a adoptar para mitigar la ocurrencia de riesgos de inundación en la vega del río. Años Altura de la lámina de agua en m ,3 6,9 6,4 4,7 6,1 4 3,7 5,7 4,8 6 2,3 2,7 5 JUNIO A la luz de los datos aportados en la figura adjunta (mapa a escala 1/20.000; con una equidistancia de las curvas de nivel de 20 m), realizar las siguientes tareas: Poner cota a las curvas de nivel que poseen un recuadro en blanco. Calcular de forma analítica y gráfica la pendiente del segmento AB que aparece en la figura, utilizando para ello, los datos aportados en la misma. 5

6 33. La magnitud de un terremoto es una medida de la energía liberada. En la figura adjunta se han representado tres sismógrafos que han localizado el epicentro de un mismo terremoto. El sismógrafo A localizó el epicentro a km, el sismógrafo B a km; mientras que el C a km. 1. Localizar, de manera aproximada, el epicentro del terremoto con la información aportada, sobre la figura 2. En función de su localización, indicar a qué tipo de límite de placa está ligado, razonar respuesta. 3. Describir sus características dentro de la tectónica de placas. 4. Describir qué tipos de riesgos geológicos están ligados a la dinámica de este tipo de bordes de placa. SEPTIEMBRE El dibujo adjunto muestra un mapa topográfico de una isla en el que aparece representada su topografía mediante curvas de nivel con equidistancia de 10 m. Además se indican las alturas de alguno puntos, medidas sobre el nivel del mar (signo + seguido de un número que indica la altura). 6

7 I.E.S.SANTA CLARA La línea discontinua indica la línea de costa. 1. Poner cota a las curvas de nivel que poseen un recuadro en blanco. 2. Indicar cuál es la altura máxima para el punto +A. 35. Describir que tipos de resucesos energéticos nos proporciona la Geosfera. Se valorará positivamente la utilización de esquemas y/o gráficos en la respuesta. 36. La figura superior muestra un esquema global de las principales placas tectónicas con sus respectivos límites de placa. En la zona occidental de Suramérica (ver +) se localiza un límite compresivo. Las series magmáticas más típicas que suelen aparecer ligadas a dichos bordes son calcoalcalinas. Según ciertos autores de series calcoalcalinas están formadas principalmente por magmas ricos en sílice, muy viscosos, procedentes de la fusión de la corteza, tanto oceánica como continental o bien mezclas de ambas. 1 Estás de acuerdo con esta descripción?. Razona la respuesta. Describe los productos volcánicos típicos ligados a este tipo de vulcanimo. 3. Indica cuáles son las medidas de predicción, prevención y corrección que se suelen usar el análisis de riesgos volcánicos. Se valorará positivamente la utilización de dibujos y/o esquemas en cada una de las respuestas. JUNIO

8 37. El mapa adjunto muestras varias curvas de nivel con su cota inscrita en un rectángulo. También se aprecia un segmento de ladera (AB) cuya distancia horizontal es 1200 m. Definir la pendiente topográfica. Calcular la pendiente topográfica del segmento AB de forma angular, en tantos por ciento y sobre un perfil topográfico, en este último caso realizar el perfil sobre el espacio reservado al efecto, en la parte inferior de la figura (considerar que la separación de las líneas horizontales es de 1mm). Cuál es mayor, la pendiente del segmento AB o la CD? Razona la respuesta. 41. Explicar, incluyendo obligatoriamente algún esquema y/o gráfico, los mecanismos utilizados por el planeta para liberar la energía interna generada por el mismo. Cómo pueden clasificarse, y el contexto de ubicación dentro del marco de la tectónica de placas. SEPTIEMBRE Atendiendo al marco geológico representado en el mapa adjunto explicar los principales mecanismos de origen interno que pueden ocasionar riesgos a la población española y qué tipo de medidas paliativas se pueden aplicar para su gestión. 8

9 JUNIO De acuerdo con estimaciones recientes, en los últimos 10 años los incendios forestales han arrasado en España más de hectáreas, de las que más de son superficie arbolada. Señale las principales causas que provocan dichos desastres, enumerando los factores ambientales naturales de riesgo de incendio forestal más importantes. Indicar los efectos ambientales negativos que ocasionan los incendios forestales sobre el suelo, y sugerir alguna medida de lucha contra ellos. 44. A la luz de los datos aportados en la figura A (recorte de un mapa topográfico, a escala 1/20.000; con una equidistancia de las curvas de nivel de 20 m) poner cota a las curvas de nivel que poseen un recuadro en blanco. Dibujar el perfil topográfico AB que aparece en la figure B (recorte de un mapa topográfico a escala 1/50.000) sobre el grafico representado en la parte inferior de la figura. Calcular de forma analítica y grafica la pendiente del segmento AB que aparece en la figura C (recorte de un mapa topográfico a escala 1/20.000), utilizando los datos aportados en la figura. SEPTIEMBRE En la lista adjunta se incluye una relación de diferentes procesos geológicos que implican problemas de riesgos naturales en Cantabria. Ordenar dichos procesos atendiendo a los siguientes criterios: a. orden de importancia en cuanto a pérdidas económicas ocasionadas en los últimos 40 altos; b. orden de importancia en cuanto a superficie afectada por su actividad en los últimos 40 altos; c. orden de importancia en cuanto a número de personas afectadas por su actividad en los últimos 40 altos; d. mayor o menor frecuencia de ocurrencia del fenómeno dentro de los últimos 40 altos. Erosión del suelo Subsidencia Movimientos de ladera 9

10 Inundaciones Oleaje generado en temporales Sismicidad Vientos huracanados Precipitaciones de granizo. 46. La figura 1 muestra un esquema mundial de las principales placas tectónicas con sus respectivos límites de placa. La figura 2 muestra una distribución espacial de los epicentros de los terremotos registrados entre 1961 y Calcular las escalas de ambas figuras utilizando la información presente sobre las mismas. Tomando en consideración ambos esquemas discutir la posibilidad de que las costas de la península ibérica sufran tsunamis. Cuáles pueden ser las regiones del globo desde donde partan dichas olas? Razona la respuesta. JUNIO La figura adjunta muestra un mapa topográfico, cuyas curvas de nivel equidistan 50 m. Además, se han señalado los ríos y algunos puntos de cota auxiliares. Responder a las siguientes cuestiones: a. Asignar cota a las curvas de nivel con un recuadro blanco. b. Cuál es la pendiente topográfica entre los puntos A y B, teniendo en cuenta que la distancia en planta entre los dos puntos equivale a 1100 m? c. Cuál es la cota máxima posible en el punto P? d. A qué tipo de peligro natural está expuesto el punto C?, Hay zonas del mapa que no están amenazadas por ese proceso? Razonar la respuesta. 10

11 43. La figura adjunta muestra esquemáticamente las placas litosféricas que constituyen la corteza terrestre. Asimismo, se ha representado el epicentro de un terremoto reciente, señalado con la letra E. Responder a las siguientes cuestiones: a. A qué tipo de limite de placa está ligado el terremoto señalado? Describir sus características en el marco de la tectónica de placas, utilizando esquemas. b. Señalar que tipos de riesgos geológicos están ligados a la dinámica de ese tipo de margen de placa. c. Describir otros tipos de márgenes de placa existentes. d. Existe alguna relación entre la deriva continental y el clima? Razonar la respuesta. SEPTIEMBRE Explicar los siguientes términos: punto caliente, falla, flujo piroclastico, escala de Mercalli y sismograma. Qué riesgos se asocian a cada uno de ellos? JUNIO Con la ayuda de un esquema, describir las características morfológicas de los sistemas costeros. Cuáles son los principales impactos que afectan a las costas? (1,5 puntos). 46. En relación con la tectónica de placas, en qué contextos geodinámicos se localizan las principales zonas sísmicas. Son predecibles los terremotos? (1,5 puntos). 47. Con la ayuda de un esquema, describir las partes de un volcán. Indicar los productos sólidos, líquidos y gaseosos que resultan de una erupción. Comentar brevemente los principales procesos volcánicos que pueden suponer un riesgo. (1,5 puntos). SEPTIEMBRE La figura adjunta muestra un mapa topográfico en el que se han señalado algunas cotas. Responder a las siguientes cuestiones: (2,5 puntos) 1. Asignar cota a las curvas de nivel con un recuadro blanco. 2. Sabiendo que la distancia entre A y B es de 5000 m, calcular la escala del mapa. 3. Cuál es la pendiente topográfica entre los puntos A y B? 11

12 4. Cuál es la cota máxima posible en el punto P? 49. Definir brevemente los siguientes conceptos: climograma, litosfera, escala Ritchter, deslizamientos áridos de construcción. (1, 5 puntos) JUNIO En la figura adjunta se ha representado el epicentro de magnitud 9, ocurrido el pasado 11 de marzo en Japón. Dicho terremoto causó un tsunami con olas de 10 m. Responde las siguientes cuestiones: a. A qué tipo de límite de placa está ligado el seísmo señalado? Describe sus características en el marco de la tectónica de placas, utilizando para ello un dibujo. [0,5 PUNTOS] b. Indica otro proceso geológico asociado al mismo límite de placa. [0,5 PUNTOS] c. Señala qué tipos de riesgos naturales pueden desencadenar los terremotos. [0,5 PUNTOS] d. Explica por qué un terremoto de la misma magnitud que el de Japón, produciría efectos más catastróficos en otras zonas del planeta. [0,5 PUNTOS] e. Qué diferencia hay entre la magnitud e intensidad de un terremoto y con qué escalas se miden? [0,5 PUNTOS] SEPTIEMBRE [2,5 PUNTOS] La figura adjunta muestra un mapa topográfico en el que se han señalado algunas cotas. Responde a las siguientes cuestiones: 1- Asigna cota a las curvas de nivel con un recuadro blanco. [0,5 puntos] 2- Sabiendo que la distancia entre A-B es 1000 m, calcula la escala del mapa. [0,5 puntos] 3- Cuál es la pendiente topográfica entre los puntos A y B? [0,5 puntos] 4- Cuál es la cota máxima posible en los puntos P y R? [0,5 puntos] 5- Rodea con una línea la zona con mayor pendiente. [0,5 puntos] 12

13 JUNIO Explica brevemente qué es y cómo se produce el denominado calentamiento global. Qué efectos tendría una hipotética intensificación del fenómeno en el litoral? [1,5 PUNTOS] 53. Explica los siguientes conceptos: falla, borde convergente, piroclastos, energía interna de la Tierra y escala de Mercalli. Qué riesgos se asocian a cada uno de ellos? [1,5 PUNTOS] 54. Qué zonas de España tienen un mayor riesgo de inundación? Explica brevemente las razones socioeconómicas, climáticas y geomorforlógicas que condicionan este tipo de riesgo. [1,5 PUNTOS] SEPTIEMBRE En relación a la tectónica de placas, en qué contextos geodinámicos se localizan las principales zonas sísmicas? Son predecibles los terremotos? Razona la respuesta. [1,5 PUNTOS] JUNIO Qué riesgos geológicos están estrechamente relacionados con la subducción de placas litosféricas? [1,5 PUNTOS] 57. Describa y haga un esquema gráfico de un margen continental pasivo. son auténticamente pasivos estos márgenes? [1,5 PUNTOS] SEPTIEMBRE [1,5 PUNTOS] Son igualmente peligrosas todas las erupciones volcánicas? Describa distintos tipos de volcanes atendiendo a su peligrosidad. 59. [1,5 PUNTOS] Qué entendemos por zonificación litoral? Realice un esquema en que se sitúen los procesos físicos más sobresalientes y los seres vivos típicos en regiones templadas. JUNIO [1,5 PUNTOS] Describa, ayudándose con esquemas, la dinámica de un glaciar tipo. Cuáles son las formas típicas del modelado glaciar y cuáles las características generales de los sedimentos glaciares? SEPTIEMBRE [1,5 PUNTOS] El terremoto de Ossa de Montiel (Albacete) ha liberado el equivalente a 100 toneladas de energía TNT [y] ha consistido en dos sacudidas de unos 4 o 5 segundos, con una magnitud local de 5,4..Se ha sentido especialmente, con intensidad Mercalli 4, en las localidades de Alcantarilla (Murcia), Aranjuez, Coslada, San Fernando de Henares, Getafe t Ajalvir (Madrid).Según datos difundidos por el Colegio Oficial de Geólogos en Planeta Tierra nº 11,2015). 13

14 a) Explique porqué el riesgo puede ser distinto incluso entre poblaciones que sufrieron el seísmo con la misma intensidad de Mercalli. b) Dan lugar los terremotos a impactos ambientales? 62. [1,5 PUNTOS] Describa, ayudándose de esquemas y dibujos, los procesos fluviales. Cuáles son las formas más típicas del modelado fluvial? Y las características de los sedimentos fluviales? 63. [1,5 PUNTOS] Describa, ayudándose con esquemas, los procesos eólicos. Cuáles son las formas típicas del modelado eólico y cuáles las características generales de los sedimentos eólicos? 14