OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje)

Transcripción

1 Ciclo V - Informática. Guía # 4 Herramientas de Comunicación Virtuales RETO: Conocer las diferentes herramientas de comunicación virtuales y aplicarlas en su cotidianidad. OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje) OVA. Síncrono. Asíncrono. Foro. Chat. Videoconferencia. Grupos de noticias. Un objeto virtual de aprendizaje (OVA) hace referencia a todos los materiales audiovisuales estructurados de una manera significativa, los cuales tienen un propósito educativo y corresponden a un recurso de índole digital que puede ser distribuido en medio magnético y/o consultado en el aula virtual. Algunas muestras de ovas pueden ser las animaciones, videos, audios, simuladores, entre otras. Clases de objetos Objeto informativo: Un objeto informativo es todo recurso digital que carece de filosofía, de teoría de aprendizaje y de instrucción, diferenciando claramente la información de la instrucción. Objeto de Aprendizaje: Un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Además, el objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa - metadato (Tibana Herrera, 2007) - para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación. Tipos de Objetos Virtuales de Aprendizaje Dentro de la gama de objetos que se pueden generar para dar cumplimiento a objetivos formativos tenemos: 1

2 Los Simuladores: Aplicativos en software y permiten interpretar la realidad y sus fenómenos facilitando la construcción de conocimiento en forma interactiva, permiten modificar variables y parámetros para experimentar nuevos resultados. La Multimedia: integra recursos de audio, video y datos que dispuestos de forma lógica, interactúan con el usuario promoviendo el aprendizaje autónomo. Tutoriales: se caracterizan por ser más instructivos describiendo en su gran mayoría procesos y procedimientos paso a paso relacionados para la consolidación de una actividad. Imágenes en movimiento: Esta categoría puede presentar: Animación, Video, Video-Clips, juegos interactivos. Imágenes fijas: Encontramos dentro de esta categoría: Fotografías: Imágenes de diversas extensiones o formatos. Ilustraciones: Donde se emplea el dibujo a mano alzada Redes o Mapas conceptuales. Documento texto, Tabla, gráfico. Herramientas Sincrónicas Permiten la comunicación en Internet en tiempo real, requiriendo que los usuarios estén conectados al mismo tiempo, actualmente son muy utilizadas por alumnos y alumnas habiendo sustituido a sistemas de comunicación clásicos por su gran rapidez y versatilidad. Las herramientas más usadas son: El chat: Herramienta que permite la conversación entre dos o más personas en tiempo real (independientemente de donde se encuentren). Su funcionamiento depende de un programa de 2

3 aplicación denominado Internet Relay Chat (IRC), creado en 1988 por Jarkko Oikarinem con el objetivo de introducir mejoras en un programa llamado Talk (para establecer contacto entre dos computadores). Permite la intercomunicación de varios usuarios, observando las personas que participan y los mensajes que están escribiendo. Para chatear el usuario debe conectarse a un servidor a través del que accede a cualquiera de los canales o salas disponibles para ello, que reciben el nombre de la temática tratada en ellos. Para ingresar a una sala de be efectuarse un registro con un apodo o Nick, que permitirá identificarlo como integrante de la sala seleccionada. Videoconferencias: Consiste en la conversación en tiempo real entre dos o más personas por medio de Internet, teniendo posibilidad de contacto visual y acústico con los interlocutores a través de una video cámara y unos altavoces. Para ello se precisa un software que permita establecer la comunicación, un micrófono, unos altavoces, una webcam, y un computador con tarjeta de sonido y video. Las videoconferencias facilitan la comunicación entre personas distantes geográficamente. Como inconveniente presentan el coste de los equipos y las líneas necesarias. 3

4 Los MUD: Por MUD (Multi-User Dimensions, Multi-User Domains o Multi-User Dungeons) se entiende cualquier tipo de "mundo virtual", construido fundamentalmente a través de textos escritos que se elaboran "on line" a modo de chat, en el que los usuarios adoptan una personalidad definida por unas determinadas características (roleplaying), y se "mueven" por dicho espacio según una serie de principios y normas que lo rigen. Un MUD también podría definirse como un mapa o territorio sobre el que los participantes deben moverse (ir a un lugar, encontrarse con un personaje o huir de su presencia, etc.). Este mundo virtual sólo existe en Internet y se basa en los clásicos juegos de rol que se inspiran, fundamentalmente, en un tipo de literatura fantástica de quien Tolkien, el creador de "El Señor de los Anillos", es su principal figura. Skype: Es una herramienta de comunicación digital que le permite a la gente llamar a teléfonos de línea, teléfonos móviles y teléfonos inteligentes utilizando una computadora personal. Se puede utilizar con o sin video y ofrece acceso telefónico para las personas que pueden no tener acceso a las llamadas de larga distancia. Skype es una alternativa más barata que el teléfono tradicional para las llamadas internacionales. Teléfonos móviles: La tecnología del teléfono móvil ofrece una plataforma para la comunicación tanto sincrónica como asincrónica, sirviendo a conversaciones en tiempo real similares a las del teléfono análogo tradicional. Los teléfonos móviles también permiten enviar mensajes de texto que permiten que las conversaciones evolucionen con el tiempo. Los teléfonos inteligentes permiten el acceso a las herramientas de comunicación basadas en la web como conferencias web y de video, interactuando con las computadoras personales así como también con otros teléfonos móviles. Herramientas Asincrónicas 4

5 Constituyen un sistema de comunicación en tiempo diferido, sin necesidad que los usuarios estén conectados al mismo tiempo. Las herramientas asíncronas más usadas son: El correo electrónico y los foros. A continuación se desarrollan las principales características que definen a cada una de estas herramientas: El Correo Electrónico: También conocido por , del inglés, "electronic mail", es la herramienta de Internet más utilizada. Permite enviar y recibir mensajes que habitualmente contienen texto, aunque también pueden transmitirse por este medio de comunicación imágenes (fijas o de video) y sonidos. La comunicación puede establecerse con cualquier parte del mundo en tan sólo unos instantes, como si enviásemos una carta normal, eso si, sin necesidad de papel, sobre, sello ni oficina de correos o buzón en el que depositar la carta y, además, con la inmediatez de una llamada telefónica. El correo electrónico es, en efecto, rápido (suele tardar unos minutos en el caso más desfavorable), pero también barato, fiable (los mensajes no se pierden, y si encuentran algún problema se avisa automáticamente al emisor), cómodo (por la posibilidad de renvío, réplica y redistribución de los mensajes) y fácil de usar, de ahí su enorme popularidad. Las listas de distribución: El correo electrónico permite la creación de comunidades de usuarios que pueden intercambiar sus mensajes, dentro de grupos reunidos en tomo a un tema común de su interés. Las listas de distribución (o listas de correo) se componen de un conjunto de direcciones electrónicas que se utilizan para recibir y enviar mensajes, caracterizados por tratar un asunto de interés común, o bien crear grupos de trabajo entre personas dispersas geográficamente, que necesitan una comunicación permanente para desarrollar un determinado proyecto. Según las posibilidades de acceso a una lista de distribución, éstas pueden clasificarse del siguiente modo: -Listas abiertas: Cualquier usuario que lo desee puede suscribirse a la lista sin ninguna restricción. 5

6 -Listas cerradas: Para acceder a la lista es necesario que, previamente, el administrador de la misma dé su aprobación. Con ello se trata de asegurar que los participantes tengan un perfil adecuado al tema o proyecto de la lista. Con relación a las posibilidades de participación dentro de la lista de distribución, podemos diferenciar entre: -Listas no restringidas (o grupos de discusión): Cualquier miembro de la lista puede enviar un mensaje a los demás participantes sin ningún tipo de limitación. -Listas restringidas: Sólo algunos de los miembros de la lista tienen la posibilidad de enviar mensajes a todos los suscriptores. Los demás pueden recibir esos mensajes, pero no responderlos. -Listas moderadas: Existe una persona que examina todos los mensajes que envían los diferentes suscriptores y tiene la prerrogativa de censurar los contenidos que se consideren inadecuados con relación a los objetivos de la lista, antes de ser remitidos a todos los miembros. Los grupos de noticias: El origen los grupos de noticias se encuentran en la red denominada USENET, creada a principios de los años ochenta, con el propósito de distribuir información entre usuarios de forma gratuita y basada en el intercambio cooperativo. Esta red dispone de más de grupos de noticias diferentes que utilizan una amplia red de servidores para almacenar y difundir los mensajes. Los grupos de noticias (newsgroups) funcionan a modo de tablón de anuncios donde cualquier usuario puede dejar un mensaje de carácter público para todo aquel que quiera leerlo. Sirven como grupos de discusión e intercambio de información y, del mismo modo que las listas de distribución, también se agrupan en tomo a un tema o actividad determinada (deportes, informática, salud, educación etc.). Existen grupos para todos los temas imaginables por lo que siempre es fácil encontrar alguno que satisfaga los intereses del usuario. Aunque existen grupos en castellano, la mayoría utilizan el inglés, lo cual puede ser una estupenda oportunidad para practicar el idioma. Los Foros: Permiten al usuario introducir un mensaje que pueden leer todos los miembros del foro. Se usan para debates o como puntos de encuentro para hablar o tratar temas diversos o intercambiar información. 6

7 Los foros se establecen en salas con un nombre relacionado con la temática tratada en ellos. Al acceder a la sala podemos leer los mensajes aportados por otros usuarios y aportar los nuestros. En los foros deben guardarse unas normas de cortesía entre las que cabe citar no escribir en mayúscula, respetar opiniones no imponiendo la nuestra, atender a la correcta redacción y expresión evitando la falta de ortografía. Web Logs (Blogs): El Web Log, también conocido como "blog", es un sitio web dedicado a la comunicación en el tiempo involucrando a una o más personas, centradas en un tema en común. Sin depender particularmente del ancho de banda, los blogs ofrecen un lugar para compartir ideas y comentarios y están moderados por un Webmaster. Las Wikis: son espacios virtuales en las que cada usuario puede insertar sus conocimientos personales, que se ven ampliados con los aportes por otros usuarios. En realidad aparecen enfocados a un carácter enciclopédico del conocimiento, creándose o ampliándose términos, de carácter general o especializados en temas concretos que se desarrollan mediante un trabajo colaborativo de forma interactiva, rápida y fácil. El ejemplo más claro lo tenemos con Wikipedia. 7

8 En los grupos Base: GESTORES SECRETARIOS VOCEROS Responde en el cuaderno. Qué es un objeto virtual de aprendizaje? Haz una lista de los distintos objetos de aprendizaje que identifiques. Elabora en una hoja de block un mapa conceptual de las herramientas sincrónicas y asincrónicas. Responde el siguiente cuestionario: 1. Qué diferencia existe entre las herramientas sincrónicas y asincrónicas? 2. Qué ventajas ofrece el correo electrónico? 3. Qué comportamiento debo tener en un foro? 4. Para qué sirve un video conferencia y de que elementos debo disponer para iniciar una? 5. Qué es un grupo de noticias y qué utilidad te ofrece? Individual: dibuja el siguiente cuadro en tu cuaderno y llénalo colocando al lado de cada herramienta si es sincrónica o asincrónica: Herramienta Outlook Skype Wikipedia Blogger Agregar comentarios foro de el Heraldo Sincrónica ó Asincrónica 8

9 WebNode Whatsapp-plus Gmail Wikipedia Second Life Auto evaluación Qué utilidad le encuentras para tu vida utilizar las herramientas Sincrónicas? Qué utilidad le encuentras para tu vida utilizar las herramientas Asincrónicas? Hetero evaluación Por qué debemos hacer un uso ético de las herramientas Sincrónicas y Asincrónicas? Socializa con tu grupo base sobre la importancia tecnológica que le debemos dar al uso de estas herramientas y compártelas con el resto del salón. Investiga qué es la Web 2.0? 9