UNIVERSITAT DE BARCELONA Facultat de Pedagogia Departament de Teoria i Història de l Educació
|
|
- José Manuel Plaza Domínguez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 UNIVERSITAT DE BARCELONA Facultat de Pedagogia Departament de Teoria i Història de l Educació
2 Imatge: educacion2.com/wp-content/uploads/ninos-tv.png
3 Agraïments A Bruno, el meu pare, el meu primer mestre. 1
4 UNIVERSITAT DE BARCELONA Facultat de Pedagogia Departament de Teoria i Història de l Educació Programa de Doctorat: Història de l Educació Social Contemporània ( ) TESI DOCTORAL EDUCACIÓ, ALIMENTACIÓ, TELEVISIÓ i PUBLICITAT: anàlisi de dades i interpretació de resultats ( ) M. Teresa Mariano Codo Director Dr. Conrad Vilanou Torrano Juliol 2009
5 Agraïments La consciència representa un procés informatiu i de control, i al mateix temps, una flexió cap a dins del subjecte. A l origen de l autoconsciència hi ha els mecanismes de l aprenentatge. ALEXANDRE SANVISENS No hem de confondre la veritat amb les raons i desitjos del jo. JOSEP ANDRÉS BOSCH 2
6 Agraïments Agraïments Aquest treball de recerca mai hagués estat possible sense la collaboració de les següents institucions: Televisió de Catalunya, Servei de còpies i Venda d Imatges d Arxiu, en concret a Judit Aranich. Televisión Española a la cap del Servei de Documentació a Catalunya, Margaret Rius i Antoni Álvarez de Gerència de RTVE a Catalunya. Sofres, per l assessorament de Sonia Cabezas. La Vanguardia, gràcies a la seva programació televisiva que m ha servit de gran ajuda. A tots ells vull agrair el seu ajut en la recopilació d informació. Recentment, aquest interès per la influència televisiva en el camp educatiu ha fet que estudiosos del tema s agrupessin per aprofundir-hi, com l Observatori Europeu de la Televisió Infantil i també les organitzacions Aula Media i La Xarxa, ambdues educació en comunicació; voldria fer constar el meu reconeixement per la tasca que estan fent i agrair les seves aportacions que m han servit de gran ajut en l elaboració d aquesta. 3
7 Agraïments Vull fer palesa l ajuda, la confiança, la paciència i la comprensió de les següents persones que han estat determinants per tirar endavant aquest projecte. Gràcies a totes. Al meu director el Dr. Conrad Vilanou Torrano pel seu ajut intellectual, l orientació i l ànim per portar a terme aquest treball; així com la dedicació, l afecte i la seva participació pedagògica i personal en aquest estudi. Li vull donar molt especialment les gràcies a la Dra. Avelina Escudero Royo per la seva orientació en comunicació i televisió que ha estat de gran vàlua en la tasca que ens havíem proposat. A les meves amigues, Pilar Mate i Lídia Ventura pel seu recolzament incondicional en moments difícils que ha fet possible que pogués presentar aquest treball. A la bona amiga Rosa Mª Hernández pels ànims que sempre m ha donat i per haver confiat en tot moment que acabaria finalment presentant aquesta tesi. La meva sincera gratitud a Xesca Fonts, gran amiga, per l afecte que sempre m ha demostrat i per fer-me costat quan l he necessitat. 4
8 Agraïments També voldria donar les gràcies a totes les persones que de manera anònima m han ajudat i animat de forma totalment desinteressada a tirar endavant en la vida i en especial aquest treball, pel seu suport incondicional i que sempre estaran presents en el meu cor. Finalment, vull agrair a la meva mare, que sempre ha estat present al llarg de la vida, per la seva confiança en mi, per l estímul de la seva companyia i sobretot per ensenyar-me el que és estimar. 5
9 Í N D E X I. GENERALITATS 1. Finalitat. Motivació Estat de la qüestió i fonts de la tesi Televisió i cultura Televisió i educació Televisió i salut Televisió i publicitat Objectius del treball Objectius generals Objectius específics Hipòtesi de la tesi Metodologia aplicada a l estudi Metodologia Descripció de la mostra Definició de les variables Instruments Límits del treball Procediment Els programes sobre alimentació Anuncis publicitaris sobre alimentació Anàlisi estadístic Estructura. Continguts
10 II. INTRODUCCIÓ TEMÀTICA 1. Educació Antecedents Herència versus ambient Consciència i educació Educació i societat L educació del segle XXI Educació per a la salut Concepte de salut Factors que influeixen en la salut La salut i els condicionaments socials Concepte d educació per la a salut La situació a Catalunya Educació per a la Salut a l Escola Pla integral per a la Promoció de la salud Alimentació i Nutrició Energia i nutrients Concepte d energia Formes d obtenció de l energia per part dels éssers vius Comportament alimentari Què significa menjar per l ésser humà Per què mengem el que mengem Factors que faciliten el canvi en els tipus d alimentació
11 2.3 Aliments Classificació dels aliments Racions/porcions Equilibri alimentari Dieta, equilibri i salut Dieta mediterrània Fast food Alimentació i salut Malalties causades pels aliments Malalties i alimentació L obesitat Prevenció i tractament obesitat Beneficis del tractament de l obesitat Beneficis vasculars i metabòlics esperats en una pèrdua de pes del 10 % Perímetre abdominal Trastorns alimentaris Anorèxia nerviosa Bulímia L alimentació un dret humà bàsic Educació nutricional Definicions d educació nutricional Hàbits alimentaris El paper de l escola El paper dels pares
12 3. Televisió Informació i comunicació Què és la informació? Quina repercussió social té? Quina relació guarda amb l educació La comunicació de masses: Mitjans de comunicació social Els diferents llenguatges La televisió un mitjà de comunicació de masses Característiques del missatge televisiu Publicitat La publicitat com a procés de comunicació El missatge publicitari Quins valors ens ven la publicitat Classificació de la publicitat Objectius de la publicitat Objectius empreses Objectius associacions Objectius administracions Mecanismes de l actuació publicitària La percepció L atenció L organització perceptiva
13 La interpretació perceptiva Les actituds Les motivacions L aprenentatge Models publicitaris Models publicitaris basats en l aprenentatge Models publicitaris basats en les motivacions Models publicitaris basats en les actituds Mitjans i suports publicitaris La televisió Característiques de la TV com a medi publicitari Formes publicitàries a la TV La nova publicitat que ve Investigació i planificació publicitària La investigació publicitària dels mitjans La investigació d audiències L audiometria La investigació d audiències a Espanya El panel d audiometria de TNS Rating i quota Punts rating bruts (Gross Rating Points-GRP S) Esquema del procés general de creació i producció del missatge publicitari a TV
14 5. Educació en informació i comunicació Diferències essencials entre educació i publicitat Elements en comú entre el discurs publicitari i l escolar L alfabetització audiovisual Què ens aporten la paraula i la imatge? Carta europea d alfabetització mediàtica L educació en mitjans III. RESULTATS 1. Dades programes alimentació emesos per TVC (TV3 i C33) i TVE (TV1 i TV2) entre Televisió de Catalunya (TV3 i Canal 33) Índex programes alimentació TVC Fitxes alimentació. Programes TVC (mostra reduïda) Resum fitxes alimentació. Programes TVC Contingut/Àrea temàtica. Programes TVC Índex temàtic. Programes TVC Nombre d entrades (per àrees temàtiques) Temporalitat: temps i percentatges. Programes TVC Àrea temàtica/temps. Programes TVC Percentatges. Programes TVC Temps total alimentació. Programes TVC Receptes cuina versus Piràmide alimentació. Programes TVC Resum programes TVC amb recepta cuina versus Piràmide Resum per programes TVC amb recepta cuina versus Piràmide
15 1.2 Televisión Española (TV1 i TV2) Índex programes alimentació TVE Fitxes alimentació. Programes TVE (mostra reduïda) Resum fitxes alimentació. Programes TVE Contingut/Àrea temàtica. Programes TVE Índex temàtic. Programes TVE Nombre d entrades (per àrees temàtiques) Temporalitat i percentatges. Programes TVE Àrea temàtica/temps. Programes TVE Percentatges. Programes TVE Temps total alimentació. Programes TVE Receptes cuina versus Piràmide alimentació. Programes TVE Resum programes TVE amb recepta cuina versus Piràmide Resum per programes TVE amb recepta cuina versus Piràmide Dades publicitat alimentació televisió ( ) Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva alimentació 1999-sectors Resum Publicitat televisiva alimentació 1999-sectors/grups Productes alimentaris consum ordinari publicitats per televisió versus Piràmide alimentació Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva alimentació 2000-sectors Resum Publicitat televisiva alimentació 2000-sectors/grups
16 2.2.4 Productes alimentaris consum ordinari publicitats per televisió versus Piràmide alimentació Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva alimentació 2001-sectors Resum Publicitat televisiva alimentació 2001-sectors/grups Productes alimentaris consum ordinari publicitats per televisió versus Piràmide alimentació Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva alimentació 2002-sectors Resum Publicitat televisiva alimentació 2002-sectors/grups Productes alimentaris consum ordinari publicitats per televisió versus Piràmide alimentació Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva alimentació 2003-sectors Resum Publicitat televisiva alimentació 2003-sectors/grups Productes alimentaris consum ordinari publicitats per televisió versus Piràmide alimentació Publicitat televisiva Resum Publicitat televisiva Variabilitat percentatges publicitat televisiva Publicitat televisiva alimentació per sectors Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors
17 2.6.5 Productes alimentaris consum ordinari publicitat per TV versus Piràmide alimentació ANUNCIS Productes alimentaris consum ordinari publicitat per TV versus Piràmide alimentació TEMPS Productes alimentaris consum ordinari publicitat per TV versus Piràmide alimentació (4 ANYS I MÉS) Productes alimentaris consum ordinari publicitat per TV versus Piràmide alimentació (MESTRESSES DE CASA) IV. INTERPRETACIÓ DE RESULTATS 1. Programes sobre alimentació Nombre de programes Canal Producció Hora d emissió Dia de la setmana Periodicitat Gènere Sistema de participació Educació Relació d àrees temàtiques Nombre d entrades Temps de durada dels programes Percentatges en temps del programes Temps globals dels programes Receptes cuina versus Piràmide alimentació saludable Programes alimentaris Programes alimentació versus receptes de cuina 1999/
18 Programes amb recepta cuina relacionada amb la Piràmide alimentació Ingredients receptes cuina programes alimentació versus ingredients recomanats a la Piràmide de l alimentació saludable Publicitat televisiva sobre alimentació Publicitat televisiva Variabilitat publicitat televisiva Publicitat televisiva alimentació per sectors Variabilitat publicitat televisiva. Alimentació per sectors Publicitat televisiva alimentació/piràmide alimentària Productes alimentaris de consum ordinari publicitats per TV Anuncis Temps GPR S (4 anys i més) GPR S (Mestresses de casa) V. CONCLUSIONS VI. BIBLIOGRAFIA Bibliografia sobre el tema Webgrafia
19 VII. ANNEXES Annexa 1: Programes alimentació TVC i TVE ( ): Programes alimentació Televisió de Catalunya (TV3 i Canal 33) Programes alimentació Televisión Española (TV1 i TV2)...5 Annexa 2: Fitxes publicitat alimentació TV ( ): Fitxes publicitat 1999: Relació ítems fitxes publicitat Fitxes publicitat Fitxes publicitat 2000: Relació ítems fitxes publicitat Fitxes publicitat Fitxes publicitat 2001: Relació ítems fitxes publicitat Fitxes publicitat Fitxes publicitat 2002: Relació ítems fitxes publicitat Fitxes publicitat Fitxes publicitat 2003: Relació ítems fitxes publicitat Fitxes publicitat Resum fitxes publicitat : Relació ítems fitxes publicitat Fitxes publicitat...9 Annexa 3: Comentaris al programa Saber vivir : Explicació i dades de la forma en que s ha resolt la manca d informació sobre aquest programa
20 DE QUADRES GENERALITATS: Quadre 1. Quadre 2. Quadre 3. Quadre 4. Àrees temàtiques/freqüències provisional...77 Àrees temàtiques/increment...78 Àrees temàtiques/freqüències definitiu...79 Procés de la investigació...87 INTRODUCCIÓ TEMÀTICA: Quadre 5: Arbre de família possible, on es recullen les diferents espècies d homínids que han poblat el planeta...93 Quadre 6. Programació estudi Educació per a la Salut segons Baudier (1987) Quadre 7. Quadre 8. Quadre 9. Quadre 10. Quadre 11. Quadre 12. Quadre 13. Quadre 14. Quadre 15. Quadre 16. Quadre 17. Quadre 18. Nivell de salut d una comunitat segons Lalonde: Variables Pla integral per a la promoció de la Salut mitjançant l activitat física i l alimentació saludable (PAAS) Alguns aliments tabú Piràmide de l Alimentació saludable Publicitat i sobrepès Esquema conceptual bàsic sobre alimentació Factors que influeixen en els hàbits alimentaris Mitjans de comunicació social Mitjans de comunicació/sistemes de possibilitació comunicativa Tipologia general de la televisió Procés de comunicació publicitària Taula de valors segons Domínguez Quadre 19. Tipologia general de la publicitat
21 Quadre 20. Quadre 21. Quadre 22. Quadre 23. Quadre 24. adre 25. Quadre 26. Esquema general dels mecanismes d actuació publicitària Components de l actitud Divisió dels mitjans publicitaris Procés general de creació i producció del missatge publicitari Trets definitoris i contraposats de l escola i els mitjans de comunicació de masses Programa d alfabetització visual Diferències educatives entre l escola i la televisió RESULTATS: Quadre 27. Resum fitxes programes alimentació TVC Quadre 28. Programes TVC alimentació emesos entre : CONTINGUT/ÀREA TEMÀTICA Quadre 29. Nombre d entrades ÀREES TEMÀTIQUES/CONTINGUTS programes TVC alimentació emesos entre Quadre 30. Programes TVC alimentació emesos entre : ÀREA TEMÀTICA, TEMPS i PERCENTATGES Quadre 31. Desglossament ÀREA TEMÀTICA/TEMPS programes alimentació TVC entre Quadre 32. PERCENTATGES programes alimentació TVC Quadre 33. TEMPS, en segons, programes alimentació TVC entre Quadre 34. Quadre 35. Resum programes TVC amb RECEPTA CUINA versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ Resum per programes TVC amb RECEPTA CUINA versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ Quadre 36. Resum fitxes programes alimentació TVE Quadre 37. Programes TVE alimentació emesos entre : CONTINGUT/ÀREA TEMÀTICA Quadre 38. Nombre d entrades ÀREES TEMÀTIQUES/CONTINGUTS programes TVE alimentació emesos entre
22 Quadre 39. Programes TVE alimentació emesos entre : ÀREA TEMÀTICA, TEMPS i PERCENTATGES Quadre 40. Desglossament ÀREA TEMÀTICA/TEMPS programes alimentació TVE entre Quadre 41. PERCENTATGES programes alimentació TVE Quadre 42. TEMPS, en segons, programes alimentació TVE entre Quadre 43. Quadre 44. Resum programes TVE amb RECEPTA CUINA versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ RESUM PER PROGRAMES TVE AMB RECEPTA CUINA versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ Quadre Resum publicitat televisiva Quadre 46. Quadre 47. Quadre Resum publicitat televisiva alimentació 1999-SECTORS Resum publicitat televisiva alimentació 1999-SECTORS/GRUPS Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ Quadre Resum publicitat televisiva Quadre 50. Quadre 51. Quadre Resum publicitat televisiva alimentació 2000-SECTORS Resum publicitat televisiva alimentació 2000-SECTORS/GRUPS Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ Quadre Resum publicitat televisiva Quadre 54. Quadre 55. Quadre Resum publicitat televisiva alimentació 2001-SECTORS Resum publicitat televisiva alimentació 2001-SECTORS/GRUPS Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ Quadre Resum publicitat televisiva Quadre 58. Quadre 59. Quadre Resum publicitat televisiva alimentació 2002-SECTORS Resum publicitat televisiva alimentació 2002-SECTORS/GRUPS Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ
23 Quadre Resum publicitat televisiva Quadre 62. Quadre 63. Quadre Resum publicitat televisiva alimentació 2003-SECTORS Resum publicitat televisiva alimentació 2003-SECTORS/GRUPS Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ Quadre Publicitat televisiva Quadre Variabilitat percentatges publicitat televisiva Quadre Publicitat televisiva per sectors Quadre 68. Quadre 69. Quadre 70. Quadre 71. Quadre Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ ANUNCIS Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ TEMPS Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ (4 ANYS I MÉS) Productes alimentaris de CONSUM ORDINARI PUBLICITATS per TV versus PIRÀMIDE ALIMENTACIÓ (MESTRESSES DE CASA) INTERPRETACIÓ DE RESULTATS: Quadre 73. Quadre 74. Quadre 75. Quadre 76. Quadre 77. Quadre 78. Quadre 79. Quadre 80. Quadre Nombre de programes Canal Producció Hora d emissió Dia de la setmana Periodicitat Gènere Sistema de participació Educació
24 Quadre 82. Quadre 83. Quadre 84. Quadre 85.. Quadre Relació d àrees temàtiques Nombre d entrades Temps de durada dels programes Percentatges en temps del programes Temps global dels programes Quadre Programes alimentaris ( ) Quadre Programes alimentació versus receptes de cuina Quadre 89. Quadre Programes amb recepta de cuina relacionada amb la piràmide de l alimentació Ingredients receptes de cuina programes alimentació versus ingredients recomanats en la piràmide de l alimentació saludable Quadre Publicitat televisiva Quadre Variabilitat publicitat televisiva Quadre Publicitat televisiva alimentació per sectors Quadre 94. Variabilitat publicitat televisiva. Alimentació per sectors Quadre 95. Productes alimentaris de consum ordinari publicitats per TV Anuncis. Quadre 96. Productes alimentaris de consum ordinari publicitats per TV Temps. Quadre 97. Productes alimentaris de consum ordinari publicitats per TV GPR S (4 anys i més). Quadre 98. Productes alimentaris de consum ordinari publicitats per TV GPR S (Mestresses de casa). CONCLUSIONS: Quadre 99. Quadre 100. Quadre 101. Receptes cuina versus Piràmide alimentació TVC Receptes cuina versus Piràmide alimentació TVE Publicitat productes consum ordinari i piràmide alimentació
25 DE GRÀFICS RESULTATS: Gràfic 1. Gràfic 2. Gràfic 3. Gràfic 4. Gràfic 5. Gràfic 6. Gràfic 7. Gràfic 8. Gràfic 9. Gràfic 10. Gràfic 11. Gràfic 12. Gràfic 13. Gràfic 14. Gràfic 15. Gràfic 16. Resum fitxes alimentació TVC PROGRAMES Resum fitxes programes alimentació TVC CANAL Resum fitxes programes alimentació TVC PRODUCCIÓ Resum fitxes programes alimentació TVC HORA D EMISSIÓ Resum fitxes programes alimentació TVC DIA DE LA SETMANA.431 Resum fitxes programes alimentació TVC PERIODICITAT Resum fitxes programes alimentació TVC GÈNERE Resum fitxes programes alimentació TVC PARTICIPATIU Resum fitxes programes alimentació TVC EDUCACIÓ Programes alimentació TVC NOMBRE D ENTRADES per àrees temàtiques Programes alimentació TVC ÀREA TEMÀTICA / TEMPS DE PROGRAMACIÓ Programes alimentació TVC PERCENTATGES Programes alimentació TVC TEMPS, en segons INGREDIENTS BÀSICS RECEPTES CUINA que estan DINS de la PIRÀMIDE DE L ALIMENTACIÓ TVC VARIABILITAT PERCENTATGES ingredients bàsics receptes cuina que estan DINS de la Piràmide de l Alimentació TVC PROGRAMES TVC i RECEPTES DE CUINA Gràfic 17. PROGRAMES TVC versus RECEPTA CUINA Gràfic 18. RESUM PER PROGRAMES TVC INGREDIENTS RECEPTES CUINA versus PIRÀMIDE DE L ALIMENTACIÓ Gràfic 19. Gràfic 20. Gràfic 21. Resum fitxes alimentació TVE PROGRAMES Resum fitxes programes alimentació TVE CANAL Resum fitxes programes alimentació TVE PRODUCCIÓ
26 Gràfic 22. Gràfic 23. Gràfic 24. Gràfic 25. Gràfic 26. Gràfic 27. Gràfic 28. Gràfic 29. Gràfic 30. Gràfic 31. Gràfic 32. Gràfic 33. Gràfic 34. Resum fitxes programes alimentació TVE HORA D EMISSIÓ Resum fitxes programes alimentació TVE DIA DE LA SETMANA Resum fitxes programes alimentació TVE PERIODICITAT Resum fitxes programes alimentació TVE GÈNERE Resum fitxes programes alimentació TVE PARTICIPATIU Resum fitxes programes alimentació TVE EDUCACIÓ Programes alimentació TVE NOMBRE D ENTRADES per àrees temàtiques Programes alimentació TVE ÀREA TEMÀTICA / TEMPS DE PROGRAMACIÓ Programes alimentació TVE PERCENTATGES Programes alimentació TVE TEMPS, en segons INGREDIENTS BÀSICS RECEPTES CUINA que estan DINS de la PIRÀMIDE DE L ALIMENTACIÓ TVE VARIABILITAT PERCENTATGES ingredients bàsics receptes cuina que estan DINS de la Piràmide de l Alimentació TVE PROGRAMES TVE i RECEPTES DE CUINA Gràfic 35. PROGRAMES TVE versus RECEPTA CUINA Gràfic 36. RESUM PER PROGRAMES TVE INGREDIENTS RECEPTES CUINA versus PIRÀMIDE DE L ALIMENTACIÓ Gràfic 37. Gràfic 38. Gràfic 39. Gràfic 40. Publicitat televisiva Total ANUNCIS Publicitat televisiva Total TEMPS Publicitat televisiva Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 41. Gràfic 42. Gràfic 43. Gràfic 44. Publicitat televisiva per sectors Total ANUNCIS Publicitat televisiva per sectors Total TEMPS Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 45. alimentació 1999: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- ANUNCIS
27 Gràfic 46. Gràfic 47. alimentació 1999: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 1999: Publicitat per TV - ANUNCIS Gràfic 48. Gràfic 49. Gràfic 50. alimentació 1999: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 1999: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 1999: Publicitat per TV - TEMPS Gràfic 51. Gràfic 52. Gràfic 53. alimentació 1999: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 1999: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 1999: Publicitat per TV - (4 anys i més) Gràfic 54. Gràfic 55. Gràfic 56. alimentació 1999: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 1999: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 1999: Publicitat per TV - (Mestresses de casa) Gràfic 57. Gràfic 58. Gràfic 59. Gràfic 60. Publicitat televisiva Total ANUNCIS Publicitat televisiva Total TEMPS Publicitat televisiva Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 61. Publicitat televisiva per sectors Total ANUNCIS
28 Gràfic 62. Gràfic 63. Gràfic 64. Publicitat televisiva per sectors Total TEMPS Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 65. Gràfic 66. Gràfic 67. alimentació 2000: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 2000: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 2000: Publicitat per TV - ANUNCIS Gràfic 68. Gràfic 69. Gràfic 70. alimentació 2000: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 2000: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 2000: Publicitat per TV - TEMPS Gràfic 71. Gràfic 72. Gràfic 73. alimentació 2000: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 2000: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 2000: Publicitat per TV - (4 anys i més) Gràfic 74. Gràfic 75. Gràfic 76. alimentació 2000: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 2000: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 2000: Publicitat per TV - (Mestresses de casa)
29 Gràfic 77. Gràfic 78. Gràfic 79. Gràfic 80. Publicitat televisiva Total ANUNCIS Publicitat televisiva Total TEMPS Publicitat televisiva Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 81. Gràfic 82. Gràfic 83. Gràfic 84. Publicitat televisiva per sectors Total ANUNCIS Publicitat televisiva per sectors Total TEMPS Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 85. Gràfic 86. Gràfic 87. alimentació 2001: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 2001: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 2001: Publicitat per TV - ANUNCIS Gràfic 88. Gràfic 89. Gràfic 90. alimentació 2001: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 2001: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 2001: Publicitat per TV - TEMPS Gràfic 91. Gràfic 92. Gràfic 93. alimentació 2001: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 2001: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 2001: Publicitat per TV - (4 anys i més)
30 Gràfic 94. Gràfic 95. Gràfic 96. alimentació 2001: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 2001: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 2001: Publicitat per TV - (Mestresses de casa). Gràfic Gràfic 97. Gràfic 98. Gràfic 99. Gràfic 100. Publicitat televisiva Total ANUNCIS Publicitat televisiva Total TEMPS Publicitat televisiva Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 101. Gràfic 102. Gràfic 103. Gràfic 104. Publicitat televisiva per sectors Total ANUNCIS Publicitat televisiva per sectors Total TEMPS Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 105. Gràfic 106. Gràfic 107. alimentació 2002: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 2002: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 2002: Publicitat per TV - ANUNCIS Gràfic 108. Gràfic 109. Gràfic 110. alimentació 2002: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 2002: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 2002: Publicitat per TV - TEMPS
31 Gràfic 111. Gràfic 112 Gràfic 113. alimentació 2002: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 2002: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 2002: Publicitat per TV - (4 anys i més) Gràfic 114. Gràfic 115. Gràfic 116. alimentació 2002: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 2002: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 2002: Publicitat per TV - (Mestresses de casa) Gràfic 117. Gràfic 118. Gràfic 119. Gràfic 120. Publicitat televisiva Total ANUNCIS Publicitat televisiva Total TEMPS Publicitat televisiva Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 121. Gràfic 122. Gràfic 123. Gràfic 124. Publicitat televisiva per sectors Total ANUNCIS Publicitat televisiva per sectors Total TEMPS Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (4 anys i més) Publicitat televisiva per sectors Total GPR S (Mestresses de casa) Gràfic 125. Gràfic 126. Gràfic 127. alimentació 2003: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 2003: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- ANUNCIS alimentació 2003: Publicitat per TV - ANUNCIS
32 Gràfic 128. Gràfic 129. Gràfic 130. alimentació 2003: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 2003: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- TEMPS alimentació 2003: Publicitat per TV - TEMPS Gràfic 131. Gràfic 132. Gràfic 133. alimentació 2003: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 2003: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (4 anys i més) alimentació 2003: Publicitat per TV - (4 anys i més) Gràfic 134. Gràfic 135. Gràfic 136. alimentació 2003: Productes que estan DINS de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 2003: Productes que estan FORA de la Piràmide alimentació- (Mestresses de casa) alimentació 2003: Publicitat per TV - (Mestresses de casa) Gràfic 137. Gràfic 138. Gràfic 139. Gràfic 140. Publicitat televisiva ANUNCIS Publicitat televisiva TEMPS Publicitat televisiva (4 ANYS I MÉS) Publicitat televisiva (MESTRESSES DE CASA) Gràfic 141. Gràfic 142. Gràfic 143. Gràfic 144. Variabilitat percentatges publicitat televisiva ANUNCIS Variabilitat percentatges publicitat televisiva TEMPS Variabilitat percentatges publicitat televisiva ANYS I MÉS Variabilitat percentatges publicitat televisiva MESTRESSES DE CASA Gràfic 145. Variabilitat percentatges publicitat televisiva entre ANUNCIS
33 Gràfic 146. Gràfic 147. Gràfic 148. Variabilitat percentatges publicitat televisiva entre TEMPS Variabilitat percentatges publicitat televisiva entre ANYS I MÉS Variabilitat percentatges publicitat televisiva entre MESTRESSES DE CASA Gràfic 149. Gràfic 150. Gràfic 151. Gràfic 152. Publicitat televisiva alimentació per sectors ANUNCIS Publicitat televisiva alimentació per sectors TEMPS Publicitat televisiva alimentació per sectors ANYS I MÉS Publicitat televisiva alimentació per sectors MESTRESES DE CASA Gràfic 153. Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors ANUNCIS Gràfic 154. Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors TEMPS Gràfic 155. Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors ANYS I MÉS Gràfic 156. Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors MESTRESSES DE CASA Gràfic 157. Gràfic 158. Gràfic 159. Gràfic 160. Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors entre 1999 i 2003 ANUNCIS Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors entre 1999 i 2003 TEMPS Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors entre 1999 i ANYS I MÉS Variabilitat percentatges publicitat televisiva alimentació per sectors entre 1999 i 2003 MESTRESSES DE CASA Gràfic 161. Gràfic 162. Gràfic 163. Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats que estan DINS de la Piràmide alimentació ANUNCIS Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats que estan FORA de la Piràmide alimentació ANUNCIS Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats per TV ANUNCIS
34 Gràfic 164. Gràfic 165. Gràfic 166. Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats que estan DINS de la Piràmide alimentació TEMPS Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats que estan FORA de la Piràmide alimentació TEMPS Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats per TV TEMPS Gràfic 167. Gràfic 168. Gràfic 169. Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats que estan DINS de la Piràmide alimentació 4 ANYS I MÉS Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats que estan FORA de la Piràmide alimentació 4 ANYS I MÉS Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats per TV 4 ANYS I MÉS Gràfic 170. Gràfic 171. Gràfic 172. Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats que estan DINS de la Piràmide alimentació MESTRESSES DE CASA Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats que estan FORA de la Piràmide alimentació MESTRESSES DE CASA Productes alimentaris consum ordinari publicitats per TV versus piràmide alimentació. Productes publicitats per TV MESTRESSES DE CASA ILLUSTRACIONS Illustració Illustració Illustració
Què és? Som el que mengem
Què és? Som el que mengem Natació Educativa Hoquei Medi Obert Act. aquàtica discapacitats Tallers Cuina L H Camina 100x100 SALUDABLE Dia Mundial de la Salut Jornades Adaptades INTRO Activitat física i
Más detallesMetodologia de la intervenció social
Serveis socioculturals i a la comunitat Metodologia de la intervenció social CFGS.ISO.M02/0.14 CFGS - Integració social Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada
Más detallesUNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats
PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Sensibilització en la igualtat d oportunitats DADES GENERALS DEL CURS 1. Família professional: FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Àrea professional: ORIENTACIÓ LABORAL
Más detallesLES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació
JORNADA DE FORMACIÓ EN XARXA DEL PROFESSORAT D EDUCACIÓ ESPECIAL DE LA ZONA Barcelona, 12 de maig de 2010 LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació
Más detallesLa tortuga Poruga. Un nou material didàctic de l Estany de Sils. 2ª Jornada de l Estany de Sils
La tortuga Poruga Un nou material didàctic de l Estany de Sils 2ª Jornada de l Estany de Sils Temporània, Associació d Educació Ambiental de la Selva Joan Mas Josep Noguerol Llicenciats en Ciències Ambientals
Más detallesBarcelona Activa Iniciativa emprenedora. Informes en profunditat. Benchmarking. Barcelona Activa SAU SPM,
Informes en profunditat 53 Benchmarking Barcelona Activa SAU SPM, 1998-2011 Índex 01 Introducció 02 Concepte 03 Característiques 04 Més Informació 2 / 7 01. Introducció Amb tota certesa, encara que potser
Más detallesTaller de creació de videojocs amb Scratch
Taller de creació de videojocs amb Scratch Frank Sabaté i Carlota Bujons Escola Projecte Av. Tibidabo, 16. 08022 Barcelona Telèfon: 93 417 03 21 franksabate@gmail.com carlota.bujons@gmail.com 1. Descripció
Más detallesFitxa Tècnica de l Activitat
Fitxa Tècnica de l Activitat Descripció/ Objectius de l activitat: Saps quines son les competències que has desenvolupat en el transcurs de la teva formació i experiència professional? Saps com ho has
Más detallesESCOLA LA MERCÈ ACTIVITATS AL MIGDIA
ACTIVITATS DE LLEURE ESCOLA LA MERCÈ ACTIVITATS AL MIGDIA UN CENTRE D INTERÈS I UN PERSONATGE La gestió del Menjador Escolar és una actuació que integra la alimentació dels infants, així com la seva cura,
Más detallesAtenció sanitària. CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència. Serveis socioculturals i a la comunitat CFGM.APD.M02/0.
Serveis socioculturals i a la comunitat Atenció sanitària CFGM.APD.M02/0.13 CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció
Más detallesProjecte app: ALIMENTACIÓ. LAURA ILLAMOLA Metge de família Diplomada en Nutrició i Dietètica
Projecte app: ALIMENTACIÓ CARDIOSALUDABLE des del CAP LAURA ILLAMOLA Metge de família 37.535 Diplomada en Nutrició i Dietètica OBJECTIU DE L EXPERIÈNCIA Objectiu principal: Realitzar una app amb consells
Más detallesENQUESTES SATISFACCIÓ 2014
ENQUESTES SATISFACCIÓ 2014 ENQUESTES SATISFACCIÓ 2014 ÍNDEX 1.-Enquestes Satisfacció... pàg. 1 2.-Resultats de les enquestes... pàg. 1 2.1-Enquestes als usuaris... pàg. 1 2.2-Enquestes als familiars...
Más detallesTEORIA I TÈCNICA DE LA FOTOGRAFIA
TEORIA I TÈCNICA DE LA FOTOGRAFIA Fitxa de l assignatura Identificació 1. Nom de l assignatura Teoria i Tècnica de la Fotografia 2. Àrea CAP Titulació Publicitat i Relacions Públiques 3. Tipus Troncal
Más detallesPLA EDUCATIU D ENTORN DEL RAVAL
PLA EDUCATIU D ENTORN DEL RAVAL 14 CENTRES EDUCATIUS: 4504 alumnes (0-18 anys) matrícula viva 3 Escoles bressol municipals 5 CEIP 2 IES ( Secundària- Batxillerat Cicles formatius) 4 Centres concertats
Más detallesFamília i Escola Junts X l educació
Presentació del web Família i Escola Junts X l educació Amb la col laboració del Departament de Benestar Social i Família i el Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya 15 de setembre de 2011
Más detallesVides compartides: amb quina et quedes?
Material per l alumnat 3 > Cap a una orientació laboral en igualtat 61 Material per l alumnat 3 Presentació de l activitat Nivell Durada Secundària. Dues hores (aproximadament). Objectius Fomentar una
Más detallesPLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL
PLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL ÍNDEX: 0. GESTIÓ DEL PROCEDIMENT. 3 1. OBJECTE 4 2. ABAST 4 3. DOCUMENTACIÓ DE REFERÈNCIA 4 4. RESPONSABILITAT 4 5. VOCABULARI
Más detallesTítol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura.
Títol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura. Autors: Piedad Guijarro i Pere Cruells Centre: ETSAB Secció de Matemàtiques
Más detallesCaracterístiques i necessitats de les persones en situació de dependència
Serveis socioculturals i a la comunitat Característiques i necessitats de les persones en situació de CFGM.APD.M05/0.12 CFGM - Atenció a les persones en situació de Generalitat de Catalunya Departament
Más detallesHàbitat Urbà Medi Ambient i Serveis Urbans EL MALBARATAMENT ALIMENTARI EN EL MARC DEL PLA DE PREVENCIÓ DE RESIDUS DE BARCELONA
Hàbitat Urbà Medi Ambient i Serveis Urbans EL MALBARATAMENT ALIMENTARI EN EL MARC DEL PLA DE PREVENCIÓ DE RESIDUS DE BARCELONA 1 Estructura del Pla de Prevenció aprovat a desembre del 2012 8 Àmbits temàtics
Más detallesGRAU EN EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA Facultat de Ciències de l Educació - UAB
1283 / 1363 - Pla d'estudis del títol de Graduat o Graduada en Educació Infantil i Educació Primària per la Universitat Autònoma de Barcelona, impartit a la Facultat de Ciències de l Educació. Aprovat
Más detallesDiseño de catalizadores para una obtención limpia de 2-feniletanol
Universitat Rovira i Virgili Facultat de Química Departament de Química Física i Inorgànica Diseño de catalizadores para una obtención limpia de 2-feniletanol Memòria de Tesi Doctoral Tarragona, Juliol
Más detallesRecursos humans i responsabilitat social corporativa
Administració i gestió Recursos humans i responsabilitat social corporativa CFGS.AFI.M04/0.12 CFGS - Administració i finances Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquest material ha estat
Más detallesLlicenciatura de Publicitat i Relacions Públiques Títol propi de Grau en Ciències de la Comunicació (Publicitat i Relacions Públiques)
Informació general Espai Europeu d'ensenyament Superior (EEES) Aquesta titulació forma part de la prova pilot d'adaptació a l'espai Europeu d'educació Superior (EEES, Bolonya). Per tant, un cop assolits
Más detallesTaller. Els vitralls: una artesania d època medieval
Taller Els vitralls: una artesania d època medieval GUIÓ DEL TALLER ELS VITRALLS: UNA ARTESANIA D ÈPOCA MEDIEVAL INTRODUCCIÓ A l època medieval, període de poder i de comerç, la vida quotidiana s organitzava
Más detalles7a edició Premis de Recerca Fundació Conviure
7a edició Premis de Recerca Fundació Conviure [MUTUAM continua el seu compromís amb la promoció de la recerca relacionada amb la gerontologia clínica i l atenció sociosanitària amb aquesta convocatòria
Más detallesEscola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital
Escola Marià Galí i Guix Terrassa Competència en el tractament de la informació i competència digital TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ CERCAR IDENTIFICAR TRANSFORMAR COMUNICAR COMPETÈNCIA DIGITAL ELS MITJANS,
Más detallesPla d enquestes Hospital Odontològic Universitat de Barcelona Hospital Podològic Universitat de Barcelona
Pla d enquestes Hospital Odontològic Universitat de Barcelona Hospital Podològic Universitat de Barcelona Junta de Patronat Desembre 2014 Índex 1. Introducció... 3 Objectius del Pla d enquestes:... 3 2.
Más detallesXERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra
XERRADA SOBRE LES DROGUES Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa mossos d esquadra Generalitat de Catalunya Departament d Interior, Relacions Institucionals i
Más detallesL experiència dels flequers de Terrassa 12 de desembre de 2007
L experiència dels flequers de Terrassa 12 de desembre de 2007 1 Breu presentació de Terrassa Terrassa és una ciutat de 70,10 km2, situada a 277 m sobre el nivell del mar, a la comarca del Vallès Occidental,
Más detallesDonació de sang i educació per a la ciutadania PROJECTE D APRENENTATGE SERVEI
Donació de sang i educació per a la ciutadania PROJECTE D APRENENTATGE SERVEI Constitució del grup de treball GREM Grup de Recerca en Educació Moral de la Universitat it t de Barcelona Proposen treballar
Más detallesCANVIS EN L ESTRUCTURA DE PROVISIÓ DE SERVEIS D HABITATGE. MERCATS I POLÍTIQUES A LA BARCELONA DEL SEGLE XX
CANVIS EN L ESTRUCTURA DE PROVISIÓ DE SERVEIS D HABITATGE. MERCATS I POLÍTIQUES A LA BARCELONA DEL SEGLE XX TESI DOCTORAL Director: Eduard Berenguer i Comas Doctoranda: Mercè Carreras i Solanas Programa
Más detallesAvaluació anual de centres (AVAC) Novetats
Avaluació anual de centres (AVAC) Novetats 2015-2016 Inspecció d Educació a Lleida PLENARI DIRECTORS/ES PRIMÀRIA Lleida, 6 d octubre de 2015 Informació per als centres Octubre 2015 Justificació de l actuació
Más detallesESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE
ESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE i 1-Observa la factura 2-Tria un producte 3-Mira quin és l IVA que s aplica en aquest producte i calcula l 4-Mira el descompte que s aplica en aquest
Más detallesATENCIÓ HOSPITALÀRIA
PLA D ENQUESTES DE SATISFACCIÓ D ASSEGURATS DEL CATSALUT PER LÍNIA DE SERVEI ATENCIÓ HOSPITALÀRIA RESULTATS ENQUESTES EN LÍNIA HOSPITAL DOS DE MAIG Subdirecció Gerència d Atenció Ciutadana - Unitat de
Más detallesAutonomia personal i salut infantil
Serveis socioculturals i a la comunitat Autonomia personal i salut infantil CFGS.EDI.M03/0.10 CFGS - Educació infantil Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada
Más detallesMàster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI)
Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI) Aquest màster forma part del Programa Oficial de Postgrau
Más detallesPROGRAMA SALUT I ESCOLA. Sílvia Pérez Cabrera. DUE Pediatria. CAP Vila Olimpica Barcelona 4/4/2017 Hospital del Mar
PROGRAMA SALUT I ESCOLA Sílvia Pérez Cabrera. DUE Pediatria. CAP Vila Olimpica Barcelona 4/4/2017 Hospital del Mar Introducció; El Fi del Programa Salut i escola, (PSiE) és millorar la salut dels adolescents
Más detallesEl treball en equip a la Xarxa: estratègies docents
El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents Montse Guitert i Marc Romero Àrea de Capacitació Digital Jornada Institucional de Docents, 9 juliol 2011 Índex Conceptualització d'activitats en equip
Más detallesPLANIFICACIÓ DE DECISIONS ANTICIPADES (PDA). La percepció de les persones en aquest procés
PLANIFICACIÓ DE DECISIONS ANTICIPADES (PDA). La percepció de les persones en aquest procés Paloma Amil Bujan Referent Territorial Programa Pacient Expert Catalunya Programa prevenció i atenció a la cronicitat
Más detallesPEDAGOG/A I PSICOPEDAGOG/A FUNCIONS I ÀMBITS D INTERVENCIÓ PROFESSIONAL COL LEGI DE PEDAGOGS DE CATALUNYA
PEDAGOG/A I PSICOPEDAGOG/A I ÀMBITS D INTERVENCIÓ PROFESSIONAL PEDAGOG/A DE DESENVOLUPAMENT ORGANITZATIVA ANALÍTICA Educació, instrucció i formació global i específica socioeducatiu global i específic
Más detalles1.- Conec i tinc clars quins són els meus objectius en els diferents àmbits de la meva vida?
L eina que presentem a continuació permet avaluar, amb un senzill qüestionari, el nivell d assoliment de la següent competència. Us facilitarà recomanacions per a millorar en el seu desenvolupament. planificació
Más detallesSetmana de l Energia Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016
Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016 CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE LA CESSIÓ DE RECURSOS ICAEN Àmbit geogràfic: Catalunya Transport: inclòs Muntatge i desmuntatge:
Más detallesCFGM d Atenció Sociosanitària
FGM d tenció ociosanitària na bona sortida professional Què és l atenció sociosanitaria? És un servei d atenció multidisplinar que pretén garantir l atenció integral i de qualitat de totes aquelles persones
Más detallesLA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA
LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA Presentació: L any 1933 la Universitat de Barcelona va aconseguir un règim especial d estructura i funcionament que li va permetre una autonomia
Más detallesEl llenguatge és més necessari com més relacions grupals hi hagi entre els éssers vius que l utilitzen.
EL LLENGUATGE El llenguatge és qualsevol sistema natural de comunicació i d expressió. Es pot parlar de llenguatge animal i de llenguatge humà. El llenguatge és més necessari com més relacions grupals
Más detallesCURS ACADÈMIC: LLICENCIATURA: Comunicació Audiovisual CURS: 4t.
CURS ACADÈMIC: 2006-2007 LLICENCIATURA: Comunicació Audiovisual CURS: 4t. Codi: 20788 Assignatura: TEORIA I TÈCNICA DE LA PRODUCCIÓ I REALITZACIÓ RADIOFÒNICA Tipus d assignatura: TR Nº de crèdits: 5 Professorat:
Más detallesUtilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia
Ja fa molts dies que estàs treballant en el Treball de Recerca i és hora de valorar la qualitat de tota aquesta feina. L objectiu d aquesta valoració és que sàpigues fins a quin punt estàs seguint els
Más detallesÉs d orígen desconegut i encara no té cura.
L ELA, l Esclerosi Lateral Amiotròfica, és una malaltia degenerativa que afecta selectivament les neurones motores del cervell i de la medul la espinal. És d orígen desconegut i encara no té cura. L ELA
Más detallesTaller d expressió dramàtica per infantil (p4 i p5) Amb els contes faig teatre per Moi Aznar. -- Villarroel 237
Taller d expressió dramàtica per infantil (p4 i p5) Amb els contes faig teatre per Moi Aznar Villarroel 237 loren@el-cau.cat 665667268 Introducció: L expressió dramàtica tot i que a priori es pot confondre
Más detallesOBSERVACIÓ, DETECCIÓ I INTERVENCIÓ EN LA DISLÈXIA
OBSERVACIÓ, DETECCIÓ I INTERVENCIÓ EN LA DISLÈXIA En col laboració amb el Col legi de Logopedes de Catalunya Barcelona, 28 d octubre de 2011 L escriptura és un codi de comunicació social que té característiques
Más detallesEmpresa i iniciativa emprenedora
Transversal Empresa i iniciativa emprenedora CFGX.TRAN.EIE/0.12 CFGS - Cicle formatiu grau superior CFGM - Cicle formatiu grau mitjà Aquesta col lecció ha estat dissenyada i coordinada des de l Institut
Más detallesGestió de la documentació jurídica i empresarial
Administració i gestió Gestió de la documentació jurídica i empresarial CFGS.AFI.M02/0.12 CFGS - Administració i finances Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquest material ha estat elaborat
Más detallesREGLAMENT DE LA COMISSIÓ DE PARTICIPACIÓ DEL CENTRE CÍVIC FRANCESC LLOBET I GIBERT CAPÍTOL I OBJECTIUS
REGLAMENT DE LA COMISSIÓ DE PARTICIPACIÓ DEL CENTRE CÍVIC FRANCESC LLOBET I GIBERT CAPÍTOL I OBJECTIUS Article 1. Llobet i Gibert de Vidreres és un organisme d assessorament, consulta, proposta i participació
Más detallesDescobrim l aprenentatge autònom com a eina docent
www.upc.edu/rima Descobrim l aprenentatge autònom Jornades d Innovació docent de RIMA Barcelona, 11 de juliol del 2011 Jordi.marce@upc.edu Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA
Más detallesHàbits de Consum de la gent gran
Hàbits de Consum de la gent gran El perfil de la gent gran PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%
Más detallesTema 2: L economia europea
En aquest tema aprendràs que : El continent europeu té unes característiques ben diferents segons els desenvolupament econòmic de cada país. Una gran part de la població treballa al sector terciari. Els
Más detallesAvançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO
Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO 2016-2017 Març de 2016 Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO per
Más detallesLa participació en municipis dispersos: La participació com a mètode per a la vinculació.
La participació en municipis dispersos: La participació com a mètode per a la vinculació. Experiència a Fogars de la Selva - Redacció del Pla Local de Joventut - Aproximació a les percepcions i opinions
Más detallesSomni causat pel vol d una abella al voltant d una magrana un segon abans de despertar
Somni causat pel vol d una abella al voltant d una magrana un segon abans de despertar Guia d ús per a famílies amb infants de 6 a 11 anys Jocs al web de la Fundació Gala-Salvador Dalí: www.salvador-dali.org
Más detallesAPRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)
APRENDRE A INVESTIGAR Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) 1r - PLANTEJAR LA NECESSITAT D INFORMACIÓ Què cerco i per què? IDENTIFICAR LA INFORMACIÓ QUE ES NECESSITA EN FUNCIÓ DE LA TASCA A RESOLDRE
Más detallesTREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA
TREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA Aules de sisè OBJECTIUS - Reflexionar i debatre sobre la cooperació de totes les persones de la família en les tasques de la llar. - Diferenciar entre les
Más detallesPresentació 4t informe Central de Resultats: Àmbit hospitalari
1 Presentació 4t informe Central de Resultats: Àmbit hospitalari Barcelona, 13 de juliol de 2012 2 Quin és el context de l informe? Pla de Salut 2011 2015 (Projecte 9.3) Consolidar l Observatori del Sistema
Más detallesREQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015
NOTA INFORMATIVA REQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015 Auxiliar de gerontologia Els professionals que estan treballant actualment o s incorporin abans del 31 de
Más detallesMissió de Biblioteques de Barcelona
Missió de Biblioteques de Barcelona Facilitar a tota la ciutadania -mitjançant els recursos materials, la col lecció i la programació de les biblioteques- l accés lliure a la informació, al coneixement
Más detallesCOMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL. Escola Rosella Viladecavalls
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL Escola Rosella Viladecavalls Què és? La competència lingüística audiovisual és l habilitat que han de tenir els alumnes de primària per saber comunicar-se utilitzant
Más detallesESTUDI D'AUDIÈNCIA "25 TV"
ESTUDI D'AUDIÈNCIA "25 TV" 1 de 15 FITXA TÈCNICA Empresa que realitza l'estudi Mostra Informació Tècnica i Científica SL (Infortècnica) 482 persones Marge d'error de la mostra Treballant a un nivell de
Más detallesEL PLA DE MÀRQUETINGM Control ESQUEMA PAS 7
EL PLA DE MÀRQUETINGM Control ESQUEMA PAS 7 C O N T R O L Fa referència a 2 tipus de MESURES DE CONTROL. a) En l elaboració del propi pmk. Qualitativament i quantitativa. b) En l execució del pmk en cada
Más detallesMàster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI)
Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI) Aquest màster forma part del Programa Oficial de Postgrau
Más detalles6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.
6. Voleibol Àrea: EF Bloc: HME Curs: 1r i 2n CS Nº Sessions: 11 Objectius: - Analitzar les situacions de jocs. - Aplicar les normes bàsiques. - Realitzar les diverses habilitats motrius que inclou aquest
Más detallesMàster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI)
Màster de Formació del Professorat d Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat (BTX), Formació Professional (FP) i Ensenyament d Idiomes (EI) Aquest màster forma part del Programa Oficial de Postgrau
Más detallesN O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix
N O S A L T R E S S O M... Escola Collbaix ESCOLA COLLBAIX DE SANT JOAN DE VILATORRADA Projecte educatiu del CEIP Collbaix: Escola integrada a la comunitat educativa de Sant Joan de Vilatorrada. Escola
Más detallesHàbits de Consum de la gent gran
Hàbits de Consum de la gent gran I. PERFIL DE LA GENT GRAN PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%
Más detallesAVALUACIÓ DE QUART D ESO
AVALUACIÓ DE QUART D ESO CRITERIS DE CORRECCIÓ Competència cientificotecnològica 2 Criteris de correcció dels ítems de resposta oberta 1. Consideracions generals Els ítems de la prova d avaluació són de
Más detallesLa Competència digital i les TAC. Jordi Vivancos Gener 2009
La Competència digital i les TAC Jordi Vivancos Gener 2009 Guió Aproximació a les Competències bàsiques La Competència digital Perspectives i mirades de les TAC Currículum i legislació educativa LGE 1970
Más detallesPROGRAMA D APRENENTATGE PERMANENT
PROGRAMA D APRENENTATGE PERMANENT COMISSIÓ EUROPEA. 2007-2013 pap@xtec.cat sllengua@xtec.cat PRESSUPOST 13620 MILIONS PER ALS SET ANYS OBJECTIUS (2) Comenius: 1/20 alumnes 2007-2013 Erasmus: 3.000.000
Más detallesDades sobre infants i joves i mitjans de comunicació. Consellera Carme Figueras Barcelona, 27 d octubre de 2015
Dades sobre infants i joves i mitjans de comunicació Consellera Carme Figueras Barcelona, 27 d octubre de 2015 LES DADES SOBRE INFÀNCIA I MITJANS Problemes principals Escassa visibilitat dels infants i
Más detallesPrograma municipal 2016 SOLIDARITAT I COOPERACIÓ
Programa municipal 2016 SOLIDARITAT I COOPERACIÓ Índex 1. Introducció i prioritats del Programa 2016 2. Línies estratègiques d actuació 2.1. Girona, ciutat educadora i solidària 2.2. La dimensió transversal
Más detallesRESUM DEL TREBALL. Projecte: La televisió - Classe de 3r de l escola Cossetània
RESUM DEL TREBALL Projecte: La televisió - Classe de 3r de l escola Cossetània Objectius de l activitat Aquest projecte ha estat vinculat a l aprenentatge i la introducció del llenguatge audiovisual a
Más detallesSUPORT I OFERTA DE RECURSOS COMPLEMENTARIS PER A ACTUACIONS D ENS LOCALS
SUPORT I OFERTA DE RECURSOS COMPLEMENTARIS PER A ACTUACIONS D ENS LOCALS Objectius 1. Donar a conèixer estratègies de reducció de residus i la política de la Unió Europea i dels seus Estats membres en
Más detallesFils Conductors : Transversalitat docent i pensament analític a treball Social 29 d Octubre de 2014
Jornada de divulgació Grup d Innovació Docent : Trans@net Fils Conductors : Transversalitat docent i pensament analític a treball Social 29 d Octubre de 2014 Jornada de divulgacio. Grup d Innovació docent
Más detallesCentralitat i descentralització de les estratègies educatives al sector norueg de les TIC
Educació i descentralització Lliçons apreses Centralitat i descentralització de les estratègies educatives al sector norueg de les TIC Øystein Johannessen Director general adjunt Ministeri noruec d Ensenyament
Más detallesCom preparar-se per a una entrevista de feina
Com preparar-se per a una entrevista de feina Guia d orientació 5 Introducció L entrevista de feina acostuma a ser l últim obstacle que cal superar en els processos de selecció que les empreses duen a
Más detallesFem oli d oliva i en tenim excedent. És possible comercialitzar-lo? Requisits.
Fem oli d oliva i en tenim excedent. És possible comercialitzar-lo? Requisits. Introducció Teniu oliveres i soleu elaborar oli amb què us abastiu. Però, els dubtes sorgeixen quan teniu excedents... Com
Más detallesCarta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats
Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats Presentació El document que teniu a les mans és la Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats
Más detallesFinances Ètiques i Aprenentatge Servei
Finances Ètiques i Aprenentatge Servei 1. Origen i definició de les finances ètiques? 2. Principis comuns entre Aprenentatge Servei i Finances Ètiques 3. Aprenentatge Servei i Finances Ètiques: oportunitats
Más detallesEL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COPMUNICATIVA A L INSTITUT DE BADIA DEL VALLÈS. Organització i grup impulsor. Charo Tomàs Núria Gres
EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COPMUNICATIVA A L INSTITUT DE BADIA DEL VALLÈS Organització i grup impulsor Charo Tomàs Núria Gres Dos plans complementaris PLA ESTRATÈGIC 2005-10 PROJECTE DE QUALITAT I MILLORA
Más detallesESTUDI I RESOLUCIÓ DE LES EQUACIONS DE MASSA, QUANTITAT DE MOVIMENT I ENERGIA SOTMESES A UN CAMP MAGNÈTIC. IDENTIFICACIÓ DE POSSIBLES APLICACIONS
ESTUDI I RESOLUCIÓ DE LES EQUACIONS DE MASSA, QUANTITAT DE MOVIMENT I ENERGIA SOTMESES A UN CAMP MAGNÈTIC. IDENTIFICACIÓ DE POSSIBLES APLICACIONS Centre Tecnològic de Transferència de Calor (CTTC) Departament
Más detallesGRAU D EDUCACIÓ PRIMÀRIA: Primer curs 2015 /2016
GRAU D EDUCACIÓ PRIMÀRIA: Primer curs 2015 /2016 Grup 21 curs Societat, Ciència i Cultura Societat, Ciència i Cultura 103699 i contextos I 103700 i contextos II 102011 / 6ECTS Teories i Pràctiques contemporànies
Más detallesQuina és la resposta al teu problema per ser mare? Dexeus MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT
MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT Quina és la resposta al teu problema per ser mare? Salut de la dona Dexeus ATENCIÓ INTEGRAL EN OBSTETRÍCIA, GINECOLOGIA I MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ
Más detallesECTS: de la teoria a la pràctica. Jordi Garcia
ECTS: de la teoria a la pràctica Jordi Garcia De què parlaré? ECTS Definició Implantació a la FIB El projecte ECTS Mesura de la càrrega Ajust de la càrrega Anàlisi i interpretació dels resultats Alguns
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament ESCOLA DOCTOR TRUETA OBJECTIUS... DOTAR A L ALUMNE/A DE CAPACITATS I COMPETÈNCIES QUE LI PERMETI: SER UNA PERSONA COMPROMESA AMB EL SEU ENTORN. APRENDRE
Más detallesPROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada 15-16
PROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada 15-16 Comitè d Àrbitres Federació Catalana de Basquetbol Índex 1. Introducció 2. Motivació 3. Mètode 4. Objectius 5. Els mentors 6. Els mentoritzats 7. Els responsables
Más detallesL autonomia pedagògica i el Projecte Educatiu de Centre Subdirecció General d Ordenació Curricular i Serveis Educatius
L autonomia pedagògica i el Projecte Educatiu de Centre Subdirecció General d Ordenació Curricular i Serveis Educatius Consorci d Educació de Barcelona: Formació per als equips directius 18/01/2011 La
Más detallesLa identificació de competències a MC MUTUAL
La identificació de competències a MC MUTUAL Algunes dades sobre MC MUTUAL MC MUTUAL és una mútua d accidents de treball i enfermetats professionals Entitat gestora de la Seguretat Social Sense ànim de
Más detallesPRÀCTIQUES en EMPRESA
PRÀCTIQUES en EMPRESA Grau de Física Grau d Enginyeria Electrònica de Telecomunicació Grau d Enginyeria Biomèdica Màsters PRÀCTIQUES EN EMPRESA NORMATIVA Les pràctiques externes són una activitat de naturalesa
Más detallesFORMACIÓ BÀSICA PER LA QUALIFICACIÓ DELS PROFESSIONALS VALORADORS DE LA SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA
... FORMACIÓ BÀSICA PER LA QUALIFICACIÓ DELS PROFESSIONALS VALORADORS DE LA SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Pàgina 1 1. JUSTIFICACIÓ Aquest curs pretén formar als professionals amb els coneixements i procediments
Más detallesADREÇADES A ESCOLES BRESSOL I EDUCACIÓ INFANTIL
ACTIVITATS EDUCATIVES CONDUÏDES PER ARTISTES I EDUCADORS D ART ADREÇADES A ESCOLES BRESSOL I EDUCACIÓ INFANTIL Experimentem amb l ART c/ Torrijos, 68 08012 Barcelona Tel. 93.217.18.77 inscripcions@experimentem.org
Más detallesTASCA 3: EL CREIXEMENT NATURAL DE LA POBLACIÓ
TEMA 13.- LA POBLACIÓ A L ESTAT ESPANYOL TASCA 3: EL CREIXEMENT NATURAL DE LA POBLACIÓ En el desenvolupament natural de la població de l Estat espanyol als darrers segles es distingeixen tres etapes o
Más detallesAquesta eina es treballa des de la banda de pestanyes Inserció, dins la barra d eines Il lustracions.
UNITAT ART AMB WORD 4 SmartArt Els gràfics SmartArt són elements gràfics que permeten comunicar informació visualment de forma molt clara. Inclouen diferents tipus de diagrames de processos, organigrames,
Más detalles