Universidad Autónoma de Guadalajara Unidad Académica de Educación Secundaria y Media Superior Secundaria Guía de clases para el estudiante

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1 Universidad Autónoma de Guadalajara Unidad Académica de Educación Secundaria y Media Superior Secundaria Guía de clases para el estudiante Departamento Computación e Informática. Materia Tecnología II (Computación II). Clave 0208 Frecuencia semanal/créditos 3hrs. Plan de Estudios 2011 Semestre /2013 Hrs. con Docente 121 Hrs. Tarea y proyectos 25 horas 50min. Materias con las que se relaciona Tecnología III (Computación 3), Español 3, Matemáticas 3, Historia, etc. Importancia y vínculos de la materia con el perfil de egreso: El conocimiento de la materia nos permite desarrollar la habilidad de uso de tecnología y optimización de los recursos informáticos. Desarrolla su capacidad de interacción y diálogo. La asignatura contribuye al desarrollo de las competencias del Marco Curricular Común (MCC), así como de la competencia 12 y atributos UAG del perfil del egresado. Propósito del curso: Promueve el manejo instrumental de objetos y procesos técnicos a la comprensión de carácter sistémico que le permita al estudiante la explicación de su entorno de esta manera propicia la formación de valores y favorece que prevea las implicaciones del uso de la técnica en el ambiente. Así mismo, impulsa aspectos formativos necesarios para que el alumno sea capaz de responder a las demandas actuales y futuras de su vida, respecto al desarrollo de capacidades para la resolución de problemas, el diseño, la planeación, el desarrollo y la evaluación de proyectos en contextos socioproductivos cambiantes. Bibliografía Básica Únicamente complementaria Complementaria: Zepeda Chehaibar, C. Informática Aprender haciendo Libro verde. México, Grupo Educare, Guzmán-Padilla-Gómez, Gira Izquierda; Programación en Karel. Enero Internet : Estrategias de enseñanza-aprendizaje: Estudio previo. Aprendizaje basado en problemas. Método experiencias de aprendizaje extra-clase. Estudio de casos. Uso de la biblioteca. Desarrollo de habilidades para la investigación. Habilidades para el aprendizaje de la asignatura. Laboratorio. No hay ninguna fuente en el documento actual. Criterios de evaluación: 1.- Examen 50% Teoría 20% Práctica 30% 2.- Participación 30% 3.- Tarea 20% Tareas incluido portafolio 10% Trabajo Final 10% Total 100% TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 1 de 14

2 01 Presentación del curso. 02 POWER POINT Multimedia 03 Power Point, conceptos básicos 04 Entendiendo las vistas 05 Es importante priorizar? 06 Creando presentaciones 07 Los marcadores de posición y las Plantillas de diseño 08 Trabajar con diapositivas 09 Trabajar con diapositivas 10 Utilidad del panel esquema con texto ACTIVIDAD #01 Elabora resumen sobre reglamento de clase, criterio de evaluación, material de clase. ACTIVIDAD #02 Identifica conceptos básicos acerca de multimedia. ACTIVIDAD #03 Identifica el entorno de PowerPoint Explora entorno de PowerPoint Distingue las partes de PowerPoint ACTIVIDAD #04 Identifica las Vistas de PowerPoint Realiza actividad con las vistas de PowerPoint Explora las vistas de PowerPoint Distingue las vistas. ACTIVIDAD #05 Llena cuadro de distribución de prioridades Glosario de términos ACTIVIDAD #06 Crear una presentación con el asistente de autocontenido y llenarla resumiendo la información. Distingue las formas de crear presentaciones. ACTIVIDAD #07 Analiza la utilidad de los marcadores de posición y las plantillas de diseño. Diseña una presentación manipulando marcadores de posición y plantillas de diseño. ACTIVIDAD #08 Identifica las acciones con las diapositivas. Realiza actividad trabajando con diapositivas. Distingue acciones con las diapositivas. ACTIVIDAD #08 Terminar actividad. ACTIVIDAD #11 Analiza la utilidad del panel Esquema Realiza actividad trabajando el panel de esquema Tarea # 01 Dibujo en una hoja blanca con las partes de la pantalla de PowerPoint. (30 min.) Tarea # 02 Aportar con una definición en el glosario. (10 min.) Tarea # 03 Estudio Previo ( 5 min.) Tarea # 04 Estudio Previo ( 5 min.) Tarea # 05 Enlista las utilidades del panel de esquema. (40 min.) TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 2 de 14

3 Insertar, añadir y dar formato a texto Alineación, sangrías y numeración y viñetas Ortografía, cortar, copiar, buscar y reemplazar 14 Imágenes y la barra de dibujo 15 Word art y Tablas 16 Gráficos 17 Diagramas 18 Comentarios, animaciones. 19 Transiciones. 20 Crear acciones para presentaciones interactivas ACTIVIDAD #12 Identifica las diferentes opciones de formato Realiza actividad dando formato a textos. Distingue opciones de formato a textos. ACTIVIDAD #13 Identifica los tipos de alineación y viñetas. Realiza actividad dando formato a párrafos Distingue opciones de formato a párrafos. ACTIVIDAD #14 Identifica opciones de ortografía, cortar, copiar, pegar, buscar y reemplazar. Realiza actividad con herramientas ACTIVIDAD #15 Identifica la manipulación de imágenes y formas. Realiza actividad con imágenes y formas. Distingue opciones de la barra de dibujo. ACTIVIDAD #16 Identifica la manipulación de Word art y tablas. Realiza actividad con Word art y tablas. Distingue opciones de Word art y tablas. ACTIVIDAD #17 Identifica tipos y opciones de gráficos. Realiza actividad con gráficos. Distingue opciones de gráficos. ACTIVIDAD #17 Realiza actividad con diagramas. ACTIVIDAD #18 Identifica cómo crear comentarios y animaciones. Realiza actividad con comentarios y animaciones. ACTIVIDAD #19 Identifica cómo crear transiciones. Realiza actividad con transiciones.. ACTIVIDAD #20 Identifica la funcionalidad de las acciones Realiza presentación con acciones Tarea # 06 Estudio previo. (30 min.) Tarea # 07 Elabora un resumen de las funciones interactivas. (60 min.) TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 3 de 14

4 21 Crear acciones para presentaciones interactivas 22 Actividad integradora 23 PRIMER EXAMEN PARCIAL Retroalimentación del primer examen parcial. Transiciones y ensayo de intervalos ACTIVIDAD #21 Identifica la funcionalidad de las acciones Realiza presentación con acciones ACTIVIDAD #22 Realiza actividad integradora. ACTIVIDAD #23 Realiza el examen primer parcial. ACTIVIDAD #24 Realiza la retroalimentación correspondiente al examen primer parcial. ACTIVIDAD #25 Identifica tipos de transiciones y funcionalidad de ensayar intervalos. Elabora actividad con transiciones e intervalos. Distingue tipos transiciones e intervalos Tarea # 08 Actividad integradora terminada (40 min.) Tarea # 09 Estudio Previo ( 5 min.) 26 Aplicando el ensayo de intervalos a una presentación. ACTIVIDAD #26 Elabora actividad con transiciones e intervalos. Distingue tipos transiciones e intervalos 27 Trabajo con diapositivas 28 El patrón ACTIVIDAD #27 Identifica acciones con diapositivas Resuelve actividad manipulando diapositivas Distingue acciones con diapositivas. ACTIVIDAD #28 Identifica tipos de patrón y su función Desarrolla actividad modificando patrones. Tarea # 10 Diseña un patrón de diapositivas. ( 30 min.) 29 Trabajando con patrón de diapositivas. ACTIVIDAD #29 Desarrolla actividad modificando patrones Transiciones, patrones, comentarios, intervalos. Análisis de una campaña publicitaria. ACTIVIDAD #30 Elabora actividad con transiciones, diapositivas, patrones. ACTIVIDAD #31 Analiza los elementos de una campaña. Tarea # 11 Elige una campaña publicitaria para su análisis. ( 30 min.) TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 4 de 14

5 32 33 Presentación de la campaña publicitaria. Aspectos a tomar en cuenta al imprimir. 34 Personalizar animación El panel de referencia y las diapositivas resumen Trabajando con el panel de referencia y diapositiva de resumen. 37 Las narraciones 38 Tablas de Word y gráficos de Excel 39 Música y sonidos 40 Películas y archivos gif Hipervínculos y publicaciones en Internet. Combinar presentaciones y uso del panel revisión. 43 La publicidad en las revistas ACTIVIDAD #32 Diseño y exposición de la presentación. ACTIVIDAD #33 Identifica aspectos importantes en la impresión. Explora opciones de impresión. ACTIVIDAD #34 Identifica tipos de animación Diseña actividad con animaciones personalizadas ACTIVIDAD #35 Identifica funcionalidad del panel de referencia y diapositivas resumen Diseña actividad trabajando con referencias y resumen. ACTIVIDAD #36 Identifica funcionalidad del panel de referencia y diapositivas resumen Diseña actividad trabajando con referencias y resumen ACTIVIDAD #37 Combina una presentación con narraciones. ACTIVIDAD #38 Diseña actividad mediante tablas y gráficos. Distingue teoría de gráficos y tablas. ACTIVIDAD #39 Identifica opciones para música y sonidos. Diseña actividad con música y sonidos ACTIVIDAD #40 Agrega impacto con películas y archivos gif. ACTIVIDAD #41 Crea hipervínculos y publica presentaciones HTML ACTIVIDAD #42 Hace uso del panel revisión. ACTIVIDAD #43 Guía práctica: "La publicidad en las revistas" Tarea # 12 Estudio Previo ( 5 min.) Tarea # 13 Estudio Previo (5 min.) Traer micrófono. Tarea # 14 Buscar y recortar una tabla de algún anuncio o noticia. ( 10 min.) Tarea # 15 Proyectos de Integración Caricatura Animada rúbrica. ( 90 min.) Tarea # 16 Estudio Previo ( 5 min.) TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 5 de 14

6 44 Exposición de investigación. 45 Información sobre MOS ACTIVIDAD #44 Diseño y exposición de la presentación. ACTIVIDAD #41 Reconoce la importancia de una certificación. Práctica para el MOS. Tarea # 17 Investiga en internet y elabora un resumen del MOS. ( 30 min.) 46 Tips acerca de MOS ACTIVIDAD #46 Practica para el MOS. 47 Actividad integradora SEGUNDO EXAMEN PARCIAL. Retroalimentación del segundo examen parcial. LÓGICA DE PROGRAMACIÓN Introducción a la lógica de programación. Técnicas para formular algoritmos, Diagramas de flujo. 52 Descripción del programa DFD Estructuras algorítmicas secuenciales Estructuras algorítmicas secuenciales ACTIVIDAD #47 Realiza actividad integradora. ACTIVIDAD #48 Realiza el examen segundo parcial. ACTIVIDAD #49 Realiza la retroalimentación correspondiente al examen segundo parcial. ACTIVIDAD #50 Distingue importancia de la lógica de programación Elabora mapa conceptual sobre teoría. ACTIVIDAD #51 Conoce técnicas para formular algoritmos. Elabora resumen sobre técnicas. Distingue los símbolos usados en los diagramas. Elabora un diagrama en una presentación electrónica. ACTIVIDAD #52 La suma de 2 números La multiplicación de 2 números El promedio de 3 números ACTIVIDAD #53 Conversión de grados de temperatura. Área y volumen de un cubo. Área y volumen de un cilindro. ACTIVIDAD #54 Conversión de dólares a pesos. Calcular el incremento en el salario. Calcular el porcentaje de ganancia en una venta. Tarea # 18 Actividad integradora terminada (40 min.) Tarea # 19 Elabora en una cartulina un diagrama de flujo de una situación o tarea cotidiana. (50 min.) TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 6 de 14

7 Estructuras algorítmicas condicionales Estructuras algorítmicas condicionales Estructuras algorítmicas repetitivas Estructuras algorítmicas repetitivas Karel. Otra forma de aprender algoritmos ACTIVIDAD #55 Si eres mayor o menor de edad. Si eres niña perteneces al grupo ACTIVIDAD #56 Positivo o negativo Par o impar Si es venta grande aplica un descuento ACTIVIDAD #57 Capturar 2 números e imprimirlos en orden ascendente Hacer descuento a una persona si es mayor ACTIVIDAD #58 Capturar 3 números e imprimirlos en orden descendente Captura un número e imprime la tabla de multiplicar. ACTIVIDAD #59 Reconoce elementos del mundo de Karel Elabora en PowerPoint un mapa conceptual acerca de Karel y otro de su mundo. Tarea # 20 Integra portafolio con diagramas. (50 min.) 60 Programando Karel 61 Comandos básicos de Karel 62 Escalando la montaña 63 Sentencias de control ACTIVIDAD #60 Identifica elementos del entorno de programación. Mis primeras instrucciones a Karel. ACTIVIDAD #61 Identifica instrucciones básicas. Recogiendo el periódico. ACTIVIDAD #62 Instruye a Karel para escalar la montaña Identifica instrucciones básicas. ACTIVIDAD #63 Identifica funciones básicas de los sentidos de karel. 64 Condición "SI" y los sentidos de Karel ACTIVIDAD #64 Identifica instrucciones condicionales Voltea al norte a Karel. Levanta si hay TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 7 de 14

8 Ejercicios condicionales si/entonces Ejercicios condicionales si/entonces Ejercicios condicionales si/entonces ACTIVIDAD #65 Avanza 5 al norte dejando en cada esquina. Avanza 3 al este y recoge si hay. ACTIVIDAD #66 Identifica instrucciones condicionales. Programando a Karel para resolver las situaciones planteadas. ACTIVIDAD #67 Identifica instrucciones condicionales. Programando a Karel para resolver las situaciones planteadas. 68 Condicionales si/entonces/sino. 69 Condicionales si/entonces/sino. 70 Condicionales si/entonces/sino. 71 Actividad integradora 72 TERCER EXAMEN PARCIAL. ACTIVIDAD #68 Identifica instrucciones condicionales + sino. Programando a Karel con SINO ACTIVIDAD #69 Identifica instrucciones condicionales + sino. Programando a Karel con SINO ACTIVIDAD #70 Identifica instrucciones condicionales + sino. Programando a Karel con SINO ACTIVIDAD #71 Realiza actividad integradora. ACTIVIDAD #72 Realiza el examen tercer parcial. Tarea # 21 Integra portafolio con mundos y programas. (50 min.) Tarea # 22 Actividad integradora terminada (40 min.) Retroalimentación del tercer examen parcial. EL INTERNET. Internet, antecedentes y servicios Navegadores, Navegación y búsqueda, Buscando imágenes ACTIVIDAD #73 Realiza la retroalimentación correspondiente al examen tercer parcial. ACTIVIDAD #74 Identifica los antecedentes y origen de Internet ACTIVIDAD #75 Explora elementos, información e imágenes y funciones TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 8 de 14

9 de un navegador Las noticias, Búsquedas avanzadas El comercio y la educación por Internet Confiabilidad de la información (wikipedia vs. Enciclopedias formales) 79 Seguridad, Blogs y Web Encriptar información. 81 EDICIÓN DE AUDIO. Conociendo un editor de audio ACTIVIDAD #76 Explora Noticias en la Web, Maneja búsquedas avanzadas. ACTIVIDAD #77 Reconoce la utilidad del Internet en el comercio y la educación. ACTIVIDAD #78 Distingue la confiabilidad de las fuentes. ACTIVIDAD #79 Identifica tecnologías Web. ACTIVIDAD #80 Realiza un ejercicio aplicando un código para encriptar información. ACTIVIDAD #81 Identifica las partes del editor de audio. Explora el entorno de audacity 82 Primeros efectos, el proyecto y los archivos mp3. ACTIVIDAD #82 Aplica efectos de audio 83 Mezclando canciones ACTIVIDAD #83 Crea un remix 84 Mezclando canciones y agregando efectos ACTIVIDAD #84 Aplica efectos con funciones determinadas. 85 Efecto eliminar ruido y otros 86 Aplicando efectos modificando sus parámetros. 87 Grabar voz. 88 Los podcasts ACTIVIDAD #85 Edita audio con funciones determinadas. ACTIVIDAD #86 Aplica efectos con funciones determinadas. ACTIVIDAD #87 Aplica el uso del micrófono. ACTIVIDAD #88 Reconoce la importancia de los podcast en Internet. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 9 de 14

10 89 Producción de un podcast. ACTIVIDAD #89 Produce un podcast. 90 Producción de un podcast. ACTIVIDAD #90 Produce un podcast. 91 Presenta un podcast. 92 xmediarecode y Sonidos 93 Proyecto del parcial. 94 Proyecto del parcial. 95 Actividad integradora. 96 CUARTO EXAMEN PARCIAL Retroalimentación del cuarto examen parcial. EDICIÓN DE VIDEO. Fases para la elaboración de un video. 99 La preproducción. El guión ACTIVIDAD #91 Presenta un podcast ACTIVIDAD #92 Convierte archivos de sonidos a otros formatos. ACTIVIDAD #93 Produce un remix con los requerimientos que el profesor indique. ACTIVIDAD #94 Produce un remix con los requerimientos que el profesor indique. ACTIVIDAD #95 Realiza actividad integradora. ACTIVIDAD #96 Realiza el examen cuarto parcial. ACTIVIDAD #97 Realiza la retroalimentación correspondiente al examen cuarto parcial. ACTIVIDAD #98 Identifica las partes del editor de video. Explora el entorno de Movie Maker. ACTIVIDAD #99 Identifica fases importantes de la preproducción. Tarea # 23 1er. Entrega Proyecto 1. (120 min.) Tarea # 24 Entrega Final Proyecto1 (120 min.) 100 La producción. ACTIVIDAD #100 Identifica fases importantes de la producción. 101 xmediarecode y Videos ACTIVIDAD #101 Convierte archivos de video a otros formatos. 102 Descarga y conversión de videos de Internet ACTIVIDAD #102 Descarga videos de Internet. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 10 de 14

11 103 Introducción a movie maker y los paneles. ACTIVIDAD #103 Identifica la utilidad de los paneles. 104 El trabajo con los clips. ACTIVIDAD #104 Realiza película a base de clips. 105 Exportando el proyecto con imágenes y audio. ACTIVIDAD #105 Exporta el proyecto en diferentes formatos. 106 Títulos y créditos ACTIVIDAD #106 Diseña película con títulos y créditos 107 Publicidad con imágenes y textos ACTIVIDAD #107 Diseña película con imágenes y textos. 108 Efectos de transición ACTIVIDAD #108 Elabora película con transiciones. 109 Efectos de video ACTIVIDAD #109 Elabora película con efectos de video. 110 Efectos de audio ACTIVIDAD #110 Realiza película con efectos de audio Opciones para compresión y envío. El guión de un programa de televisión. ACTIVIDAD #111 Exportación utilizando las diferentes opciones de compresión. ACTIVIDAD #112 Elaboración por escrito de los guiones. Tarea # 25 1er. Entrega Proyecto 2 (120 min.) 113 El guión del documental y las entrevistas. ACTIVIDAD #113 Elaboración por escrito de los guiones. 114 Producción del documental y entrevistas en audacity. ACTIVIDAD #114 Grabación y entrega del audio del documental Sincronización de los videos con el audio. Retoques finales, títulos y créditos. Compresión y entrega del proyecto. 118 Exposición de proyectos. ACTIVIDAD #115 Sincronización de los videos con los audio. ACTIVIDAD #116 Retoques finales, títulos y créditos. ACTIVIDAD #117 Compresión y entrega del proyecto. ACTIVIDAD #118 Exposición de proyectos. Tarea # 26 Entrega Final Proyecto2 (120 min.) TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 11 de 14

12 119 QUINTO EXAMEN PARCIAL. 120 Retroalimentación del quinto examen parcial. 121 Actividad Integradora ACTIVIDAD #119 Realiza el quinto examen parcial. ACTIVIDAD #120 Realiza la retroalimentación correspondiente al examen quinto parcial. ACTIVIDAD #121 Realiza actividad integradora. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 12 de 14

13 Secundaria Proyecto1- Cuarto Bimestre Materia: Tecnología 2 Nombre del producto final: Remix (Audacity) Competencias a desarrollar: Genéricas (CG), Disciplinares Básicas (CDB). 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. (CG) 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. (CG) 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.(cg) 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. (CG) 1.- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.(cdb) 2.-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.(cdb) Entrega Parcial 1 Clase 92 Abril 2013 Evidencia Reporte debe contener lo siguiente: 1.- Listado de canciones a mezclar. (Mínimo 4) Detallando: -Autor, intérprete y mensaje a transmitir. 2.- Grabar su voz con un mensaje positivo. (Mínimo 1 minuto) 3.- Efectos a utilizar en Audacity. 4.- Conclusión del manejo del paquete. Evidencia producto final: Presentación digital y oral del proyecto terminado. Fecha entrega: Clase 95 Abril 2013 Instrumento evaluación: Lista de Cotejo. Fuentes de consulta: Electrónicas: TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 13 de 14

14 Secundaria Proyecto 2-Quinto Bimestre Materia: Tecnología 2 Nombre del producto final: Video Compromisos con el Entorno Natural y Social (Movie Maker y Audacity) Competencias a desarrollar: Genéricas (CG), Disciplinares Básicas (CDB). 3.3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean. (CG) 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. (CG) 4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. (CG) 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.(cg) 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. (CG) 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. (CG) 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 1.- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.(cdb) 2.-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.(cdb) Entrega Parcial 1 Clase 111 Junio 2013 Evidencia Reporte debe contener lo siguiente: 1.- El guión del video a desarrollar. (Detallando cada una de sus partes) 2.- Listado de música que se utilizará. 3.-Grabar su voz con un mensaje positivo. (Mínimo 1 minuto) 4.- Bibliografía. Evidencia producto final: Presentación digital y oral del proyecto terminado. Fecha entrega: Clase 117 Junio 2013 Instrumento evaluación: Lista de Cotejo. Fuentes de consulta: Electrónicas: TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL Página 14 de 14