INFORMACIÓN SOBRE EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y ENVÍO DE DOCUMENTOS PARA EL CONCURSO DE INGRESO A LA DOCENCIA ORDINARIA 2015

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1 INFORMACIÓN SOBRE EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y ENVÍO DE DOCUMENTOS PARA EL CONCURSO DE INGRESO A LA DOCENCIA ORDINARIA 2015 Los profesores concursantes deberán tener en cuenta lo siguiente: Completar la Ficha de Presentación para el concurso de ingreso a la docencia ordinaria 2015, ingresando desde el sábado 7 de marzo del presente al siguiente enlace: Sección Diseño Gráfico: Sección Diseño Industrial: Sección Escultura: Sección Pintura: El llenado de la Ficha de Presentación se realizará únicamente a través de este medio, para lo cual, hemos planificado una capacitación, que se realizará en tres fechas, el jueves 19 de marzo a las 12:00 pm en el aula H413 (Facultad de Letras y Ciencias Humanas), el viernes 27 de marzo a las 6:00 pm en el aula N422 (Edificio Mac Gregor) y el jueves 16 de abril a las 12:00 pm en el aula H413 (Facultad de Letras y Ciencias Humanas). Además, podrá descargar del sistema el documento de Orientaciones generales y requisitos para el llenado de la Ficha de Presentación para el Concurso de Ingreso a la Docencia Ordinaria Cuando el concursante finalice el registro de la Ficha de Presentación para el concurso de ingreso a la docencia ordinaria 2015 en el Campus Virtual, deberá enviarla por este medio al jefe de Departamento para su aprobación. El concursante, adicionalmente, deberá presentar una copia impresa de la Ficha de Presentación y declaración jurada, así como las evidencias de la información ingresada en el sistema, ante la secretaría de su Departamento Académico hasta el lunes 4 de mayo del presente. El departamento académico y la facultad a la que se integra, deberán tener en cuenta lo siguiente: El jefe de Departamento recibirá un correo electrónico confirmando la participación del profesor concursante. El jefe de Departamento deberá revisar la información del profesor concursante en la Ficha de Presentación para el concurso de ingreso a la docencia ordinaria 2015 en el Campus Virtual y aprobar o rechazar su postulación. El jefe de Departamento y los decanos de las unidades donde el profesor ha impartido cursos o seminarios deberá realizar la evaluación del profesor concursante a través del Campus Virtual desde el 7 de marzo hasta el 8 de mayo. El acceso a la evaluación será enviado a través de un correo electrónico donde encontrará el enlace a la Ficha de Presentación. El jefe de Departamento enviará a la DAP la relación de profesores concursantes, una copia impresa de la Ficha de Presentación y declaración jurada, así como las evidencias de cada profesor concursante el lunes 11 de mayo del presente. San Miguel, 5 de marzo del 2015 \\dap\ordinarización docente\información\departamento Académico de Arte 1 de 1

2 CONVOCATORIA CONCURSO DE INGRESO A LA DOCENCIA ORDINARIA 2015 La Directora Académica del Profesorado, ante el pedido del Departamento Académico de Arte, en virtud del acuerdo del Consejo Universitario del 04 de marzo del 2015 y del Reglamento del Profesorado, convoca a Concurso de Méritos correspondiente al 2015 para proveer plazas de docente ordinario, en la categoría académica de Auxiliar en el mencionado departamento: Sección Diseño Gráfico : Una (1) plaza Sección Diseño Industrial : Una (1) plaza Sección Escultura : Una (1) plaza Sección Pintura : Una (1) plaza La información correspondiente está a disposición de los interesados en la Secretaría del Departamento Académico de Arte. El plazo de recepción de documentos en el Departamento Académico de Arte vence el día lunes 4 de mayo del San Miguel, 5 de marzo del 2015.

3 INGRESO A LA DOCENCIA ORDINARIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DE LOS PROFESORES ORDINARIOS DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ARTE Áreas / sub-áreas de evaluación y pesos para la calificación Peso del área Área de evaluación 20% 1. Grados Académicos Sub-áreas y sus pesos dentro de cada área 1.1. Grado de Magíster (45%) 90% 1.2. Grado de Doctor (90%) 1.3. Otro méritos 10% 10% 2.1 Desempeño docente según opinión de los alumnos 100% 2.2 Asistencia y puntualidad 9% 2.3 Planificación en la docencia 36% 15% 2. Docencia 2.4 Actividades de perfeccionamiento docente 23% 25% 3. Experiencia Profesional 2.5 Asesorías 23% 2.6 Otros méritos en docencia 9% 3.1 Experiencia Profesional 100% 3.2 Producción profesional 4.1 Producción Académica 70% 20% 4. Investigación 4.4 Eventos académicos y/o profesionales 25% 10% 100% 5. Identificación con la Institución, Relaciones institucionales y RSU 4.5 Otros méritos en investigación 5% 5.1 Identificación con la Institución 5.2 Relaciones Institucionales y RSU 100% 5.3 Otros méritos en el área 05/03/ de 1

4 INGRESO A LA DOCENCIA ORDINARIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación tiene en consideración los siguientes criterios para cada área: 1. Grados Académicos: En esta sección se otorga el puntaje al máximo grado académico obtenido por el profesor. Además, se puede obtener puntaje extra por otros méritos Grado de magíster 1.2. Grado de doctor 1.3. Otros méritos Diplomas de estudios especializados de nivel de posgrado 1 : (incluye estudios de maestría) Para la asignación de este puntaje, tomar en cuenta: - Cantidad de horas dedicadas al diploma o curso. - Prestigio de la institución - Pertinencia del curso o diploma con su especialidad o su ejercicio docente Título profesional adicional Segunda maestría Segundo doctorado Estudios concluidos de doctorado hace menos de un año o con tesis entregada Premio en la tesis de maestría o doctorado Grado de magíster o doctor obtenido en una institución de prestigio internacional 2 2. Docencia: Esta área está organizada en 6 sub áreas: desempeño docente, asistencia y puntualidad, planificación en la docencia, actividades de perfeccionamiento docente, asesorías y otros méritos en docencia Desempeño docente según opinión de los alumnos El puntaje se otorga en función a la calificación promedio del desempeño docente, en relación al promedio de su Departamento Asistencia y puntualidad - Asistencia y puntualidad (mínimo 90% de asistencia a cursos) - Entrega a tiempo del sílabo, trabajos y exámenes 2.3. Planificación en la docencia Diseño de cursos Este rubro considera la complejidad y calidad académica de la propuesta (actualización de contenido, aporte del curso al perfil del estudiante) y el número de cursos diseñados. Adicionalmente, se debe considerar el puntaje obtenido en el área de docencia en la Evaluación Anual Rediseño y mejora de cursos Este rubro evalúa la capacidad del profesor para modificar e incorporar mejoras en los cursos. Se valora con mayor puntaje a aquellos docentes que hayan rediseñado diversos aspectos del curso, además se debe considerar la complejidad del cambio propuesto y el número de cursos rediseñados. 1 En el caso de estudios de maestría concluidos y no sustentados se considera el mayor puntaje primeras universidades de los rankings The Times World University Ranking ( Shangai Jiao Tong University Ranking ( u otro ranking que especifique el Departamento. 05/03/ de 5

5 Los aspectos del curso mejorados /modificados que se tomarán en cuenta son: - Actualización de contenidos - Metodología - Evaluación - Cambio de modalidad del curso Materiales para la docencia Se valoran los materiales de apoyo a la docencia diseñados por los profesores, en función a su pertinencia, calidad académica y variedad. - Compilación de textos originales para la asignatura - Separatas, casos o problemas elaborados por el profesor, ppt o similares - Fichas o guías de trabajo - Elaboración de video o audio - Uso de blogs o wikis - Implementación de curso en PAIDEIA - Objeto de Aprendizaje Digital - Autoría de libro de texto universitario - Co-autoría de texto universitario - CD con simulación, software diseñado para el desarrollo del curso o práctica, Dirección Web o URL de curso con carácter abierto (Open Course Ware) 2.4. Actividades de perfeccionamiento docente Participación en actividades de formación docente Se evalúa la participación en cursos, capacitaciones, seminarios y/o actividades formativas en metodología de enseñanza, la temática de los cursos a su cargo u otra actividad que contribuya a mejorar la calidad del docente y de la enseñanza. El puntaje debe ser otorgado en función a: - La calidad del curso (Instituciones educativas certificadas, número de horas del curso) - Número de cursos Difusión de la experiencia docente a. Publicaciones en docencia (artículos, capítulos de libro o libros completos sobre docencia universitaria). Se valora con un puntaje mayor en función a: - Prestigio editorial - Las publicaciones en revistas especializadas. b. Exposiciones en congresos o eventos de docencia Se valora con mayor puntaje en función a: - Tipo de participación que haya tenido al docente (ponente, expositor, presentación de póster) - El carácter internacional del evento 2.5. Asesorías Asesorías de tesis c. Asesor de 1 a 3 tesis aprobadas d. Asesor de 4 a 6 tesis aprobadas e. Asesor de más de 6 tesis aprobadas Bonificación f. Por cada tesis aprobada con mención sobresaliente, se otorgará un puntaje adicional g. Por cada tesis de maestría aprobada, se otorgará un puntaje adicional h. Por cada tesis de doctorado aprobada, se otorgará un puntaje adicional i. Por asesoría o co-asesoría de tesis de posgrado en universidades extranjeras, y/o participación como jurado de tesis de posgrado de universidades del extranjero Otros méritos en docencia Tutoría de alumnos 05/03/ de 5

6 Experiencia docente en diferentes niveles (Formación Continua, EEGG, Pregrado, Posgrado) por más de 2 semestres Experiencia en diferentes modalidades de educación superior (a distancia, semipresencial, blended, otros.) Estancias de docencia en universidades nacionales Estancias de docencia en universidades extranjeras Diseño y/participación en cursos interdisciplinarios 3. Experiencia Profesional: Se evalúa la trayectoria del profesor a nivel profesional Experiencia Profesional El puntaje se dará en función a: - Años de experiencia profesional - Continuidad de la labor profesional - Cargos y nivel de responsabilidad asumido - Promociones en su ejercicio profesional - Vinculación entre su desempeño profesional y las áreas de docencia a su cargo - Nivel de prestigio de la institución - Nivel de reconocimiento en su trayectoria profesional 3.2. Producción profesional Producciones técnicas 3 a. El puntaje será asignado en función a la cantidad y calidad de producciones técnicas que demuestre su especialización en el área de desarrollo: Bonificación: b. Ha recibido un premio por su producción técnica Producción arquitectónica 4 a. El puntaje será asignado en función a las obras o proyectos construidos Bonificación: b. Distinciones de la obra y premios en concursos c. Publicaciones sobre las obras d. Aportes tipológicos, innovaciones tecnológicas y repercusión en el contexto Producción artístico cultural 5 El puntaje será asignado en función a la cantidad y calidad de las producciones artístico - culturales a. Exposición, muestra o presentación de su producción artístico cultural (individual o colectiva) b. Elaboración de producciones audiovisuales, visuales, de artes plásticas, de arte escénica, de arte aplicada o de música. Bonificación c. Distinciones de la obra y premios en concursos d. Críticas o comentarios positivos en medios de comunicación 3 Esta sección aplica para los Departamentos de Ingeniería, Educación, Ciencias de la Gestión, Humanidades y Ciencias Sociales (Especialidad de Ciencias Políticas y Gobierno) 4 Esta sección aplica para el Departamento de Arquitectura 5 Esta sección aplica para el Departamento de Arte, Humanidades y Comunicaciones. 05/03/ de 5

7 4. Investigación: Se evalúa la producción académica así como la participación en eventos académicos o profesionales y otros méritos en el área Producción académica El puntaje se dará en función a la cantidad y calidad de las producciones académicas Artículo en revista indizada (ISI /SCOPUS) Artículo en otras revistas indizadas nacionales e internacionales Artículo en revistas arbitradas nacionales e internacionales Artículo en revista de corriente principal no arbitrada o sectoriales (revista sectorial /trade journals) Libro arbitrado (sometido a procesos de revisión de pares) Parte o capítulo arbitrado (sometido a procesos de revisión de pares) Libro no arbitrado (de haber un cuestionamiento a la calidad, será sujeto a revisión por un comité) Parte o capítulo de libro sin arbitraje o proceso de revisión de pares (de haber un cuestionamiento a la calidad, será sujeto a revisión por un comité) Artículos completos en memorias o anales de congreso (proceedings) - Se otorgará mayor puntaje a las memorias o anales de congreso indizadas o con arbitraje Productos tecnológicos 6 - El puntaje será asignado en función a la calidad, cantidad e innovación de los productos tecnológicos. - Se dará mayor puntaje a aquellos productos tecnológicos que cuenta con una patente asociada a la universidad o patente solicitada 4.2. Eventos académicos y/o profesionales Participación en eventos académicos y/o profesionales Se le otorgará el puntaje en función a la cantidad de congresos o eventos equivalentes. Se valorará con mayor puntaje en función al tipo de participación que haya tenido el docente (expositor, ponente o presentación de póster) y el carácter nacional e internacional del evento Participación como comité científico o evaluador en congresos o eventos equivalentes 4.3. Otros méritos en investigación Participa en el equipo editorial de revistas indizadas Ganador de fondos para proyectos de investigación Estancias de investigación en universidades / centros de investigación nacional e internacional (por lo menos 1 mes) Ganador de premio a la investigación/publicación Carácter interdisciplinar de la investigación Pertenecer a una red de investigación internacional 6 Los Departamento determinará la pertinencia de este criterio. 05/03/ de 5

8 5. Identificación con la Institución, Relaciones institucionales y RSU: En esta área se valora el trabajo docente en función a la identificación con la Institución a nivel personal e institucional, el compromiso en las labores académico-administrativas y su participación en actividades de responsabilidad social universitaria. Adicionalmente, se consideran las relaciones institucionales generadas a partir de su quehacer docente y profesional Relaciones institucionales y RSU Proyectos o actividades de RSU Se valora la cantidad de Proyectos o actividades RSU en las que haya participado. Se da mayor puntaje en función a: - Rol que desempeñó dentro del proyecto - Característica interdisciplinar la propuesta - Incorporación de alumnos y profesores - Vínculo con otras Universidades o Instituciones - Alcance del Proyecto Relaciones Institucionales Se le otorga el puntaje en función a los siguientes criterios: - Establece vínculos entre la universidad y los diversos sectores de la sociedad nacional o internacional en las áreas de docencia e investigación. - Promueve o genera convenios de cooperación científica y/o académica con instituciones nacionales o internacionales. - Promueve o genera el intercambio o movilidad académica con instituciones nacionales o internacionales. - Vínculo con otras Universidades o Instituciones - Representa a la Institución como experto académico/profesional en medios de comunicación nacionales o internacionales - Brinda iniciativa para la realización de eventos académicos (congresos, simposios, seminarios, talleres y cursos) donde se garantice la inserción de la Universidad en el entorno nacional o internacional. - Es miembro activo de instituciones académicas o profesionales, nacionales o internacionales de prestigio 5.2. Identificación con la institución El puntaje se otorga en función a los criterios mostrados a continuación y considerando la nota obtenida en la Evaluación Anual en el Área de Identidad Institucional. - Proyección de largo plazo como miembro de la Comunidad Universitaria. - Desarrolla su labor siguiendo la misión de la PUCP, en el marco de la ética y el respeto a los valores institucionales - Tiene una actitud de escucha y diálogo ante diversas personas y grupos a nivel interpersonal, institucional e interinstitucional Alcance del Proyecto - Muestra disposición al cambio y realiza propuestas innovadoras de modo crítico y creativo. - Respeta los DDHH, reconoce la diversidad y promueve la ciudadanía y la integración. - Participa y trabaja en distintos grupos, mostrando habilidades de liderazgo, actitudes democráticas, tolerancia y de respeto mutuo - Promueve a través de su labor como profesor PUCP la continuidad de una institución autónoma, plural, tolerante y de excelencia. - Participación y colaboración en actividades o encargos / responsabilidades del área o institucionales. 05/03/ de 5

9 REQUISITOS PARA POSTULAR EN EL CONCURSO DE MÉRITOS PARA EL INGRESO A LA DOCENCIA 2015 a) Contar con el grado académico de Doctor o de Magíster, obtenido en el Perú o revalidado de acuerdo con la ley. Excepcionalmente, podrán postular los profesores y las profesoras que tengan el título profesional otorgado o revalidado en el Perú y, además, estudios de Maestría o Doctorado concluidos en el Perú o en el extranjero, o bien que tengan grado académico de Magíster o Doctor obtenido en una universidad extranjera y no revalidado en el Perú, en cuyo caso deberán observar obligatoriamente las Reglas para la postulación e ingreso a la docencia ordinaria aprobadas por el Consejo Universitario. b) Tener experiencia de no menos de dos semestres académicos en la docencia presencial en los últimos tres (3) años en la Universidad u otra universidad. c) Tener experiencia profesional no menor de un (1) año. d) Contar con por lo menos una publicación académica y haber participado en un congreso académico o evento equivalente. e) Haber diseñado por lo menos un curso a su cargo. f) Presentar la declaración manifestando su adhesión o respeto por los principios y valores que inspiran a la Universidad, contenidos en el artículo 1 del Estatuto de la Universidad. g) Tener actualizado su CV-PUCP (solo para profesores PUCP). Los profesores que no han tenido vínculo con la PUCP, además de los requisitos descritos en los párrafos anteriores, deberán: Enviar una carta de presentación de la Universidad donde labora o ha laborado como profesor universitario. Esta carta deberá ser enviada por el Decano o Jefe de Departamento del programa en el que labora o ha laborado al correo del departamento académico al que postulará y al correo concursos-dap@pucp.pe. Adjuntar documentos que evidencien su desempeño como profesor en la Universidad o Universidades donde ha laborado. Estos documentos pueden ser: encuestas de opinión de los estudiantes, evaluación institucional u otro documento que considere pertinente con respecto a su evaluación. Esta información también deberá ser enviada al correo del departamento académico al que postulará y al correo concursos-dap@pucp.pe. San Miguel, 5 de marzo del 2015

10 Trans. N 467/2013-S Lima, 17 de mayo del 2013 Señores Directora Académica del Profesorado, Jefes de los Departamentos Académicos Presente Me dirijo a usted con el fin de transcribir parte del texto del acta de la sesión del Consejo Universitario del 24 de abril del 2013, la misma que fuera aprobada el 15 de mayo del 2013, para su conocimiento y fines consiguientes: RESOLUCIÓN DE CONSEJO UNIVERSITARIO N. 053/2013 EL CONSEJO UNIVERSITARIO: Vista la propuesta de Reglas para la postulación e ingreso a la docencia ordinaria; CONSIDERANDO: Que las reglas propuestas tienen como objetivo establecer precisiones y contemplar diversos casos relacionados con el requisito de contar con el grado académico de Magíster o de Doctor para la postulación e ingreso a la docencia ordinaria; En uso de las atribuciones que le confiere el artículo 80. del Estatuto de la Universidad, RESUELVE: 1. Aprobar las siguientes Reglas para la postulación e ingreso a la docencia ordinaria: Es requisito para ingresar a la docencia ordinaria contar con el grado académico de Magíster o Doctor obtenido en el Perú o revalidado de acuerdo con la Ley. Podrán postular, por excepción a la regla precedente, para el ingreso a la docencia ordinaria los profesores que tengan título profesional otorgado o revalidado en el Perú y, además, estudios de maestría o doctorado concluidos en el Perú o en el extranjero o bien el grado de Magíster o Doctor obtenido en una universidad extranjera y no revalidado en el Perú. Los profesores postulantes que resulten ganadores del concurso de méritos para el ingreso a la docencia ordinaria y que cuenten con estudios de maestría o doctorado concluidos en el Perú, deberán obtener el grado académico respectivo de Magíster o Doctor en un plazo de no más de un año contado desde la fecha en la que resultaron ganadores. Si los referidos estudios de maestría o doctorado fueron concluidos en una universidad extranjera, el profesor postulante deberá obtener el grado correspondiente y su revalidación en el Perú dentro de dicho plazo.

11 Los profesores postulantes que cuenten con el grado de Magíster o Doctor expedido por una universidad extranjera y no revalidado en el Perú, y que resulten ganadores del concurso de méritos para ser nombrados profesores ordinarios, deberán obtener la revalidación en el Perú del grado respectivo en un plazo máximo de un año contado desde la fecha en la que resultaron ganadores. Para que el profesor sea nombrado ordinario, una vez cumplidos los requisitos, deberá presentar, por intermedio de su jefe de departamento académico, el documento que acredite la obtención o la revalidación en el Perú del grado académico de Magíster o Doctor al Consejo Universitario, el cual tomará conocimiento y hará efectivo el nombramiento el 1 de agosto del mismo año, o el 1 de enero o el 1 de agosto del siguiente año. Los profesores que no obtengan el grado académico de Magíster o Doctor, o su revalidación en el Perú, dentro de los plazos establecidos no podrán ocupar la plaza, quedando ésta vacante y sin la posibilidad de que sea ocupada por otro de los postulantes. 2. Establecer que las reglas del punto anterior no serán aplicadas a los departamentos académicos de Arte y Artes Escénicas. 3. Derogar las normas y disposiciones que se opongan o contradigan lo establecido en las reglas aprobadas mediante la presente resolución. 4. Disponer que las reglas aprobadas por la presente resolución sean promulgadas mediante resolución rectoral. Regístrese, comuníquese y archívese. Lima, 24 de abril del 2013 Finalmente, los señores consejeros dispusieron que el acuerdo precedentemente adoptado sea ejecutado con dispensa de la aprobación del acta correspondiente. Atentamente, DANIEL SORIA LUJÁN Subsecretario General mcb