Integrantes de la Academia de Licenciatura en Administración del Instituto Tecnológico de Mérida.

Transcripción

1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: Marca y desarrollo de nuevos productos Carrera:.Licenciatura en Administración Clave de la asignatura: MEE-0701 Hrs teoría-hrs práctica-créditos: HISTORIA DEL PROGRAMA: Lugar y fecha de elaboración o revisión. Instituto Tecnológico de Mérida, Enero de 2007 Participantes. Integrantes de la Academia de Licenciatura en Administración del Instituto Tecnológico de Mérida. Observaciones (cambios y justificación). Propuesta de especialidad 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA: a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios. Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignatura Temas b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado: Administra los recursos organizacionales creando una cultura ecológica y coadyuvando al desarrollo sustentable. Analiza e interpreta información administrativa, económica, financiera, legal y social para la toma de decisiones con el propósito de diagnosticar, prevenir y resolver problemas en las organizaciones. Desarrolla investigación para la solución de problemas administrativos y proyectos en el área de su competencia. Presta servicios de consultaría en su ámbito profesional. conoce y utiliza las herramientas financieras de la organización y define las estrategias adecuadas para la obtención y aplicación de los recursos económicos par maximizar el valor de la empresa. Analiza, innova, diseña, implementa y evalúa los sistemas y modelos administrativos, para la optimización de los recursos que intervienen en la organización, con enfoque de calidad y competitividad. 1

2 Diseña e implementa objetivos y estrategias organizacionales, a partir de la detección de oportunidades, que proporcionen su desarrollo, atendiendo las tendencias en el contexto nacional e internacional 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO: El alumno deberá de conocer cual es el camino como la mercadotecnia debe de responder a las nuevas necesidades o deseos u oportunidades que se presentan en el mercado implementando para las mismas productos o servicios que sepan cubrir las expectativas generadas asi como implementar su seguimiento de marca. 5.- TEMARIO: UNO.- entendiendo el mercado 1.- IDENTIFICANDO TU MERCADO META 2.- ESTRATEGIAS DE SEGMENTACION DE MERCADO 3.- BASES PARA SEGMENTAR MERCADOS EMPRESARIALES 4.-DIFERENCIACION Y POSICIONAMIENTO 5.- ASPECTOS CLAVE EN EL ESTABLECIMIENTO DE UNA MARCA 2.1.-ENFOQUES TRADICIONALES 2.2- NUEVOS ENFOQUES 2.3- CRITERIOS PARA UNA SEGMENTACION EXITOSA DOS.- CONCEPTOS BASICOS EN EL DE UN 1.- EL DE UN Y LA MEZCLA DE MERCADOTECNIA 2.- EL ENVASE, EL EMBALAJE, LA ETIQUETA 2

3 3.- CICLO DE VIDA DEL 4.-MEZCLA, LINEA Y MARCA DE UN 5.- IDENTIFICACION DE MARCA, NOMBRE, LOGO Y SIMBOLO TRES.- ESTRATEGIAS PARA EL DE UN 1.- LA CREATIVIDAD Y EL DE S 2.- DETECCION DE OPORTES, GENERACION Y TAMIZADO DE IDEAS 3.- DISEÑO DEL E INGENIERIA BASICA, EVALUACION DEL DISEÑO 4.- DE LA ESTRATEGIA DE MERCADOTECNIA Y ANALISIS COMERCIAL 5.- ADAPTACION DE LA PLANTA PRODUCTIVA 6.- PRUEBA DE CALIDAD, DE LABORATORIO Y DE MERCADO 7.- LANZAMIENTO E INTRODUCCION DEL CUATRO.- ORGANIZACIÓN PARA EL DE S 1.- ESTRUCTURA DE UNA ORGANIZACIÓN 2.- RELACIONES INTERNAS 3.- RELACIONES EXTERNAS 3

4 CINCO.- DE S PARA LA EXPORTACION 1.- FACTORES DEL ÉXITO EXPORTADOR 2.- PROCESO PARA EL DE S DE EXPORTACION 3.- IDENTIFICACION Y SELECCIÓN DE UN MERCADO META EN EL EXTERIOR SEIS.- DE S Y COMPORTAMIE NTO DEL COMPRADOR 1.- ADOPCION DE NUEVOS S 2.- TIPOS DE CONSUMIDORES 3.- EL CONSUMIDOR Y LA DECISIÓN DE COMPRA 4.- ETICA EN EL DE NUEVOS S 3.1-FACTORES PERSONALES 3.2- FACTORES SOCIALES 3.3.-FACTORES ORGANIZACIONALES 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS: Conceptos básicos de mercadotecnia Mezcla de mercadotecnia 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS: Fomentar el trabajo en equipo Proporcionar ejemplos de casos prácticos Fomentar la asistencia a conferencias, seminarios tec. Realizar vistas empresariales Realizar taller para la solución de casos prácticos Propiciar el uso de material audiovisual Presentación de trabajos Presentación de los productos desarrollados Número de semanas propuestas por Unidad de Aprendizaje: 4

5 8. SUGERENCIAS DE EVALUACION Unidad Num. de Semanas TOTAL 15 Unidad % TOTAL 1 Investigación 25 2 Investigación 25 3 Investigación 25 4 Investigación 25 5 Investigación 25 6 Evaluación escrita 25 Investigación Evaluación escrita ES DE APRENDIZAJE: 1. 5

6 El alumno tendrá un repaso del concepto general del mercado y como este debe comprenderse para el ejecutivo de marketing 2. Se reconocerán cuales son los elementos clave para intentar el desarrollo de un producto 3. El alumno reconocera las diferentes estrategias de las cuales hechar mano en caso de desarrollar un producto 4. El alumno reconocerá las diferentes adecuaciones a seguir en el caso de la organización que desarrolla productos -- se identificaran diferentes tipos de mercado. -- se analizara las bases de segmentación -- se buscara factores claves de posicionamiento -- Reconocer en diferentes productos: marca, nombre, logo, embalaje, formas, presentaciones, etc. --Reconocer ciclo de vida --Reconocer diferentes tipos de mezcla de mercadeo --Investigar estrategias conocidas --Exposición en clase --Desarrollo de esquemas alternativos --Llevar a cabo ejercicios de creatividad --Formación de equipos y resultados de casos 5.. Identificar de que mecanismos hay que hechar mano para llevar a cabo procesos de exportacion --Investigación de campo para búsqueda de alternativas --manejo de ejemplos reales y sus consecuencias 6.. 6

7 Analizar el comportamiento del consumidor ante los nuevos productos y la posible reaccion de la empresa ante esos fenomenos --Manejo de la etica en el proceso --actividades de equipo en labusqueda de ejemplos --Citar reacciones propias ante nuevos productos 10.- FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Lerma Alejandro (2001), Guía para el Desarrollo de Productos, ECAFSA, México 2. Schnarch Alejandro (2001), Nuevo Producto, Mc Graw Hill, Colombia 3. Kotler y Armstrong (1999), Marketing: Edición Adaptada a Latinoamérica, Prentice Hall, México 4. Kotler (2000), Dirección de Marketing: Edición Milenio, Prentice Hall, México 5. Pride W. y Ferrell O. (1997), Marketing: Conceptos y Estrategias, Mc Graw Hill, México. 6. IMPI (2002). Signos Distintivos: Guía del Usuario. Dirección Divisional de Marcas 12. PRACTICA Al inicio los participantes deberán seleccionar una idea que desarrollaran como producto durante el curso debiendo presentar al final el trabajo de desarrollo y marca en un documento integrador 7