Nombre de la Asignatura: ADMINISTRACION DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS. Carrera: Ingeniería Civil (Módulo de especialidad) Clave de la Asignatura:

Transcripción

1 Administración de Empresas Constructoras 1.- Datos de la asignatura 2.- Historia del Programa Nombre de la Asignatura: ADMINISTRACION DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS Carrera: Ingeniería Civil (Módulo de especialidad) Clave de la Asignatura: Horas teoría Horas prácticas -Créditos: Lugar y fecha de elaboración y revisión Instituto Tecnológico de Tepic Participantes M. A. C. Virginia Jáuregui Medina M..A.C. Álvaro Beltrán Razura Observaciones 3.-Ubicación de la asignatura: a) Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Fundamentos de investigación Administración de la Construcción Teoría general de sistemas Costos y Presupuestos b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado El egresado tendrá la capacidad de crear y administrar de manera eficiente una empresa 1

2 4. Objetivo General del Curso. Se proporcionará al alumno las bases teóricas-prácticas para la correcta creación y operación de una empresa 5. Temario I Introducción a la administración. 1.1 Definición de la administración. 1.2 Definición y tipos de empresa Características de la Industria de la construcción en México y clasificación de las empresas constructoras Constitución legal de una empresa constructora 1.3 Proceso Administrativo. II Planeación 2.1 Importancia y principios de la planeación. 2.2 Etapas de la planeación. 2.3 Planeación estratégica. III Organización 3.1 Importancia y principios de la organización. 3.2 Departamentalización. 3.3 Técnicas de Organización IV Dirección 4.1 Importancia y principios de la Dirección 4.2 Etapas de la Dirección. V Control 5.1 Importancia y principios del control 5.2 Características del control 5. 3 Control por áreas funcionales VI Gestión de calidad 6.1 Introducción 6.2 Definiciones de calidad y gestión de calidad total 6.3 Gestión de calidad en la construcción. 6.4 Costos de calidad. 6. Aprendizajes Requeridos: Metodología de a Investigación Conceptos básicos para entender el comportamiento de las personas. Presupuestos Sistemas 7. Sugerencias Didácticas: Investigación documental sobre el proceso administrativo y elaboración de reporte. Debate sobre la importancia del proceso administrativo en la administración de empresas constructoras. 2

3 Investigación y análisis sobre la situación de la Industria de la Construcción en México y elaboración de reporte. Investigación sobre la constitución legal de una empresa constructora y elaboración de reporte. Proyección de audiovisuales relacionados con el tema y propiciar el intercambio de ideas sobre los mismos. Organizar visita de campo a empresas constructoras para conocer los sistemas de administración que utiliza y entrega de reporte. Elaboración de material audiovisual sobre los contenidos temáticos, preparado por el docente, para su análisis. Investigar, en empresas constructoras, cuales son sus estructuras orgánicas. 8. Sugerencias de Evaluación Revisión de reportes de investigación realizados. Exposición de Temas en el aula, por el alumno Aplicación de evaluación escrita. Participación en debates, mesas redondas, conferencias y clase 9. Unidades de Aprendizaje Unidad I. Introducción a la Administración. Objetivo Educacional Actividades de aprendizaje Fuentes de información El alumno comprenderá las definiciones de Administración, empresa y proceso administrativo así como las características de la industria de la construcción en México. 1.1 El alumno investigará las diferentes definiciones de la administración y los elementos que la conforman En equipos de trabajo, los alumnos, analizarán las características de la Industria de la construcción en México y clasificación de las empresas constructoras El alumno investigará los requisitos para la correcta constitución legal de una empresa constructora 1.4 El alumno comprenderá la importancia del proceso administrativo en la actividad 1, 3, 5, 6, 9 Unidad II. Planeación. Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de información El estudiante 2.1 Los alumnos analizaran, en 1,2, 4, 5, 6, 9, 11, 12 3

4 conocerá la importancia, los principios y las etapas la planeación. equipo, la planeación como la etapa inicial del proceso administrativo, su importancia y trascendencia en la 2.2 El profesor explicará las diferentes etapas de la planeación. 2.3 El alumno investigará los objetivos institucionales de una empresa constructora de su localidad y diferenciará los objetivos departamentales en cada una de las áreas y establecerá estrategias y políticas adecuadas. 2.4 El alumno elaborará la misión, visión y matriz FODA para una empresa Unidad III. Organización Objetivo educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de información El alumno conocerá la importancia, los principios y las técnicas de organización. 3.1 El alumno analizará la organización como la segunda etapa del proceso administrativo, su importancia, y trascendencia en la 3.2 El profesor explicará la departamentalización y las técnicas de organización. 3.3 El alumno elaborará un organigrama para una empresa constructora, un manual de funciones para un departamento de esa empresa constructora, así como un análisis de puestos de esa empresa 2, 5, 6, 9, 11 Unidad IV. Dirección Objetivo educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de Información El estudiante conocerá la importancia, 4.1 El alumno analizará la dirección como otra etapa 1, 2, 5, 6, 8, 9, 11 4

5 los principios y la etapas de dirección. del proceso administrativo, su importancia, interrelación y trascendencia con la 4.2 El profesor explicará las diferentes etapas de la dirección. 4.3 El profesor proyectará audiovisuales relacionados con el tema y propiciará el intercambio de ideas sobre los mismos. 4.4 El profesor organizará dinámicas grupales para ejemplificar la importancia de la dirección de una empresa. Unidad V. Control Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de Información El estudiante conocerá la importancia, principios y características del control. 5.1 El alumno analizará el control como otra etapa del proceso administrativo, su importancia, interrelación y trascendencia con la 5.2 El alumno investigará las características del control. 5.3 El profesor explicará el control por áreas funcionales. 2, 5, 6, 9, 11, 12 Unidad VI. Gestión de calidad. Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Observaciones El alumno conocerá y comprenderá la importancia de los elementos que componen el sistema de gestión de la calidad en la industria de la construcción. 6.1 Analizar y comprender la importancia de generar la gestión de calidad dentro de la industria de la construcción. 6.2 Conocer los costos en los que se incurre al no cumplir con los requerimientos de calidad. 3, 7, 10 5

6 10. Fuentes de Información: 1. MORALES GUTIERREZ, Mario.,BLANCO Y GONZALEZ A. Carmen.1999, Planeación y dirección de empresas constructoras, ed. Instituto Politécnico Nacional: México; 235 pp. 2. CAMPERO Q., Mario; ALARCON C.,L. Fernando. 2001, Administración de proyectos civiles, ed. Universidad Católica de Chile: Chile463 pp. 3. SERPELL B., Alfredo Administración de operaciones de construcción, ed. Universidad Católica de Chile, Chile, 291 pp. 4. Burstein, David, Administración de Proyectos. Guia para arquitectos e Ing. Civiles Ed. Trillas: México. 185 pp. 5. SUAREZ SALAZAR, Carlos., 1996, Administración de Empresas Constructoras, ed. Limusa: México; 333 pp. 6. MUNCH GALINDO, Lourdes., 2004, Fundamentos de Administración: Casos y prácticas, ed. Trillas: México; 271 pp. 7. BESTERFIELD, Dale H., 2000, Control de Calidad, ed. Prentice Hall: México; 508 pp. 8. BOUNDS, Gregory M., WOODS, John A., 1998, Supervisión, ed. Soluciones Empresariales: México; trad. Manuel Ortiz Staines; 418 pp. 9. L. DE ORTIGOSA C., Diego Arturo., 1994, Apuntes del curso de Administración de la Construcción, ed. Universidad Autónoma de Querétaro: México; 172 pp. 10. ANDA GUTIERREZ, Cuauhtémoc., 1996, Administración y calidad, ed. Limusa: México; 191 pp. 11. GIDO, Jack., CLEMENTS, James P., 1999, Administración Exitosa de Proyectos, ed. Soluciones Empresariales: México; trad. Jaime Coro Pando; 403 pp. 12. BURBANO RUIZ, Jorge E., ORTIZ GOMEZ, Alberto., 1998, Presupuestos: Enfoque moderno de planeación y control de recursos, ed. Mc Graw Hill: México; 376 pp Prácticas sugeridas Diseño de perfiles de puestos para una empresa Investigar los trámites que se requieren para constituir una empresa. Desarrollar un ejercicio de simulación de la creación de una empresa 6