DENOMINACIÓN DEL TÍTULO. Grado en Geografía e Historia. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO.

Transcripción

1 DENOMINACIÓN DEL TÍTULO. Grado en Geografía e Historia. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO. El Grado en Geografía e Historia recoge una tradición asentada en el sistema universitario español y en países del entorno, como Francia, Reino Unido o Italia, en los que han estado relacionados los contenidos de ambas disciplinas, tanto en los niveles de enseñanzas medias, como en las de carácter superior. Una situación que en nuestro país se redefinió a partir del año 1993, en el que desaparece la Licenciatura en Geografía e Historia y se implantan por separado los títulos de Historia, Historia del Arte y Geografía. Junto a esto, apareció la Licenciatura en Humanidades, en la que si bien se incluían otras especialidades de las Humanidades y las Ciencias Sociales, se estructuraba en buena medida en torno a las áreas de conocimiento de carácter histórico y geográfico. Sin embargo, hoy día se observa que en distintos casos se ha optado por mantener o rescatar dicha tradición en los nuevos Títulos de Grado, tanto por razones científicas (sinergias entre ambas disciplinas en la docencia y la investigación), como profesionales (empleabilidad en ámbitos del patrimonio, el desarrollo local, la enseñanza, el turismo, ) o de carácter social (demanda por parte de personas integradas en el mercado de trabajo, que están interesadas en aumentar su formación en estas ramas del saber). En el caso de España, se halla implantado el Grado en Geografía e Historia en la UNED, con dos itinerarios diferenciados, y existen otras Universidades que han enviado su Memoria de Grado para su verificación por la ANECA, como las de Vigo y La Rioja. En el ámbito internacional, igualmente, distintas Universidades imparten títulos en los que la Geografía y la Historia se encuentran vinculadas, como en Francia (Université Joseph Fourier en Grenoble, Université Paris Sorbonne Paris IV, Université de Bretagne Occidentale en Brest y Quimper, Université d Evry val d Essonne, Université Bretagne Sud, Université Montpellier 3, etc., como posibles especialidades de las Licences de Histoire y de Géographie et Amanégement) o en el Reino Unido (University of Hull, King s College en Londres, Loughborough University, University of Exeter, University of Aberdeen, etc.). Por otro lado, atendiendo a las posibles salidas profesionales, se puede señalar que dentro de las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria (R. D. 1631/2006 y D. 231/2007) ambas especialidades se encuentran unidas en la materia Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Esta circunstancia explica que en el Máster Universitario para la formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, aparezca la especialidad Geografía e

2 Historia, atendiendo a que en las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria la misma se especifica entre las 43 posibles (R.D. 1834/2008). PROPUESTA DEL 75% DE ENSEÑANZAS COMUNES DEL GRADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA EN LAS UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA. MÓDULOS DE FORMACIÓN BÁSICA. Denominación del GEOGRAFÍA 1. Conocer los fundamentos conceptuales de la Geografía. 2. Conocer técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información geográfica. 3. Entender la interrelación entre los fenómenos geográficos a diferentes escalas de análisis. 4. Entender la diversidad geográfica desde las diferentes aproximaciones de esta disciplina. Conocimiento de las bases conceptuales de la disciplina geográfica, analizando las diversas relaciones entre los grupos humanos y el medio y atendiendo a una aproximación multiescalar del territorio. Conocimiento inicial de las fuentes y técnicas de la Geografía y de los contenidos y temas de mayor preocupación de la disciplina, indicando las principales aportaciones de la misma al saber científico. Denominación del HISTORIA 1. Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos. 2. Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión general de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e

3 interdisciplinar. 3. Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad. 4. Conocer los distintos tipos de fuentes históricas y su aplicación en la elaboración de la Historia Conocimiento de los diferentes periodos y procesos históricos alcanzando una visión global de los mismos. Conocimiento inicial de las fuentes y técnicas para el estudio de la Historia y su adecuada aplicación en la elaboración de investigaciones de la disciplina. Denominación del ARTE 1. Conocer la terminología básica de la disciplina. 2. Ser capaz de contextualizar las producciones artísticas en sus entornos históricos y geográficos. 3. Conocer las principales corrientes y períodos de la Historia del Arte. Conocimiento y correcta aplicación del vocabulario propio de las disciplinas artísticas. Comprensión global de los distintos periodos de la Historia del Arte. Denominación del FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE MATERIAS DE LA RAMA DE ARTE Y HUMANIDADES ECTS: Entender los fundamentos de la cultura europea a través de varias de las disciplinas humanísticas y sus principales fuentes escritas. 2. Conocer las principales corrientes filosóficas y sus aportaciones a la teoría general del conocimiento, especialmente en relación a las Humanidades y las Ciencias Sociales. 3. Asimilar los conceptos y fundamentos relacionados con los derechos humanos y ciudadanos. 4. Comprender los fundamentos científicos de la Antropología Social y Cultural. Conocimientos básicos de materias de esta Rama que puedan apoyar los contenidos y competencias propios de las disciplinas de Geografía e Historia.

4 MÓDULOS DE FORMACIÓN NUCLEAR. Denominación del FUNDAMENTOS DE GEOGRAFÍA ECTS: 36 a Entender la formación y evolución del pensamiento geográfico en el marco del conocimiento científico, así como los métodos de análisis de los procesos socioterritoriales desarrollados por las diferentes corrientes que forman parte de la disciplina. 2. Conocer, comprender e interrelacionar los componentes, estructuras y procesos de los sistemas naturales desde una perspectiva global. 3. Conocer los aspectos básicos del espacio humanizado, en especial los relacionados con la dinámica sociodemográfica. 4. Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio. 5. Analizar las desigualdades y desequilibrios territoriales, así como los procesos de integración y regionalización en el mundo actual. 6. Adquirir un conocimiento regional de grandes ámbitos espaciales, de escala continental o nacional. 7. Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión geográfica. Conocimiento de las bases epistemológicas de la Geografía, atendiendo a la diversidad de enfoques científicos de los que se puede partir. Conocimiento de los elementos que componen el medio físico y los factores que inciden en los mismos, atendiendo a las relaciones que se producen entre ellos a distintas escalas. Conocimiento de las relaciones existentes entre la sociedad y el territorio, analizando las diversidad de procesos sociodemográficos, económicos y paisajísticos que se pueden ocasionar a partir de las mismas. Conocimiento de las características geográficas de distintos ámbitos territoriales, entendiendo las variadas escalas de regionalización, a partir de criterios naturales y humanos. Manejo de diversas fuentes y técnicas necesarias para la realización de análisis e investigaciones de carácter geográfico.

5 Denominación del FUNDAMENTOS DE HISTORIA ECTS: 66 a Conocer la estructura diacrónica general del pasado y tener una visión específica de los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar. 2. Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de distintas perspectivas historiográficas en los diversos períodos y contextos. 3. Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad. 4. Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad. 5. Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla. 6. Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina). 7. Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos. 8. Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo. 9. Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica. Conocimiento de las bases epistemológicas de la Historia, atendiendo a la diversidad de enfoques científicos de los que se puede partir. Conocimiento específico de los hechos y procesos socioeconómicos, culturales y políticos en los distintos periodos históricos, desde las sociedades prehistóricas al mundo actual. Manejo de diversas fuentes y técnicas necesarias para la realización de análisis e investigaciones de carácter histórico. Denominación del TRABAJO DE FIN DE GRADO 1. Capacidad de análisis y síntesis. 2. Capacidad de organización y planificación.

6 3. Capacidad oral y escrita. 4. Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual. Realización de un estudio monográfico a partir del cual se demuestre la adquisición de las competencias del título de grado. Competencias generales y transversales. 1. Capacidad de análisis y síntesis. 2. Capacidad de trabajo en equipos de carácter interdisciplinar. 3. Capacidad de comunicación oral y escrita. 4. Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual. 5. Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad. 6. Conocer y ser capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito del grado de Geografía y Historia. 7. Generar sensibilidad e interés por las grandes problemáticas actuales de carácter ambiental, social y territorial. 8. Conocer el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional. Las actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación realizadas por el alumnado contarán con un reconocimiento de hasta 6 créditos ECTS. El alumnado deberá acreditar el conocimiento de una lengua extranjera moderna como mínimo en el nivel B1 para alcanzar el título de graduado en Geografía e Historia.