RESUMEN DE CURRICULUM VITAE

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1 RESUMEN DE CURRICULUM VITAE DATOS PERSONALES Apellido Paterno : Dioses Apellido Materno : Chocano Nombre (s) : Alejandro Segundo Fecha de Nacimiento : 11 de marzo de 1960 Nacionalidad : Peruano Correo electrónico : [email protected] RUBRO I GRADOS Y TITULOS ACADEMICOS 1.1. Grado de Magister: - Magíster en Psicología con mención en Psicología Educativa. Universidad Nacional Mayor de San Marcos Grado de Bachiller: - Bachiller en Psicología. Universidad Inca Garcilaso de la Vega. - Bachiller en Educación. Universidad Nacional Mayor de San Marcos 1.3. Título Profesional: - Licenciado en Psicología. Universidad Inca Garcilaso de la Vega. - Licenciado en Educación Primaria. Universidad Nacional Mayor de San Marcos 1.4. Segunda Especialidad: - Especialista en Audición, Lenguaje y Aprendizaje. Pontificia Universidad Católica del Perú. - Especialista Gestión y Didáctica de Programas de Educación a Distancia. Pontificia Universidad Católica del Perú. 1

2 RUBRO II PRODUCCION ACADÉMICA E INVESTIGACIÓN CIENTIFICA 2.1. Libros: Coautor. - Tratado de evaluación de motricidad orofacial y áreas afines. Madrid: Ed. EOS. ISBN: Motricidad orofacial. Fundamentos basados en la evidencia. Madrid: Ed. EOS. ISBN: Pruebas de Evaluación de las Competencias de Comprensión Lectora 3. Manual. ECLE 3. Madrid: Ed. EOS. ISBN: Pruebas de Evaluación de las Competencias de Comprensión Lectora 1 y 2. Manual. ECLE 1 y 2. Madrid: Ed. EOS. ISBN: Prueba de Rendimiento Ortográfico 1-2. Manual Técnico. Primaria. Ed. CEPE. Madrid. ISBN: Prueba de Rendimiento Ortográfico 3. Manual Técnico. Secundaria. Madrid: Ed. CEPE. ISBN: Fundamentos para la intervención en el aprendizaje de la ortografía. Ortoleco: Programa para el desarrollo de la ortografía. Madrid: Ed. CEPE. ISBN: Publicaciones en revistas especializadas o presentados en Institutos y Centros de Investigación: - Adicción al internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú. En Revista de Investigación en Psicología. UNMSM. Lima. Vol. 16 Nro pp ISSN: X Estimulación psicolingüística y desarrollo sintáctico en alumnos de primero de primaria. En Revista de Psicología. Facultad de Humanidades. Escuela de Psicología. UCV. Trujillo. Vol. 14. Enero-Junio pp ISSN: Relación entre las habilidades metalingüísticas y la memoria en niños de primer y segundo grado de primaria de Lima metropolitana. En Revista de Investigación en Psicología. UNMSM. Lima. Vol. 14 Nro pp ISSN: X Factores personales de resilencia y autoconcepto en estudiantes de primaria de Lima Metropolitana. En Revista de Investigación en Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas UNMSM. Lima. Vol. 14 Nro pp ISSN: X Órganos o estructuras fonoarticulatorias? Un deslinde conceptual. En Revista CEFAC. Sao Pablo-Brasil 2010 Set-Oct; 12(5): ISSN Síndromes o síntomas en la evaluación de los pacientes afásicos?. En Revista Psicothema. Madrid-España Vol. 22, nº 4, pp ISSN CODEN PSOTEG Procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura de niños y niñas del tercer grado de educación primaria residentes en Lima y Piura. En Revista de Investigación en Psicología. UNMSM. Lima. Vol. 13 Nro. 1. Julio pp ISSN: X Comprensión de estructuras gramaticales lingüísticas y procesos cognitivos de lectoescritura en alumnos de quinto grado de primaria. En Revista de psicología. Facultad de Humanidades. Escuela de Psicología. UCV. Trujillo. Vol. 11. Noviembre

3 2009. Pp ISSN: Juicio moral y valores interpersonales en estudiantes de secundaria de las ciudades de Lima y Jauja. En Revista de Investigación en Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas UNMSM. Vol. 12 Nro. 2. Diciembre pp ISSN: X Algunas ideas básicas sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje oral en niños. En Revista Universidad. Asamblea Nacional de Rectores. Lima. Dirección General de Desarrollo Académico. Nro 1. Abril Lenguaje comprensivo y memoria auditiva inmediata en estudiantes de 5to y 6to grado de primaria de zona rural y urbana de Lima. En Revista de Investigación en Psicología. UNMSM. Lima. Vol. 10 Nro. 2. Diciembre pp ISSN: X Análisis psicolingüístico del desarrollo fonético-fonológico de alumnos preescolares de Lima Metropolitana. En Revista de Investigación en Psicología. Instituto de Investigaciones Psicológicas UNMSM. Lima. Vol. 9 Nro. 2. Diciembre pp ISSN: X Inteligencia emocional y Autoconcepto en colegiales de Lima Metropolitana. En Revista de Psicología. Volumen. Nro. 2. Diciembre pp ISSN X Teorías del procesamiento de la información y dificultades De aprendizaje. En Revista de Psicología. Lima. Año VII, Nro. 1. Agosto pp ISSN Relación entre desarrollo morfológico del lenguaje oral y rendimiento en redacción en alumnos que cursan el quinto y sexto grado de primaria en colegios públicos y privados de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana. En Revista de Investigación en Psicología. UNMSM. Lima. Vol. 7 Nro. 1. Julio pp ISSN: X Relación entre memoria auditiva inmediata y dificultades en el aprendizaje de la ortografía en niños que cursan el quinto y sexto grado de educación primaria en colegios públicos y privados de Lima Metropolitana. En Revista de Investigación en Psicología.. UNMSM. Lima. Vol. 6 Nro. 2. Diciembre pp ISSN X La evaluación especializada del lenguaje oral. En Revista de Psicología. Año VI, Vol. Nro. 2, Noviembre pp ISNN Las habilidades metalingüísticas y el rendimiento lector en dos grupos de alumnos de condición socioeconómica baja que cursan el 1er. grado de primaria en colegios públicos y privados de San Juan de Lurigancho. En Revista de Investigación en Psicología. UNMSM. Vol. 5 Nro. 1. Julio pp ISNN X Efectos de un programa de habilidades básicas en el desarrollo social de niños diagnosticados con trastorno del lenguaje expresivo-comprensivo de tipo disfásico pertenecientes a una condición socioeconómica baja. En Revista de Investigación en Psicología UNMSM. Vol4. Nro. 2. Diciembre pp ISSN X Efectos de un programa de un programa de estimulación del lenguaje en niños con bajo rendimiento escolar residentes en un asentamiento humano de chorrillos. En Revista de Investigación en Psicología. UNMSM. Vol. 3 Nro. 2. Diciembre Pp ISNN: X Asesor de Tesis: - Análisis de los procesos de escritura en estudiantes del tercer grado de primaria de

4 colegios públicos y privados de Surco. - Clima Social Familiar y Motivación Académica en estudiantes de 3 ro y 4 to de secundaria pertenecientes a colegios católicos de Lima Metropolitana El desarrollo del lenguaje oral (L.O.) en niños de 3 a 6 años de Lima Metropolitana Análisis psicolingüístico del desarrollo sintáctico expresivo y receptivo en estudiantes del primer grado de educación primaria en Lima Metropolitana Análisis del rendimiento en lectura de estudiantes del tercer grado de educación primaria residentes en Lima Metropolitana Percepción del clima social-familiar y la motivación académica de estudiantes secundarios del Consorcio de Centros Educativos Católicos de Lima Metropolitana Artículos periodísticos o en revistas: - Pautas para la propuesta de programas de desarrollo de la escritura. En Boletín APOCLAN (Asociación Profesional de Orientadores/as en Castilla La Mancha). España. N 18. Febrero pp ISSN: La respuesta educativa al alumnado con dificultades en la lectura y escritura y con alteraciones disléxicas, disgráficas y disortográficas. En Boletín APOCLAN (Asociación Profesional de Orientadores/as en Castilla La Mancha). España. N 19. Junio pp ISSN: Fundamentos para la intervención en el aprendizaje de la ortografía. En Revista de la Federación Española de Profesores de Audición y Lenguaje (FEPAL). N 96. VI Época. Diciembre ISSN: Evaluación e intervención en comprensión lectora. En Revista de la Federación Española de Profesores de Audición y Lenguaje (FEPAL). N 94. VI Época. Junio ISSN: RUBRO III PROYECTOS DE INVESTIGACION Condición: Responsable del Equipo de Investigación - Perfil del lenguaje oral de niños situados en el trastorno de espectro autista Efectos de un programa semántico-pragmático del lenguaje oral sobre la comprensión lectora de alumnos de 5to grado de un colegio público de Lima Procesos léxico, sintáctico y semántico del lenguaje como base del rendimiento ortográfico en un grupo de estudiantes de 5to grado de Lima: Enfoque neuropsicológico cognitivo Efectos de un Programa de Estimulación Cognitivo Psicolingüístico del Lenguaje Oral, sobre el desarrollo sintáctico receptivo-expresivo oral de un grupo de alumnos de 1er grado de VMT Un enfoque cognitivo de la relación entre comprensión de estructuras gramaticales lingüísticas, lectura y escritura en estudiantes de 5to grado de primaria de Lima Metropolitana Análisis del rendimiento de lectura y escritura de niños y niñas del tercer grado de educación primaria residentes en las ciudades de Lima y Piura

5 - Lenguaje oral en niños de primer grado con dificultades para la adquisición de la lectura residentes en Lima Metropolitana Caracterización de los procesos cognitivos implicados en la escritura de niños con dificultades de aprendizaje Análisis psicolingüístico del desarrollo fonológico de alumnos pre - escolares de Lima Metropolitana Relación entre el desarrollo morfológico del lenguaje oral y rendimiento en redacción en alumnos que cursan el quinto y sexto grado de primaria en colegios públicos y privados de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana Relación entre memoria auditiva inmediata y dificultades en el aprendizaje de la ortografía en niños que cursan el quinto y sexto grado de educación primaria en colegios públicos y privados de Lima Metropolitana Las habilidades metalingüísticas y el rendimiento lector en dos grupos de alumnos de condición socioeconómica baja que cursan el primer grado de primaria en colegios públicos y privados de San Juan de Lurigancho Efectos de un programa de habilidades básicas en un grupo de niños diagnosticados con trastorno del lenguaje expresivo-comprensivo de tipo disfásico Efectos de un programa de estimulación del lenguaje en niños con bajo rendimiento escolar residentes en un asentamiento humano de Chorrillos Condición: Miembro del Equipo de Investigación. - Adicción al internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú. En Revista de Investigación en Psicología Relación entre las habilidades metalingüísticas y la memoria en niños de primer y segundo grado de primaria de Lima metropolitana Factores personales de resilencia y autoconcepto en estudiantes de primaria de Lima Metropolitana Clima familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de Lima Metropolitana Juicio moral y valores interpersonales en estudiantes de secundaria de las ciudades de Lima y Jauja Lenguaje comprensivo y memoria auditiva inmediata en estudiantes de 5to y 6to grado de primaria de zona rural y urbana de Lima Habilidades metalingüísticas y comprensión lectora en niños de primer grado de las ciudades de Lima y Huancayo Teorías implícitas acerca de las matemáticas y lenguaje en docentes de educación secundaria Inteligencia emocional y autoconcepto en colegiales de Lima Metropolitana Representaciones sociales de la corrupción, democracia y ciudadanía en estudiantes de secundaria de Lima y provincia Relación entre estilo de aprendizaje y la profesión elegida por los estudiantes universitarios Construcción y validación de una prueba de procesamiento elaborativo de la información y de habilidades composicionales como alternativa sustitutoria a la prueba de aptitud verbal en los exámenes de admisión a la universidad

6 - El desarrollo de la creatividad en escolares de Lima Metropolitana Estilo de enseñanza y estrategias de aprendizaje en el primer año de estudios universitarios de la UNMSM Ansiedad y cólera en estudiantes de las ciudades de Lima y Trujillo con participación en actos violentos Características demográficas, psicológicas y niveles de logro académico en estudiantes que ingresaron con los mayores puntajes a la Universidad de San Marcos Estructura familiar, actitudes parentales y desarrollo del autoconcepto Estandarización del test CETI - Medio (Cuestionario de estudio y trabajo intelectual) Ajuste social del adolescente de estrato económico bajo Normas para el Test de Aptitudes Escolares niveles I y II en Lima Metropolitana Estandarización del Test de Adaptación Inadaptación: TAMAI El clima social escolar y su relación con el autoconcepto en adolescentes de nivel socioeconómico medio bajo RUBRO IV PREMIOS Y DISTINCIONES - Profesor Visitante. Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. - Primer Puesto en los Estudios de Doctorado en Psicología. Facultad de Psicología. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. - Premio Nacional de Psicología. Área de Psicología Educativa. Otorgado por el Colegio de Psicólogos del Perú RUBRO V MEMBRESIA DE INSTITUCIONES ACADÉMICAS Y CULTURALES - Revista de Psicología. Universidad César Vallejo. Cargo: Miembro del Comité Asesor Científico Nacional