REMBRANDT: RETRATO DE GRUPO

Transcripción

1 CLIL. HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑOL. EL RETRATO BARROCO. Retrato de grupo. Rembrandt. Prof. Josune Ruiz de Infante 1 REMBRANDT: RETRATO DE GRUPO 1. Lee la breve biografía de Rembrandt. A continuación rellena los huecos del texto con los términos contenidos en el recuadro. clientela profundidad autorretratos rostros etapas expresión claroscuro italianizantes géneros pintura personajes subastar compositiva retratos de grupo marchante REMBRANDT VAN RIJN (Fuente texto Rembrandt van Rijn (Leiden, Países Bajos, Amsterdam, 1669). Hijo de una acomodada familia de molineros, recibió una esmerada educación y estudió un curso en la Universidad de Leiden antes de decidir dedicarse a la De los dos maestros que tuvo, Pieter Lastman fue el que más influyó en el artista, transmitiéndole las tendencias 2....en boga. En 1625 abrió taller en Leiden y no tardó en contar con una amplia Durante los años de Leiden, el arte de Rembrandt evolucionó desde unos inicios de colores brillantes y gestos grandilocuentes hacia una creciente afirmación del El sabio empleo que hizo el artista de esta nota tan típica del Barroco es lo que confiere a su obra una fuerza y una personalidad indiscutibles. Ya hacia 1630, el claroscuro se convierte en el más poderoso medio de del pintor, tal como evidencian obras como Sansón traicionado por Dalila y La presentación de Jesús en el templo. En 1630, tras la muerte de su padre, se trasladó a Amsterdam, donde se asoció con el Hendrick van Uylenburgh, con cuya hija, Saskia, se casó. Comenzó entonces para él una etapa de prosperidad económica y de vida mundana, que se truncó repentinamente en 1642, año de la muerte de su esposa. Los reveses económicos se sucedieron, hasta que en 1656 se vio obligado a todas sus pertenencias (casa, colecciones de arte, etc.). El consuelo le llegó de la mano de Hendrickje Stoffels, que entró a su servicio para hacerse cargo de su hijo Tito y con quien mantuvo una relación sentimental, sin llegar a casarse con ella para no perder la herencia de Saskia. Las dos de la vida de Rembrandt van Rijn, tanto la próspera como la adversa, se reflejan en sus obras, particularmente en los 9...., un género que el artista cultivó a lo largo de toda su carrera; mientras que los primeros son alegres, brillantes y un tanto superficiales, los de los últimos años tienen un carácter sombrío, sereno, y reflejan una muy superior. De los numerosos que cultivó, el religioso y el retrato fueron los dos en que más brilló su talento de maestro del Barroco. A Rembrandt se le recuerda, de hecho, por sus magistrales , absolutamente alejados de los convencionalismos al uso. La maestría , la perfecta caracterización de los , el detallado estudio de los ademanes, la agudeza de los , hacen de sus tres grandes creaciones de este género (La lección de anatomía del doctor Tulp, La ronda de noche y Los síndicos del gremio de pañeros) unas obras llenas de vida y de genio.

2 CLIL. HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑOL. EL RETRATO BARROCO. Retrato de grupo. Rembrandt. Prof. Josune Ruiz de Infante 2 2. Lee de nuevo la biografía de Rembrandt van Rijn. Subraya y comenta con tus compañeros los datos más significativos de su vida personal Hay algo que te llama la atención de manera particular? 3. Enumera los aspectos artísticos típicos de la pintura de Rembrandt se evidencian el texto. Hay alguna característica que el pintor holandés comparte con Caravaggio? 3. Concurso. Busca en la sopa de letras las palabras clave para el análisis de una obra pictórica. Ordénalas antes que tus compañeros: ESPACIO FUNCIÓN ESTRUCTURA ESTILO ICONOGRAFÍA COLOR TEMA FORMA MOVIMIENTO SOPORTE COMPOSICIÓN AUTOR SUPERFICIE FUENTE TÉCNICA

3 CLIL. HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑOL. EL RETRATO BARROCO. Retrato de grupo. Rembrandt. Prof. Josune Ruiz de Infante 3 4. Escucha y observa los vídeos sobre la obra de Rembrandt La ronda de noche. (Fuente vídeo En casa, puedes ver también: y responde a las siguientes preguntas: 1. Quién encargó esta obra a Rembrandt? 2. De qué tipo de género se trata? 3. Qué acontecimiento representa el cuadro? Ocurrió de noche? 4. Quiénes son los personajes retratados en primer plano? 5. Por qué los personajes en segundo plano aparecen más difuminados? 6. Quién es la niña que aparece entre los personajes? Qué cuelga de su falda? 7. Qué armas de fuego aparecen en el cuadro? Dónde tomó la inspiración el pintor? 8. Cómo es la luz que aparece en el cuadro? 9. Qué elementos determinan la composición del cuadro? Hay algún personaje que representado en escorzo? 10. Con qué otras obras es comparada La ronda de noche?

4 CLIL. HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑOL. EL RETRATO BARROCO. Retrato de grupo. Rembrandt. Prof. Josune Ruiz de Infante 4 5. Teniendo en cuenta la Guía para el análisis de obra pictórica, analiza y compara los famosos retratos colectivos de Rembrandt que se conservan en dos museos holandeses. Rembrandt, La ronda de noche, Oleo sobre lienzo, 363 x 437 cm. Rijksmuseum, Amsterdam. Rembrandt, La lección de anatomía del doctor Nicolaes Tulp, Oleo sobre lienzo, 169,5 x 216 cm. Mauritshuis Museum, La Haya. 6. Imagina que tú eres uno de los alumnos presentes en la lección de anatomía del doctor Tulp. Escribe una lista de los términos anatómicos y médicos que has podido entender en dicha clase. TÉRMINOS ANATÒMICOS TÉRMINOS MÉDICOS 7. TAREA. Teniendo en cuenta los criterios del retrato colectivo barroco, escribe un comentario sobre cómo tendría que ser el retrato barroco de tu grupo de amigos o de tu grupo de clase. Qué elementos destacarías? Qué técnica sería la más apropiada? Qué elementos estilísticos utilizarías? Realiza el retrato fotográfico de tu grupo de amigos o de clase con tu móvil.

5 CLIL. HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑOL. EL RETRATO BARROCO. Retrato de grupo. Rembrandt. Prof. Josune Ruiz de Infante 5 DESCRIPCIÓN de mi autorretrato barroco RETRATO fotográfico de mis compañeros