I. Principado de Asturias

Transcripción

1 núm. 107 de 10-v /17 I. Principado de Asturias Ot r a s Disposiciones Consejería de Educación y Cultura Resolución de 29 de abril de 2016, de la Consejería de Educación y Cultura, de primera modificación de la Resolución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria. PREÁMBULO La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, en el ejercicio de sus competencias ha regulado la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria mediante la Resolución de 3 de febrero de 2015 (Boletín Oficial del Principado de Asturias de 10 de febrero). Con el objeto de facilitar la aplicación de la evaluación individualizada de tercer curso de educación primaria, es necesario modificar algunos aspectos organizativos de la misma, recogidos en el artículo 7 de la citada resolución, e introducir cambios en su anexo II, correspondiente al informe de la evaluación individualizada de tercer curso. En su capítulo IV desarrolla los documentos oficiales de evaluación de acuerdo con lo establecido en la disposición adicional cuarta del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, y en sus anexos I a VI establece, respectivamente, los modelos de actas de evaluación, de informe de la evaluación individualizada, de expediente académico, de historial académico, de informe individualizado de final de etapa y de informe de resultados de la evaluación final del alumnado. Tras la aplicación del modelo de actas de calificación establecido en el anexo I a) y I b) y I c) una vez celebrada la sesión de evaluación final del alumnado que ha cursado, en el año académico 2014/2015, primero, tercero o quinto de la educación primaria conforme a lo dispuesto en el Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias, se ha detectado la necesidad de dejar constancia de la valoración del logro de objetivos de cada alumno o alumna en las actas de evaluación, lo que conlleva la modificación del apartado 2 del artículo 25 y la inclusión de un nuevo campo en el modelo de acta del anexo I c). Asimismo, es preciso modificar los modelos de expediente y de historial académico establecidos en los anexos III y IV para recoger la apreciación del grado de desarrollo de las competencias del currículo en los casos de permanencia un año más en el mismo curso, así como proceder a la eliminación del campo Decisión sobre promoción por encontrarse repetido en los cursos tercero y cuarto de la etapa. Por último, es necesario establecer, con carácter transitorio, el procedimiento para el cálculo de la nota media de la etapa para el alumnado que haya cursado parte de las enseñanzas de educación primaria conforme a lo establecido en el Decreto 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula la evaluación y se establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias. Habiendo sido declarada la urgencia en la tramitación de la presente disposición de carácter general y siendo pues necesaria la pronta ejecución de su contenido, se ha establecido su entrada en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias. En la tramitación de la presente resolución se ha solicitado dictamen al Consejo Escolar del Principado de Asturias, habiendo sido este favorable. Por todo ello, vistos el artículo 38 i) de la Ley del Principado de Asturias 6/1984, de 5 de julio, del Presidente y del Consejo de Gobierno, el Decreto 65/2015, de 13 de agosto, por el que se establece la estructura orgánica básica de la Consejería de Educación y Cultura y los artículos 32 a 34 de la Ley del Principado de Asturias 2/1995, de 13 de marzo, sobre Régimen Jurídico de la Administración, a propuesta de la Dirección General de Ordenación Académica e Innovación Educativa, RESUELVO Artículo único. Modificación de la Resolución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria. La Resolución de 3 de febrero de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria, queda modificada en los siguientes términos: Primero. Se modifican los apartados 2 y 3 y se suprime el apartado 4 del artículo 7, reiniciándose la enumeración en el siguiente apartado. Como consecuencia el artículo 7 queda redactado como sigue: Artículo 7. Evaluación individualizada de tercer curso de Educación Primaria

2 núm. 107 de 10-v /17 1. Los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a cada alumno y alumna en el tercer curso de educación primaria en la que se comprobará, al menos, el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática. 2. La evaluación individualizada de tercer curso de educación primaria, que tendrá carácter formativo y orientador para los centros educativos e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad escolar, se llevará a cabo en el último trimestre del curso y se organizará de acuerdo con las instrucciones dictadas por la Dirección general competente en materia de evaluación educativa. 3. La Dirección general competente en materia de evaluación educativa convocará el proceso de valoración de las competencias referidas en el apartado 1, que podrá incluir la realización de pruebas, en cuyo caso establecerá las medidas más adecuadas para que las condiciones de realización de las mismas se adapten a las necesidades del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. 4. Los informes de resultados de la evaluación individualizada de tercer curso serán objeto de análisis y valoración por los órganos de gobierno y de coordinación docente de los centros, con el fin de elaborar propuestas de actuación para mantener los aspectos positivos e incidir en aquellos que sean susceptibles de mejora, debiendo incluirse las conclusiones derivadas de este análisis y las correspondientes propuestas de mejora en la Programación General Anual del año académico siguiente. Asimismo, de resultar desfavorable esta evaluación, los equipos docentes tendrán en cuenta estos informes para fijar planes de mejora de resultados colectivos o individuales que permitan solventar las dificultades, en colaboración con las familias y mediante recursos de apoyo educativo. Segundo. Se modifica el apartado 3 del artículo 24, que queda redactado como sigue: 3. El grado de logro de los objetivos y de desarrollo de las competencias se expresará en los siguientes términos: Iniciado, En Desarrollo, Adquirido o Adquirido ampliamente. Tercero. Se modifica el apartado 2 del artículo 25, que queda redactado como sigue: 2. Las actas de evaluación reflejarán los resultados de la evaluación de las áreas del curso, y en su caso, de las áreas no superadas de cursos anteriores, el grado de logro de los objetivos y de desarrollo de las competencias, expresados en los términos que establece el artículo anterior, así como las decisiones sobre permanencia o promoción de curso o, en su caso, de etapa. Cuarto. Se modifica el artículo 27, que queda redactado como sigue: Artículo 27. Documentos de la evaluación individualizada final de etapa 1. Los resultados de la evaluación individualizada final de etapa se harán constar en el informe de nivel conforme a lo establecido en el artículo El modelo de informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa se ajustará en su contenido al que figura en el anexo V bis. Quinto. Se añade una nueva disposición transitoria, que pasa a ser la segunda, con la redacción que a continuación se dispone. Como consecuencia, la disposición transitoria única pasa a numerarse como la primera. Disposición transitoria primera. Evaluación del aprendizaje del alumnado de los cursos segundo, cuarto y sexto de Educación Primaria durante el año académico Durante el año académico para la evaluación de los cursos segundo, cuarto y sexto de educación primaria, se estará a lo dispuesto en la Resolución de 24 de marzo de 2008, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula la evaluación del aprendizaje del alumnado de Educación Primaria. Disposición transitoria segunda. Nota media del alumnado que ha cursado enseñanzas reguladas en el Decreto 56/2007, de 24 de mayo Para el alumnado que haya cursado parte de las enseñanzas de educación primaria conforme a lo dispuesto en el Decreto 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula la evaluación y se establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias, el cálculo de la nota media a la que se refiere el artículo 24.2 de la presente resolución se realizará teniendo en cuenta las calificaciones finales con la siguiente correspondencia: Insuficiente = 4; Suficiente = 5,5; Bien = 6,5; Notable =7,5 y Sobresaliente = 9. A los efectos de cálculo de nota media se computarán las calificaciones finales de ciclo, y las calificaciones finales de los cursos realizados conforme a lo establecido en el Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias. Sexto. Se modifican los modelos de acta de evaluación, de informe de la evaluación individualizada de tercer curso, de expediente académico y de historial académico establecidos en los anexos I c), II, III y IV, y se sustituyen por los anexos I, II, III y IV de la presente resolución. Asimismo se establece el anexo V bis, en el que se establece el modelo de informe indicativo del nivel obtenido en la evaluación final de etapa en el anexo V de la presente resolución. Disposición final segunda. Entrada en vigor La presente resolución entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Principado de Asturias. En Oviedo, a 29 de abril de El Consejero de Educación y Cultura, Genaro Alonso Megido..

3 núm. 107 de 10-v /17 anexo i Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Titularidad: [Titularidad] Dirección: [DIRECCIÓN] C.P.: [Código postal] Año académico: [AÑO ACADÉMICO] Localidad: [LOCALIDAD] Concejo: [CONCEJO] Provincia: ASTURIAS Grupo: [GRUPO ALUMNO] Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO] Fecha sesión evaluación: [FECHA EV.] EDUCACIÓN PRIMARIA. ACTA DE LA EVALUACIÓN FINAL DE [Nº ordinal] CURSO Nº ALUMNADO Apellidos y Nombre GRADO DE LOGRO DE OBJETIVOS (1) Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología GRADO DE DESARROLLO DE (1) Competencia digital Aprender a aprender Competencias sociales y cívicas Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor Conciencia y expresiones culturales 1 [APELLIDOS, NOMBRE - (Nº NIE SAUCE)]... Nota: Esta acta comprende alumnos/as. Empieza con: y finaliza con Diligencias/Observaciones: Vº Bº El/La Director/a El/La Tutor/a Sello del Centro Fdo.:[Nombre y apellidos del Director/a] Fdo.:[Nombre y apellidos del Tutor/a] (1) El grado de logro de objetivos y de desarrollo de las competencias se expresará en los siguientes términos: 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente. Documento generado el [FECHA GENERACIÓN] a las [HORA GENERACIÓN]

4 núm. 107 de 10-v /17 anexo ii Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Titularidad: [Titularidad] Dirección: [DIRECCIÓN] C.P.: [Código postal] Localidad: [LOCALIDAD] Concejo: [CONCEJO] Provincia: ASTURIAS Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO] INFORME DE LA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA DE TERCER CURSO Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, Decreto 82/2014, de 28 de agosto y Resolución de [convocatoria] EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO DE DOMINIO DE LAS (1) Nº ALUMNADO COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN: LENGUA CASTELLANA LENGUA EXTRANJERA Apellidos y Nombre Comprensión oral Expresión oral Comprensión escrita Expresión escrita Comprensión oral Expresión oral Comprensión escrita [APELLIDOS, NOMBRE - (Nº NIE SAUCE)] Vº Bº El/La Director/a Fdo.:[Nombre y apellidos del Director/a] (1) Expresión del grado: 1 = Iniciado, 2 = En desarrollo, 3 = Adquirido, 4 = Adquirido ampliamente. Año académico: [AÑO ACADÉMICO] Fecha de la evaluación: [FECHA EV.] COMPETENCIA MATEMÁTICA Expresión escrita Cálculo Resolución de problemas El/La Tutor/a Sello del Centro Fdo.:[Nombre y apellidos del Tutor/a] D ocu m e nto ge ne ra do el [FE C H A GE N E R A C IÓN] a las [H O R A G E N E R A C IÓN ]

5 núm. 107 de 10-v /17 anexo iii Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Dirección: [DIRECCIÓN] Localidad: [LOCALIDAD] Concejo: [CONCEJO] Titularidad: [Titularidad] C.P.: [Código postal] Provincia: ASTURIAS Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO] EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A EDUCACIÓN PRIMARIA Nº de Expediente: Fecha de apertura: Ref.: Expediente académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión] Ref.: Expediente académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión] Apellidos y Nombre: DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A Nº Identificación Escolar: Nº Documento Identidad: Teléfono: Fecha de Nacimiento: Provincia: Domicilio: Localidad: Lugar de nacimiento: País: Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 1: Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 2: Código Postal: Nacionalidad: DATOS PERSONALES DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A LEGAL ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Teléfono: Teléfono: Espacio para fotografía Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Ciclo Curso ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Curso DATOS MÉDICOS Y PSICOPEDAGOGICOS RELEVANTES Observación: Si existe evaluación de las necesidades educativas específicas o evaluación psicopedagógica y propuesta curricular, se adjuntará a este expediente TRASLADO A OTRO CENTRO DOCENTE Fecha traslado Centro docente Localidad Provincia

6 núm. 107 de 10-v /17 EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS DISTINTOS CURSOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMER CURSO Año académico Permanencia: Año académico Ref.: Ref.: Expediente Expediente académico académico Educación Educación Primaria Primaria [Fecha [Fecha y y hora hora de de impresión] impresión] SEGUNDO CURSO Año académico Permanencia: Año académico NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES

7 núm. 107 de 10-v /17 EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: TERCER CURSO Año académico Permanencia: Año académico Ref.: Expediente académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión] NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES CUARTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico

8 núm. 107 de 10-v /17 EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES (1) Medidas adoptadas en cada caso: PAC (Programa de ampliación curricular) REF (Refuerzo educativo) ACS (Adaptación Curricular Significativa) QUINTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico Ref.: Expediente académico Educación Primaria [Fecha y horade impresión] AREAS NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES

9 núm. 107 de 10-v /17 EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: SEXTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES NOTA MEDIA DE LA ETAPA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA FINAL DE ETAPA Fecha de realización: Fecha de realización: Competencias Nivel(1) Nivel(1) Competencia en comunicación lingüística Competencia matemática Competencias básicas en (1) Calificaciones negativas: Insuficiente (IN). Calificaciones positivas: Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT), Sobresaliente (SB) DILIGENCIAS (REGISTRO DE DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS ACADÉMICAS)

10 núm. 107 de 10-v /17 EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: REGISTRO DE ENTREGA DEL HISTORIAL ACADÉMICO HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA AL PADRE, MADRE, TUTOR O TUTORA LEGAL HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA DE COPIA AL CENTRO DOCENTE DONDE CURSARÁ LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Fecha de entrega Fecha de entrega CERTIFICACIÓN DE LOS DATOS CONTENIDOS EN EL EXPEDIENTE D./Dña. [Nombre y apellidos del Secretario o Secretaria del centro docente] certifica que los datos contenidos en este Expediente académico son copia fiel de la documentación y actas de evaluación custodiadas en la Secretaría de este centro docente En... a,... de... de VºBº... Director Secretari... Sello en tinta del Centro Fdo.: [Nombre y apellidos del Director/a] Fdo.: [Nombre y apellidos del Secretario/a]

11 núm. 107 de 10-v /17 anexo iv Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Dirección: [DIRECCIÓN] Localidad: [LOCALIDAD] Concejo: [CONCEJO] Titularidad: [Titularidad] C.P.: [Código postal] Provincia: ASTURIAS Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO] HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A EDUCACIÓN PRIMARIA Nº de Expediente: Fecha de apertura: Ref.: Ref.: Expediente académico Educación Primaria [Fecha [Fecha y hora y hora de de impresión] Ref.: Historial académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión] Apellidos y Nombre: DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A Nº Identificación Escolar: Nº Documento Identidad: Teléfono: Fecha de Nacimiento: Provincia: Domicilio: Localidad: Lugar de nacimiento: País: Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 1: Apellidos y Nombre del Padre, Madre o Tutor/a 2: Código Postal: Nacionalidad: DATOS PERSONALES DEL PADRE, MADRE O TUTORA LEGAL ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Teléfono: Teléfono: Espacio para fotografía Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Ciclo Curso ANTECEDENTES DE ESCOLARIZACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA Nombre del Centro Localidad Provincia Años Académicos Curso RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS DISTINTOS CURSOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMER CURSO Año académico Permanencia: Año académico

12 núm. 107 de 10-v /17 HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: Ref.: Historial académico Educación Primaria [Fecha y Ref.: hora de Historial impresión] académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión] SEGUNDO CURSO Año académico Permanencia: Año académico NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES TERCER CURSO Año académico Permanencia: Año académico

13 núm. 107 de 10-v /17 HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: Ref.: Historial académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión] NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES CUARTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES

14 núm. 107 de 10-v /17 HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: QUINTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico Ref.: Historial académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión] NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES SEXTO CURSO Año académico Permanencia: Año académico NO SUPERADAS EN CURSOS ANTERIORES

15 núm. 107 de 10-v /17 HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: NOTA MEDIA DE LA ETAPA Ref.: Historial académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión] EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA FINAL DE ETAPA Fecha de realización: Fecha de realización: Competencias Nivel(1) Nivel(1) Competencia en comunicación lingüística Competencia matemática Competencias básicas en (1) Calificaciones negativas: Insuficiente (IN). Calificaciones positivas: Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT), Sobresaliente (SB) DILIGENCIAS (REGISTRO DE DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS ACADÉMICAS) REGISTRO DE ENTREGA DEL HISTORIAL ACADÉMICO HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA AL PADRE, MADRE, TUTOR O TUTORA LEGAL Fecha de entrega HISTORIAL ACADÉMICO: ENTREGA DE COPIA AL CENTRO DOCENTE DONDE CURSARÁ LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Fecha de entrega

16 núm. 107 de 10-v /17 HISTORIAL ACADÉMICO DEL ALUMNO/A: CERTIFICACIÓN DE LOS DATOS CONTENIDOS EN EL HISTORIAL D./Dña. [Nombre y apellidos del Secretario o Secretaria del centro docente] certifica que los datos contenidos en este Historial académico son copia fiel de la documentación y actas de evaluación custodiadas en la Secretaría de este centro docente En... a,... de... de VºBº... Director Secretari... Sello en tinta del Centro Fdo.: [Nombre y apellidos del Secretario/a] Fdo.: [Nombre y apellidos del Director/a] Ref.: Historial académico Educación Primaria [Fecha y hora de impresión]

17 núm. 107 de 10-v /17 anexo v Centro: [TIPO DE CENTRO] "[DENOMINACIÓN ESPECÍFICA" ([CÓDIGO]) Dirección: [DIRECCIÓN] Localidad: [LOCALIDAD] Concejo: [CONCEJO] anexo v bis Titularidad: [Titularidad] C.P.: [Código postal] Provincia: ASTURIAS Teléfono: [Nº TLF.] FAX: [Nº FAX] Correo: [CORREO ELECTRÓNICO] INFORME INDIVIDUAL DE LA EVALUACIÓN FINAL DE ETAPA Ref.: Historial académico Ref.: Expediente Educación académico Primaria [Fecha Educación y hora Primaria impresión] [Fecha y hora de impresión] Ref.: Informe individual de la evaluación final de etapa [Fecha y hora de impresión] EDUCACIÓN PRIMARIA Apellidos y Nombre: Nº Identificación Escolar: RESULTADOS DE LA PRUEBA DE (1) (Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre) Lengua castellana Competencia en comunicación lingüística en: Lengua extranjera Competencia matemática Competencias básicas en (1) Niveles de resultados: Insuficiente: IN Suficiente: SU Bien: BI Notable: NT Sobresaliente: SB