Imagina tu futuro: la movilidad social en México

Transcripción

1 Imagina tu futuro: la movilidad social en México Enrique Cárdenas Sánchez Roberto Vélez Grajales CEEY COLMEX, 21 DE MARZO DE2013

2 2 GUIÓN DE LA PRESENTACIÓN 1. Análisis conceptual 2. Movilidad social y otros conceptos 3. Tipos, niveles y dimensiones 4. Fuente de datos 5. Retrato de México 6. Lecciones

3 3 Concepto de movilidad social ESCENARIO Sí es posible imaginar un futuro donde las personas, INDEPENDIENTEMENTE de sus características personales (posición socioeconómica de la madre y el padre, género, culto o religión, preferencias sexuales, etc.) y físicas (talla, peso, color de piel, etc.), reciban las MISMAS OPORTUNIDADES y puedan COMPETIR EN IGUALDAD DE CONDICIONES por un puesto de trabajo, siendo premiados de acuerdo a su nivel de ESFUERZO Y TALENTO.

4 4 Concepto de movilidad social DEFINICIÓN Se refiere a los cambios de posición de los miembros de una sociedad en la estructura socioeconómica Una sociedad móvil es aquélla donde existe igualdad de oportunidades Igualdad de oportunidades: proceso competitivo en igualdad de condiciones

5 5 Concepto de movilidad social ENFOQUE Rawls (Theory of Justice): principios de justicia deben ser seleccionados detrás de un velo de la ignorancia Enfoque de las capacidades (Amartya Sen): libertad efectiva Roemer (1998): forma empírica de aproximarse a una medida de la desigualdad. Los logros no deberían depender de circunstancias sin control (accidentes de cuna).

6 6 Concepto de movilidad social IMPORTANCIA Hay tres razones para promover la movilidad social (Serrano y Torche, 2010) Normativas: meritocracia Eficiencia: desperdicio de capital humano Integración social: evitar conflicto social

7 7 Relación con otros conceptos POBREZA Y DESIGUALDAD Pobreza: es la composición de la pobreza movible? Desigualdad: Friedman (1972) Cuatro sociedades hipotéticas: Desigualdad alta, movilidad alta Desigualdad alta, movilidad baja Desigualdad baja, movilidad alta Desigualdad baja, movilidad baja

8 8 Tipos de movilidad social TIPOS Y NIVELES ANALIZADOS Tipos (Erikson y Goldthorpe, 2001) Movilidad absoluta: niveles Movilidad relativa: posición Niveles Intergeneracional Intrageneracional Prospectiva

9 9 Dimensiones de movilidad social DIMENSIONES Educación (recursos del mercado de trabajo) Status ocupacional (proxy de ingreso) Riqueza (acumulación y herencias): activos y riqueza del hogar Percepción de movilidad (actitudes, aspiraciones y expectativas)

10 10 Fuentes de datos FUENTE UTILIZADA Encuesta ESRU de Movilidad Social en México 2011: Preguntas retrospectivas Encuesta nacional con una muestra de 11,001 individuos entre 25 y 64 años de edad Representatividad para población mexicana, hombres y mujeres, jefes y no jefes de hogar

11 11 RETRATO DE MÉXICO: EDUCACIÓN Correlación educativa entre dos generaciones Fuente: Hertz et al (2007). Dato de México con base en EMOVI-2011

12 12 RETRATO DE MÉXICO: EDUCACIÓN Qué tan frecuente es que los entrevistados tengan la misma escolaridad que su padre Fuente: EMOVI-2011

13 13 RETRATO DE MÉXICO: EDUCACIÓN Oportunidades absolutas se han incrementado Pero opciones de alcanzar niveles altos no se han ampliado lo suficiente El origen no condiciona el logro para primaria y secundaria Pero sí condiciona el logro para preparatoria y profesional Posibles causas: calidad diferenciada privada vs. pública, matutina vs. vespertina (Solís, 2012) Cuello de botella: por problemas de calidad en educación básica (lado de la demanda) y por problema de cobertura en educación superior (lado de la oferta)

14 14 RETRATO DE MÉXICO: OCUPACIÓN Clasificación ocupacional en dos generaciones Fuente: EMOVI-2011

15 15 RETRATO DE MÉXICO: OCUPACIÓN Como en educación, la movilidad existe pero está acotada Mayor movilidad entre las ocupaciones de la parte baja de la escala También hay movilidad entre las no manuales Sin embargo, barrera para cruzar la línea de manuales a no manuales

16 Índice de riqueza del hogar de origen 16 RETRATO DE MÉXICO: RIQUEZA Quintil 1 (inferior) Índice de riqueza del hogar actual Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5 (superior) TOTAL Quintil 1 (inferior) 35% 25% 18% 13% 8% 100% Quintil 2 28% 27% 16% 18% 11% 100% Quintil 3 13% 20% 21% 24% 22% 100% Quintil 4 6% 15% 20% 28% 31% 100% Quintil 5 (superior) 2% 4% 13% 24% 57% 100% Fuente: EMOVI-2011

17 17 RETRATO DE MÉXICO: RIQUEZA Existen posibilidades de movilidad ascendente, particularmente en el sector medio de riqueza Los desplazamientos en los sectores medios son cercanos al 20% Sin embargo, alta persistencia intergeneracional en los extremos de la distribución

18 Percepción relativa del hogar de origen 18 RETRATO DE MÉXICO: PERCEPCIÓN 1 (más pobre) Percepción relativa del hogar actual (más rico) TOTAL 1 (más pobre) 34% 32% 25% 8% 1% 100% 2 10% 37% 35% 15% 2% 100% 3 2% 12% 56% 28% 2% 100% 4 1% 6% 21% 65% 7% 100% 5 (más rico) 2% 1% 11% 43% 43% 100% Fuente: EMOVI-2011

19 19 RETRATO DE MÉXICO: PERCEPCIÓN Sentido de las percepciones consistente con los resultados de bienestar material Pero, en términos de proporciones de movilidad, visión pesimista o conservadora Se percibe mayor persistencia en los estratos medios Percepción de movilidad ascendente desde extremo inferior es de tramo corto Percepción de movilidad ascendente de quintil 4 al 5 también es menor a la de bienestar material

20 20 RETRATO DE MÉXICO: MUJERES-HOMBRES Mayor movilidad de las mujeres, mayor persistencia en la posición de origen para los hombres Persistencia en hombres es mayor desde posiciones de ventaja Persistencia en mujeres es mayor desde posiciones de desventaja Participación laboral femenina: condicionada por la educación del padre, la del hombre, no

21 21 RETRATO DE MÉXICO: MUJERES-HOMBRES Fuente: EMOVI-2011

22 22 RETRATO DE MÉXICO: MUJERES-HOMBRES Mayor movilidad de las mujeres, mayor persistencia en la posición de origen para los hombres Persistencia en hombres es mayor desde posiciones de ventaja Persistencia en mujeres es mayor desde posiciones de desventaja Participación laboral femenina: condicionada por la educación del padre, la del hombre, no

23 23 RETRATO DE MÉXICO: MOTORES DE MOVILIDAD Pobreza y éxito están determinados por factores internos al hogar: flojera, esfuerzo Aunque también asignan peso a factores externos, como la educación Los padres aspiran a más para sus hijos de lo que ellos mismos consideran alcanzable: hay estratificación en la aspiración Hay una asociación entre el nivel educativo del padre del entrevistado, la educación del entrevistado y las expectativas educativas que los entrevistados tienen hacia sus hijos Implicaciones: mientras menor sea la expectativa de logro educativo sobre la persona, mayor es la probabilidad de que acabe como Nini

24 24 RETRATO DE MÉXICO: ASPIRACIONES- EXPECTATIVAS Fuente: Székely (2012) con base en EMOVI-2011

25 25 Conclusiones ALGUNAS LECCIONES El tema central gira principalmente sobre educación Mejorar calidad en nivel básico y medio Ampliar cobertura en nivel superior Reducir posibilidades de ampliación de brechas: mecanismos de protección social Estrategia de combate a la pobreza es remedial y funcionará en la medida en que se acompañe de cambios estructurales