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1 Escuela Paulo Freire educadores y educadoras populares. Nociones básicas de informática y manejo de plataforma educativa. Definición de Educación Popular. Historia y Antecedentes de la Educación Popular. Grupo. Comunicación Popular. Cultura Popular. Organizaciones e Instituciones. Necesidades Humanas. Movimientos Sociales. Análisis de Coyuntura. Participación y Ética. Principales corrientes pedagógicas modernas. Procesos de Aprendizaje. Modelos de enseñanza. Concepción Metodológica Dialéctica. Técnicas Participativas. El taller y el juego en la Educación Popular. Diseño de Proyectos Socio Culturales Educativos. Planificación, Evaluación y Sistematización en Educación Popular. Pobreza, conceptualización e indicadores. 3 años Curso de Educación Popular Curso de Animación Socio Cultural Curso de Coordinación Grupal coordinadores y coordinadoras grupales. animadores y animadoras socio culturales. Cultura (contenido, derechos y ciudadanía, desarrollo). Gestión cultural (relevamiento de las principales ofertas, lo público gubernamental y lo público no gubernamental, emprendimientos y proyectos socio culturales). Etapas en la gestión del proyecto cultural (diagnóstico, formulación, negociación, ejecución, evaluación, sistematización). Comunicación. Marketing. Definición de grupo. Tipologías grupales. Roles grupales. El proceso grupal. Enfoques de trabajo grupal. Del grupo objeto al grupo sujeto. Coordinación de grupos. El rol de la coordinación. Técnicas y recursos. Se adquiere instrumentos teórico prácticos para desarrollar acciones de coordinación grupal en organizaciones educativas (formales y no formales); cooperativas y sindicatos; organizaciones comunitarias, culturales, recreativas y de salud.

2 Se poseen herramientas teórico prácticas para desarrollar y acompañar procesos educativos en organizaciones, movimientos sociales y gremiales, centros educativos formales y no formales. Incorpora técnicas grupales, dinámicas de grupo, técnicas de coordinación, técnicas de planificación, evaluación y sistematización de proyectos sociales, educativos, culturales, gremiales, productivos, etc. Estar desarrollando una experiencia grupal. organizaciones sociales y culturales, etc. Se adquieren instrumentos teórico prácticos para desarrollar emprendimientos de animación socio cultural. Destinado a personas que trabajan en el área cultural de los Municipios, en centros culturales no gubernamentales, en organizaciones y cooperativas sociales. organizaciones sociales y culturales; educadores /as, docentes, técnicos /as, profesionales.

3 Escuela Alfredo Moffatt Curso Interdisciplinario de Operador/a en Uso Problemático de Drogas operadores y operadoras socio educativo terapéuticos en uso problemático de drogas. Políticas públicas en materia de Drogas. Modelos de abordaje, prevención y tratamiento en UPD. Familia (tipología, modelo ecológico, familia de origen y genograma). Drogas (tipologías, causas, efectos, consecuencias). Adolescencia y Juventud. Herramientas para el trabajo de prevención. Comunicación. Diferentes abordajes para un mismo problema, con énfasis en el abordaje educativo terapéutico. Rol de el/la operador/a terapéutico. Ética. Regulación y evolución de las políticas de control de tabaco, alcohol y cannabis. Curso Interdisciplinario de Operador/a en Violencia Familiar operadores y operadoras en Violencia Familiar Nociones básicas de informática y manejo de plataforma educativa. Roles y socialización de géneros. Familia (concepto, tipología, contexto). Violencia hacia la mujer. Maltrato infantil. Abuso sexual infantil. Maltrato a personas ancianas y discapacitadas. Victimología (ciclo de la violencia, síndrome de estrés post traumático, síndrome de Estocolmo, síndrome de la indefensión aprendida). Hombres violentos. Aspectos legales, psicológicos, culturales, médicos y educativos de la violencia familiar. Redes comunitarias de contención apoyo. Práctica. Curso Interdisciplinario de Operador/a en Psicología Social operadores y operadoras en Psicología Social e Intervención en situaciones de crisis. Epistemología de la terapia de crisis. Las tres aperturas. Proceso de vida. Psicopatología. Proceso terapéutico. Estructura Social. Grupos de riesgo. Psicodrama. Paradigmas de la psicoterapia. Emergencia pscicológica. Teoría de grupo. Grupo operativo. Comunidades terapéuticas. Técnicas operatorias en grupos de riesgo. Intervención en crisis agudas. Seminarios: Antropología Social. Sociología. Ética. Comunicación. 3 años 6 horas (aproximadamente)

4 Al egreso se adquiere instrumentos teórico prácticos para desarrollar acciones de prevención y promoción, tratamiento y rehabilitación en el área de las adicciones, mediante trabajo individual, familiar y grupal; pudiendo desempeñarse como operador /a terapéutico /a o acompañante socio terapéutico /a en ambulatorios, internación diurna e internación breve o prolongada. organizaciones sociales y culturales, etc. Al egreso se contarán con herramientas teórico prácticas para desarrollar acciones de prevención, detección, orientación, abordaje, seguimiento en situaciones de violencia familiar; dominando técnicas de entrevista personal y grupal, trabajo con grupos de ayuda mutua y conocimiento del marco normativo, legislativo y de los recursos comunitarios vinculados a la problemática organizaciones sociales y culturales, niñez y adolescencia, mujer, tercera edad; educadores /as, docentes, técnicos /as, profesionales. Al egreso se adquiere instrumentos teórico prácticos para desarrollar acciones de prevención y promoción, tratamiento y rehabilitación en el área de la salud mental desde la perspectiva de la psicología social; formación, diagnóstico, contención, apoyo, a grupos diversos (niñez, mujeres, tercera edad, capacidad diferente, privados de libertad, vih sida, gltb, cooperativas, organizaciones, grupos comunitarios, etc. Mayores de 18 años. Bachillerato completo. organizaciones sociales y culturales; educadores /as, docentes, técnicos /as, profesionales.

5 Informes e inscripciones: Telefax Lunes a Viernes de a hs Correo Electrónico secretaria@solidaridad.org.uy

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