Requisitos de Corderos. Nombre: Fecha de Nacimiento: Nombre del Club: Director:

Transcripción

1 Clase de

2 Requisitos de Corderos Nombre: Fecha de Nacimiento: Nombre del Club: Director:

3 Requisitos Básicos 1. Tener 4 años de edad. Firma del director: Fecha: 2. Aprender el lema de los aventureros. "El amor de Cristo nos motiva" Firma del director: Fecha:

4 3. Aprende el juramento de la Bandera Panameña y colorea. Bandera panameña: Prometo a Dios y a la Patria, amarte, respetarte y defenderte, como símbolo sagrado de nuestra Nación. Color Rojo: Partido Liberal Color Azul: Partido Conservador Blanco: La paz entre los partidos Estrella Azul y Roja: La rectitud, fuerza y autoridad características del desarrollo del país. Firma: Fecha:

5 4. Escucha una historia acerca de las siguientes categorías e ilustra. Bíblica Naturaleza Edificación del carácter (valores) Familia Firma: Fecha: 5. Aprende de memoria el Salmos 23:1

6 Recorta la oveja por la línea, dobla por la línea punteada, rellena con algodón, pega dentro el versículo y pega en el requisito 5. Jehová es mi pastor nada me faltara. Salmos 23: 1

7 6. Aprende los colores primarios. (colorea) Rojo Azul Amarillo

8 7. Aprende los colores secundarios. (pega figuras naranja, verde, morado) Naranja Morado Verde

9 8. Aprende colores neutros. (colorea el tronco de chocolate, rellena con escarcha blanca el copo de nieve y pinta con tempera negra manchas en la vaca).

10 9. Con tempera pon la huella de tu dedo en cada círculo de acuerdo al color indicado.: Rojo Azul Amarillo Verde Naranja Morado Negro Chocolate Blanco 10. Escucha una historia bíblica sobre los colores e ilustra (Noé, José, la Creación).

11 11. Haz un dibujo y colorea utilizando colores primarios, secundarios y neutros

12 ESPACIO PARA SER LLENADO SÓLO POR EL DIRECTOR DEL CLUB. Realizar un mínimo de 2 proyectos manuales. 1. Fecha: 2. Fecha: Firma: Fecha: Alcanzar las especialidades de la Unidad de Corderitos 1. Formas y tamaños 2. Medidas y arena 3. Natación inicial 4. Artes y Esponja 5. Conocer tu cuerpo 6. Izquierda y derecha Firma: Fecha: Alcanzar las estrellas de la unidad Corderitos. 1. Semillas 2. Trenes y camiones 3. Tiempo 4. Animales del zoológico 5. Corderito 6. Hojas Firma: Fecha:

13 Especialidades de la Clase de Corderitos

14 FORMAS Y TAMAÑOS 1. Dibuja formas de diferentes tamaños en la portada del libro.

15 2. Conoce y recorta seis formas diferentes. (Rectángulos, cuadrados, círculos, óvalos, rombos y triángulos.) 3. Haz un dibujo usando diferentes formas. (Puedes recortar formas con cartulina, fomy, cartoncillo entre otros).

16 4. Haz una caminata, colecta diferentes formas de objetos que hay en la naturaleza, toma una foto y pega. 5. Clasifica los diferentes tamaños pequeño, mediano y grande. PEQUEÑO MEDIANO GRANDE

17 6. Usando objetos, haz un juego, empleando diferentes formas y tamaños. (cartón, botones, fomy, ponlas en un sobre y pégalo aquí.

18 7. Encierra en un círculo los objetos pequeños, colorea los medianos y pon una x a los grandes.

19 Recorta y pega en el requisito numero 5

20 MEDIDAS Y ARENA 1. Utilizando medidores de plásticos, tazas y cucharillas, vierte diferentes cantidades de arena y colócalas en Recipientes separados. Discute las diferentes medidas. (Rellena con arena, según se indica) Vacío Poco Mitad Lleno

21 2. Decora el cuadro artístico de arena, utilizando goma fría para mantener la arena en su lugar. (Haz una mezcla de arena con tempera de varios colores, luego coloca sobre los pececitos con el dedo)

22 3. Utilizando embudos y medidores, llena botellas (plásticas de jugo, de agua) con arena, usa dos diferentes medidas de embudo. (Dibuja el o los embudos que utilizaste). 4. Coloca granos secos en un envase con arena, mézclalos. Usando un colador, separa los granos de la arena y ponlos en vasi jas diferentes. (Pega los granos que utilizaste en el pez. Puedes usar arroz en vez de arena.)

23 5. Haz un dibujo de los granos en el frasco con arena, o haz un dibujo con los granos.

24 NATACIÓN INICIAL 1. Aprende el nado del perrito. FIRMA: FECHA: 2. Nada con la cabeza bajo el agua. FIRMA: FECHA: 3. Ser capaz de saltar en el agua y nadar hacia escaleras, escalones o pared. ( 1 metro). FIRMA: FECHA:

25 4. Conocer dos reglas de seguridad en el agua 5. Qué harías si alguien en la piscina estuviera en problemas? Tratarías de salvarlo? Sí No Llamarías a algún adulto para que lo socorriera? Sí No 6. Conocer el número de emergencia de una ambulancia. Telf.

26 ARTES Y ESPONJAS 1. Haz un rompecabezas con esponja de diferentes formas. (Usa esponja de poliéster, guarda en un sobre hecho por ti y pega en el espacio en blanco). 2. Haz una tarjeta de rompecabezas usando cartulina gruesa y laminada. Debe mantenerse la forma en las orillas. Debe calzar perfectamente. Distínguelos por el color y las formas. (Pégalo)

27 3. Haz un objeto o animal de esponja. (puedes usar una esponja no muy gruesa, pégalo en el espacio en blanco). 4. Usando pintura, haz un cuadro artístico de esponja a tu elección.

28 5. Usando pinturas y esponjas, haz uno de los requisitos siguientes: Tu nombre decorado alrededor. Un animal Tu juguete favorito.

29 CONOCER TU CUERPO 1. Aprender 1ª de Corintios 6:19 e ilustra. O ignoráis que tu cuerpo es templo del espíritu santo, el cual está en vosotros, el cual tenéis de Dios, y que no sois vuestros?

30 2. Nombra 11 partes de tu cuerpo. CUELLO CODO MANO TOBILLO RODILLA BRAZO HOMBRO CINTURA CABEZA PIE PIERNA PECHO

31 3. Dibuja tu cuerpo e indica las siguientes partes. (Traza una línea hasta el lugar indicado) * Cabeza * Rodilla * Pecho * Pies *Manos 4. Para qué sirven las rodillas? (colorea e ilustra para que sirven).

32 5. Qué puedes hacer con tu rostro por ti y por los demás? (completa tu rostro mostrando lo que puedes hacer) 6. Nombra algunas cosas útiles que puedas hacer con tus manos. (ilustra) 7. Cómo puedes usar tu boca para Jesús? (colorea e ilustra)

33 IZQUIERDA Y DERECHA 1. Dibuja tu mano izquierda coloréala de azul, dibuja tu mano derecha coloréala de rojo. 2. Pon huellitas con tempera azul en los dedos de la mano izquierda y huellitas rojas en los de la mano derecha.

34 3. Colorea de rojo los carros que van a la derecha y de azul los que van a la izquierda. 4. Pega la figura que va hacia la derecha (ROJO) e izquierda (AZUL) correctamente.

35 5. Escribe tu nombre y pon una huella azul o roja correspondiente a la mano que utilizaste para escribirlo. 6. Juegue a Simón Manda usando izquierda o derecha.

36 Recorta y pega en el requisito 4.

37 ESTRELLAS DE LA CLASE DE CORDERITOS

38 SEMILLAS 1. Qué es una semilla? (Es el grano que producen las plantas y que, cuando se siembran o caen al suelo, dan otra planta igual. Pega una semilla o figura). 2. Como limpiaste esas semillas. Las semillas se limpian con agua y luego se dejan secar; se puede tardar de 1 a 2 días. (toma foto del proceso de limpieza de la semilla y pega en el espacio en blanco).

39 3. Guarda 3 semillas de algo que tu haz comido. (sécalas al sol, guárdalas en una bolsita transparente y pégalas en los recuadros). 4. Aprende un versículo de la Biblia que hable acerca de semillas. (Textos: Amos 9:13, Zacarías 8:12, 1ª Corintios 15:38, 1ª Pedro 1:23 o Mateo 13:31, Ilústralo). VERSÍCULO

40 5. Con la ayuda de tu director o consejero colecciona por lo menos 10 semillas, escoge diferentes semillas, utilizando diferentes variedades y colores (semillas que se comen crudas como nueces, semillas que se cocinan como fríjoles, semillas que se siembran como manzana, etc. y pégalas en el dibujo)

41 6. Germina una semilla y obsérvala crecer. Cuéntale a tu clase que sucedió. (dibuja o ilustra este proceso).

42 TRENES Y CAMIONES 1. Escucha y aprende los medios de transporte por medio del canto las ofrendas misioneras. Un avión volando por el cielo azul, avión misionero es, llevando pastores para predicar a los niños por allá. Un barco navegando por el mar, barco misionero es, llevando doctores para aliviar a los niños por allá. Un carro por la carretera va, carro misionero es, llevando enfermeras para ayudar a los niños por allá. Un tren por la vía corre ya, tren misionero es, llevando a maestros para enseñar a los niños por allá. 2. Encierra en un círculo los diferentes medios que existen para transportarnos de un lugar a otro.

43 3. Une con líneas cada medio de transporte con el lugar por donde se desplazan. 4. Colorea la lámina correcta y tacha las incorrectas.

44 5. Colorea el semáforo con los colores correctos. 6. Pega tu medio de transporte favorito y uno que se utilice en tu comunidad.

45 TIEMPO 1. Aprende los estados del tiempo. (Pega escarcha amarilla al día soleado, completa el día nublado, colorea el día lluvioso).

46 2. Clasifica la ropa u objetos que utilizamos de acuerdo al estado del tiempo. 3. Menciona las diferencias que hay entre el día y la noche

47 4. Ilustra una actividad que hacemos de día y una de noche. 5. Con tempera dibuja un arco iris y las nubes.

48 6. Aprende la promesa que Dios le hiso a Noé con la señal del arco iris. (recorta la promesa y pega dentro de la imagen). 7. Une con líneas los diferentes estados del tiempo. Día Lluvioso Nublado Soleado Noche

49 recorta y pega en el requisito 2. Recorta y pega en la figura de Noé. Requisito 6

50 ANIMALES DEL ZOOLÓGICO 1. Ver una película, video educativo o canto de un zoológico, pega figuras de los animales que viste. 2. Qué clase de alimentos comen los animales que viste? Enciérralos en un círculo

51 3. Encierra en un circulo las aves que viste. 4. Colorea los días en que Dios creó los animales

52 5. Quién creó los animales que viste? Recorta y Pega la figura de Dios y con el mundo. 6. En dónde encontramos narrado quien hizo lo que viste en el zoológico? Pega la figura de la Biblia.

53 Recorta y pega en el requisito 5. Recorta y pega en el requisito 6

54 Corderitos 1. Aprende un canto acerca de los corderitos. Cristo Ama A Corderitos Como Yo (Usa la música de Cristo ama a niños como yo) Cristo ama a corderitos como yo, yo, yo; Cristo ama a corderitos como yo, yo, yo; Corderos como yo, ama mi Jesús Cristo ama a corderitos como yo, yo, yo. 2. Aprende de memoria y arma con letras de revistas o periódicos el versículo Salmo 23:1

55 3. Con tu director o consejero lee u observa una historia de la Biblia acerca de corderitos-ovejitas. (ilustra la historia)

56 4. Confecciona una manualidad de un corderito. (manualidad sugerida o creatividad del director o consejero)

57 HOJAS 1. Colecciona cinco diferentes hojas de árboles o plantas. (pegalas en el espacio)

58 2. Haz collage con diferentes hojas. (con ayuda de tu director o consejero)

59 3. Haz un trabajo manual con hojas.

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