PROGRAMA FORMATIVO INTEGRACIÓN Y USOS EDUCATIVOS DE LA WEB 2.0 EN TELEFORMACIÓN: E-LEARNING 2.0. Fecha:30/07/10

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1 PROGRAMA FORMATIVO INTEGRACIÓN Y USOS EDUCATIVOS DE LA WEB 2.0 EN TELEFORMACIÓN: E-LEARNING 2.0 Fecha:30/07/10

2 DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD 1. Familia Profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD Área Profesional: FORMACIÓN Y EDUCACIÓN 2. Denominación: INTEGRACIÓN Y USOS EDUCATIVOS DE LA WEB 2.0 EN TELEFORMACIÓN: E-LEARNING Código: SSCE04EXP 4. Nivel de cualificación: NIVEL 3 (FP II ó equivalente) 5. Objetivo general: Potenciar la cualificación a través del itinerario formativo establecido de directores, gestores de formación, formadores y/o futuros teleformadores en los conocimientos, habilidades y actitudes específicas para el uso de las tecnologías Web 2.0 aplicadas a la formación (e-learning 2.0). Adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollo de acciones formativas que integren una metodología de Enseñanza y Aprendizaje típica del e-learning 2.0 y más concretamente en plataformas de teleformación. 6. Prescripción de los formadores: 6.1. Titulación requerida: Titulación universitaria o en su defecto, capacitación profesional equivalente en la ocupación relacionada con el curso. Experiencia profesional requerida: Deberá tener tres años de experiencia en tareas relacionadas con la formación e-learning. Competencia docente Será necesario tener experiencia metodológica o experiencia docente. 7. Criterios de acceso del alumnado: 7.1. Nivel académico o de conocimientos generales: FP II ó equivalente Cuando el aspirante al curso no posea el nivel académico indicado demostrará conocimientos suficientes a través de una prueba de acceso 8. Número de participantes: Máximo 30 participantes para cursos de teleformación. 2

3 9. Relación secuencial de módulos formativos: 1. INTRODUCCIÓN A LA WEB INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UNA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN 4. UTILIZACIÓN DE SERVICIOS WEB 2.0 INTEGRADOS EN UNA PLATAFORMA 5. REDES SOCIALES 6. WEBLOGS EXTERNOS 7. WIKIS 8. GESTIÓN DE DOCUMENTOS ONLINE 9. SERVICIOS RELACIONADOS CON EL ALOJAMIENTO Y GESTIÓN DE MATERIAL MULTIMEDIA 10. OTRAS APLICACIONES DE LA WEB 2.0 APLICABLES AL E-LEARNING 10. Duración: Horas totales: 200 Distribución horas: Presencial 200 Teleformación.200 A Distancia convencional Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamiento 11.1 Espacio formativo: Superficie: El aula deberá tener un mínimo de 45 m 2 para grupos de 15 alumnos(3 m 2 por alumno). Mobiliario: El aula estará equipada con mobiliario docente para 15 alumnos que permita la realización de clases teórico-prácticas, además de elementos auxiliares y materiales Equipamiento: Ordenadores PC o Macintosh(1 GHZ, 512 RAM, 1000 Mbytes libres de Disco Duro y MODEM, o equipo análogo. 1 Impresora láser B/N Red local. Mobiliario de oficina: archivadores, teléfono, centralita telefónica, fax, fotocopiadora, agendas, agenda electrónica, documentación utilizada y útiles y material de oficina diverso. Programas ofimáticos extendidos en el mercado de las características suficientes al adecuado desarrollo de los contenidos ofimáticos del curso. Dotación telemática con conexión a Internet y de reprografía: fax, módem y fotocopiadora. Retroproyector, pantalla y pizarra. Un espacio mínimo de 50 m 2 para despachos de dirección, sala de profesores y actividades de coordinación. Aseos y servicios higiénico-sanitarios en número adecuado al a capacidad del centro En el caso de formación a Distancia y/o Teleformación, se ha de incluir el siguiente equipamiento: Ordenador PC tipo Pentium o superior. Conexión a Internet de banda ancha (tipo ADSL). Navegador web. - Soporte tecnológico: Plataforma educativa de tele-formación en Internet (con el consiguiente servicio de administración de la misma), Aplicaciones multimedia adecuadas y actualizadas. Soporte técnico. 3

4 Apoyo tutorial: Equipo docente (tutores de contenidos y dinamizadores/as). Ocupación/es de la clasificación de ocupaciones Experto en el contenido. Experto metodólogo(diseñador instruccional) Diseñador de medios. Diseñador de Web. Administrador de la plataforma. Profesor-tutor(tutor de contenidos) Coordinador del curso. 12. Requisitos necesarios para el ejercicio profesional (Este epígrafe sólo se pondrá si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión) 14. Requisitos oficiales de los centros (Este epígrafe sólo se pondrá si para la impartición del curso existe algún requisito de homologación/autorización del centro por parte de la administración competente) 4

5 MÓDULOS FORMATIVOS Módulo nº 1 Denominación: INTRODUCCIÓN A LA WEB Conocer qué son los servicios Web 2.0 y sus diferencias respecto a los servicios Web Conocer los principales servicios de Internet. - Conocer qué es la Web 2.0 y sus principales diferencias respecto a la "Web 1.0". - Identificar los principales servicios existentes en la Web 2.0. Duración: 10 horas. 1. Internet, Web 1.0 y Web Principales servicios de la Web 2.0. Módulo nº 2 Denominación: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING Conocer las principales características y elementos distintivos del e-learning 2.0 respecto al e- Learning Conocer las definiciones del e-learning 2.0 y sus diferencias respecto al e-learning Analizar algunas de las ventajas e inconvenientes del e-learning Conocer las principales teorías constructivistas del aprendizaje, y la teoría del conectivismo. - Analizar y proponer, con el resto de alumnos, algunos ejemplos de e-learning 2.0. Duración: 10 horas. 1. Qué es e-learning E-learning 1.0 vs Teoría constructivista del aprendizaje, constructivismo social y conectivismo. 3. Ejemplos de e-learning

6 Módulo nº 3 Denominación: PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UNA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN (LMS) - Conocer las principales características de un LMS. - Manejar correctamente las diversas fuentes de documentación sobre el LMS. - Aprender a darse de alta y a utilizar la comunidad de debate del LMS. - Conocer las principales características del LMS, su interfaz y sus módulos. - Analizar algunas de sus diferencias respecto a otras plataformas o entornos de formación en Internet. Duración: 10 horas. 1. Historia y filosofía del LMS. 2. La comunidad de usuarios del LMS. 3. Características del LMS, interfaz y módulos. 4. Principales diferencias respecto a otras plataformas. 6

7 Módulo nº 4 Denominación: UTILIZACIÓN DE SERVICIOS WEB 2.0 INTEGRADOS EN UNA PLATAFORMA - Conocer las características, posibilidades y formas de utilizar los servicios web 2.0 integrados en el LMS. - Aprender a integrar y utilizar los canales RSS en el LMS. - Conocer cómo pueden utilizarse los canales RSS en los foros de debate. - Aprender a utilizar los blogs con fines educativos en el LMS. - Aprender a utilizar los wikis con fines educativos en el LMS. Duración: 15 horas. 1. Canales RSS 2. Foros de debate 3. Blogs 4. Wikis 7

8 Módulo nº 5 Denominación: REDES SOCIALES - Conocer y saber utilizar desde el punto de vista educativo las principales redes sociales existentes en la Web Conocer qué son las redes sociales, su origen y sus características generales. - Crear una cuenta en la red social Facebook, y aprender a utilizar sus principales herramientas y servicios. - Crear una cuenta en la red social MySpace, y aprender a utilizar sus principales herramientas y servicios. - Crear una cuenta en la red profesional Xing, y aprender a utilizar sus principales herramientas y servicios. - Conocer y analizar algunos posibles usos educativos de las redes sociales y profesionales en el LMS. Duración: 25 horas. 1. Introducción a las comunidades de intercambio social (social networking). 2. Ejemplos de redes sociales: Facebook, Myspace y Xing. Proceso de alta y utilización de estas redes sociales. 3. Usos educativos en el LMS. 8

9 Módulo nº 6 Denominación: BLOGS EXTERNOS (WEBLOGS) - Conocer las posibilidades educativas de los blogs en nuestros cursos en modalidad e-learning. - Conocer qué son los blogs y sus principales características. - Crear una cuenta en Blogger y utilizar correctamente sus principales características. - Crear una cuenta en Wordpress y utilizar correctamente sus principales características. - Conocer las principales características de Technorati, y su aplicabilidad en nuestros cursos. - Analizar algunas de las aplicaciones didácticas que pueden tener los blogs externos en nuestros cursos en el LMS. Duración: 20 horas. 1. Introducción a los weblogs (blogs). 2. Ejemplos de aplicaciones para la creación y administración de blogs: Blogger y Wordpress. Proceso de alta y utilización de estos blogs. 3. Buscadores y otros servicios relacionados con los blogs: Technorati. 4. Usos educativos en el LMS. 9

10 Módulo nº 7 Denominación: WIKIS - Conocer las principales características y posibilidades educativas de los wikis, así como aprender a crear y gestionar uno de ellos. - Conocer qué son los wikis y sus características principales. - Aprender a crear y configurar un wiki en Wikispaces. - Manejar correctamente las principales herramientas de un wiki en Wikispaces. - Administrar y personalizar nuestro wiki en Wikispaces. - Conocer las principales características de mediawiki. - Analizar y comprender los posibles usos educativos de los wikis en el e-learning. Duración: 20 horas. 1. Introducción a los wikis. 2. Ejemplos de herramientas para la creación de wikis: wikispaces y mediawiki. Proceso de alta y utilización de un wiki. 3. Usos educativos en el LMS. 10

11 Módulo nº 8 Denominación: GESTIÓN DE DOCUMENTOS ONLINE - Conocer las principales herramientas que existen para la gestión de los documentos online. - Aprender a utilizar, desde un punto de vista educativos, las principales herramientas de gestión de documentos online. - Crear una cuenta en Google Docs y utilizar correctamente sus principales características. Proceso de alta y utilización de Google Docs. - Crear una cuenta en Thinkfree y utilizar correctamente sus principales características. Proceso de alta y utilización de Thinkfree. - Crear una cuenta en Zoho y utilizar correctamente sus principales características. Proceso de alta y utilización de Zoho. - Analizar algunas de las aplicaciones didácticas que pueden tener los servicios de gestión de documentos online en nuestros cursos en el LMS. - Duración: 35 horas. 1. Introducción a la gestión de documentos online. 2. Ejemplos de herramientas para la gestión de documentos: Google Docs, Thinkfree y Zoho. 3. Usos educativos en el LMS. 11

12 Módulo nº 9 Denominación: SERVICIOS RELACIONADOS CON EL ALOJAMIENTO Y GESTIÓN DE MATERIAL MULTIMEDIA - Conocer los principales servicios multimedia de tipo Web 2.0, así como su posible integración en una acción formativa en modalidad e-learning Conocer los principales recursos multimedia existentes del tipo Web Crear una cuenta en Flickr, y aprender a utilizar correctamente sus principales características. Proceso de alta y utilización de Flickr. - Crear una cuenta en Slideshare, y aprender a utilizar correctamente sus principales características. Proceso de alta y utilización de Slideshare. - Crear una cuenta en Youtube, y aprender a utilizar correctamente sus principales características. Proceso de alta y utilización de Youtube. - Conocer y analizar diversas propuestas para utilizar servicios multimedia como Flickr, Slideshare y Youtube en una acción formativa del tipo e-learning 2.0. Duración: 25 horas. 1. Introducción a los servicios de alojamiento y gestión de material multimedia. 2. Ejemplos de servicios multimedia: flickr, slideshare y youtube. 3. Usos educativos en el LMS. 12

13 Módulo nº 10 Denominación: OTRAS APLICACIONES DE LA WEB 2.0 APLICABLES AL E-LEARNING - Aprender a utilizar las principales herramientas y servicios de Google Calendar y Delicious. - Crear una cuenta y utilizar correctamente Google Calendar. - Aprender a crear una cuenta y utilizar el servicio de marcadores sociales Delicious. - Conocer algunas de las principales características y filosofía de los mashups. Duración: 30 horas. 1. Herramientas para la creación de calendarios compartidos: Google Calendar. Proceso de alta y utilización de Google Calendar. 2. Herramientas para la creación y gestión de favoritos (marcadores sociales): Delicious. Proceso de alta y utilización de Delicious. 3. Herramientas para la integración de diferentes servicios (mashups): Google Maps, Google Earth y Panoramio. 4. Usos educativos en el LMS. 13