Mg. Guillermo Suazo Uribe Jefe Técnico especializado en Diagnóstico Corporación PROMESI

Transcripción

1 Descripción de las Características Psicológicas y Contextuales de los Adolescentes Ingresados a los Programas de Libertad Asistida Especial de la Corporación PROMESI. Mg. Guillermo Suazo Uribe Jefe Técnico especializado en Diagnóstico Corporación PROMESI

2 PLE PLA MCA COLINA CHACABUCO PLA MCA MACUL PLE ÑUÑOA SANTIAGO PLA MCA LA FLORIDA PLE LA FLORIDA CORDILLERA PLA MCA PTE. ALTO PLE PTE. ALTO 1 PLE PTE. ALTO 2

3 Adolescentes que INGRESAN al PLAE Adolescentes VIGENTES en PLAE M= 17,5 años M= 18,5 años Fuente: Ingresos Septiembre 2014, Unidad Base Datos, PROMESI.

4 METODOLOGIA Objetivo Describir las características psicológicas y contextuales de los adolescentes que ingresan a los PLAE. Participantes Adolescentes ingresados entre los años 2012 y 2013 a los PLAE que ejecuta la Corporación PROMESI, que hayan tenido un tiempo de sanción igual o superior a un año. Instrumentos - Revisión de expedientes. - Cuestionario ad hoc, aplicado a cada delegado: 108 indicadores. - Inventario Clínico para Adolescentes de Millon (MACI).

5 METODOLOGIA Muestra - 60 adolescentes varones. - M=16,58 años (DE=1,16 años). - Cerca de la mitad de los jóvenes habitaban en la comuna de Puente Alto.

6 R E S U L T A D O S Satisfactoria 38% Gráfico 1. Nivel de asistencia y vinculación joven-delegado Asistencia a las entrevistas Insuficiente 18% Regular 44% Vinculación joven/delegado Satisfactoria 52% Mala 15% Regular 33%

7 Tabla 2. Redes asociadas a la intervención en los adolescentes ingresados a los PLAE. R E S U L T A D O S Redes visualizadas en la intervención Frecuencia Porcentaje Padres, familia y/o adulto responsable 57 95,0% Pareja 13 21,7% Vecinos y/o pares prosociales 15 25,0% Contexto educacional 20 33,3% Contexto laboral 12 20,0% Otra red institucional (no PROMESI) 17 28,3% Gráfico 2. Actividad productiva de los adolescentes ingresados a los PLAE. Se capacita 2% Estudia y trabaja 10% Trabaja 18% Estudia 40% Sin actividad productiva 30%

8 Escolar R E S U L T A D O S Drogas Delictuales Adolescente que ingresa al PLAE Laboral Redes de apoyo Psicológicas

9 Tabla 3. Modalidad de estudios en la muestra. A M B I T O E S C O L A R Modalidad de estudios actual Frecuencia Porcentaje Formal diurna ,7% Formal vespertina ,3% Exámenes libres. 4 13,3% Otro tipo de modalidad. 2 6,7% Total ,0% Gráfico 3. Escolaridad en adolescentes ingresados a los PLAE B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 1 M 2 M 3 M EE

10 Gráfico 4. Años de desfase escolar en la muestra A M B I T O E S C O L A R Sin desfase 1 a 2 años 3 a 4 años 5 a 6 años 7 a 8 años 10 años Gráfico 5. Años de desenganche escolar en la muestra Sin desenganche año 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años

11 Gráfico 6. Razones de deserción escolar en la muestra. A M B I T O E S C O L A R Asume rol laboral o parental 3% Mal rendimiento 7% Inasistencias 3% Comportamiento 24% Otra razón 7% Desmotivación/ negligencia familiar 56%

12 Gráfico 7. Jornada laboral de los adolescentes ingresados a los PLAE. A M B I T O L A B O R A L Media jornada 6% Esporádico 29% Completa 65%

13 Tabla 4. Tipos de familia en la muestra. F A M I L I A Y R E D E S D E A P O Y O Tipo de familia Frecuencia Porcentaje Nuclear biparental (ambos padres biológicos, hermanos y familiares) 17 28,3% Nuclear monoparental (uno de los padres, además de hermanos y/o familiares) 24 40,0% Reensamblada (incluyendo monoparental con convivencia) 11 18,3% Joven habita con otros familiares (no padres) 4 6,7% Joven habita con familia de procreación o con la familia de su pareja 2 3,3% Otra 2 3,3% Total ,0% Tabla 5. Lugar en la fratría de origen del joven. Lugar en la fratría Frecuencia Porcentaje Hijo único 8 13,3% Hijo mayor 11 18,3% Hijo menor 17 28,3% Hijo de en medio o uno de los del medio ,0% Total ,0%

14 F A M I L I A Y R E D E S D E A P O Y O Gráfico 8. Estilos de Crianza en los adolescentes ingresados a los PLAE. Sobreprotector. 10% pasivo, lessez faire o negligente. 44% Desorganizado o caótico. 26% Adecuado o cálido. 11% Autoritario, agresivo o rechazante. 9%

15 Tabla 6. Principal figura significativa que apoya la intervención. F A M I L I A Y R E D E S D E A P O Y O Principal figura significativa que apoya la intervención Frecuencia Porcentaje No se identifica colaboración de adultos significativos 10 16,7% Principalmente la madre 37 61,7% Principalmente el padre 3 5,0% Ambos padres 1 1,7% Principalmente la pareja 3 5,0% Otros familiares o adultos significativos 6 10,0% Total ,0% Participa en grupos deportivos 8% Gráfico 9. Participación formal e informal en espacios pro-sociales en los adolescentes ingresados a los PLAE. Participación formal Otro 2% No participa en grupos prosociales. 90% Participa en instancia musical 2% Participación informal Participa en instancias deportivas 34% Otro 2% No participa en espacios prosociales 62%

16 Tabla 8. Descripción de las Escalas MACI en la muestra de estudio. C A R A C T E R I S T I C A S P S I C O L O G I C A S Patrones de Personalidad. Preocupaciones Expresadas. Síntomas Clínicos. Escala. Mediana Amplitud Intercuartil Interpretación 1. Introvertido. 50,5 20 Presencia 2a. Inhibido Ausencia 2b. Afligido Presencia clínica 3. Sumiso (Contrateórica). 58,5 13 Presencia clínica Presencia 4. Dramatizador (Contrateórica) contracultural 5. Egoísta (Contrateórica) Ausencia 6a. Trasgresor Presencia clínica 6b. Poderoso Presencia clínica 7. Conformista (Contrateórica) Presencia clínica 8a. Oposicionista Presencia clínica 8b. Autodegradante. 51,5 28 Presencia 9. Tendencia Limítrofe Presencia A. Difusión de la Identidad Presencia B. Autodevaluación Presencia C. Desaprobación corporal Ausencia D. Incomodidad Sexual (Contrateórica) Presencia clínica E. Inseguridad Grupal Presencia F. Insensibilidad Social Presencia clínica G. Discordia Familiar Presencia H. Abuso Infantil Presencia AA. Disfunciones Alimentarias Ausencia BB. Tend. Abuso de Sustancias Presencia clínica CC. Predisposición Delictual Presencia clínica DD. Tendencia a la impulsividad Presencia clínica EE. Sentimientos ansiosos (Contrateórica) Presencia clínica FF. Afecto Depresivo Ausencia GG. Tendencia Suicida. 53,5 22 Presencia

17 Grafico 10. Perfil de las Escalas MACI en la muestra de estudio. C A R A C T E R I S T I C A S P S I C O L O G I C A S Escalas de Patrones de Personalidad: Introvertido (1), Inhibido (2A), Afligido (2B), Sumiso (3) (Contracultural), Dramatizador (4) (Contracultural), Egoísta (5) (Contracultural), Trasgresor (6A), Poderoso (6B), Conformista (7) (Contracultural), Oposicionista (8A), Autodegradante (8B) y Tendencia Limítrofe (9). Escalas de Preocupaciones Expresadas: Difusión de la Identidad (A), Autodevaluación (B), Desaprobación Corporal (C), Incomodidad Sexual (D) (Contracultural), Inseguridad Grupal (E), Insensibilidad Social (F), Discordia Familiar (G) y Abuso Infantil (H). Escalas de Síntomas Clínicos: Disfunciones Alimentarias (AA), Tendencia al Abuso de Sustancias (BB), Predisposición Delictual (CC), Tendencia a la Impulsividad (DD), Sentimientos Ansiosos (EE) (Contracultural), Afecto Depresivo (FF) y Tendencia Suicida (GG).

18 Gráfico 11. Nivel de consumo de alcohol y drogas en la muestra Consumo problemático 15% Sin con consumo 12% Consumo experimental 9% C O N S U M O D E D R O G A S Consumo habitual 64% Tabla 7. Edad de inicio de drogas en la muestra. Droga N valido Min. Max. M DE Edad de inicio cigarro 51 7 años 16 años 13,00 años 2,24 años Edad de inicio alcohol 46 6 años 17 años 13,87 años 1,78 años Edad de inicio marihuana 53 7 años 17 años 13,26 años 1,73 años Edad de inicio pasta base 10 9 años 17 años 14,70 años 2,36 años Edad de inicio cocaína 26 9 años 18 años 14,62 años 1,96 años Edad de inicio otra droga años 17 años 14,21 años 1,18 años

19 C A R A C T E R I S T I C A S D E L I T U A L E S Gráfico 10. Nivel de problematización de la conducta delictual Acción 31% Contemplativo 26% Precontemplati vo 43%

20 C O N C L U S I O N E S Y D I S C U S I O N El estudio coincide con el perfil general de ingresos a los PLAE. No obstante existen otros sub-grupos que se escapan a los alcances del estudio: infractoras, los jóvenes que ingresan siendo mayores de 18 años, los que ingresan por temáticas específicas como abuso sexual, tráfico de drogas o delitos severos en contra de las personas.

21 C O N C L U S I O N E S Y D I S C U S I O N hacer efectiva la responsabilidad de los adolescentes por los hechos delictivos que cometan, de tal manera que la sanción forme parte de una intervención socioeducativa amplia y orientada a la plena integración social (art. 20, LRPA). La actividad delictual resulta una conducta instaurada en sus repertorios conductuales y el nivel de problematización asociada resulta ser escaso. Delincuencia como epifenómeno de la adolescencia.

22 Trayectorias escolares y posibilidades de reinserción escolar. C O N C L U S I O N E S Y D I S C U S I O N Inserción laboral y especialización de los dispositivos de intermediación laboral. Vincular a las familias: un desafío pendiente. Intereses y uso del tiempo libre: desafíos pendientes. 80% de los adolescentes presenta un consumo habitual o problemático de sustancias. De ellos, sólo un tercio recibe tratamiento.

23 Posibilidades de Inserción o programas de habilitación (factores psicológicos): el huevo o la gallina? C O N C L U S I O N E S Y D I S C U S I O N

24 Descripción de las Características Psicológicas y Contextuales de los Adolescentes Ingresados a los Programas de Libertad Asistida Especial de la Corporación PROMESI. Mg. Guillermo Suazo Uribe Jefe Técnico especializado en Diagnóstico Corporación PROMESI