CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

Transcripción

1 CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: Instituto de Arquitectura Diseño y Arte Departamento: Arquitectura Materia: Seminario de Tesis I. Programa: Doctorado en Estudios Urbanos Clave: DEU Nivel: Intermedio Modalidad: Presencial Créditos: 20 Carácter: Obligatorio Tipo: Seminario Horas: 2 Teoría:4 Investigación: 16 II. Ubicación Antecedentes: Clave: Seminario de Investigación II DEU Consecuente: Seminario de Tesis II DEU III. Antecedentes Conocimientos: El estudiante deberá poseer una sólida base de conocimientos sobre los fundamentos teóricos de su proyecto de tesis, así como de los principios teórico-metodológicos que sustentan las fases de recolección de información, así como la delimitación para la estrategia de análisis de datos recabados. Habilidades: Se requiere que el estudiante sea capaz de integrar, interpretar y organizar de forma coherente y con el rigor académico necesario el marco teórico y la estrategia metodológica de su investigación. Esto implica poseer excelentes habilidades analíticas y de organización. 1

2 Actitudes y valores: El estudiante deberá estar dispuesto a tomar la iniciativa en la construcción de avances de su proyecto de tesis, para lo cual deberá procurar los canales de comunicación necesarios con su director de tesis. La honestidad y ética académica son valores fundamentales que se exigen del estudiante en este proceso. IV. Propósitos Generales El propósito de este seminario de investigación es proveer una plataforma formal de comunicación e intercambio entre el estudiante y su director de tesis para la asesoría en la elaboración de los capítulos relacionados con el marco teórico y la estrategia metodológica de su tesis. Observaciones y características relevantes del curso. Este seminario de investigación se desarrollará en forma de asesorías individuales del estudiante con su director de tesis. Dichas asesorías, presenciales o remotas, deberán tener una programación regular durante el semestre y cumplirán con el mínimo de horas estipuladas por semana. La programación y el trabajo realizado durante estas asesorías deberán registrarse por el estudiante y avalarse por el director, en los formatos correspondientes proporcionados por la coordinación del programa. Dichos formato deberán entregarse al final del semestre a la coordinación para integrarse al expediente del estudiante. Dada la finalidad de la materia para el desarrollo del proyecto de investigación del estudiante, la distribución de los créditos teórico y de investigación se considera a partir del inciso c) del artículo 21 del Reglamento de Posgrados (UACJ), el cual establece que el valor de créditos de los trabajos de investigación con supervisión autorizada deberá establecerse en el plan de estudios correspondientes. V. Compromisos formativos Intelectual: El estudiante adquirirá una visión integral y sintética de literatura especializada en la temática que viene ubicando como proyecto de investigación, lo cual favorecerá la delimitación teórico-metodológica. Esto le permitirá producir resultados de investigación pertinentes y de alto impacto social. El estudiante desarrollar habilidades analíticas y de revisión, síntesis crítica y análisis de fuentes bibliográficas y hemerogràficas que aborden contenidos relacionados a la temática central de su proyecto de investigación. Así mismo afinará sus habilidades de escritura y redacción para la elaboración de capítulos iniciales de su tesis y así 2

3 como para la las de presentación oral de sus avances de tesis. Humano: Se espera que el estudiante adquiera una visión integral del proceso de investigación académica en el contexto real de su problema de investigación. Así mismo, se espera que el estudiante reafirme una escala de valores acorde al ejercicio académico del proceso de investigación, con base en la honestidad y la ética profesional. Social: Profesional: Al término del seminario, el estudiante ubicará con claridad autores, conceptos y técnicas, que le permitirán delimitar y elaborar el marco teórico y la estrategia metodológica viable para el desarrollo de su tesis. VI. Condiciones de operación Espacio: Típico Laboratorio: Seminario Mobiliario: Mesas Población: 1 estudiante por director de tesis Material de uso frecuente: Pizarron, proyector y lap-top Condiciones especiales: VII. Contenidos y tiempos estimados Sesión Contenido 1 16 Asesoría individual y entrega de avances de tesis VIII. Metodología y estrategias didácticas Metodología Institucional: a) Elaborar síntesis crítica en relación a las diversas propuestas metodológicas que se mostraron en las 3

4 sesiones. b) Presentación de avances del proyecto de investigación en relación a marco teórico- conceptual y estrategia metodológica Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso: a) Aproximación empírica a la realidad. b) Búsqueda, organización y recuperación de información. c) Comunicación horizontal. d) Descubrimiento. e) Ejecución-ejercitación. f) Elección, decisión. g) Evaluación. h) Experimentación. i) Extrapolación y trasferencia. j) Internalización. k) Investigación. l) Meta cognitivas. m) Planeación, previsión y anticipación. n) Problematización. o) Proceso de pensamiento lógico y crítico. p) Procesos de pensamiento creativo divergente y lateral. q) Procesamiento, apropiación-construcción. r) Significación generalización. s) Trabajo colaborativo. IX. Criterios de evaluación y acreditación a) Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de los trabajos Calificación ordinaria mínima de 7.0 b) Evaluación del curso 4

5 Presentación Seminario Intersemestral 30 % Avances de Tesis con profesores del Asignado por los profesores integrantes del área área terminal terminal que participaron en la sesión del seminario Documento de avance de tesis 50 % evaluado por director de tesis y lector Asignado por director de tesis considerando la externo (integrantes área terminal) valoración del asesor externo Presentación en Seminario Semestral 20 % de Avances de Investigación del Evaluación colegiada por profesores integrantes del producto de tesis programado. NAB en la que estará presente director de tesis, lector externo considerando el visto bueno del comité académico Conforme a los Lineamientos del programa, el estudiante deberá mostrar un avance substancial del Estado del Arte y la delimitación metodológica reflejado en capítulos de su documento, asì como el inicio del trabajo de campo y recolección de datos. X. Bibliografía A. Obligatoria: No aplica. B. Complementaria y de apoyo: Variable, dependiendo del tema de tesis. XI. Perfil deseable del docente El docente asignado para este seminario será el mismo que el director de tesis designado por el Comité Académico del programa para cada estudiante. Este docente deberá poseer el grado de doctor en áreas afines al tema de tesis del estudiante. Además deberá contar experiencia en la asesoría de proyectos de tesis de posgrado. XII. Institucionalización Responsable del Departamento: Dra. Elvira Maycotte Coordinador/a del Programa: Dr. Salvador Salazar Gutiérrez 5

6 Fecha de elaboración: 2 de junio de 2009 Participante/s en la elaboración: Núcleo Académico Básico DEU Fecha de rediseño: 01 de Septiembre del 2016 Participante/s en el rediseñó: Dr. Salvador Salazar Gutiérrez 6