CRONOGRAMA Y PROGRAMA DE ACTIVIDADES ESTE PROGRAMA INCLUYE 8 HORAS PRIVADAS E INTENSIVAS O 40 HORAS EN CLASE CONTINUA. Conversacional Dia 4

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1 CRONOGRAMA Y PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURSO DE PORTUGUES TECNICO INTENSIVO PERSONALIZADO PROGRAMA LIVE BUSINESS!! ESTE PROGRAMA INCLUYE 8 HORAS PRIVADAS E INTENSIVAS O 40 HORAS EN CLASE CONTINUA. Dia 1 HORARIO de 8am a 5 pm MATERIAL DIDÁCTICO Libro de ejercicios incluido TIPO DE CLASES Escritura y fonética de la lengua portuguesa Dia 2 Dia 3 HORARIO de 8am a 5 pm HORARIO de 8am a 5 pm MATERIAL DIDÁCTICO Libro de ejercicios incluido MATERIAL DIDÁCTICO Libro de ejercicios incluido TIPO DE CLASES Escritura y fonética de la lengua portuguesa TIPO DE CLASES Conversacional Dia 4 HORARIO de 8am a 5 pm MATERIAL DIDÁCTICO Libro de ejercicios incluido TIPO DE CLASES Conversacional Dia 5 HORARIO de 8am a 5 pm MATERIAL DIDÁCTICO Libro de ejercicios incluido TIPO DE CLASES Club conversacional Dia 6 HORARIO de 8am a 5 pm MATERIAL DIDÁCTICO Libro de ejercicios incluido TIPO DE CLASES Club conversacional

2 Diplomado de Ortodoncia Interceptiva Modulo I Introducción al diplomado y bioética Ortodoncia Interceptiva, definición, indicaciones, relación con las otras ramas de la Odontología y medicina general Diferencias con Ortopedia Dentofacial Clasificación de las Maloclusiones Etiología de las Maloclusiones Diagnóstico y plan de tratamiento, elementos auxiliares Modulo II Conceptos básicos del crecimiento y desarrollo cráneo-facial Impresiones, análisis de modelos (análisis de espacio dentario en la dentición mixta Moyers, Tanaka Johnston). E importancia Modulo III Cefalometría, anatomía aplicada, definición e importancia. Diagnóstico cefalométrico Puntos y planos cefalometrico Análisis UCV Modulo IV Cefalometria Mcnamara Reacciones Tisulares Biomecánica de los movimientos dentarios

3 Modulo V Anomalías sagitales: Clase I, Clase II, Clase III (Dow, Mascara, Bite Block, FaceBow) Toma de Impresiones y Zocalado de modelos Modulo VI Tratamiento temprano, temporario y mixto Anclaje y soldadura Modulo VII Anomalías en sentido vertical. Características clínicas, cefalometricas y tratamiento (Barra Transpalatina doble, plano de mordida anterior, rejilla palatina, facebow, arco utilitario, lipbumper y sus respectivas activaciones) Anomalías en sentido transversal (QuadHelix, Bi Helix, Hyrax, Hass, Placas con Tornillos, Pistas Directas, Bites Block, y con sus respectivas activaciones) Tratamiento temprano de las maloclusiones en Dentición Temporaria y Mixta: Fija Modulo VIII Alambres, Brackets, Instrumental y Materiales de Cementado utilizados en Ortodoncia Interceptiva Tips e Indicaciones de la Aparatología Fija (Técnica 4x2) Finalización y Contención Modulo IX Presentación de Casos Clínicos Lista de Materiales Modulo I y II Práctica de ejercicios de alambre: Pinzas para Ortodoncia: pinza corta ligadura (GAC), pinza tweed (para formar omegas), pinzas de Nance corta, pinza escalera, pinza tres picos, pinza pajarito, pinza recta, pinza corta alambres grueso Tubos de alambre para ortodoncia redondo 0.018, 0.016,.032,.036, cuadrado *, 0.016, *, 0.025

4 Modulo III Modelo de un paciente (preferiblemente su paciente) con dentición mixta (4incisivos superiores e inferiores permanentes) Compas de doble punta metálica Regla milimetrada Fichas bibliográficas Modulo IV y V Práctica de Cefalometría Negatoscopio Regla protactor Block de papel de acetato para trazado celfalometrico Portaminas Cinta adhesiva. Sacapuntas Modulo VI Arcos Vestibulares: Hawley, de asas anchas, inverso, en m, vestibular de ricketts, Roberts, Eschler, Mills Alambres y pinzas del primer modulo Modulo VII Pinzas para Ortodoncia: pinza corta ligadura (GAC), pinza tweed (para formar omegas), pinzas de Nance corta Alambre 0.28, 0.32, 0.36, 0.7, 0.8, 0.9 Tubo de alambre redondo 0.016, Polvo y líquido de acrílico Aislante Modelos de trabajo bien cortados y zocalados Bandas del número de su modelo Soldadura de plata en rollo fundente Mechero flameador

5 Espátula Hollemback Espátula para mezclar cemento Cemento para bandas Losetas Modulo VIII Pinzas de los módulos Anteriores Acrílico polvo y líquido Alambre 0.018, 0016, 0.28, 0.32, 0.36

6 Curso de auxilar en odontología experto en ortodoncia Con este curso aprenderás a analizar las técnicas y los métodos de higiene bucodental como ayudante dental, así como a participar en las actividades de prevención y de promoción de la salud. Analizar los procedimientos de organización de una unidad de odontología según su nivel de competencia. Aprender cada una de las partes de las que se compone el cráneo, cara y cavidad bucodental. Analizar las técnicas de exploración, de tratamiento y de prevención de lesiones de la cavidad bucodental. Aplicar los métodos y las técnicas necesarios para la prevención y promoción de la salud bucodental de una comunidad, así como la evaluación y el seguimiento de las mismas. MÓDULO 1. Introducción a la unidad de odontología. Gabinete de recepción: Expediente dental de los pacientes. Ficha dental: constitución y simbología utilizada. Dietario de citaciones y su manejo. Archivo de los expedientes. Documentación sanitaria: Documentación clínica. Documentación no clínica. Instrumental de consulta: Tipos de instrumentos utilizados en una consulta odontológica: características y manejo. Preparación de las bandejas. Organización de las bandejas. Tipos de aparatos empleados en el consultorio: equipo básico. Cuidado del instrumental dental: afilado manual y afilado mecánico. MÓDULO 2. Estudio de la anatomía dental

7 Anatomía del cráneo, la cara: Osteología y artrología del cráneo y de la cara. Articulación témporo_mandibular. Vascularización e inervación bucodental. Músculos de la masticación Músculos de la cara y de los labios Anatomía y morfología de la cavidad bucodental: Morfología dental y morfología eruptiva. Nomenclatura dental. Oclusión dental. Morfología de los tejidos de soporte. Glándulas salivares. MÓDULO 3. Técnicas de higiene bucodentales. Patología bucodental: Etiopatogenia de la caries dental. Patología pulpar. Enfermedades periodontales. Tratamientos dentales y faciales. Maloclusiones. Trastornos de la articulación témporo_mandibular. Lesiones de partes blandas. Alteraciones bucodentales de origen iatrogénico. Técnicas de exploración bucodental: Instrumental utilizado en la exploración. Técnicas radiográficas: El equipo de RX Tipos de RX dentales y bucales. Posicionamientos Técnicas de higiene bucodental: Técnicas de higiene y profilaxis. Técnicas de fluoración. Técnicas de afilado de curetas. Técnicas de sellado de fisuras. Instrumental en la higiene bucodental. Limpieza, desinfección y esterilización del instrumental: Procedimientos de limpieza. Métodos de desinfección. Desinfectantes químicos. Métodos de esterilización: autoclave y calor seco. Empaquetado del instrumental estéril. Limpieza y desinfección del mobiliario. Técnicas de revelado: Proceso de revelado de placas radiográficas. Película radiográfica. Medidas de protección contra radiaciones.

8 MÓDULO 4. Actividades de higiene bucodental Educación sanitaria en profilaxis dental: Técnicas aplicadas a la educación grupal e individual. Recursos didácticos aplicados a la educación de la salud. Planificación y evaluación de actividades formativas. Medidas preventivas: Hábitos dietéticos relacionados con la salud bucodental. Técnicas de fluoración a colectivos. Técnicas de cepillado. Vigilancia epidemiológica: Conceptos generales sobre población. Etiopatogenia de las caries. La encuesta epidemiológica. Métodos básicos. Estadística básica y muestreo.

9 Diplomado en estética dental. Contenido programático Modulo I Periodoncia aplicada a odontología restauradora y estética Modulo II Manejo de Tejidos en Odontología Restauradora. La electrocirugía en modificación de la estética Modulo III Blanqueamiento como método conservador en tratamientos estéticos Modulo IV Microabrasión del esmalte Modulo V La dinámica de la lesión Cariosa. variables que determinan y modifican a la enfermedad caries dental. métodos diagnósticos: visual-táctil, visual, resistividad eléctrica, fluorescencia inducida por láser. Bases científicas que soportan a los criterios del comité Internacional para la determinación y cuantificación de la caries dental, (ICDAS). Adhesión a la estructura dental. principios. tipos adhesivos. criterios de selección. variables clínicas a considerar en su manipulación. Modulo VI Resinas Compuestas. Principios de sus formulaciones. criterios de selección basados en sus propiedades mecánicas y armonía óptica o estética. Variables clínicas en su uso. factor de configuración técnicas estratificadas. variables a considerar en el acabado y pulido. Instrucciones al paciente para aumentar la longevidad de las restauraciones. Modulo VII

10 Principios físicos de la polimerización. Unidades de polimerización. ventajas y desventajas, aspectos de bioseguridad. Mantenimiento Instrumental y materiales de Estética que debe aportar el cursante. Pinza, espejo y explorador. Uniforme clínico, tapa bocas, guantes de latex Instrumentos cortantes rotatorios para alta y baja velocidad. (fresas 329, 330, 556, redondas ¼, ½, 1, 2, 4, 6, 8, piedras de diamantes cilíndrica punta redonda, tronco cónica punta redonda). Espátula para cemento metálica y plástica, atacador de cemento, loseta, instrumentos plásticos o de teflón para resina, espátulas de silicón para resinas. Instrumental adecuado para realizar acabado y pulido de resinas y vidrios ionoméricos. (fresasmultihojas de 24 o más, piedras de diamante grano ultra fino, discos soft-lex con su respectivo mandril, discos shofu y sistema superbuuf de shofu, puntas de silicón para resina, mopas y pasta diamantada grano ultra fino, bisturí #15 y #12). Lamparas de foto polimerización, lentes protectores, typodont o modelo montado en articulador de bisagra, dientes naturales antero superiores, segundos molares y primeros premolares, todos sin lesiones. Equipos fotográficos disponibles para orientar en su posible uso y adquisición de accesorios. Hilo retractor calibres 0, 00, 000, 1, 2 e instrumentos empacadores de hilo ultradent.

11 Contenido del Master en Ortodoncia. 1. Bases Biológicas de la Ortodoncia y Ortopedia Dento Maxilar. - Anatomía de cabeza y cuello. - Morfología Oral - Fisiología del movimiento dentario - Biomecánica del movimiento dentario - Biomecánica de la acción de los aparatos de la Ortodoncia. - Fisiología de la oclusión - Crecimiento y desarrollo cráneo facial 2. Programa Pre-Clínico de Ortodoncia y Ortopedia Dento Maxilar. - Diagnostico de anomalías dentomaxilares - Laboratorio I (Ejercicios en alambre, soldaduras, confección ansa, resortes, confección de aparatos removibles y funcionales) - Laboratorio II Tipodonto: (Tratamiento de anomalías en simulador de la maloclusión) - Cefalometria I, II y III - Diagnostico y plan de tratamiento en Ortodoncia - Fotografía Clínica. 3. Programa Clínico teórico en Ortodoncia y ODM. - Método Científico y estadística básica. - Sistemas terapéuticos (distintas técnicas ortodóncicas).

12 - Seminarios sobre elementos de diagnóstico en Ortodoncia. - Seminarios sobre aparatos usados en ortodóncia. - Seminarios sobre técnicas ortodóncicas. - Administración en ortodoncia (administración y gestión) 4. Programa de Trabajo Clínico en Ortodoncia y Ortopedia Dento Maxilar. - Clínica I: Tratamiento preventivo e interceptivo de anomalías dento maxilares. Clase I,clase II y clase III. Clínica II: Tratamiento de ortodoncia y ODM, en dentición temporal. - Clínica II: Tratamiento de Ortodoncia en dentición mixta. - Clínica IV:Tratamiento de Ortodoncia en jóvenes con dentición permanente - Clínica V: Tratamiento de Ortodoncia en adultos. -Clínica VI: Tratamiento de ortodoncia de pacientes con malformaciones dentomaxilo-faciales - Clínica VII: Tratamiento de ortdoncia en pacientes con disfunción temporo mandibular. - Clinica VII: Tratamiento de Ortodoncia en pacientes con rehabilitación oral. - Clínica IX: Contención y recidiva de los tratamientos de ortodoncia. Biomecánica con micro implantes y mini placas de anclaje! 5. Programa de trabajo clínico Interdisciplinario. - Kinesiterapia y Ortodoncia. - Fonoaudióloga y Ortodoncia. - Función y disfunción de la articulación temporo mandibular. - Ortodoncia y Cirugía. - Ortodoncia y Periodoncia. - Ortodoncia y Rehabilitación oral. 6. Trabajo de Investigación basado en el método científico.

13 Curso Iniciación a la Ortodoncia y Ortopedia maxilofacial. MODULO I Historia de la Ortopedia Dentofacial y Ortodoncia. Bases Biológicas, Filosóficas y Denominaciones. Desarrollo y Crecimiento Craneofacial. Desarrollo de la Dentición. Ejercicios de Alambre. MODULO II Historia Clínica: Características e Importancia. Funciones del Sistema Estomatognatico. Examen Clínico del Paciente. La Bioética en el quehacer Odontológico. Bioseguridad: Principios y Normas. Monografía: Definición. Etapas para la realización. Análisis de los modelos, diferentes técnicas. MODULO III La radiología: su historia, Radiografías Panorámicas y Cefálica Lateral: su análisis e importancia. Exámenes radiográficos complementarios. Cefalometria: su historia. Diferentes tipos de análisis. Puntos, Ángulos y Planos Cefalometricos Análisis Cefalometrico de la U.C.V. MODULO IV Fotografía clínica. Escuelas de la Ortopedia Dentofacial y Ortodoncia. Como hacer presentaciones en Ortopedia Dentofacial y Ortodoncia. Modeladores Elásticos. Modelador Elástico Tipo A Estándar. Indicaciones. Diferentes tipos MODULO V Diagnostico de casos clínicos. Zocalado de modelos. Su importancia. Diferentes técnicas. Modelador Elástico tipo B Deckbiss. Indicaciones. Diferentes tipos. Partes constitutivas MODULO VI Presentación de casos clínicos por parte de los participantes. Modelador Elástico tipo C Progenie. Indicaciones. Diferentes tipos. Partes constitutivas.

14 MODULO VII Biomecanica del movimiento Ordodoncico. Diferentes tipos de movimientos. Fuerzas: Magnitud y Direccion. Biomateriales: diferentes tipos. Composicion. Resilencia. Diferentes calibres. Usos. Comprtamiento. Brackets. Diferentes tipos. Partes Constitutivas. MODULO VIII La Monografía. MODULO IX Diferentes maneras de colocar los Brackets. Confección de los arcos. Ligaduras. Diferentes tipos. Formas de hacerla. INSTRUMENTAL NECESARIO PARA EL PARTICIPANTE: PINZA PLANA PINZA CURVO-CONICA PINZA TIPO TORRE CONFORMADOR DE ARCO CORTA ALAMBRE VASOS DAPPEN ESPATULA 7ª ESPATULA PARA ACRILICO ESPATULA PARA CEMENTO ESPATULA PARA CERA ESPATULA PARA ALGINATO TAZA DE GOMA MECHERO A GAS MARCADOR o LAPIZ BICOLOR TIJERA JUEGO DE REGLAS o PROTACTOR PARA HACER TRAZADO CEFALOMETRICO. COMPAS DOBLE PUNTA MATERIAL ACRILICO AUTOPOLIMERIZABLE, TRANSPARENTE Y O ROSADO(POLVO Y LIQUIDO) AISLANTE PARA MODELO CERA PEGAJOSA CERA ROSADA PARA MORDIDA CERA DE UTILIDAD ALAMBRES, 0,6-0,7-0,8-0,9

15 MATERIAL PARA LA PRECLINICA DE ORTODONCIA PAPEL DE ACETATO PARA TRAZADO CEFALOMETRICO NEGATOSCOPIO CINTA PLASTICA BRACKET STANDARD, 0,22 PINZA HOW PINZA JARABACK PINZA TWEED PINZA ESCALERA (TORRE) LIGADURA DE ALAMBRE LIGADURA EN CADENETA BANDAS MOLARES TUBOS SIMPLES PARA SOLDAR TUBOS SIMPLES DIRECTO SOLDADURA DE PLATA FUNDENTE PEGA LOCA ZOCALOS SUPERIOR E INFERIOR MODELOS SUPERIOR E INFERIOR

16 Contenido del curso de auxiliares de odontología y ortodoncia. Con este curso aprenderás a analizar las técnicas y los métodos de higiene bucodental como ayudante dental, así como a participar en las actividades de prevención y de promoción de la salud. Analizar los procedimientos de organización de una unidad de odontología según su nivel de competencia. Aprender cada una de las partes de las que se compone el cráneo, cara y cavidad bucodental. Analizar las técnicas de exploración, de tratamiento y de prevención de lesiones de la cavidad bucodental. Aplicar los métodos y las técnicas necesarios para la prevención y promoción de la salud bucodental de una comunidad, así como la evaluación y el seguimiento de las mismas. MÓDULO 1. Introducción a la unidad de odontología. Gabinete de recepción: Expediente dental de los pacientes. Ficha dental: constitución y simbología utilizada. Dietario de citaciones y su manejo. Archivo de los expedientes. Documentación sanitaria: Documentación clínica. Documentación no clínica. Instrumental de consulta: Tipos de instrumentos utilizados en una consulta odontológica: características y

17 manejo. Preparación de las bandejas. Organización de las bandejas. Tipos de aparatos empleados en el consultorio: equipo básico. Cuidado del instrumental dental: afilado manual y afilado mecánico. MÓDULO 2. Estudio de la anatomía dental Anatomía del cráneo, la cara: Osteología y artrología del cráneo y de la cara. Articulación témporo_mandibular. Vascularización e inervación bucodental. Músculos de la masticación Músculos de la cara y de los labios Anatomía y morfología de la cavidad bucodental: Morfología dental y morfología eruptiva. Nomenclatura dental. Oclusión dental. Morfología de los tejidos de soporte. Glándulas salivares. MÓDULO 3. Técnicas de higiene bucodentales. Patología bucodental: Etiopatogenia de la caries dental. Patología pulpar. Enfermedades periodontales. Tratamientos dentales y faciales. Maloclusiones. Trastornos de la articulación témporo_mandibular. Lesiones de partes blandas. Alteraciones bucodentales de origen iatrogénico. Técnicas de exploración bucodental: Instrumental utilizado en la exploración. Técnicas radiográficas: El equipo de RX Tipos de RX dentales y bucales. Posicionamientos Técnicas de higiene bucodental: Técnicas de higiene y profilaxis. Técnicas de fluoración. Técnicas de afilado de curetas. Técnicas de sellado de fisuras. Instrumental en la higiene bucodental. Limpieza, desinfección y esterilización del instrumental: Procedimientos de limpieza. Métodos de desinfección. Desinfectantes químicos. Métodos de esterilización: autoclave y calor seco.

18 Empaquetado del instrumental estéril. Limpieza y desinfección del mobiliario. Técnicas de revelado: Proceso de revelado de placas radiográficas. Película radiográfica. Medidas de protección contra radiaciones. MÓDULO 4. Actividades de higiene bucodental Educación sanitaria en profilaxis dental: Técnicas aplicadas a la educación grupal e individual. Recursos didácticos aplicados a la educación de la salud. Planificación y evaluación de actividades formativas. Medidas preventivas: Hábitos dietéticos relacionados con la salud bucodental. Técnicas de fluoración a colectivos. Técnicas de cepillado. Vigilancia epidemiológica: Conceptos generales sobre población. Etiopatogenia de las caries. La encuesta epidemiológica. Métodos básicos. Estadística básica y muestreo.

19 DIPLOMADO DE FONOAUDIOLOGIA PARA NIÑOS Campo de acción El profesional formado en estas áreas estará en capacidad de: -Prestar servicios de promoción, prevención, evaluación-diagnostico, intervención terapéutica, consejería y asesoría, tanto a grupos sociales en riesgo de desarrollar alteraciones de la comunicación, cación, como a individuos de todos los grupos etereos con o sin desórdenes manifiestos en sus procesos comunicativos del lenguaje, del habla y de la audición. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS El núcleo profesional del plan de estudios está conformado por dos (2) areas: -Área Básica, que comprende interrelación entre la odontología-ortodoncia ortodoncia con la fonoaudiología y los hábitos nutricionales CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Dia 1 Mañana de 8 a 9 am Recibimiento de los participantes, entrega de credenciales y materiales. Mañana de 10 a 1 pm 1.Fundamentos de Psicología General 2.Física 3.Morfofisiología de la cavidad oral 4.Lingüística General Dia 2 Mañana de 8 a 1 pm 1. Continuación de Fundamentos de Fonoaudiología 2.Desórdenes de Deglución 3.Lingüística Aplicada 4.Ejercicios prácticos para mejorar la pronunciacion Dia 3

20 Mañana de 8 a 1 pm 1.Diagnóstico y Tecnología 2.intervención Terapéutica en Desórdenes de Comunicación 3.Casos Clínicos Fonoaudiología Dia 4 Mañana de 8 a 1 pm 1. uso del biberón en niños desnutridos 2. Succión digital en niños desnutridos 3. Habito de deglución infantil en el niño desnutrido 4. Relación del peso al nacer y la nutrición con los hábitos de respiración bucal, deglución infantil, succión digital, uso de biberón. Dia 5 Mañana de 8 a 1 pm 1. Ejercicios para niños con deglución atípica 2. Ejercicios para niños con dificultad de pronunciación 3. Ejercicios para niños con deglución infantil o atípica 4. Ejercicios para respiradores bucales 5. Laboratorio fabricación de dispositivos ortopédicos.

21 (NIVEL I) MARKETING Y MANEJO DE CENTROS DE SALUD Mediante la realización de este Curso de Marketing, los participantes lograrán conocer las definiciones y conceptos claves del marketing, individualizarán las actividades en que se utiliza el marketing e identificarán las herramientas, técnicas y estrategias del marketing con la perspectiva de aplicar estos recursos y conocimientos en su desempeño empresarial, laboral y profesional. Por esta vía lograrán abordar exitosamente a los consumidores y conocer sus necesidades, gustos y objetivos, en el camino hacia un sustancial aumento en las ventas y el desarrollo de negocios. El Curso de Marketing está destinado a empresarios, especialistas en gestión empresarial, economistas, publicistas, estudiantes y personas interesadas en ingresar a este apasionante ámbito laboral y profesional, el curso plantea el correcto y exitoso uso de planes estratégicos y técnicas que combinen producto, precio, promoción y distribución de productos y servicios en los distintos mercados. Sin dudas, una herramienta fundamental para alcanzar el éxito. PROGRAMA CRONOGRAMA Y HORARIO DE ACTIVIDADES. HORARIO: 3 PM A 6 PM El marketing como función Qué es el marketing? Conceptos básicos Qué vendemos? Cuál es nuestro negocio? HORARIO: 3 PM A 6 PM Marketing empresarial Marketing responsable Marketing estratégico Marketing operacional

22 HORARIO: 3 PM A 6 PM Funciones de la dirección de marketing Relaciones del departamento de marketing con el resto de los departamentos de la empresa Estrategias de investigación de mercado Análisis de mercado HORARIO: 3 PM A 6 PM Marketing boca a boca Nuevas alternativas, nuevas estrategias Función del Marketing en la economía de salud La organización del intercambio HORARIO: 3 PM A 6 PM El consumidor y la información Fuentes de información Marketing globalizado Marketing industrial HORARIO: 3 PM A 6 PM Necesidades, deseos y demanda de centros de salud Estudio del comportamiento de los pacientes Factores que influyen en la conducta de los clientes Marketing y clases sociales HORARIO: 3 PM A 6 PM El proceso de compra Tipos de respuestas de los consumidores Medición de los niveles afectivos

23 Tipos de segmentación HORARIO: 3 PM A 6 PM Segmentación y contra-segmentación Tipos de mercadotecnia Producción y demanda Oferta y demanda HORARIO: 3 PM A 6 PM Fundamento psicológico del marketing: el comportamiento del ser humano Factores psicológicos que influyen en la decisión de compra Hábitos de compra Fundamento metodológico del marketing HORARIO: 3 PM A 6 PM Mercado y ambiente Tipos de mercados Intermediarios de la mercadotecnia La competencia Posicionamiento HORARIO: 3 PM A 6 PM Mercadotecnia y planeación Aspectos básicos de un sistema de mercadotecnia Elementos de la mercadotecnia El producto: significado, características y estrategia

24 HORARIO: 3 PM A 6 PM Imagen del producto y marca Estrategias de comunicación Estrategias de precios Métodos para la fijación de precios HORARIO: 3 PM A 6 PM Estrategias de distribución Estrategias y herramientas de promoción Mercadotecnia internacional HORARIO: 3 PM A 6 PM Ámbitos legales del marketing Manejo médico legal de la información clínica Disposiciones finales del secreto médico. HORARIO: 3 PM A 6 PM Seminario de marketing simulación dirigida ante representantes de centros de salud HORARIO: 3 PM A 6 PM Evaluacion dirigida de marketing y gerencia

25 HORARIO: 3 PM A 6 PM Seminario de disposiciones legales y documentos medico legales utilizados en la medicina de nuestro siglo. HORARIO: 3 PM A 6 PM Exposición final del curso Entrega de presentaciones y simulacros de propuestas a centros de atención primaria. HORARIO: 3 PM A 6 PM Exposición final del curso Entrega de presentaciones y simulacros de propuestas a centros de atención primaria.

26 PROGRAMACION CRONOGRAMA Y HORARIO DE ACTIVIDADES A continuación encontrara el PROGRAMA DE CLASES Y CRONOGRAMA DE CLASES ASI COMO EL HORARIO EN EL CUAL SE LLEVARA A CABO LA ACTIVIDAD ACADEMICA. CURSO DE REPARACION, MANTENIMIENTO E INSTALACIONES DE EQUIPOS DENTALES Y AFINES El Mundo de la salud reclama técnicos mejor formado, especialmente en este campo de la odontología que carece de Personal preparado en las instalaciones y reparaciones de equipos dentales a nivel mundial. Nosotros consciente de esta falta estamos preparando un curso teórico / practico. (AUDIO VISUAL Y ESCRITO) que pueda entrenar de manera efectiva a nuestros técnicos en este fascinante campo de la electromedicina. ESTE CURSO ESTA DIVIDIDO DE LA MANERA SIGUIENTE: Día 17 de septiembre, horario mañana y tarde de 8 am a 5 pm (descanso de 12m a 1 pm) Recibimiento de los participantes, entrega de credenciales y materiales. TOMO I: Conocimientos básicos (EQUIPOS DENTALES). TOMO II: 1.Electrónica I 2. electricidad I 3. Neumática I 4. Hidráulica (ELEMENTAL)

27 Día 18 de septiembre, horario mañana y tarde de 8 am a 5 pm (descanso de 12m a 1 pm) TOMO III: 1. Unidad dental 2. Escupidera 3. Sillones 4. Compresores de aires 5. Bomba de succión 6. Lámparas frías 7. Esterilización. Reparaciones de equipos periféricos. Día 19 de septiembre, horario mañana y tarde de 8 am a 5 pm (descanso de 12m a 1 pm) TOMO IV: 1. Tipos de mantenimiento 2. Normas específicas antes de realizar un mantenimiento 3. Mantenimiento preventivo y correctivo 4. Instalaciones de: rayos X periapicales 5. Panorámicas 6. Procesadoras radiológicas Día 20 de septiembre, horario mañana y tarde de 8 am a 5 pm (descanso de 12m a 1 pm) TOMO V: 1. Inspecciones 2. Tipología de averías 3. Principales riesgos laborales 4. Equipo de protección personal TOMO VI: Diseño, planificación e instalaciones de: Clínicas odontológicas.

28 Día 21 de septiembre, horario mañana y tarde de 8 am a 5 pm (descanso de 12m a 1 pm) TOMO VII: Tomo VIII: 1. Introducción al Mantenimiento de clínicas dentales 2. Plan y estructura física de clínicas dentales 3. Hoja de vida de equipos adicionales 1. Tareas 2. Responsabilidades 3. Habilidades 4. Especialidades

29 DIPLOMADO DE MUSICOTERAPIA PARA DISMINUCION DE ANSIEDAD EN CENTROS DE SALUD. El curso está enfocado a todas las personas y profesionales, que ambicionen en formarse profesionalmente como Musicoterapeutas. El alumno será formación con técnicas y conocimientos para que pueda utilizar la música como instrumento para lograr un cambio en otra persona. La naturaleza no verbal de la música la convierte en un privilegiado medio de comunicación universal. El estímulo sonoro tiene un poder sobresaliente para penetrar en el cuerpo y en la mente y relajarlo en situaciones de stress, sean cuales sean las condiciones, características o niveles de inteligencia de los individuos. Estimula los sentidos, evoca sentimientos, despierta emociones, facilita respuestas fisiológicas y mentales, energetiza el cuerpo y la mente. Sus cualidades tienen el potencial de organizar internamente al individuo y al grupo, a la vez que posibilita el aprendizaje y/o adquisición de habilidades. El empleo de la música en los contextos terapéuticos permite por tanto que se abran nuevas vías de investigación en el campo de la discapacidad, de los contextos hospitalarios o para la comunicación en general. Una necesidad imperiosa en estos momentos en nuestro entorno. La Musicoterapia, por ser una disciplina flexible y adaptable, puede ayudar a cubrir las carencias existentes en diferentes tipos de instituciones, con colectivos de personas distintos y en circunstancias de carácter diverso que necesiten el logro de determinados objetivos educativos y/o terapéuticos. A través del modelo del Diplomado en musicoterapia se pretende establecer la oportunidad de especializarse en un ámbito de aplicación mediante dos itinerarios de optatividad, el primero en Musicoterapia en Educación Especial y Social y el segundo en Musicoterapia en Desarrollo Temprano y Hospitalaria. Este modelo está diseñado para ofrecer una formación semipresencial excelente que facilite la realización del mismo a diferentes grupos de interés. Los Objetivos del Diplomado son los siguientes: Capacitar a los futuros profesionales con recursos musicales, psicológicos y pedagógicos que le permitan obtener resultados con aquellas personas que tengan necesidades clínicas y/o educativas especiales. Proporcionar a los estudiantes un mejor conocimiento sobre sí mismos y una mayor capacidad de control y de intervención ante determinadas situaciones, de manera que se facilite el proceso terapéutico. Potenciando de ese modo el desarrollo de la imaginación, de la creatividad y de la capacidad de escucha.

30 Programa Día: 11 de octubre al 13 de Octubre de Hora de 08 a 1pm. Área de Musicoterapia 1. Historia de la musicoterapia. 2. Conceptualización de la disciplina. 3. La musicoterapia en el ámbito de la educación y la salud. 4. Principios básicos de la intervención del musicoterapeuta en pacientes con ansiedad. 5. Modalidades del abordaje en musicoterapia. 6. Modelos teóricos en musicoterapia. 7. Musicoterapia clínica. 8. Ámbitos de intervención profesional. 9. Investigación en musicoterapia. 10. Ética y deontología. Día: 14 de octubre al 18 de Octubre de Hora de 08 a 1pm. Área Musical 1. Teoría de la música. 2. Historia de la música. 3. Estructura de la música. 4. La voz: canto coral y composición.

31 5. Guitarra. 6. Percusión corporal. 7. Talleres de improvisación musical. 8. Práctica instrumental. 9. Conocimientos generales de la cultura musical. Día: 19 de octubre al 21 de Octubre de Hora de 08 a 1pm. Área Psicológica 1. Psicología de la música. 2. Psicología general de paciente con problemas de ansiedad. 3. Psicología evolutiva. 4. Comunicación. 5. Psicopatología. 6. Teorías psicológicas. 7. Teorías y técnicas de grupo para personas con altos niveles de asiedad y miedos a la consulta clínica.

32 Día: 22 de octubre al 24 de Octubre de Hora de 08 a 1pm. Área Corporal 1. El cuerpo en la terapia y conceptos de Psicomotricidad. 2. Expresión corporal y creatividad. 3. La relajación. 4. Introducción a la danza terapia. 5. Talleres de experimentación. Día: 25 de octubre al 30 de Octubre de Hora de 08 a 1pm. Prácticas. Trabajo final del diplomado: DISEÑO DE UN PROGRAMA MUSICAL Y SU APLICACIÓN EN PACIENTES CON ALTOS NIVELES DE ANSIEDAD.