PLAN DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA (POU) DE LA EPS (Fase I) Curso 2014/2015

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Mariano Salazar Martín
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1 PLAN DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA (POU) DE LA EPS (Fase I) Curso 2014/2015

PROGRAMA TUTOR-MENTOR POU EPS FASE I (Integración de los EL TUTOR realiza funciones informativas, formativas y de orientación universitaria y profesional.

2 PROGRAMA TUTOR-MENTOR POU EPS FASE I (Integración de los EL TUTOR realiza funciones informativas, formativas y de orientación universitaria y profesional. El MENTOR realiza labores de acompañamiento a los estudiantes de nuevo ingreso como complemento a la labor del tutor. Objetivos Facilitar la integración del estudiante en la Universidad. Lograr que alcance una progresiva autonomía Proporcionar una formación integral que le permita configurar y alcanzar con éxito su propio proyecto académico, profesional y personal. Para el ESTUDIANTE supone una valiosa ayuda en la que apoyarse en su trayectoria académica y personal, encontrando en su tutor una persona que le servirá de puente entre él, la Universidad y el mundo profesional.

3 Nuestros objetivos en la EPS: POU EPS FASE I (Integración de los Facilitar la integración en La Escuela El Curso La Titulación Fomentar la organización y realización de actividades culturales y de ocio complementarias a las estrictamente académicas Disponer de referentes entre el profesorado y el alumnado de la titulación

4 POU EPS FASE I (Integración de los Quiénes participan en la Fase I del POU de la EPS? Profesores tutores Son profesores voluntarios de la EPS con actitud proactiva y disponibilidad para orientar a los tutorados Estudiantes mentores Estudiantes veteranos con capacidad y actitud proactiva para orientar a sus compañeros Estudiantes Estudiantes de nuevo ingreso Resto del alumnado Subdirectora de Estudiantes y Coordinadora del Programa Tutor- Mentor

5 POU EPS FASE I (Integración de los Qué hacer cuando? Díptico de ayuda para: Rutinas de funcionamiento de los Servicios del Centro. Solucionar dudas acerca de las actividades académicas. Conocer las vías de participación en la organización de la vida universitaria. Participar en programas de intercambio, etc. Miércoles a las 12:00h: Conocimiento Abierto, Espacio de Encuentro

6 POU EPS FASE I (Integración de los El régimen de permanencia (TÍTULO III. Permanencia) Acuerdo del Consejo Social, de 30 de junio de 2014, que modifica el Acuerdo de Consejo Social, de 8 de julio de Es importante que los alumnos lo conozcan y se familiaricen con él. Artículo 11. Permanencia en el primer, segundo y tercer curso para estudiantes de grado a tiempo completo 1. Los estudiantes matriculados por primera vez en cualquier titulación deberán superar como mínimo 6 créditos para tener derecho a continuar cursándola en esta Universidad. 2. En el caso de no superar ese mínimo, y siempre que el estudiante acredite la existencia de causa justificada, podrá matricularse una sola vez más en el mismo centro y titulación, previa autorización de la Comisión de Permanencia del Centro. 3. Para poder continuar estudios en un grado los estudiantes tendrán que superar un mínimo de 30 créditos en los 2 primeros cursos académicos y 60 créditos al finalizar el 3 er curso académico.

7 POU EPS FASE I (Integración de los Actividades de los mentores Facilitadas y supervisadas por la Subdirección de Estudiantes y la Coordinación del Programa Tutor-Mentor Integradas en el Plan de Orientación del Centro

Convocar y celebrar reuniones con el grupo de alumnos mentorizados, dos veces como mínimo en cada cuatrimestre,

8 POU EPS FASE I (Integración de los TAREAS DEL MENTOR Asistir a las actividades de presentación-formación del Programa de Orientación. Convocar y celebrar reuniones con el grupo de alumnos mentorizados, dos veces como mínimo en cada cuatrimestre, participar en las Jornadas de Bienvenida y en las acciones que el Coordinador del Programa les encomiende. Registrar un informe-resumen de las actividades realizadas en el marco del programa en

electrónicos, de manera que se consiga una interacción más personal para intercambiar

9 POU EPS FASE I (Integración de los ENTREVISTAS Los tutores y los mentores se reúnen individualmente o en grupo con los estudiantes y pueden estar en contacto por medios electrónicos, de manera que se consiga una interacción más personal para intercambiar información o inquietudes sobre cualquier tema de índole académica, organizativa, etc.

PROGRAMA TUTOR-MENTOR No entiendo algo de la ASIGNATURA Investigo, busco información, trabajo con los compañeros Pregunto al profesor de la asignatura Sigo sus indicaciones Tengo un problema CON un

10 PROGRAMA TUTOR-MENTOR No entiendo algo de la ASIGNATURA Investigo, busco información, trabajo con los compañeros Pregunto al profesor de la asignatura Sigo sus indicaciones Tengo un problema CON un PROFESOR Hablo con él Hablo con un mentor o con mi tutor Sigo las indicaciones del tutor o del mentor Tengo problemas en mis ESTUDIOS Hablo con un mentor o con mi tutor Valoro las indicaciones del tutor o del mentor Tomo decisiones Tengo problemas PERSONALES Hablo con un mentor o con mi tutor Valoro las indicaciones del tutor o del mentor Tomo decisiones

11 PLAN DE TRABAJO PROGRAMA TUTOR-MENTOR Tutores/Mentores/estudiantes FECHAS HORAS LUGAR Reunión 1: Presentación 23/9/ :30 h SALÓN DE ACTOS (presentación general por parte del coordinador y espacios reservados para cada grupo de tutoría Entrevistas individuales Reunión 2: Preparación primer semestre 24/9/15 a 20/10/15 A convenir con el tutor-mentor 21/10/ h Espacios reservados para cada grupo de tutoría Reunión 3: Análisis resultados primer semestre y preparación segundo semestre Entrevistas individuales 24/2/ h Espacios reservados para cada grupo de tutoría 25/2/16 a 7/4/16 A convenir con el tutor-mentor Reunión 4: Análisis resultados segundo semestre (curso en general). Evaluación final 28/9/16? h Espacios reservados para cada grupo de tutoría

12 PROGRAMA TUTOR-MENTOR TUTORES IAMR MENTORES IAMR * ANTONIO GARCÉS ANDREA ELBAILE AI-5 MARIANO VIDAL LAURA ALCÁCERA SR TUTORES CCAA MENTORES CCAA * JOSÉ MANUEL NICOLAU ISABEL CRUELLAS AD ROCÍO LÓPEZ GUILLERMO ENGUITA AI-6 *ESPACIOS PARA TUTORÍAS (AI-5) AULA INFORMÁTICA 5 - GRATAL (SR) SALA DE REUNIONES - GUARA (AD) AULA DIBUJO - GUARA (AI-6) AULA INFORMÁTICA 6 - GRATAL

13 BINOMIOS TUTOR-MENTOR / LUGAR DE REUNIÓN (arriba: IAMR abajo: CCAA) AULA INFORMÁTICA 5 - GRATAL SALA REUNIONES - GUARA Antonio Andrea Mariano Laura AULA DIBUJO - GUARA AULA INFORMÁTICA 6 - GRATAL José Manuel Isabel Rocío Guillermo

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