PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN

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1 ORIENTADAS A LA FORMACIÓN. 1 de 5 PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN 1. Denominación del curso / actividad VOZ, LOCUCIÓN Y LECTURA DRAMATIZADA 2. Duración del curso / actividad (Deberá indicar la duración del curso en créditos ECTS) 20 HORAS, (2 créditos de libre configuración) 3. Fecha de inicio y de final del curso / actividad Fecha inicio: 7/07/2014 Fecha final: 11/07/ Lugar de realización del curso / actividad (Si se deja en blanco este apartado, se entenderá que el lugar de realización del curso / actividad es la Universidad de Alicante. En caso contrario, deberá indicarlo) 5. Número alumnos (Deberá indicar el número mínimo y número máximo de alumnos) Nº mínimo 12 Nº máximo Organizadores académicos (Deberá adjuntarse la certificación del acuerdo del órgano colegiado. En caso de haber más de un organizador deberá indicarse en primer lugar el coordinador único de los estudios) VICERRECTORADO DE CULTURA, DEPORTES Y POLÍTICA LINGÜÍSTICA 7. Organizadores externos (Deberá adjuntarse copia del convenio firmado con la Universidad de Alicante) 8. Departamentos que participan con profesorado (Deberá adjuntarse la certificación del acuerdo del órgano colegiado por el que el Departamento se compromete a impartir docencia en el estudio) UA-ContinUA-formulario propuesta 1/5

2 ORIENTADAS A LA FORMACIÓN. 2 de 5 9. Profesorado ajeno a la Universidad de Alicante (Deberá adjuntarse un breve currículum (máximo 1 hoja A4) de cada profesor ajeno a la Universidad de Alicante). JOSÉ MARÍA BAZÁN DOMENECH 10. Dedicación docente (Debe consignarse en la tabla que se adjunta como anexo (documento Excel) la dedicación docente tanto del profesorado de la Universidad de Alicante como la del profesorado ajeno a la UA) Debe ponerse en primer lugar la dedicación docente del profesorado de la UA y después la del profesorado externo. Una vez cumplimentada, debe copiar la tabla Excel del anexo y pegarla aquí. IMPORTANTE: el archivo excel también nos lo tiene que enviar a continua@ua.es CURSO/ACTIVIDAD CURSO ACADÈMICO CRÉDITOS TOTALES PROFESORADO UA NOMBRE Y APELLIDOS DEPARTAMENTO CATEGORIA CRÉDITOS QUE IMPARTE NOMBRE Y APELLIDOS PROFESORADO EXTERNO PROCEDENCIA (Universidad, Institución) CATEGORIA CRÉDITOS QUE IMPARTE BAZÁN DOMENECH, JOSÉ MARÍA AUTÓNOMO 2, Estructura del curso/actividad (Se deberá adjuntar como anexo un programa pormenorizado). 12. Criterios de evaluación (Indicar los criterios de evaluación y control) CONTROL DE ASISTENCIA MEDIANTE PARTES DE ASISTENCIA. TRABAJOS PRÁCTICOS SOBRE LA MATERIA IMPARTIDA 13. Objetivos (breve descripción) Mejorar la expresión oral y la capacidad comunicativa de cada participante. Adquirir conocimientos básicos sobre foniatría, la voz y la expresión oral del español. Ampliar la capacidad pulmonar, la extensión tonal y la agilidad vocal. Ampliar los horizontes laborales con una visión del panorama audiovisual español. UA-ContinUA-formulario propuesta 2/5

3 ORIENTADAS A LA FORMACIÓN. 3 de Modalidad de impartición (Indicar si es presencial, semipresencial o a distancia) PRESENCIAL 15. Dirigido a Cualquier persona que necesite mejorar sus capacidades expresivas para su presente o su futuro laboral: intérpretes, profesores, locutores, narradores orales, etc., y en general para cualquiera que esté de cara al público o quiera mejorar su forma de expresarse. 16. Criterios de admisión Los alumnos se admitirán por orden de inscripción hasta cubrir el número de plazas 17. Dirección académica Número de título Director/a de estudios Apellidos y nombre CARLES CORTÉS ORTS Director PEP (Sí / No) Número del título Codirectores/as de estudios (Si los convenios establecidos con otras universidades e instituciones así lo contemplan) Apellidos y nombre 18. Gestión y administración (Se debe indicar el lugar de matriculación del alumnado) Persona de contacto: Ubicación (centro, departamento o instituto, edificio, dirección postal, etc.) SERVICIO DE LENGUAS Y CULTURA BAJOS PARANINFO (PIC) Teléfono: / Correo electrónico: Ofi.cultura@ua.es 19. Patrocinadores (subvenciones y otras aportaciones) UA-ContinUA-formulario propuesta 3/5

4 ORIENTADAS A LA FORMACIÓN. 4 de Criterios de becas (Indicar el número de becas que se quiere conceder y los criterios para su concesión) 21. Previsión de infraestructura (Indicar las necesidades de aulas, laboratorios, etc. para la impartición del estudio. Si los espacios son ajenos a la Universidad de Alicante deberá establecerse un convenio con la entidad colaboradora). Las peticiones de aulas de la UA deberán realizarse directamente a través de la unidad de gestión de espacios. AULA DE TEORÍA DE LA UA (por determinar) 22. Reconocimiento de créditos en titulaciones a extinguir (Se debe indicar si se desea que los créditos de los que consta el curso / actividad sean reconocidos para el alumnado de las titulaciones a extinguir según la Disposición derogatoria de la Normativa de Enseñanzas Propias de la Universidad de Alicante aprobada por Consejo de Gobierno el 14 de abril de El número máximo de créditos que se podrán reconocer es 6). LOS 2 CRÉDITOS SOLICITADOS DESEAMOS SEAN RECONOCIDOS PARA EL ALUMNADO DE TITULACIONES A EXTINGUIR 23. Incompatibilidades (Se debe indicar las asignaturas de los títulos oficiales o cursos anteriores con contenido similar) NO EXISTE INCOMPATIBILIDAD. UA-ContinUA-formulario propuesta 4/5

5 ORIENTADAS A LA FORMACIÓN. 5 de 5 PROGRAMA DEL CURS / PROGRAMA DEL CURSO DIA HORARI/HORARIO PONÈNCIA I PONENT / PONENCIA Y PONENTE Presentación del curso. Introducción: la importancia de la locución en la interpretación. Calidad en la interpretación. Cynthia Giambruno 22/ Principios básicos de foniatría y cuidados de la voz. Aproximación a la interpretación y al doblaje cinematográfico. Chema Bazán 23/ El ser físico: técnicas de respiración, relajación y control para la expresión vocal y corporal. Prácticas de dicción y ortofonía. Errores y vulgarismos. Chema Bazán 24/ El ser emocional: El miedo escénico. Enfrentarte a tu público. Técnicas de apoyo y motivación. Tareas prácticas individuales y colectivas. Chema Bazán 25/ El ser comunicador: la forma y el fondo, los dos aspectos para transmitir y defender el mensaje. Recursos expresivos: volumen, tono, ritmo, pausas, silencios Implicación total y no distanciamiento, las fórmulas del éxito. Chema Bazán 26/ La voz y el cuerpo como comunicadores. Gesto e intención. La voz como futuro profesional. Conclusiones del curso y evaluación de los trabajos individuales.chema Bazán UA-ContinUA-formulario propuesta 5/5