TEMA 3 LA EXPRESIÓN GRÁFICA

Transcripción

1 TEMA 3 LA EXPRESIÓN GRÁFICA

2 Todos los productos siguen un largo proceso desde su concepción hasta su realización final. En este proceso los dibujos desempeñan un importante papel, pues son el medio empleado para hacer llegar las ideas de los diseñadores hasta las personas encargadas de realizarlas. El dibujo nos permite representar una idea o un proyecto, de manera más clara y completa que si sólo utilizamos las palabras, ya que se cumple lo que dice el refrán que una imagen vale más que mil palabras. El dibujo técnico consiste en representar un objeto, destacando sus características, de forma exacta o matemática. Su objetivo es recoger todos los datos precisos para describir lo más fielmente posible como es el objeto que queremos construir, de forma que, cualquier persona que observe el dibujo pueda interpretarlo y construir el objeto. Los elementos esenciales del dibujo técnico son: las líneas que se utilizan para representar las aristas, las caras y los contornos de los objetos; las letras y los símbolos; y las cotas o dimensiones. Pero la principal característica del dibujo técnico, además de representar matemáticamente un objeto, es lo que se conoce como normalización. La normalización se refiere a que para hacer un dibujo debemos seguir una serie de normas establecidas internacionalmente. Si seguimos estas normas nuestros dibujos podrán ser interpretados sin dificultad por cualquier persona que conozca las normas del dibujo técnico. Las normas del dibujo técnico hacen referencia a los elementos esenciales que hemos enumerado antes: líneas, símbolos acotaciones, etc. El gran artista del Renacimiento Leonardo da Vinci, usó de forma magistral el dibujo para expresar sus pensamientos, observaciones y experimentos. 1. MATERIALES E INSTRUMENTOS Para la realización de dibujos se necesita un soporte, generalmente papel e instrumentos de trazado como lápices, plumas o rotuladores. EL PAPEL Es el principal soporte para realizar dibujos. Sus características se definen por su tamaño o formato y su gramaje. El tamaño o formato está normalizado. Todos los formatos tienen forma rectangular y se nombran con una letra seguida de un número que indica el tamaño. Todos los formatos surgen de uno inicial llamado A0, que mide 841mmx1189mm. Su superficie es de 1 m 2. Al dividir el formato A0 por la mitad del lado mayor y paralelamente al lado menor obtenemos dos formatos A1 y así sucesivamente podemos ir obteniendo el resto de los formatos. Las medidas de los diferentes formatos son las que se recogen en la siguiente tabla. Formato Medidas en mm Formato Medidas en mm DIN A0 841x1189 DIN A3 297x420 DIN A1 549x841 DIN A4 210x297 DIN A2 420x594 DIN A5 148x210 Los formatos que más se usan son: A4 (210 x 297 mm), A3 (297 x 420 mm) y A2 (420 x 594 mm).

3 El gramaje indica el peso del papel en gramos por metro cuadrado. Cuanto mayor es el gramaje, más rígido será el papel. Para los dibujos a lápiz es frecuente utilizar papel de gramaje entre 150 y 200 g/m 2 y para los dibujos a tinta se usa papel de menos gramaje, entre 60 y 120 g/m 2. Categorías Gramaje Papel Fino 32 a 50 g/m 2 Papel Normal 56 a 90 g/m 2 Papel Fuerte 100 a 160 g/m 2 Cartulina 180 a 320 g/m 2 Cartón más de 320 g/m 2 Existen distintos tipos de papel, según el uso que se les quiera dar: Opaco. Se utiliza para dibujar a lápiz o a tinta. Puede presentar superficie lisa o rugosa y es de gramaje alto. Translúcido. Se utiliza para realizar dibujos a lápiz. Conocido como papel de croquis, es muy resistente a la rotura y al borrado. Transparente o vegetal. Se usa para dibujar a tinta. Permite calcar los trabajos realizados sobre papel opaco o translúcido. Pautado o milimetrado. Se utiliza como guía para trazar y dimensionar los dibujos. Puede tener rayas horizontales, verticales o inclinadas. INSTRUMENTOS PARA EL TRAZADO Los principales instrumentos utilizados en dibujo técnico son los siguientes: Lápices y portaminas. Los lápices son los principales instrumentos de dibujo, se fabrican de madera de chopo, encina o cedro y son cilíndricos o hexagonales. La mina es una mezcla de grafito y arcilla, lo que determina la dureza del lápiz. Se diferencian por el grosor y distinto grado de dureza de la mina. Los de la serie B son blandos y muy negros, especialmente indicados para realizar bocetos y croquis; los HB intermedios, para todo tipo de trabajos, y los H, duros, para trabajar con instrumentos. Gomas de borrar. Las gomas de borrar, están fabricadas a base de caucho, se emplean para eliminar los trazos erróneos o auxiliares que se hacen en un dibujo. Las que se emplean para borrar lápiz tienen que ser blandas flexibles y de color claro para no ensuciar el papel; cuanto más duro sea el lápiz más dura habrá de ser la goma. Las gomas para tinta son mucho más duras y al utilizarlas hay que cuidar de no estropear el papel. En el papel vegetal es útil usar una cuchilla para rascar la tinta. Cuando borremos hemos de hacerlo con suavidad para no dañar ni arrugar el papel. Hay que asegurarse de que la goma está limpia antes de utilizarla para borrar. Pluma técnica o estilógrafos. Se utilizan para dibujar a tinta, proporcionando trazos con distintos grosores. Requieren un trato muy cuidadoso y una limpieza frecuente. Rotuladores. Son instrumentos fáciles de utilizar que permiten dar color a los dibujos. INSTRUMENTOS AUXILIARES Permiten realizar con precisión trazados de líneas rectas, curvas o que cumplan unas determinadas condiciones.

4 Transportador de ángulos. El nombre técnico del transportador de ángulos es goniometro, del griego gonio: ángulo y metro: medir. Es el instrumento de dibujo que sirve para medir, transportar y construir ángulos, su forma habitual es de semicírculo y está graduado en su borde de 0º a 180º de izquierda a derecha y de derecha a izquierda. Por este motivo se le llama también semicírculo graduado. El centro del transportador está marcado con una cruz o un orificio, cuya línea horizontal pasa por los 0º. En el centro de la cruz u orificio se coloca el vértice del ángulo que queremos medir o construir. Escuadra y Cartabón. Son dos plantillas habitualmente de plástico transparente de forma triangular que sirven para trazar rectas paralelas y perpendiculares. La escuadra es un triángulo rectángulo isósceles y sus dos ángulos iguales miden 45º. El cartabón es también un triángulo rectángulo pero sus ángulos miden 90º, 60º y 30º. Una característica de estas plantillas es que la hipotenusa de la escuadra mide lo mismo que el cateto largo del cartabón. Regla graduada y escalímetro. Sirve para trazar rectas y para medir longitudes. El escalímetro es una regla en forma de prisma triangular que contiene las 6 escalas que se utilizan más frecuentemente. Se emplea para medir y para trasladar medidas a una escala determinada. Compás. Permite trazar circunferencias y arcos de distintos tamaños. Está formado por dos brazos metálicos y articulados que se unen mediante una horquilla que es por donde se coge y maneja el compás. Uno de los brazos termina en el portaagujas, donde está la aguja de acero sobre la que gira el compás. El otro brazo permite acoplar diferentes accesorios como el portaminas, el adaptador de rotring, la alargadera, etc. Plantillas. Facilitan el trazado de curvas que no se pueden realizar con el compás, trazar letras y números o dibujar figuras y símbolos variados. 2. LA ACOTACIÓN Una de las características fundamentales del dibujo técnico es que las figuras se encuentran acotadas, es decir, el dibujo de una figura incluye el valor de sus dimensiones. Por tanto llamamos acotar al hecho de indicar en el dibujo de una pieza u objeto las medidas de cada una de sus partes. La acotación también está normalizada, es decir, sujeta a una serie de normas y reglas, lo que permite, que cualquier persona que conozca la norma pueda interpretar el dibujo en lo que a dimensiones se refiere. Las magnitudes que se acotan son las longitudes y los ángulos. Las longitudes se expresan en milímetros y no será necesario escribir la magnitud (mm) a no ser que se utilicen otras diferentes. Las cotas son la expresión numérica de las magnitudes del dibujo y se escriben sobre unas líneas, limitadas en sus dos extremos por unas flechas, que se llaman líneas de cota. A su vez, las líneas de cotas están delimitadas por las líneas auxiliares de cotas. 3. LAS ESCALAS Normalmente a la hora de realizar un dibujo, debemos tener en cuenta un factor importantísimo, el tamaño real del mismo, que estará íntimamente relacionado con las proporciones que se pretenda dar al dibujo en el papel. Para resolver este problema utilizamos las escalas. Las escalas representan la relación que existe entre las medidas del dibujo y las de la realidad. Si llamamos D a las medidas del dibujo y R a las medidas del

5 objeto real, definiremos la escala como el cociente D/R o D:R. Si por ejemplo, la escala de un dibujo es (E= 1:10), significa que una unidad en el dibujo representa diez de la realidad. Existen tres tipos de escalas: naturales, de ampliación y de reducción. Las escalas naturales son las que representan el dibujo con las mismas medidas que tiene el objeto en la realidad. En este caso la escala utilizada es (E=1:1). Las escalas de ampliación se utilizan cuando el objeto a representar en el dibujo es muy pequeño y sería muy difícil su realización a tamaño natural. Lo que hacemos en estos casos es ampliar el tamaño del dibujo multiplicando las medidas del objeto por un determinado factor, obteniendo así un dibujo de mayor tamaño que el objeto real. Un ejemplo de escala de ampliación puede ser (E=5:1) que significa que 5 unidades en el dibujo equivalen a 1 unidad en la realidad. Las escalas de reducción las usamos cuando tenemos que dibujar elementos mucho más grandes que el papel. Los elementos así representados son más pequeños que en la realidad, por lo que si tomamos medidas sobre el objeto real tendremos que dividirlas por el factor de escala para obtener las medidas del dibujo. Un ejemplo de este tipo de escalas puede ser (E=1:100) que significa que una unidad en el dibujo representa a 100 unidades en el objeto real. Una cosa a tener siempre en cuenta es que cuando un dibujo esta realizado a escala y esté acotado, las cotas siempre indica la medida real que tiene el elemento representado, sin tener en cuenta la escala. 4. COMENZAR A DIBUJAR Las diferentes ideas que van surgiendo al iniciar el proceso de diseño se expresan normalmente mediante apuntes y dibujos informales. Estos dibujos se realizan se realizan a pulso o mano alzada, sin ayuda de reglas o plantillas, sólo con lápiz y papel y prácticamente sin usar la goma de borrar. EL BOCETO Es el primer apunte gráfico de la idea que tenemos de un objeto. Se hace a mano alzada, es decir, sin más útiles que el lapicero y la goma de borrar. Al ser la primera expresión del diseño no suele ser un dibujo muy concreto, los trazos no son definitivos y las medidas son incorrectas o aproximadas. El boceto nos aporta una idea general del objeto y cierto nivel de claridad. Lo normal es que los bocetos se vayan retocando a medida que vamos clarificando y concretando las ideas. El boceto puede contener elementos gráficos que ayuden a reforzar la idea como por ejemplo rayados, sombreados y coloreados. También es importante incluir elementos informativos como títulos, nombres de partes del objeto, materiales utilizados en la construcción, explicaciones del montaje o funcionamiento, posibles recubrimientos o acabados, etc. Como ya sabemos que en dibujo técnico se emplea como unidad de medida el milímetro (mm), las indicaciones relativas a las dimensiones del objeto en un boceto, debemos anotarlas en milímetros. EL CROQUIS Supone un nivel expresivo superior al boceto en cuanto a concreción gráfica de las ideas. Éstas ya han madurado y evolucionado, pasando a ser definitivas o con poca probabilidad de ser modificadas. Para realizar un croquis debemos tener en cuenta una serie de aspectos: a.- Mayor esmero en el trazado de líneas que en el boceto.

6 b.- El croquis debe reflejar fielmente la forma del objeto que se quiere construir. Para ello podemos dibujar el objeto desde diferentes posiciones para recoger así todos los detalles importantes del mismo. c.- Deben indicarse las dimensiones del objeto, es decir, el croquis ha de estar acotado. d.- En los casos en los que sea difícil el dibujo podemos utilizar compás para trazar curvas y circunferencias. El croquis se realiza a mano alzada, igual que el boceto, pero hemos de procurar en todo momento un trazado más preciso. Antes de comenzar debemos conocer con detalle lo que vamos a representar y debemos tener algún boceto en el que basarnos. Una vez terminado el croquis debe representar al objeto con la mayor exactitud posible. 5. DIBUJOS PARA CONSTRUIR Para poder comunicar a otras personas cómo será el producto que nos interesa, y que puedas construirlo, hemos de emplear dibujos que muestren con claridad y precisión tanto su forma como sus dimensiones y el aspecto final que tendrá. Para ello utilizamos las vistas y los despieces Las vistas Son dibujos que muestran las caras externas que mejor definen un objeto. Para obtenerlas imaginamos el objeto flotando en el interior de una caja y lo miramos de frente, por arriba y por un lateral. Si las imágenes que vemos las dibujamos en las paredes de la caja obtendremos tres vistas. Estas se denominan alzado, planta y perfil. Alzado. Resulta de dibujar el objeto visto desde el frente. Es la vista más representativa del objeto. Planta. Resulta de dibujar el objeto visto desde arriba. Se dibuja debajo del alzado. Perfil. Resulta de dibujar el objeto visto desde un lateral. Se dibuja a un lado del alzado.

7 Los despieces Son dibujos que muestran con todo detalle las distintas partes o piezas del producto. Para realizar el despiece de un objeto debes tener en cuenta las siguientes anotaciones: Dibuja las piezas con dos o tres vistas y anota sus dimensiones. Si una pieza se repite, solo es necesario representarla una vez. Todas las piezas se numeran o se nombran para que puedan ser fácilmente identificadas. 6. LAS SEÑALES COMO MEDIO DE EXPRESIÓN GRÁFICA El dibujo puede servir para comunicar ideas de forma rápida. Por ello, en los carteles, en los envases, publicidad, etc en muchas ocasiones se hace uso del dibujo.

8 Por ejemplo, las señales combinan dibujos o pictogramas con textos para informar, recomendar un comportamiento u obligar a hacerlo. Su diseño pretende conseguir que los mensajes resulten atractivos y fáciles de entender. Son importantes las señales relativas a la seguridad y la salud, que comunican determinados riesgos, prohibiciones u obligaciones y facilitan la localización de medios de protección y emergencia. Señales de prohibición. Prohiben un comportamiento que puede provocar un peligro. Tiene forma redonda. El pictograma es negro sobre fondo blanco, con bordes y banda transversal rojos. Señales de obligación. Obligan a un comportamiento determinado. Tienen forma redonda. El pictograma es blanco sobre fondo azul. Señales de advertencia. Advierten de un riesgo o peligro. Tienen forma triangular. El pictograma es negro sobre fondo amarillo y con bordes también negros.

9 Señales de extinción. Informan acerca de los equipos de lucha contra incendios y vías de evacuación. Tienen forma rectangular. El pictograma es blanco sobre fondo rojo. Señales de salvamento o socorro. Indican salidas de socorro, primeros auxilios o dispositivos de salvamento. Tienen forma rectangular o cuadrada. El pictograma es blanco sobre fondo verde.