[versión actualizada_15 abril 2013] [fecha máxima INSCRIPCION_31 mayo 2013]

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1 MUNDOS FACTIBLES-MUNDOS POSIBLES: HABITAT POPULAR Y CONSTRUCCION TERRITORIAL. UNA MIRADA TRANSDISCIPLINAR [versión actualizada_15 abril 2013] [fecha máxima INSCRIPCION_31 mayo 2013]

2 Colore Rosso Ninguna innovación abandona a la antiquísima razón. I TALLER INTERNACIONAL RIGPAC No hay innovación. Hay un reencuentro de la inocencia, una conquista del Estado de Gracia, para que no se pierda la Memoria Alvaro Siza instituciones organizadoras: RED INTERNACIONAL DE PENSAMIENTO CRÍTICO SOBRE GLOBALIZACIÓN Y PATRIMONIO CONSTRUIDO RIGPAC I TALLER INTERNACIONAL RIGPAC MUNDOS FACTIBLES-MUNDOS POSIBLES: HÁBITAT POPULAR Y CONSTRUCCIÓN TERRITORIAL. UNA MIRADA TRANSDISCIPLINAR instituciones colaboradoras: R I G P A C de las fotografías: sus autores ESPAÑA - MARRUECOS 2013

3 COORDINACIÓN Y DIRECCIÓN DEL TALLER: La coordinación general del taller será compartida entre el prof. Bernardino Líndez, miembro de la RIGPAC y profesor en la Universidad de Granada, y el prof. Carlos Mario Yory, presidente de la RIGPAC y docente en las Universidades Piloto y Nacional de Colombia. 4 PRESENTACIÓN: La Red Internacional de Pensamiento Crítico sobre Globalización y Patrimonio Construido (RIGPAC), en asociación con Forum UNESCO - Universidad y Patrimonio, la Universitat Politècnica de València, el ICON (Instituto de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Fundación CICOP], la Universidad de Granada, la Universitat Politècnica de Catalunya y la Universidad Abdelmalik Essaadi de Tetuán (Marruecos), participan en la organización del Primer Taller Internacional RIGPAC MUNDOS FACTIBLES - MUNDOS POSIBLES: HÁBITAT POPULAR Y CONSTRUCCIÓN TERRITORIAL. UNA MIRADA TRANSDISCIPLINAR; a desarrollarse del 1 y al 18 de Julio de 2013 en locaciones de España (Granada) y Marruecos (Tamnougalt- Valle del 5

4 Draa). En él participan las Escuelas Técnicas Superiores de Ingeniería de la Edificación y de Arquitectura de la Universitat Politècnica de València, Cataluña y Granada, así como la Facultad de Historia de la Universidad Abdelmalik Essaadi de Tetuán. En cualquier caso, el Taller se desarrollará mediante la activa participación de profesores y estudiantes de las universidades involucradas a través de la realización de diferentes sesiones teóricas (Granada) y prácticas (Tamnougalt- Valle del Draa). 6 Esta aproximación teórico-práctica, desde la experiencia docente y profesional de los profesores involucrados, acentúa el carácter proactivo y transversal del Taller permitiendo un acercamiento integral, multidisciplinar y multiescalar al objeto de estudio que permite establecer lecturas cruzadas del territorio, el paisaje y la arquitectura; 7

5 esta última heredada de una tradición milenaria y garante de reconocida eficiencia, estética y funcionalidad, razón por la cual su análisis, a partir del conocimiento científico inter y transdiciplinar, permitirá establecer parámetros de sostenibilidad aplicados a distintos modelos de intervención, desde la restauración, la rehabilitación y la conservación hasta la construcción y apropiación social, arquitectónica y urbanística del hábitat y el espacio esencial. ACERCA DE LA RIGPAC: La RIGPAC surge en el año 2009 por iniciativa del Dr. Carlos Mario Yory, profesor en las universidades Piloto y Nacional de Colombia, con el fin de pensar tanto los retos y amenazas que la globalización supone al patrimonio construido, como las alternativas y oportunidades que ésta pudiera propiciar. 8 Sobre la base anterior, se conforma un primer núcleo de expertos en la materia que se reúne en la Ciudad de Cartagena de Indias (Colombia) en Septiembre de 2010 en torno al I Coloquio Internacional de la Red, en 9

6 este caso para abordar el tema del IMPACTO DE LA GLOBALIZACIÓN EN LOS CENTROS HISTÓRICOS. En esta primera reunión la Red se traza como meta reunirse cada dos años en un país distinto para abordar temas diferentes, en cada ocasión, relacionados con su campo de reflexión; en este marco se propone difundir internacionalmente los resultados y ponencias de los Coloquios a través de respectivas publicaciones tanto impresas como digitales y conformar un selecto grupo de expertos internacionales capaces de atender puntualmente problemas específicos relacionados con los campos de su interés. 10 Se aclara que la Red no es un espacio más para hablar del patrimonio, sino un ámbito de pensamiento crítico y propositivo sobre el mismo que pretende ser innovador y capaz, en alguna medida, de correr la actual frontera de conocimiento en el tema en el marco de una clara posición socio-ambiental y cultural; por 11

7 tanto, es interés de la Red abordar temas relacionados con la técnica o la tecnología; con la gestión o la financiación; con la normativa, la tutela o la reglamentación, con la formulación o la realización de proyectos; con la restauración o la conservación; con la apropiación o la significación; con el urbanismo, el ordenamiento territorial o la planeación; con la participación ciudadana, las políticas públicas o la pedagogía social; con la imagen de ciudad, el city marketing y los paisajes culturales o, entre otros, con el turismo, la cultura urbana, el consumo y la museografización. 12 A Enero de 2013 la Red cuenta ya con más de 150 miembros activos en 19 países, algo más de 100 organizaciones inscritas y con el apoyo de importantes organismos internacionales como Forum UNESCO - Universidad y Patrimonio. En Julio de 2012 realizó en la ciudad de Florencia (Italia) su segundo Coloquio, esta vez sobre el tema de: PAISAJE CULTURAL URBANO E IDENTIDAD TERRITORIAL: Una aproximación a las relaciones entre diversidad cultural y bien patrimonial cuyas memorias se 13

8 encuentran accesibles en la red; Memorias donde, entre otras cosas se acordó la realización de un taller bianual RIGPAC orientado a vincular estudiantes y profesores de diferentes disciplinas y universidades, en la realización de una actividad teórico-práctica que pudiera tener alguna incidencia en la mejora de la calidad de vida de los habitantes de los distintos entornos donde éste se realice. ANTECEDENTES: El presente Taller se apoya en la valiosa experiencia desarrollada en el Taller Euromaroc 2012, TALLER DE ARQUITECTURA SOSTENIBLE: MIRADAS CRUZADAS, llevado a cabo bajo la coordinación del profesor Líndez, miembro de la Red y docente de la Universidad de Granada, con la estrecha participación, no sólo de estudiantes y profesores de esta importante Universidad, sino de la Universitat Politècnica de Catalunya; evento realizado exitosamente entre el 15 y el 30 de septiembre de 2012 en la localidad marroquí antes señalada

9 Sobre la base de esta actividad, y apoyado en talleres anteriores realizados, también en Marruecos, bajo la coordinación del profesor Líndez, el presente Taller busca recoger esta valiosa experiencia, no sólo otorgando el aval de la Red y ampliando su espectro de actuación e interlocución con investigadores, docentes y estudiantes del amplio contexto internacional que ésta cobija, sino acogiendo su metodología para llevar a cabo este Primer Taller Internacional RIGPAC. PROPÓSITO DE LA RED A TRAVÉS DEL TALLER: Desarrollar un laboratorio de trabajo internacional para poner en práctica buena parte de las discusiones y debates llevados a cabo en los coloquios RIGPAC; involucrar estudiantes y profesores de diferentes nacionalidades con el fin de facilitar la consolidación de una comunidad académica internacional apoyada en una nutrida transferencia de enfoques y conocimientos; y aportar un beneficio concreto (levantamiento urbano y/o arquitectónico, proyecto o estudio) a las comunidades donde el taller se lleve a cabo

10 DIRIGIDO A: Profesores y estudiantes de pre y posgrado de Arquitectura, Urbanismo, Ingeniería, Geografía, Ciencias Ambientales, Ecología, Psicología, Antropología, Sociología, Economía y Comunicación, procedentes tanto de las universidades organizadoras, como de las instituciones educativas adscritas a la RIGPAC. OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN DEL TALLER Objetivo general hacia un hábitat sostenible a través de lo tradicional 18 No hay ciudades alegres; hay gente alegre Alvaro Siza Con esta experiencia transfronteriza se pretende aproximar el discurso académico a la necesaria concienciación socio-cultural, económica, ecológica y ambiental que requiere, tanto una formación profesional integral, responsable y comprometida con la proyección social del hacer profesional, como la defensa de los valores patrimoniales que testimonian aquellas comunidades que aún cuentan con un importante 19

11 acerbo cultural. Se parte de un acercamiento a la cultura tradicional marroquí, a través del estudio de la arquitectura vernácula, como vehículo para aproximarse a la comprensión de su identidad en el marco de su consecuente respuesta y adaptación a las demandas del mundo actual; así, se utiliza la aproximación a los principios de adecuación medioambiental y de técnicas constructivas tradicionales, como una vía para entender la redefinición de lo que significa un hábitat sostenible actual que parta de valores tradicionales. 20 Con esta experiencia inmersiva [in situ] se pretende que la formación profesional de los estudiantes de las diferentes disciplinas comprometidas alcance la dosis necesaria de concienciación socioambiental, de tal modo que pueda ser aplicada, con las adaptaciones del caso, en los distintos contextos donde éstos vayan a desplegar su conocimiento. Este sentido de transferencia de conocimiento a través del 21

12 aprendizaje experimental, supone una retroalimentación de los procesos en un quíntuple sentido: cultural, económico, territorial, arquitectónico y ambiental. Objetivos específicos. Visión multiescalar miradas cruzadas lectura de retroalimentación El desarrollo del Taller incluye sesiones teóricas y prácticas donde los propios estudiantes realizan exposiciones conceptuales a partir de elementos previamente establecidos para su posterior sometimiento a debate. De manera trasversal se procederá a una aproximación práctica al objeto de estudio. 22 La componente práctica del taller se desarrollará sobre supuestos analíticos derivados de una aproximación a la realidad social, económica, arquitectónica, habitacional y ambiental del entorno estudiado para que, desde allí, sea factible entender la arquitectura 23

13 del paisaje y los procesos culturales e identitarios que la conforman en la perspectiva de que ésta pueda ser intervenida responsablemente. Arquitectura construida y arquitectura excavada, procesos de consolidación, refuerzo, conservación, rehabilitación y restauración. Se trata pues de estudiar y de hacer sugerencias para intervenir un paisaje cultural estratificado en la historia cuya lectura retroalimenta cada una de las propuestas. Se formarán grupos de estudiantes de las universidades participantes para que la experiencia se nutra del aporte teórico y humano de cada una de ellas. La tutela de los trabajos correrá a cargo de todos los profesores. En resumen, lo que se pretende concretamente con el Taller es: 24 1_Analizar y entender una estructura territorial compleja inmersa en unas particulares dinámicas culturales (sociales, espaciales, ambientales y económicas) que se debaten entre lo local y lo global. 2_Estudiar y valorar el carácter patrimonial del entorno de trabajo. 25

14 3_Efectuar levantamientos urbano-arquitectónicos. 4_Realizar propuestas de mejoramiento habitacional partiendo de un estudio de las técnicas y materiales tradicionales. 5_Realizar un manual del recúpero a escala territorial (Valle del Draa), siguiendo la experiencia italiana. ACERCA DE TAMNOUGALT VALLE DEL DRAA [MARRUECOS] Contexto geográfico río draa 26 Tras su nacimiento, el río se abre paso entre los montes Saghro y Siroua, excavando el cañón de Jeneg Taghia. Salvado el cañón, baña la ciudad de Agdz, punto en el que comienza el valle propiamente dicho. Durante los siguientes 200 km se convierte en una cadena de oasis contrastando poderosamente con las resecas y rojizas montañas circundantes del desierto. 27

15 El Draa constituye un curso de agua singular: en el siglo X era el río más largo de Marruecos, sin embargo durante los últimos mil años las condiciones climáticas se han alterado poderosamente, de forma que en la actualidad sus aguas se filtran en las arenas del desierto pasado Mhamid y prosiguen de forma subterránea, dirigiéndose durante más de 600 km hacia el Atlántico, con su desembocadura a la altura de Tan Tan. En el Gran Sur donde la arena lo invade todo, el río Draa genera una auténtica espina fértil, sucediéndose en sus riberas palmerales, huertas, campos y rosales. El cultivo predominante en el valle son las palmeras, productoras de dátiles. Se cultivan también cereales, legumbres, alheña [o henna] y diversas especies de árboles frutales: tamarindos, laureles, acacias, etc. Contexto territorial kasbahs y ksars 28 El valle se encuentra jalonado por alcázares [ksar - castillo, fortaleza] construidos en tapial. Descatan Zagora y Mhamid, la puerta del 29

16 desierto, situados al final del valle. También Tamnougalt, antigua capital de los Amazigh [bereberes], los primeros poladores de Marruecos. Entre y personas viven en el valle, dedicadas fundamentalmente a la agricultura. Tras cada curva, el paisaje te sorprende: extensiones desérticas, crestas, cañones y campos verdes, testigos del pasado histórico de la región, emergen suntuosas kasbahs, auténticas ciudadelas de tierra y espléndidos ksars, ciudades fortificadas del color de la arena a lo largo de esta espina fértil. 30 Una carretera nos lleva al lugar, desciende a lo largo del cauce del rio desde Ouazarzate y llega hasta Mhamid. Comienza por la subida de formaciones rocosas sedimentadas antes de atravesar la ciudad de Agdz, coronada por su ciudadela y su fortín rojo al pie de la arista del Djebel Kissane. Acto seguido, los palmerales. 200 km ininterrumpidos de oasis donde se suceden unos 50 ksars. 31

17 A lo largo de este débil eje, ubicada a 5 km al este del núcleo de Agdz, descubrimos la vieja ciudadela de Tamnougalt, antigua capital de los bereberes, siendo la más emblemática por su larga historia. Esta kasbah se planteará como nodo estratégico para desarrollar los trabajos de los estudiantes del taller. Otras kasbahs de relevancia ubicadas a lo largo de la ribera del Draa son la de Igdaoun, que se reconoce gracias a sus elevadas torres en forma de pirámides truncadas, y la de Zagora, una de las ciudades más calurosas del país y punto de partida de los saadíes para Tombuctú. A continuación el eje continúa en dirección hacia Tamegroute, quedando 7 km hasta las dunas de Tinfou donde aparecen granes montes de arena sobre la árida llanura, anticipo del desierto en las cercanías de Mhamid, donde el río Draa parece desaparecer en la arena. Contexto arquitectónico Kasbah de Tamnougalt 32 La kasbah de Tamnougalt, ubicada sobre una atalaya natural, es 33

18 el conjunto arquitectónico más importante y bello del sur marroquí. Su nombre, según fuentes y lenguas de algunos aborígenes del norte de África significa encrucijada y de hecho, eso es lo que representó ese lugar en tiempos memorables, un centro de encrucijadas de caravanas que venían del África subsahariana. La historia nos dice que este conjunto originalmente perteneció a la comunidad judía. Después fue el pueblo bereber el que se concentró en la zona, tomando el control un colectivo importante de raza negra, originalmente de Niger y algunos pocos de Mali, esclavos la mayoría, que se instalaron tanto en Tamnougalt como en el resto del valle. Actualmente este núcleo histórico se encuentra en un estado de deterioro bastante avanzado y por tanto urge la necesidad de recuperar la dignidad de este lugar. 34 Su patrimonio arquitectónico está seriamente amenazado, por tratarse de una ciudad monumental íntegramente realizada en tierra. En los 35

19 últimos años, sus habitantes la han abandonado para instalarse en la ciudad moderna, compuesta de edificios realizados con materiales inadecuados como el hormigón armado y los bloques de hormigón, incapaces de competir en prestaciones con los de la antigua. A pesar de la calificación de Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, no se procede a la renovación tan siquiera de sus obras más representativas, siendo los únicos organismos realmente implicados ciertas asociaciones y colectivos universitarios. El amplio abanico de calles y callejones cubiertos junto al oasis de palmeras en el que se ubica, generan un escenario único en el mundo, en el que se disponen numerosos hitos arquitectónicos actualmente en declive, como la Mezquita, el Morabito y el Hamman entre otros. 36 Constituye un auténtico placer para los sentidos y un auténtico ejemplo de suntuosidad y plasticidad donde las calles se entrecruzan rítmica y laberínticamente. Aquí se funden el oasis, la montaña, el 37

20 desierto y el agua, dando lugar a un conjunto inusitado en el cual, pese a la aridez, florece la vitalidad, la fecundidad y la tranquilidad, conformando una de las franjas del sur de mayor espectacularidad de índole paisajística y mayor valor ecológico de todo Marruecos. METODOLOGÍA Y DESARROLLO DEL TALLER LA DERIVA TERRI- TORIAL Formación de grupos de trabajo: La dimensión práctica del Taller se llevará a cabo a través de grupos de trabajo conformados por estudiantes de las diferentes universidades involucradas quienes, bajo la coordinación de los profesores participantes, efectuarán los estudios y análisis, realizarán las propuestas y llevarán a cabo las presentaciones correspondientes. 38 La deriva como aproximación a la realidad territorial: para establecer un 39

21 contacto más sensible y en aras de efectuar un conocimiento progresivo del territorio, el viaje se realizará en autobús, evitando de esta manera el aterrizaje directo en el lugar. Organizados por los grupos de trabajo formados durante la primera noche en Tamnougalt, se partirá en los microbuses en dirección Zagora para realizar sucesivas derivas de exploración territorial. El objetivo de la deriva es la obtención de datos encaminados al proyecto y la experimentación de una manera directa por parte de los estudiantes de aquellos aspectos de la realidad susceptibles de utilización. Por ello se propone como método más apropiado de análisis y de estudio la actitud derivante [deriva en cuanto paseo indeterminado y que fomenta la capacidad de sorprenderse] para favorecer la intuición proyectiva, el entendimiento, el conocimiento y la comprensión de una temática más compleja que la mera intervención arquitectónica

22 RESULTADOS 1_Bitácora por grupo de trabajo que contenga: 1.1_Una caracterización cultural (social, económica y ambiental) de la población local en términos de su tradición, imaginario y expectativas. 1.2_Un análisis territorial del entorno estudiado. 1.3_Un estudio de los materiales y técnicas tradicionales de construcción local. 1.4_Unos levantamientos urbano-arquitectónicos. 1.5_Unas propuestas de mejoramiento habitacional que integren componentes tradicionales y contemporáneos concertados con la comunidad. 2_Una presentación en Power Point con el resumen del trabajo

23 3_Adicionalmente, si las condiciones lo propician, se buscará desarrollar, a escala, un prototipo de vivienda que integre los resultados del taller. 4_Con el material obtenido se realizará una publicación que se distribuirá en formato digital entre los asistentes

24 GRANADA_ Alhambra_Torre de la Vela Alhambra_Patio de los leones Albaycín I TALLER INTERNACIONAL RIGPAC PROGRAMA Granada: 1, 2 y 3 de Julio Recepción ETS de Arquitectura. Conferencias matutinas alternadas con trabajo en grupo en torno al tema. Programa de visitas: Albaicín, Alhambra. Granada la nuit. Marruecos: 4 a 18 de Julio 46 Día 4_Granada- Tetuán (visita del Cementerio y la Medina) Día 5_Tetuán Marrakech (visita de la plaza de Jamma). Día 6_Marrakech Ouazarzate (visita de la Kasbah de Ait ben Haddou) Días 7-13_Alojamiento en régimen de pensión completa en Kasbah Itrane (Tannougalt). Tannougalt (derivas en el valle del Draa, Kasbat de Tannougalt, sesiones críticas, visionado de películas temáticas ) 47

25 [1] [2] [1] hotel Kasbah Itrane [2] mezquita Kutubiya, Marrakech [3] Plaza Yamma el fna, Marrakech [3] Días 14_Visita a las dunas de Chigaga en el desierto del Sahara. Noche en las dunas. Día 15_Chigaga Ouazarzate Día 16_Ouazarzate Marrakech Día 17_Marrakech Tetuán Día 18_Tetuán Granada En el camino de vuelta se realizará una puesta en común del trabajo realizado y propuesta de actuaciones hasta la definitiva presentación de resultados en formato digital

26 CUPOS PARA ESTUDIANTES (45): Universidad de Granada: 10 estudiantes Universitat Politécnica de Catalunya: 10 estudiantes Universitat Politècnica de València: 10 estudiantes Universidad de Tetuán: 5 estudiantes Otras universidades RIGPAC: 10 estudiantes Profesores de las distintas universidades participantes: 10 profesores Nota. De no completarse el cupo asignado por alguna de las universidades pasaría automáticamente al resto. EQUIPO DE GRABACIÓN [UNIVERSIDAD DE ALICANTE] 50 Cámara de vídeo HD CANON XHA1s HDV1080i Accesorios batería, adaptador compacto, mando a distancia, correa de 51

27 sujeción, terminal D de vídeo de componentes, cable para terminal AV, transformador. Cámara de fotos reflex digital NIKON D VR. Accesorios objetivo AF-S DX NIKKOR mm f/ g EDVR, tarjeta de memoria SDHC - Cámara de vídeo digital HD SONY HDR - CX360VE. Accesorios cable de alimentación, cable de AV de componente, cable de conexión de A/V, cable de soporte de conexión USB, adaptador deca, mando a distancia inalámbrico, batería recargable NP-FV50, tarjeta de memoria SDHC - 32GB. PaperShow Tableta digitalizadora pizarra digital sobre papel [bolígrafo digital, lo que se escribe queda registrado tanto en el papel como en el PC]4.0GB, multilector de tarjetas, batería recargable EN-EL14, cargador MH

28 PROFESORES PARTICIPANTES Universidad de Granada (3): Líndez Vílchez, Bernardino de Lacour Jiménez, Rafael Wulff Barreiro, Federico Suárez Medina, Javier. Universitat Politécnica de Catalunya (5): Maristany Carreras, Jordi Blasco Miguel, Jorge Valverde Aragón, Laura Rosell Amigó, Joan Ramón Bosch González, Montserrat. Universitat Politècnica de València (3): Tort Ausina, Isabel Monfort i Signes, Jaume Pastor Villa, Rosa. RIGPAC, Uni. Piloto de Colombia, Uni. Nacional de Colombia (1): Yory García, Carlos Mario. 54 Universidad de Alicante. Equipo de grabación (1). Jiménez Delgado, Antonio [video] 55

29 Universidad de Tetuán (1): Mahmmad Benaboud COSTOS WORKSHOP del 1 al 18 de Julio días de estancia en Granada (alojamiento y desayuno) días en Marruecos TOTAL Cuota de inscripción (sólo para los no pertenecientes a las universidades organizadoras TOTAL

30 NOTA _El precio incluye la estancia en Granada en régimen de alojamiento y desayuno. _Traslados en ferry, bus y pasajeros. Ruta en Marruecos con alojamiento en régimen de pensión completa, seguro de viaje particular contratado específicamente con Mapfre. _Los hoteles serán todos de calidad 3***, la estancia en Tamnougalt será en la Khasbad Itrane. Está muy bien, posee piscina, el emplazamiento y la comida son excelentes. _Incluye la excursión a las dunas de Chigaga con una pernoctación en las dunas. _Quedan excluidas de este presupuesto la cena de las dos noches de Tetuán y las dos noches de Marrakech ya que aprovecharemos para conocer en grupos reducidos ambas ciudades (es muy barato en todo caso)

31 El orden de selección de participantes en el Workshop se llevará a cabo mediante el ingreso (fecha límite: 31 de mayo 2013) en la siguiente cuenta bancaria: BIC: CASDESBB IBAN: ES Nombre de la cuenta: EURMAROC IR AL FORMULARIO 60 Datos de contacto: Bernardino Líndez blindez@ugr.es María Martín maria.mr160@gmail.com 61