COLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS

Transcripción

1 COLEGIO SANTA MARIA UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SINTESIS Este documento pretende presentar una versión abreviada de los elementos esenciales de la Filosofía que fundamenta nuestro Proyecto Educativo Institucional con el objetivo de facilitar su comprensión y apropiación por parte de todos los miembros de la comunidad educativa.

2 Nuestro fundamento: LA FE CATÓLICA NOS PROPORCIONA SENTIDO En nuestra institución educativa la fe es referencia y luz para la comprensión de la existencia. Somos una comunidad en la cual los principios del Evangelio son normas educativas, motivaciones interiores y metas finales y, como tales, iluminan y dan sentido a toda la vida escolar en un ambiente centrado en el amor. Nuestro proyecto educativo busca contribuir de manera permanente al desarrollo de todas las capacidades del ser humano a ejemplo de Jesucristo. Nuestra misión: LA FORMACIÓN COMO RESPONSABILIDAD DE TODOS Nosotros como miembros de la comunidad del Colegio Santa María estamos comprometidos con una concepción del ser humano como llamado a un permanente proceso de crecimiento. Consideramos que la misión de la institución está en contribuir a que se realicen las misiones personales de quienes hacemos parte del Colegio buscando dar respuesta activa a ese llamado. Es así como: Los miembros de la comunidad educativa del Colegio Santa María asumimos la responsabilidad de nuestra formación y contribuimos a la de los demás. El sello distintivo de nuestra institución está precisamente en la convicción de que todos los miembros de nuestra comunidad educativa estamos en permanente formación. Por lo tanto, la razón de ser del Colegio radica en favorecer la construcción de proyectos de vida personales que reflejen esa convicción.

3 Nuestro modelo: MARÍA, NUESTRA MADRE En María, nuestra Madre, encontramos la imagen ejemplar que guía nuestro proceso de formación. Su confianza en el Señor, su acogida y respuesta a la voluntad de Dios, su disposición al amor y al servicio, su capacidad de optar y actuar de acuerdo con sus convicciones constituyen un modelo para realizar en nuestras vidas las enseñanzas del Evangelio. Nuestro objetivo de formación: LA COMPRENSION Dentro de nuestra concepción educativa, buscamos desarrollar fundamentalmente en el proceso de formación la comprensión que tenemos de nosotros mismos y del mundo con el que continuamente interactuamos. La comprensión es ese proceso continuo y esencial al ser humano, por medio del cual asimilamos la realidad y la hacemos parte de nosotros, dándole sentido. Por ello, nuestro estilo educativo se orienta hacia un fin fundamental: que las personas descubran en la comprensión la forma de construir y transformarse a sí mismos y al mundo. De esta manera, podremos contribuir a lograr que todas las personas: 1. Asumamos nuestro proceso de formación de manera responsable como tarea de y para toda su vida; 2. Vayamos configurando nuestro carácter de tal forma que podamos enfrentar de manera autónoma los retos y la incertidumbre del futuro; 3. Reconozcamos la integralidad y armonía del ser como la forma de encontrar el sentido fundamental de nuestras vidas.

4 Nuestro estilo educativo ENSEÑAR A DESCUBRIR En el sentido que hemos dado a la formación reconocemos un estilo particular de enseñanza que caracteriza nuestra labor pedagógica. Al tener como objetivo fundamental contribuir a que las personas desarrollen comprensiones cada vez más amplias y profundas, centramos nuestro quehacer en enseñar a descubrir, es decir, favorecer en las personas la capacidad de asombro que les ayude a ver realmente lo que son, lo que quieren ser, lo que está a su alrededor. En ese sentido, consideramos que nuestra tarea pedagógica se centra en tres aspectos fundamentales: - Enseñar a apreciar: enseñar a descubrir el valor del ser humano como hijo de Dios y de todo lo que ha recibido. Es decir, buscar dar respuesta a la generosidad del Señor con una actitud de admiración constante que se materialice en acciones concretas transformadoras. Esta forma de enseñar: - propicia la vivencia de los valores cristianos, - reconoce que la realización humana es posible en el fortalecimiento de la conciencia moral, - fomenta la conjugación armónica entre la fe, la cultura y la vida, - promueve una ética fundamentada en las enseñanzas del Evangelio que proporcione significado a la existencia. - Enseñar a preguntar: enseñar a descubrir el sentido mediante una permanente actitud de cuestionamiento para que desde temprana edad adquiramos la responsabilidad sobre nuestro propio proceso de formación y la capacidad de evaluar por nosotros mismos nuestros progresos e identificar soluciones a nuestras dificultades. Esta forma de enseñar: - valora la comprensión y el desarrollo de las habilidades, - conjuga los diferentes campos del saber humano en una unidad significativa, - privilegia la investigación como la actividad misma del conocer, - propicia el aprendizaje de otras lenguas, culturas y realidades con énfasis especial en el inglés, - estimula la confrontación del saber como medio para su apropiación, - aprovecha los recursos tecnológicos como herramientas para el aprendizaje. - Enseñar a construir comunidad: enseñar a descubrir al otro para reconocerse a sí mismo, establecer relaciones sanas y positivas y asumir la responsabilidad de participar en la edificación del reino de Dios. Esto se logra al valorar a los demás, al descubrir que la identidad propia va de la mano del reconocimiento del otro, al entender que la convivencia es posible en la diferencia y no a pesar de ella, y al aceptar la participación responsable como la forma de lograr transformaciones y combatir el desinterés y la apatía.

5 Esta forma de enseñar: - valora la interacción que contribuye a ampliar la visión del mundo y confrontar el conocimiento, - privilegia el respeto y la valoración del otro como base para la democracia y el progreso hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. - consolida el espíritu de comunidad, la actitud de servicio a los demás y la oportunidad para conocer y valorar personas y perspectivas diversas. - contribuye a la formación de ciudadanos con la capacidad crítica que permite un pensamiento libre y una acción autónoma, que han desarrollado la preocupación por otros, y que ejercen sus derechos y deberes entendiendo que están limitados por la libertad y el ejercicio de los deberes y derechos de los demás. Nuestra visión CONSTRUIR UNA COMUNIDAD QUE ENSEÑA Y APRENDE Nuestra visión busca que las personas que hacemos parte de nuestra comunidad educativa comprendamos que estamos todas en permanente formación y que encontremos en el Colegio Santa María un espacio escolar que propicia y asegura el encuentro entre la fe que nos constituye como comunidad católica, la cultura que nos orienta en nuestra formación, y otras personas con las que nos podemos relacionar para darle sentido a nuestras acciones. Así, podremos orientar nuestros procesos de formación hacia el descubrimiento y la comprensión. - Las alumnas responsables tienen como tarea primordial asumir la responsabilidad de su propia formación, siendo conscientes de que ésta es una tarea personal de toda su vida. A cada una le corresponde formarse, y lograr, a través de este proceso, comprenderse cada vez mejor, comprender el mundo y contribuir a su mejoramiento a través de sus acciones. - Los maestros propiciadores tiene como tarea principal propiciar y acompañar el desarrollo de otros. Respaldan su quehacer en una búsqueda constante de una mejor comprensión del mundo, de la pedagogía y de las disciplinas para ser gestores de procesos que llevan a las alumnas a transformar, a reconstruir y a apropiarse de la cultura. - Los directivos orientadores tienen como tarea principal orientar las acciones de todos, garantizando las condiciones y recursos que favorecen la viabilidad y el logro de los objetivos del proyecto educativo, mediante la comprensión de dicho proyecto, de los actores que en él intervienen y la realidad en la cual está inmerso. Velan por el ofrecimiento de una propuesta educativa de calidad, logrando, a la vez, crecimiento, solidez, efectividad y agilidad en los procesos mediante una evaluación permanente que contribuya a la implementación de acciones de mejoramiento continuo.

6 - Los colaboradores que dan ejemplo desde las áreas de apoyo administrativo, de mantenimiento, servicios generales, cafetería, aseo y transporte, son un complemento de la labor del maestro que, en este caso, no se manifiesta en las maneras tradicionales de enseñanza, sino en los diversos modos de interactuar con los demás desde sus responsabilidades laborales. - Las familias comprometidas son los primeros y más importantes educadores de sus hijas y no pueden delegar esa tarea vital. Su elección de un proyecto educativo católico es la manifestación de su responsabilidad personal de educarlas cristianamente, y su compromiso de apoyar la promoción de los valores cristianos y la enseñanza religiosa. Han de comprender que son ejemplo de vida y con sus acciones, sus creencias y actitudes dejan huellas definitivas en sus hijas. - Las exalumnas que se proyectan de tal forma que en ellas todos pueden reconocer el sello que caracteriza a las personas que asumen responsablemente nuestro proyecto educativo y el orgullo, el amor y la felicidad que surgen de haber participado en él. Ellas reconocen que su experiencia de aprendizaje es la base para su futura y continua formación y comprenden la necesidad de proyectarla en todos los ambientes de sus vidas y así, convertirse en agentes de permanente construcción de comunidad y transformación de su entorno. Nuestro Colegio Hoy ACOGER EL PASADO, REALIZAR EL PRESENTE, PROYECTAR EL FUTURO El Colegio Santa María, fue fundado en 1963 por religiosas benedictinas norteamericanas, como un colegio femenino bilingüe, para acompañar procesos formativos de niñas y mujeres jóvenes, nuestras estudiantes, quienes están llamadas a asumir responsabilidades importantes en la sociedad. Siendo una comunidad que enseña y aprende, buscamos favorecer entre todos sus miembros: estudiantes, familias, profesores, directivos, personal administrativo y de servicios, y exalumnas, una sólida formación integral orientada cristianamente como medio para la realización de sí mismos y como factor decisivo para la estructuración de la sociedad. Conscientes de las necesidades del mundo actual y, de manera más específica, de nuestro país, Colombia, proponemos un programa académico riguroso, variado, rico en opciones y oportunidades de exploración en diversas áreas del conocimiento, realidades, culturas y lenguas, con un interés central en el inglés como elemento de vital importancia en el mundo contemporáneo. Por medio de nuestra propuesta formativa buscamos propiciar la comprensión de múltiples manifestaciones y culturas, desarrollar las habilidades fundamentales el aprendizaje en todas las áreas, cultivar el reconocimiento activo de la diversidad y favorecer la apertura hacia nuevas propuestas y situaciones. Consideramos que una formación orientada hacia el descubrimiento y el reconocimiento amplía las

7 perspectivas y las posibilidades de los miembros de nuestra comunidad educativa, su visión del mundo y, por lo tanto, su capacidad para actuar en él y transformarlo. La tradición del Colegio y su propuesta educativa se centran en tres aspectos fundamentales: Formación católica: Como institución educativa católica promovemos el profundo respeto por la vida e impulsamos el desarrollo de todas las facultades del ser humano. Buscamos propiciar una formación integral excelente en todos los sentidos, privilegiar la construcción de una comunidad basada en los valores cristianos, en especial en el respeto a la diferencia, atender las necesidades de los menos favorecidos y comprometernos con el entorno y con la comunidad, en especial aquella en la cual se encuentra localizado el Colegio. Formación de niñas y jóvenes mujeres: Enfatizando el papel primordial que tienen las mujeres en la promoción, la defensa y el cuidado de la vida y la educación de la familia, buscamos contribuir a la formación católica de mujeres competentes, responsables y comprometidas que encuentren su realización personal en la transformación de la sociedad desde cualquier profesión y opción de vida que elijan. Formación académica para el descubrimiento y el reconocimiento: Nuestra propuesta educativa debe responder a las necesidades del contexto en que nos encontramos y las demandas emergentes de un mundo globalizado, reafirmando el carácter propio de la escuela como espacio para la reflexión y la visión crítica del mundo y la confrontación permanente entre la tradición, el contexto actual y las visiones del futuro, mediante una apropiación rigurosa y ética de los saberes y haceres de las diversas disciplinas. Con este fin, el Colegio ofrece un programa académico riguroso, bilingüe, con un plan de estudios centrado en la investigación, que propicia el desarrollo de habilidades de pensamiento, comunicativas y sociales dentro de todas las disciplinas para asegurar una formación integral y armónica acorde con las necesidades y características específicas de cada edad. Adicionalmente, ofrecemos múltiples oportunidades complementarias que permitan explorar diversas formas de acercamiento al mundo y expresión y desarrollar el gusto por el saber y la indagación.