TALLER INVESTIGACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS 2013 Córdoba, 31 de octubre de 2013

Transcripción

1 TALLER INVESTIGACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS 20 Córdoba, de octubre de 20 POLÍTICAS PÚBLICAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y DE FINANCIAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN: Su efecto en el desarrollo de la investigación en las universidades privadas de la Argentina* presentado por Ángela Corengia Grupo de investigación: Adrogué, Cecilia (Becaria Postdoctoral CONICET); Corengia, Ángela (Universidad Austral); García de Fanelli, Ana (CEDES-CONICET); Pita Carranza, María (Universidad Austral) Proyecto financiado por el VIII Concurso Interno de Proyectos de Investigación de la Universidad Austral. Proyecto en elaboración

2 TEMAS OBJETIVO INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA RESULTADOS PRELIMINARES CONCLUSIONES PRELIMINARES ANEXO

3 OBJETIVO Analizar en qué medida se dan procesos de cambio y de reforma en la FUNCIÓN DE INVESTIGACIÓN de las universidades privadas como respuesta a las POLÍTICAS PÚBLICAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y DE FINANCIAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN.

4 POLÍTICAS PÚBLICAS POLÍTICAS DE: Evaluación Institucional y Acreditación de carreras POLÍTICAS DE: Financiamiento de la investigación (investigadores y becarios CONICET, fondos competitivos para la investigación) CONEAU MINCyT

5 METODOLOGÍA ENTREVISTAS Semiestructuradas con informantes clave. ANÁLISIS DE INDICADORES DE I+D Para evolución de la función de investigación en el sector privado. - Evolución - Análisis en dos momentos (previo y posterior a dichas políticas) - Clusters ( grupos) ESTUDIOS DE CASO Estrategias y políticas institucionales; cambios hacia le mejora de la actividad de investigación, obstáculos para su desarrollo. Relación con las políticas de aseguramiento de la calidad y de financiamiento.

6 SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN ARGENTINA 54 universidades / institutos estatales. 6 universidades / institutos privados.,7 millones de alumnos universitarios (80% estatal/20% privada).

7 METODOLOGÍA ESTUDIOS DE CASO MISIÓN INSTITUCIONAL ANTIGÜEDAD Creada en la década del 90 Creada en la década del 60 MÁS ORIENTADA A LA INVESTIGACIÓN MÁS ORIENTADA A LA DOCENCIA Grupo Grupo 2 caso caso caso caso

8 RESULTADOS INDICADORES Cantidad de carreras de Doctorado por institución, año 20 Católica Argentina Salvador Católica de Córdoba Palermo Mendoza Austral Di Tella CEMA San Andrés Morón UCES Católica de Santa Fe ITBA Maimónides Belgrano Kennedy Instituto Universitario Italiano de Rosario IUNIR Barceló ESEADE Instituto Universitario ISEDET Universidad Favaloro Aconcagua Flores Católica de Cuyo UADE Adventista del Plata Total resto del sector (6 universidades / institutos universitarios) Fuente: Elaboración propia sobre la información Guía de Carreras SPU 20. Posgrados Acreditados de la Rep. Argentina CONEAU 20. Websites universidades.

9 RESULTADOS INDICADORES Cambios en la formación académica de los investigadores GRADO ACADÉMICO Universidad ESTATAL Universidad PRIVADA Universidad ESTATAL Universidad PRIVADA Grado 65,0 66,5 55,5 49, Maestría 8, 0,,2 20,0 Doctorado 2, 8,5 2,6 26,7 Otros,4 4,7 7,6 4,2 TOTAL Fuente: García de Fanelli y Corengia (20) sobre la base de datos del MINCyT 202

10 Expansión del gasto en I+D La mejora en los insumos para la realización de la actividad de investigación en las universidades privadas tiene lugar en un periodo de expansión del gasto en I+D. En términos reales, estos gastos crecieron 2 por ciento entre 200 y 20 y en términos del PBI, se pasó de una inversión equivalente al 0,42 al 0,65 por ciento (MINCYT 20).

11 Mejora en los insumos de la actividad de investigación en las universidades privadas Evolución del gasto real en I+D por sector de ejecución (en pesos constantes de 200) Fuente: Indicadores de Ciencia y Tecnología 200 (MINCYT 2002) y 20 ( MINCYT 20)

12 Becarios e investigadores CONICET Universidades Privadas Becarios e Investigadores CONICET Universidades e Institutos Universitarios Privados Becarios Investigadores Fuente: Elaboración Propia en base a datos de la Gerencia de Recursos Humanos del CONICET

13 RESULTADOS INDICADORES Aumento en el número de becarios CONICET Becarios CONICET Universidades e Institutos Universitarios Privados Fuente: Elaboración Propia en base a datos de la Gerencia de Recursos Humanos del CONICET

14 RESULTADOS INDICADORES Aumento en el número de investigadores CONICET Investigadores CONICET Universidades e Institutos Universitarios Privados Fuente: Elaboración Propia en base a datos de la Gerencia de Recursos Humanos del CONICET

15 Cantidad de Proyectos financiados por FONCyT por institución ( ) TOTAL: 54 PROYECTOS Fuente: Elaboración propia sobre información de la página

16 RESULTADOS INDICADORES Cantidad de Proyectos financiados por FONCyT por institución ( ) Di Tella 29 Austral Favaloro San Andrés Católica de Córdoba 9 22 UCA ITBA Católica de Cuyo Belgrano UADE CEMIC UAI Maimónides Blas Pascal Otras 4 8 Total Total Fuente: Elaboración propia sobre información de la página

17 Número de papers en SCOPUS RESULTADOS INDICADORES Aumento en el número de artículos en SCOPUS del total de instituciones ( ) Fuente: Elaboración propia en base a información provista por SCOPUS

18 Comparación de número de publicaciones y citaciones en Scopus. Universidades e Institutos universitarios privados de la Argentina Fuente: elaboración propia a partir de la base de Scopus

19 Número de publicaciones en Scopus por Universidad Fuente: elaboración propia a partir de la base de Scopus

20 RESULTADOS INDICADORES La disciplina importa: publicaciones en SCOPUS (valores históricos hasta junio de 20) Negocios, Dirección y Ciencias Contabilidad de la Tierra y el Planeta 2% 2% Ciencias de la Salud % Ciencias de la Computación % Indefinido 0% Economía, Econometría y Finanzas 6% Ciencias de la Decisión % Energía 0% Física y Astronomía 4% Multidisciplinar 0% Matemática 4% Medicina 28% Ingeniería Química 2% Medio Ambiente 2% Química 2% Enfermería % Artes y Humanidades 2% Ingeniería 4% Ciencias de los Materiales % Veterinaria % Ciencias de la Agricultura y Biología 6% Odontología % Ciencias Sociales 5% Inmunología y Microbiología % Bioquímica, Genética y Biología Molecular 9% Farmacología y Toxicología % Neurociencia 4% Psicología % Fuente: Elaboración propia en base a información provista por SCOPUS

21 Cantidad de alumnos año 200 RESULTADOS INDICADORES La disciplina importa pero no determina: publicaciones en SCOPUS Ciencias de la salud El tamaño representa la cantidad de publicaciones en SCOPUS Salvador UCA Moron UCES UAI Mendoza UCCordoba Aconcagua Maimonides UCCuyo Barcelo ISALUD Adventista Austral Hitaliano CEMIC 0 Favaloro IUNIR Año de creación Fuente: Elaboración propia en base a información provista por SCOPUS

22 RESULTADOS INDICADORES La disciplina importa pero no determina: publicaciones en SCOPUS Medicina El tamaño representa la cantidad de publicaciones en SCOPUS Fuente: Elaboración propia en base a información provista por SCOPUS

23 Cantidad de alumnos año 200 RESULTADOS INDICADORES La disciplina importa pero no determina: publicaciones en SCOPUS Economía 5000 El tamaño representa la cantidad de publicaciones en SCOPUS Salvador UCCordoba UCA UCSFe UCSalta UADE Moron Belgrano UCCuyo Aconcagua UCLa Plata Marina Mercante Concepcion del Uruguay UCES CELat UTDT Congreso UdeSA UCEMA Año de creación Fuente: Elaboración propia en base a información provista por SCOPUS

24 Análisis de Conglomerados utilizando la estandarización de 6 variables: publicaciones y citaciones en Scopus, proyectos financiados por le FONCyT, investigadores y becarios CONICET y cantidad de programas de doctorados. Grupo Grupo 2 Grupo 44 Obs. 0 Obs. 8 Obs. Aconcagua Congreso Kennedy UCCuyo Belgrano Austral Adventista Cuencadelplata Marin UCES ITBA CEMIC AsPsBA Dachary Marina UCLPlata Maimonidez Favaloro Atlantida EAN Maza UCMisiones Mendoza Hitaliano Barcelo Empresarial Metropolitana UCSalta Moron UCA Biomedicascordoba ESEADE Museo UCSEstero Palermo UCCordoba Blaspascal Este Notarial UFASTA Salvador UdeSA CAECE Flores Popular UNTAquino UADE UTDT CELat ISALUD River Concepcion UCEMA Champagnat ISEDET Sanpablo IUNIR UCSFe Cine IUdelGR Teologia UAI Fuente: Elaboración propia en base a información provista por la Gerencia de RRHHdel CONICET, Scopus, información de la página de la ANPCyT e información de las páginas web de las universidades, guía de carreras ME y p sgins web de CONEAU.

25 Tal como puede apreciarse, el análisis de conglomerados permite distinguir tres grupos de universidades. El grupo es el más numeroso, cuenta con cuarenta y cuatro universidades, es aquel con menos investigación, según el promedio de cada una de las seis variables analizadas. El grupo 2 está compuesto por diez universidades (Universidad de Belgrano, ITBA, Universidad Maimónides, Universidad de Mendoza, Universidad de Morón, Universidad de Palermo, USAL, UADE, UCEMA y Universidad Católica de Santa Fe) y se caracteriza por ser el que tiene la mayor matrícula promedio (.48 estudiantes). Es el grupo intermedio en términos de investigación según los valores presentados por las variables analizadas. Por último, el grupo es el más reducido en cantidad de instituciones (solamente ocho universidades: Universidad Austral, Instituto Universitario CEMIC, Universidad Favaloro, Instituto Hospital Italiano, Universidad Católica Argentina, Universidad Católica de Córdoba y Universidad de San Andrés) y en matrícula promedio (4.88 estudiantes) y es el que produce la mayor cantidad de investigación.

26 CONCLUSIONES PRELIMINARES Mejora en la formación académica de los investigadores. Aumento de investigadores y becarios CONICET, concentrados en algunas universidades. Aumento en el número de publicaciones en SCOPUS, concentrada en algunos campos disciplinarios. La mayoría tiende a elevar la actividad de investigación, pero importa la misión institucional y las estrategias particulares de cada una.

27 MUCHAS GRACIAS!

28 ANEXO

29 MARCO TEÓRICO La Universidad como organización compleja (Clark, Mintzberg, Cohen y March, Scott). Teoría de la contingencia: las organizaciones ajustan sus estrategias y estructuras para hacer frente a las contingencias generadas por el flujo del trabajo y por las incertidumbres del ambiente. Clark (98): el cambio dentro de las organizaciones universitarias no es producto exclusivo de fuerzas externas. Powell y DiMaggio (99): la presión del entorno produce homogeneidad organizacional.