Fabricar una casa solar de papel de color

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Juan Luis Blanco Valverde
hace 6 años
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Fabricar una casa solar de papel de color Este taller creativo propone a los alumnos fabricar su propia maqueta de casa solar de papel de color.

Los paneles fotovoltaicos fabricados con papel de aluminio se colocarán en el techo de la casa y la pequeña hélice en la chimenea permitirá experimentar los efectos del calor solar ilustrando el

Objetivos > Fabricar la maqueta de una casa solar. > Sensibilizar a los alumnos sobre diferentes usos de la energía solar (termodinámica y fotovoltaica).

1 Fabricar una casa solar de papel de color Este taller creativo propone a los alumnos fabricar su propia maqueta de casa solar de papel de color. Permite sensibilizarlos sobre las instalaciones solares fotovoltaicas residenciales y establece el vínculo con los conocimientos adquiridos mediante el kit Total Solar Expert. Los paneles fotovoltaicos fabricados con papel de aluminio se colocarán en el techo de la casa y la pequeña hélice en la chimenea permitirá experimentar los efectos del calor solar ilustrando el funcionamiento de una central solar con efecto chimenea. Esta actividad permite establecer vínculos entre las siguientes disciplinas: artes plásticas, geometría, ciencia y tecnología. Objetivos > Fabricar la maqueta de una casa solar. > Sensibilizar a los alumnos sobre diferentes usos de la energía solar (termodinámica y fotovoltaica). > Comprender que el aire caliente efectúa un movimiento ascendente. Una vela de té Material para una casa Una paja de plástico acodada, que se encuentra en los tetrabriks pequeños de zumo de fruta, por ejemplo. Un alfiler de cabeza redonda Tres hojas A4 de colores diferentes, de papel de 160 a 220 g aproximadamente (se debe preferir los colores densos y oscuros, ya que absorben más el calor). Papel de aluminio (grueso de preferencia) Tijera Pegamento Una regla Un lápiz Una punta redonda (bolígrafo sin tinta, por ejemplo) Las plantillas impresas 1

Instrucciones de uso Casa de papel: 1) Imprimir

cúter para ayudar a los alumnos a ahuecar la

2 3 4 2) Usando un lápiz, trazar el contorno de

papel de color: para las 2 fachadas de la casa 2

color: para la chimenea Papel de aluminio: para

papeles de color, reproducir las líneas de

4) Recortar las formas obtenidas y luego marcar

2 Instrucciones de uso Casa de papel: 1) Imprimir y luego recortar las plantillas (páginas 6 y 7), a lo largo de las líneas continuas. Un adulto podrá efectuar una hendidura con un cúter para ayudar a los alumnos a ahuecar la zona correspondiente a la chimenea ) Usando un lápiz, trazar el contorno de las plantillas en los siguientes papeles: 1 er papel de color: para las 2 fachadas de la casa 2 do papel de color: para el techo 3 er papel de color: para la chimenea Papel de aluminio: para los 2 paneles solares fotovoltaicos 3) En los papeles de color, reproducir las líneas de puntos usando una regla y un lápiz. 4) Recortar las formas obtenidas y luego marcar los pliegues. 5 5) Pegar las 2 fachadas de la casa entre sí, y luego pegar la chimenea en el techo. 2

constituido de paneles fotovoltaicos y la

3 Casa de papel (continuar): 6 6) Dibujar cuidadosamente las células fotovoltaicas con la punta redonda y luego pegar los paneles solares en el techo. Consultar el kit Total Solar Expert Escuela primaria para ver el aspecto de una célula fotovoltaica. 7 7) Por último, pegar el techo constituido de paneles fotovoltaicos y la chimenea en las fachadas de la casa. Sugerencia: voltear la casa para facilitar el pegado! 3

Hélice: 1 2 3 1) Quitar la cera de la vela de té y

2) Recortar las paredes para conservar únicamente el

3) Hacer 8 muescas periféricas en el disco y doblar

6) Usando la tijera, partir el pie de la paja por la

Le aconsejamos efectuar este recorte en dos partes,

4 Hélice: ) Quitar la cera de la vela de té y conservar el recipiente de aluminio. 2) Recortar las paredes para conservar únicamente el fondo. 3) Hacer 8 muescas periféricas en el disco y doblar suavemente las aletas para que el conjunto parezca una hélice ) Perforar el centro de la hélice con el alfiler. 5) Acortar el pie de la paja (altura total 15 cm). 6) Usando la tijera, partir el pie de la paja por la mitad, deteniéndose a 6 cm debajo del codo. Le aconsejamos efectuar este recorte en dos partes, primero un lado y luego el otro. 7 7) Pinchar la paja con el alfiler de modo que la hélice se encuentre 5 cm por encima del centro de la chimenea. Deslizar la paja partida en una de las esquinas de la chimenea. 4

Cómo hacer girar la hélice: 1) En un día caluroso de verano, colocar la casa en un lugar expuesto al sol pero protegido de las corrientes de aire (para evitar alterar el movimiento de la hélice):

5 Cómo hacer girar la hélice: 1) En un día caluroso de verano, colocar la casa en un lugar expuesto al sol pero protegido de las corrientes de aire (para evitar alterar el movimiento de la hélice): detrás de un ventanal, debajo de un acuario o una campana de vidrio, en la parte trasera de un automóvil, etc. 2) Si el sol no está presente o el viento le ocasiona problemas, es posible simular el calor del sol deslizando una luz de té encendida en la casa (sólo hacerlo bajo la supervisión de un adulto). Comprender el funcionamiento de la hélice Cuando la luz solar toca un objeto, algunos rayos son absorbidos mientras que otros se reflejan. En general, los colores oscuros absorben más el calor que los colores claros (ver el taller «Colores y materias: son iguales frente al sol? Cómo y por qué?»). Por ejemplo, en el sol, siempre hará más calor en un automóvil negro que en uno blanco. En este caso, el papel de color oscuro de la casa absorbe los rayos del sol, que se transforman entonces en calor. El interior de la casa se calienta, pero entra aire más fresco por las puertas y ventanas cerca del suelo. Como el aire caliente es menos denso que el aire frío, asciende dentro de la casa y sale por la chimenea creando una corriente de aire en el interior de la construcción. La hélice, que está en su camino, aprovecha este flujo de aire continuo y se pone entonces a girar! > Para profundizar: Juntas, las casas solares formarán un pueblo en miniatura con colores vivos. Hagan girar las hélices y realicen un video corto. Todo lo que queda por hacer es compartirlo en el blog de la escuela para que los padres le puedan sacar provecho! Se puede relacionar con el funcionamiento de los globos aerostáticos para explicar por qué el aire caliente tiene un movimiento ascendente: inventado en 1782 por los hermanos Montgolfier, el globo aerostático solo puede alzar el vuelo gracias al aire caliente, que es más ligero que el aire frío. Por esto, el aire contenido en el globo aerostático es calentado con un calentador que le permite alzar el vuelo, arrastrando la barquilla y los pasajeros a bordo de esta. Para mantenerse en el cielo, el aire del globo debe ser calentado constantemente. La propiedad del aire caliente/aire frío permite entonces ajustar la altura del globo aerostático: cuanto más se calienta el aire en el globo, más alto se eleva el globo aerostático, y por el contrario, si se deja enfriar este aire, el globo aerostático vuelve a bajar. Por lo que se refiere a su desplazamiento lateral, este depende totalmente del viento y elpiloto no puede influir en él, excepto tal vez subiendo o bajando para «atrapar» una deter minada corriente de aire. Fuente: (solo en francés) 5

6 Imprimir en papel A4, de preferencia grueso, en tamaño real (escala de 100%) Una plantilla por alumno es suficiente. Líneas continuas: recortes Líneas de puntos: pliegues

7 Líneas continuas: recortes Línea de puntos: pliegues Plantilla para los paneles solares, de papel de aluminio Plantilla para los paneles solares, de papel de aluminio Plantilla para la chimenea Imprimir en papel A4, de preferencia grueso, en tamaño real (escala de 100%) Zona que hay que ahuecar (chimenea) Plantilla para el techo

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