TEMA 3.- ANÉLIDOS: LOMBRICULTURA
|
|
- Sergio Correa Vega
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 TEMA 3.- ANÉLIDOS: LOMBRICULTURA
2 INTRODUCCIÓN Filo anélidos comprende unas especies. Incluye: Lombrices de tierra, gusanos de agua dulce, gusanos marinos y sanguijuelas. Grupo muy evolucionado.
3 CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO 1. Cuerpo segmentado metaméricamente. 2. Simetría bilateral. 3. Pared del cuerpo con capas musculares 4. Cutícula externa: húmeda, transparente y segregada por el epitelio. 5. Presentan sedas quitinosas a excepción de las sanguijuelas 6. Celoma bien desarrollado y dividido por septos a excepción de las sanguijuelas. 7. Líquido celomático proporciona turgescencia y funciona como esqueleto hidrostático.
4 8. Sistema circulatorio cerrado y distribuido segmentariamente, a menudo existen pigmentos respiratorios. 9. Sistema digestivo completo, carece de distribución segmentaria. 10. Intercambio gaseoso: branquias, tegumento o podios. 11. Sistema nervioso en escalera. 12. Sistema sensorial con órganos táctiles, papilas gustativas, estatocistos, células fotorreceptoras y ojos con lente. 13. Sistema excretor con un par de nefridios en cada metámero. 14. Hermafroditas o de sexos separados; algunos reproducción asexual por gemación. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO
5 CLASIFICACIÓN 1. CLASE POLIQUETOS 2. CLASE OLIGOQUETOS 3. CLASE HIRUDÍNEOS
6 CLASIFICACIÓN 1. CLASE POLIQUETOS Mayor clase, más de 5300 especies. Mayoría marinos. Miden entre 5-10 cm de longitud, pero existen algunos de menos de 1 mm y otros que pueden llegar a los 3 m. Suelen vivir debajo de rocas, entre huecos, conchas abandonadas, otros cavan en la arena o fango. Cabeza diferenciada con ojos y tentáculos. Poseen podios y carecen de clitelo. Dioicos, algunos de reproducción asexual.
7 CLASIFICACIÓN
8 PODIOS Apéndices laterales presentes en todos los segmentos del cuerpo. Expansión carnosa, más o menos o comprimida lateralmente, sale desde la pared del cuerpo, con muchas quetas y músculos para el desplazamiento. Notopodio Músculos longitudinales Neuropodio Músculos oblicuos CLASIFICACIÓN
9 CLASIFICACIÓN POLIQUETOS ERRANTES Género Nereis: Depredadores Poseen mandíbulas y dientes Acechan a sus presas escondidos en sus galerías o tubos
10 CLASIFICACIÓN POLIQUETOS SEDENTARIOS Arenicola marina Habitan en tubos Alimentación microfágica: usan cilios y moco para obtención del alimento
11 CLASIFICACIÓN Gusanos plumero Tubícolas Al salir de sus tubos despliegan sus penachos tentaculares, en coronas para alimentarse. Sensibilidad elevada
12 Sabella sp. CLASIFICACIÓN
13 CLASIFICACIÓN 2. CLASE OLIGOQUETOS Existen más de especies. Variedad de tamaños y hábitats Se incluyen las lombrices de tierra Segmentación patente Tienen muy pocas sedas Carecen de podios Cabeza no diferenciada. Hermafroditas con fecundación cruzada
14 CLASIFICACIÓN
15 CLASIFICACIÓN 3. CLASE HIRUDÍNEOS Incluyen las sanguijuelas Cuerpo con 2 ventosas: oral y caudal Tienen clitelo y carecen de podios Hermafroditas La mayoría de agua dulce, pero también terrestres y marinas Muchas depredadoras y otras especializadas en perforar a sus presas y alimentarse de sangre y tejidos blandos La mayoría miden 2-6 cm, pero pueden llegar a 20 cm (sanguijuela medicinal) e incluso 30 cm como el caso de Haementeria sp. (sanguijuela amazónica) Coloración muy variable: negras, pardas, rojas o verde aceituna. Generalmente aplanadas dorsoventralmente.
16 CLASIFICACIÓN Hirudo medicinalis Sanguijuela empleada en medicina para drenar tejidos y evitar que la sangre permanezca parada en las lesiones
17 CLASIFICACIÓN
18 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Morfología externa El cuerpo de la lombriz se divide en 3 partes: prostomio, tronco y pigidio Nuevos metámeros se forman justo por delante del pigidio Porción ant: segm+viejos Porción post: segm+jóvenes Cuerpo segmentado transversalmente, formado por metámeros cuya prolongación interior son tabiques de tejido conjuntivo: septos. Filo Anélidos Pygidium Septa Metamerism Prostomium Peristomium
19
20 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Cuerpo recubierto por cutícula (protección fina y transparente, húmeda y flexible, gracias a la existencia de glándulas que segregan mucus). Músculos: circulares y longitudinales Peritoneo Cavidad celomática segmentada por septos Líquido de la cavidad celomática Actúa como esqueleto hidrostático Sale al exterior a través de unos poros dorsales
21 PARED DEL CUERPO MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
22 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Sistema locomotor Formado por las sedas que se proyectan al exterior a través de pequeños poros de la cutícula. Funciones: locomoción y excavación. Contracción musculatura circular en extremo anterior: alargamiento del cuerpo empujándolo hacia delante. Contracción musculatura longitudinal: acortamiento del cuerpo. Sucesión seriada de contracciones del extremo anterior y posterior permite al animal desplazarse por el sustrato y galerías.
23 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Sistema digestivo Detritívoras, se alimentan de materia orgánica en descomposición. Chupan la comida con el prostomio. Mezclan el alimento con secreciones de la boca. Engullen gracias a la presencia de una faringe muy musculosa. Absorben mucho calcio del suelo con el alimento Aumento de iones calcio en sangre Glándulas calcíferas a lo largo del esófago actúan como órganos ionorreguladores manteniendo ph de la sangre estable.
24 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Buche: almacén de alimento Molleja: tritura el alimento Intestino: digestión y absorción Tiflosolis: situado en la línea medio dorsal del intestino, aumenta la superficie digestiva y absorbente. Enzimas digestivas: pepsina (proteínas), amilasa (polisacáridos), celulasa (celulosa) y lipasa (grasas). Ano: expulsión de restos al exterior. Capa de tejido cloragógeno: - Rodeando al intestino y vaso dorsal, de color amarillento. - Centro de síntesis de glucógeno y grasas Células cloragógenas cuando maduran (llenas de grasa) se liberan al celoma. Eleocitos: células cloragógenas libres que transportan los materiales a los tejidos del cuerpo, también función de excreción.
25 SISTEMA DIGESTIVO MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
26 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Sistema excretor Un par de metanefridios en cada segmento, cada uno ocupa dos segmentos. Metanefridio : - Nefrostoma, embudo ciliado con un túbulo también ciliado, conducto nefridial. - Vejiga. - Nefridioporo. Líquido celomático con restos entran por el nefrostoma. Orina cargada con desechos se descarga por el nefridioporo. Anélidos terrestres: excretan urea (menos tóxica) Anélidos marinos: excretan NH 3
27 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS SISTEMA EXCRETOR Dorsal vessel Bladder Nephridiopore Nephrostome Ventral vessel
28 Esquema interno MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
29 Sistema circulatorio Cerrado Formado por 5 pares de corazones a nivel del esófago con cinco pares de vasos principales Doble sistema de transporte: - Líquido celomático - Sistema circulatorio Vaso dorsal único: - Por encima del tubo digestivo, desde la faringe al ano. - Impulsa la sangre hacia delante hasta los cinco pares de arcos aórticos Vaso ventral único: - Recibe sangre de los arcos aórticos. - Envía la sangre al cerebro y resto del cuerpo.
30 SISTEMA CIRCULATORIO MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
31 SISTEMA CIRCULATORIO MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
32 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Sistema respiratorio No órganos especializados A través del tegumento húmedo: se capta O 2 y se expele CO 2
33 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Sistema nervioso SN en escalera Un par de ganglios cerebroideos (supraesofágicos) Un par de conectivos que pasan alrededor de la faringe (periesofágicos o circunfaríngeos). Primer par de ganglios del cadena nerviosa ventral (ganglios subesofágicos) Cadena nerviosa ventral formada por 2 cordones nerviosos que se fusionan en los distintos segmentos a la altura de los ganglios.
34 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Suprapharyngeal gangion Lateral nerve Circumpharyngeal connectives Subpharyngeal ganglion Ventral nerve cord
35 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Órganos sensoriales Sencillos por todo el cuerpo Células fotorreceptoras en forma de lente en la epidermis Fotonegativos a la luz intensa Fotopositivos a la luces débiles Órganos quimiorreceptores por toda la superficie corporal
36 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Sistema reproductor Hermafroditas de fecundación cruzada. Aparato reproductor masculino: - 2 pares de testículos - 2 pares de embudos espermáticos - 3 pares de vesículas seminales (donde madura el esperma). - Salen al exterior por el poro localizado en el segmento 15. Aparato reproductor femenino: - 2 ovarios - 2 embudos - 2 ovisacos - Oviductos se abren al exterior en los poros seminales (segmento 14) - Espermatecas o receptáculos seminales se abren en los segmentos 9 y 10.
37 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
38 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Male reproductive system Seminal vesicle Testis Sperm funnel Vas deferens
39 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS Female reproductive system Seminal receptacle Ovary Ovarian funnel
40 Noches cálidas con clima húmedo. Cópula Apareamiento: se unen por ambas superficies ventrales con ayuda del moco producido por el clitelo y las sedas. Espermatozoides viajan por los surcos seminales a las espermatecas de la otra lombriz. Cada lombriz segrega alrededor del clitelo un tubo mucoso y una banda quitinoidea dura: capullo A medida que el capullo se mueve hacia delante se vierten en él, los huevos, albúminas y espermatozoides produciéndose fecundación en el interior. Capullo abandonado por el gusano Extremos se cierran adoptando forma de limón. En cada capullo: 2-22 embriones Saldrán al exterior en un plazo de 20 días. MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
41 CÓPULA MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
42 MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
43 El capullo de lombriz MORFOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS
44 LOMBRICULTURA Sistema de producción controlada de la lombriz con fines comerciales. Años 40: California comienza a explotar la lombriz y su actividad (humus) Fines científicos, didácticos y económicos. Apreciada por 2 motivos: 1. Servir de cebo para pescadores. 2. Producción de humus (agricultura) Costes de explotación mínimos: la lombriz se alimenta de desechos orgánicos, excrementos animales, pieles de frutas, papel, etc La lombriz produce excrementos dotados de una gran capacidad fertilizante, ricos en nitratos, fosfatos y carbonato potásico. Labor extendida: transformación de desechos orgánicos en humus a través de estos anélidos.
45 Lombriz roja de California: anélido más empleado en cultivo. En España existen 3 especies: Esisenia foetida, Lumbricus rubellus y Roja híbrida Producen buenos resultados, gracias a su alta capacidad reproductora, carne consistente, buena adaptabilidad al cautiverio, longevidad, vivacidad del color y poca movilidad. Eisenia foetida LOMBRICULTURA
46 Lumbricus rubellus LOMBRICULTURA
47 Roja híbrida LOMBRICULTURA
48 CULTIVO DE LA LOMBRIZ No requiere mucha mano de obra especializada. Nada costoso Necesario tener en cuenta muchos parámetros y ciertos límites para que sea rentable: Humedad relativa: 70-80% Temperatura: ºC ph: neutro Densidad de animales Se pueden emplear espacios abiertos o cerrados. Espacios abiertos: aconsejable protegerlas con un plástico de las fuertes lluvias y agua para evitar desecación en época estival. LOMBRICULTURA
49 LOMBRICULTURA
50 Espacios cerrados: - Se depositan en cajas ecológicas, actualmente de PVC, limpieza más sencilla y a la larga son más económicas. - Laterales y base de las cajas presentan perforaciones que facilitan la buena aireación de la comida y drenaje de líquidos. Caja de madera apilable Arcón verde VERMICOMPOSTADORES (CAJAS ECOLÓGICAS) Arcón bicolor LOMBRICULTURA
51 Hábitat lombrices: básicamente tierra, sustrato y alimento. Prueba de supervivencia inicial: - se colocan 50 lombrices en el lecho - se riega con abundante agua - recuento de individuos pasadas 24 y 48 horas - si no se produce ninguna baja, es que el lecho reúne requisitos idóneos para el cultivo. LOMBRICULTURA
52 LOMBRICULTURA
53 FASES DEL CULTIVO 1. Inseminación 2. Desdoblamiento 3. Extracción del humus de lombriz LOMBRICULTURA
54 1. Inseminación Se incorporan las lombrices al lecho 2. Desdoblamiento Método complejo Procurar no molestar y causar el mínimo daño posible a las lombrices Método más sencillo: dividir el lecho en dos Mitad en la caja de partida Mitad en una nueva caja ecológica Esta fase se puede hacer coincidir o no con la extracción del humus LOMBRICULTURA
55 3. Extracción del humus de lombriz Humus o vermicompost o abono de gusano : producto caracterizado por su alto poder nutritivo para el suelo. Se extrae una vez al año. Apariencia: tierra muy ligera, oscura, suelta, porosa y suave. Importancia se debe a su capacidad de actuar como tampón del suelo (mantener ph adecuado), facilitar aireación y aporta nutrientes. Es el mejor abono orgánico que existe, empleado en agricultura, floricultura y viveros. Enriquecido en minerales. Equilibrado: se puede emplear directamente sobre las raíces de las plantas sin causarles ningún daño
56 VENTA DE LOMBRIZ Metro cuadrado kilo 60 LOMBRICULTURA
57 DEPREDADORES Y PARÁSITOS Las lombrices carecen de elementos de protección que las hacen vulnerables frente a otros animales Su supervivencia depende de la dificultad que tengan algunos depredadores de localizarlas en el lecho Necesario control de depredadores en explotaciones porque pueden causar graves pérdidas. Depredadores más comunes: Insectos: escarabajos y hormigas, perforan huevos y dan muerte a las crías más pequeñas. Aves: tordos, mirlos, cuervos Ciempiés Mamíferos: ratas, ratones y topos Para evitar entrada se colocan materiales que impidan su acceso. Hormigón, mallas metálicas, redes, raticidas Hombre causa graves peligros directos con el uso de abonos químicos en los cultivos. Idea equivocada: no atacan a las raíces (carecen de dientes), ingieren por succión, transformando raíces y restos orgánicos en fertilizantes de alta calidad LOMBRICULTURA
58 LOMBRICULTURA
59 ENFERMEDADES Y MALES No existen marcadas enfermedades Pueden morir como consecuencia de mala alimentación (factor limitante) Comida en estado de fermentación produce gases nocivos (metano) Es necesario asegurarse de que el alimento que se coloca en la caja ya sufrió el proceso de fermentación LOMBRICULTURA
60 CULTIVOS COMBINADOS Cultivo lombriz + cultivo de caracol. La lombriz puede comer excrementos de caracoles, como residuos vegetales en estado de putrefacción no consumidos por caracoles. Contribuyen a mantener jaulas de caracoles limpias y al crecimiento de otras plantas que sirven de alimento a caracoles. LOMBRICULTURA
61 1. Extracción de humus USO DE LAS LOMBRICES 2. Venta para cebo de pescadores 3. Carne empleada en la alimentación animal para fabricación de piensos 4. Apreciada en países asiáticos como alimento alternativo para el hombre 5. Usadas en centrales depuradoras para la transformación ecológica de materiales biodegradables. 6. Obtención de aminoácidos, indicadores biológicos, etc. LOMBRICULTURA
62 Gracias
Anélidos 1. Clase Poliquetos
Anélidos 1 FILO ANÉLIDOS Son los gusanos anillados, pues su cuerpo está formado por una serie de anillos o metámeros de anatomía muy parecida, los órganos se repiten Podemos definir a los anélidos como
Más detallesBiología METAZOOS. Tienen esqueleto interior formado de sílice o de carbonato cálcico y/o de una proteína llamada espongina (suave al tacto).
Biología METAZOOS Las esponjas Animales marinos invertebrados sencillos. Forma redondeada y con numerosos poros. La estructura de las esponjas está formada por numerosas y pequeñas cavidades conectadas
Más detallesLos Invertebrados LOS INVERTEBRADOS
LOS INVERTEBRADOS 1 Los animales invertebrados, al igual que todas los seres vivos, realizan las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Función de nutrición. Los órganos y aparatos
Más detalles4.2. Gusanos cilíndricos o nematodos
4.2. Gusanos cilíndricos o nematodos Su nombre vulgar es gusanos redondos. Existen especies de vida libre, marinos, en el suelo, parásitos de plantas y animales, incluyendo al hombre. Poseen sistema diges@vo
Más detallesREINO ANIMAL EUCARIONTES PLURICELULARES CÉLULAS SIN PARED CELULAR NUTRICIÓN HETERÓTROFA PRESENCIA DE ESTRUCTURAS SENSORIALES
REINO ANIMAL EUCARIONTES PLURICELULARES CÉLULAS SIN PARED CELULAR NUTRICIÓN HETERÓTROFA PRESENCIA DE ESTRUCTURAS SENSORIALES REINO ANIMAL Se pueden clasificar atendiendo a diversos criterios: Presencia
Más detallesSISTEMAS DIGESTIVOS comparados
SISTEMAS DIGESTIVOS comparados PORÍFERO CNIDARIO PROTOZOO PLATELMINTO ANÉLIDO VERTEBRADO: ANFIBIO MOLUSCOS EQUINODERMOS ARTRÓPODO S NEMATODOS PORÍFEROS Digestión intracelular. Se alimentan de plancton
Más detallesUniramia Quelicerados Crustáceos Anélidos Moluscos. Cordados Equinodermos. Platelmintos. Nematodos. Cnidarios. Protozoos Poríferos. Artrópodos.
ANELIDOS Cordados Equinodermos Nematodos celoma pseudoceloma Artrópodos Uniramia Quelicerados Crustáceos Anélidos Moluscos Platelmintos Cnidarios Protozoos Poríferos Los Anélidos son animales metaméricos
Más detallesTema 7 ANELIDOS. Gusanos de anillos
Universidad de Mayores ZOOLOGÍA I Tema 7 ANELIDOS Gusanos de anillos Esta presentación ha sido elaborada adquiriendo muchas de sus imágenes de la Web y se utiliza con fines puramente didácticos. Anélidos
Más detallesEs el conjunto de procesos mediante los cuáles los seres vivos obtienen materia y energía de los alimentos.
Tema 2 : La nutrición 1. La Función de Nutrición Es el conjunto de procesos mediante los cuáles los seres vivos obtienen materia y energía de los alimentos. En los animales intervienen cuatro aparatos:
Más detallesPUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
PUNTO 1º - LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Definición Nutrición: Conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman materia y energía del exterior y la transforman en materia propia y en energía. Definición
Más detallesALIMENTOS Y DIGESTIÓN. Aula de apoyo - CPEIP San Bartolomé - Marcilla (Navarra)
ALIMENTOS Y DIGESTIÓN 1 EL CUERPO DE LOS SERES HUMANOS Nuestro cuerpo de fuera a dentro En la parte de fuera de nuestro cuerpo está la piel. piel Debajo de la piel hay una capa de grasa que nos protege
Más detallesTEMA 11. LOS ANIMALES
CARACTERÍSTICAS GENERALES CÉLULAS EUCARIOTAS PLURICELULARES CON TEJIDOS VERDADEROS NUTRICIÓN HETERÓTROFA Tipo poríferos Tipo cnidarios o celentéreos Tipo moluscos Tipo anélidos Tipo artrópodos Tipo equinodermos
Más detallesDE LA MATERIA ORGÁNICA GENERADA EN:
LOMBRICULTURA LA LOMBRICULTURA Es una respuesta ecológica, sencilla y económica para el RECICLADO DE LA MATERIA ORGÁNICA GENERADA EN: Los complejos agro-industriales Las grandes ciudades El campo El huerto
Más detallesDISECCIÓN DE DECÁPODO (CRUSTACEA) Anatomía externa e interna.
DISECCIÓN DE DECÁPODO (CRUSTACEA) Anatomía externa e interna. Antes de comenzar la disección se levanta la pared del cuerpo en el cefalotórax y abdomen; se observan los órganos situados dentro de la cavidad
Más detallesLos nutrientes son aquellos elementos del entorno que necesitan los seres vivos para realizar sus funciones vitales.
La función de nutrición de un ser vivo consiste en la incorporación y la transformación de materia y energía para poder llevar a cabo las actividades del organismo 1.- FASES DE LA NUTRICIÓN Obtención de
Más detalles2. PHYLA DE INVERTEBRADOS NO ARTRÓPODOS: BIOLOGÍA FUNCIONAL COMPARADA.
Parte 2. PHYLA DE INVERTEBRADOS NO ARTRÓPODOS: BIOLOGÍA FUNCIONAL COMPARADA. Tema 5. Bilaterales Acelomados (II): Filo Nemertinos y Filo Gnatostomúlidos. 1.Filo Nemertinos: Característica generales. 2.
Más detallesGuía de Trabajos Prácticos Diversidad Animal I Trabajo Práctico Nº 6 Parte I Annelida 1 PARTE I
Guía de Trabajos Prácticos Diversidad Animal I Trabajo Práctico Nº 6 Parte I Annelida 1 Trabajo Práctico Nº 6 Phylum ANNELIDA PARTE I Objetivos: - Reconocer las características propias de las clases estudiadas.
Más detallesTrabajo realizado por: Alba Higuera María Borrega Elena Higuera María Cantalejo Beatriz Rozas
Trabajo realizado por: Alba Higuera María Borrega Elena Higuera María Cantalejo Beatriz Rozas Proceso digestivo: transformación de los alimentos en el aparato digestivo para ser asimilados. Etapas: Ingestión:
Más detallesTEMA 2. LA NUTRICIÓN
TEMA 2. LA NUTRICIÓN La nutrición sirve para darnos energía, fuerza para poder jugar, estudiar, correr y esta energía nos la dan los alimentos. El organismo toma oxígeno del aire y cambia los alimentos
Más detallesFUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL Y DE EJECUCION
Más detallesTEMA 2: LA NUTRICIÓN
TEMA 2: LA NUTRICIÓN 1 1. Cómo nos nutrimos los seres vivos? Algunos seres vivos, cómo las plantas, pueden vivir, sin tener que tomar sustancias orgánicas. Otros seres vivos, cómo los animales, necesitamos
Más detallesÓrganos del cuerpo humano
Órganos del cuerpo humano Los órganos del cuerpo humano se forman por la agrupación de tejidos (epitelial, conectivo, muscular y nervioso), que se forman mediante la agrupación de células. Ellos tienen
Más detallesEn un organismo unicelular, como una bacteria o un protista, la célula única debe realizar todas las funciones necesarias para la vida.
HISTOLOGIA ANIMAL En un organismo unicelular, como una bacteria o un protista, la célula única debe realizar todas las funciones necesarias para la vida. Tejidos Los animales pueden alcanzar grandes tallas
Más detallesNutrición animal. Sistema digestivo
Imagen de fondo bajo licencia Creative Commons Imágenes bajo licencia Creative Commons. Mosaico animal, fuente:wikipedia; Dibujo de célula, autor:crisariel 1. Sistemas relacionados con la nutrición animal
Más detallesLA DIGESTIÓN LA NUTRICIÓN
LA DIGESTIÓN LA NUTRICIÓN Las personas necesitamos energía para desarrollar nuestras actividades y materiales de construcción para crecer o reparar nuestro cuerpo. La función de nutrición comprende todos
Más detallesUNIDAD 4: LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS)
REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES NATURAL SCIENCE 6 UNIDAD 4: LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS) Nuestro mundo está formado por seres vivos y seres inertes. Muchos de estos seres vivos son muy pequeños,
Más detallesTEMA 10.-LOS ANIMALES
TEMA 10.-LOS ANIMALES Los animales se clasifican en dos grupos: vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados son los que tienen esqueleto (huesos). Todos los demás animales están dentro del grupo
Más detallesPLATYHELMINTHES. Platyhelminthes,, Gr. Platy plano, helminthes gusano
PLATYHELMINTHES Platyhelminthes,, Gr. Platy plano, helminthes gusano CARACTERÍSTICAS DEL PHYLUM Comprende 20.000 sp de gusanos tanto de vida libre ( 1mm y 30cm de longitud) como parásitos (70 m de longitud).
Más detallesLos artrópodos suelen ser macrófagos. Su digestión es extracelular y ocurre en un tubo digestivo con dos orificios. La boca está adaptada al tipo de
Los artrópodos suelen ser macrófagos. Su digestión es extracelular y ocurre en un tubo digestivo con dos orificios. La boca está adaptada al tipo de alimentación de cada animal, y dotada de apéndices (mandíbulas,
Más detallesAPARATOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN
TEMA 3: APARATOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN Los aparatos y sistemas que intervienen en la nutrición de los seres humanos son el aparato digestivo, el aparato respiratorio, el aparato circulatorio
Más detallesEn un organismo unicelular, como una bacteria o un protista, la célula única debe realizar todas las funciones necesarias para la vida.
HISTOLOGIA HUMANA OBJETIVOS: Conocer los diferentes tipos de tejido que posee el cuerpo humano. Aprender a diferenciar los 4 tipos de tejidos fundamentales y conocer sus funciones. Conocer superficialmente
Más detallesTEMA 5: LA NUTRICIÓN EN ANIMALES (I) EL APARATO DIGESTIVO
TEMA 5: LA NUTRICIÓN EN ANIMALES (I) EL APARATO DIGESTIVO 1. La nutrición heterótrofa - Definición de nutrición - Alimentación - heterótrofa - Nutrientes o Orgánicos o Inorgánicos Proporcionan energía
Más detallesAparatos que intervienen en la nutrición
Aparatos que intervienen en la nutrición El ser humano necesita ingerir alimentos y agua diariamente, para el mantenimiento de sus constantes vitales. De los alimentos se utilizan distintos nutrientes,
Más detallesUNIDAD 10 Y 11: EL REINO ANIMAL
UNIDAD 10 Y 11: EL REINO ANIMAL 1. INTRODUCCIÓN Los animales son seres vivos que: tienen células eucariotas. tiene nutrición heterótrofa. están formados por muchas células (pluricelulares). tienen músculos
Más detallesBiología y Geología. Utilización del alimento. 1º Bachillerato. Manuel López Naval 1. Aporte y gasto calórico. Aporte y gasto calórico
Aporte y gasto calórico Utilización del alimento Manuel López Naval Aporte y gasto calórico Aporte y gasto calórico Manuel López Naval 1 Aporte y gasto calórico Aporte y gasto calórico Intercambio de gases
Más detallesA los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados.
A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. Cada vertebrado tiene un esqueleto dentro del cuerpo. Un esqueleto es
Más detallesSiphunculus (del griego)= pequeño tubo. Lección 38.- Los Sipunculoideos. Definición. Estudio anatómico. Reproducción y desarrollo embrionario.
Siphunculus (del griego)= pequeño tubo Lección 38.- Los Sipunculoideos. Definición. Estudio anatómico. Reproducción y desarrollo embrionario. Sipunculida-Golfingia sp Siphunculus (del griego)= pequeño
Más detallesRELACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS SERES VIVOS
RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN LOS SERES VIVOS La función de relación La función de relación comprende todo el conjunto de actividades mediante las cuales los seres vivos se relacionan con el medio que les
Más detallesREINO ANIMAL INTRODUCCIÓN
REINO ANIMAL INTRODUCCIÓN CLASIFICACIÓN SERES VIVOS CLASIFICACIÓN SERES VIVOS - REINOS 1. Archaea (Arqueas) 2. Bacteria 3. Protista (Protozoos) 4. Fungi (Hongos) MONERAS 5. Plantae (Plantas, Metafitos)
Más detallesLA LOMBRIZ ROJA, su actividad en el suelo y posibles uso en suelos con cero labranza Efectos Principales de las lombrices en el suelo: Acelera proceso
LA LOMBRIZ ROJA, su actividad en el suelo y posibles uso en suelos con cero labranza Sr. Felipe Aburto LA LOMBRIZ ROJA, su actividad en el suelo y posibles uso en suelos con cero labranza Efectos Principales
Más detallesSistema respiratorio, circulatorio y excretor en animales
Sistema respiratorio, circulatorio y excretor en animales Imagen de fondo bajo licencia Creative Commons Imágenes de producción propia bajo licencia Creative Commons. 1. Sistema respiratorio Imágenes bajo
Más detallesZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS MARINOS
ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS MARINOS ZOOLOGÍA DE INVERTEBRADOS La Zoología es una subdivision de la Biología (Estudio de la vida) que se encarga del estudio científico de los animales. Características de
Más detallesEL CUERPO DE LOS SERES HUMANOS
EL CUERPO DE LOS SERES HUMANOS NUESTRO CUERPO DE FUERA ADENTRO NUESTRA ORGANIZACIÓN INTERNA Nuestra capa más externa es la piel. Bajo la piel hay una capa de grasa. Bajo la grasa están los músculos. In
Más detallesLos bloques de construcción de suelo
Los bloques de construcción de suelo El suelo que se cultiva para crear un semillero, consiste sólo en la mitad de material sólido, mientras que el resto consiste en poros llenos de agua o aire. El material
Más detallesQué es la nutrición? Por qué es necesaria la función de. En la función de nutrición, intervienen cuatro procesos, cada uno de
Responde. Qué es la nutrición? Por qué es necesaria la función de nutrición? Completa En la función de nutrición, intervienen cuatro procesos, cada uno de ellos es necesario y ocurre en un aparato de nuestro
Más detallesLos animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren.
Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren. Los animales pueden clasificarse en dos grupos: Animales vertebrados: Tienen
Más detallesCUESTIONARIO 4 GRADO CIENCIAS NATURALES COLEGIO ROSARIO DE SANTO DOMINGO DOCENTE: YULIS FONTALVO MEJÍA
CUESTIONARIO 4 GRADO CIENCIAS NATURALES COLEGIO ROSARIO DE SANTO DOMINGO DOCENTE: YULIS FONTALVO MEJÍA 1. Los siguientes son ejemplos de Protistas: a. Ameba y paramecio b. Cocodrilo y serpiente c. Moho
Más detalles8. Generalidades de los céstodes
8. Generalidades de los céstodes I.Introducción: Los cestodes son helmintos exclusivamente parásitos, aplanados dorsoventralmente, de modo que semejan cintas y por ello su nombre, son de tamaño variable
Más detallesANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE PECES
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE PECES INTRODUCCIÓN: Los peces son organismos vertebrados acuáticos, poiquilotermos. Su fisiología varía de acuerdo a la especie y a las condiciones ambientales en las que se encuentren,
Más detallesUNIDAD 1 Los seres vivos. Las plantas
UNIDAD 1 Los seres vivos. Las plantas 1 Completa esta tabla en la que aparecen los elementos que forman parte de los seres vivos, lo que son y algunos ejemplos de cada uno. CÉLULAS Células musculares Están
Más detallesOLFATO. ANATOMIA Y FISIOLOGIA I Paulina Gutiérrez Gómez Emilia Edith Pérez Gómez
OLFATO ANATOMIA Y FISIOLOGIA I Paulina Gutiérrez Gómez Emilia Edith Pérez Gómez CUESTIONARIO 1.- EN CUANTAS CAVIDADES ESTÁ DIVIDIDA LA CAVIDAD NASAL Y POR QUÉ ESTÁ DIVIDIDO? 2.- QUÉ FUNCIÓN TIENEN LAS
Más detallesLA NUTRICIÓN N DE LOS ANIMALES (2º ESO)
LA NUTRICIÓN N DE LOS ANIMALES (2º ESO) Digestión Respiración NUTRICIÓN: materia y energía Circulación Excreción 1. LA ALIMENTACIÓN N Y DIGESTIÓN Reino Animal Nutrición.. (Materia orgánica fabricada por
Más detallesANIMALES INVERTEBRADOS. Tema 3. - No tienen columna vertebral. - Algunos tienen protección - Concha. - Grupos - Gusanos (lombriz de tierra )
ANIMALES INVERTEBRADOS Tema 3 - No tienen columna vertebral - Caparazón - Algunos tienen protección - Concha - Piel dura los invertebrados - Todos son ovíparos Nacen de huevos - Moluscos (almeja, pulpo
Más detallesQué es la ANATOMIA? Qué es la FISIOLOGIA? FUNCIONES VITALES
Qué es la ANATOMIA? La ANATOMIA se define como la ciencia biológica que describe la forma y estructura de los organismos en general HISTOLOGIA CITOLOGIA EMBRIOLOGIA Qué es la FISIOLOGIA? La FISIOLOGIA
Más detallesEJERCICIOS. UNIDAD 2. La nutrición humana.
EJERCICIOS. UNIDAD 2. La nutrición humana. 1. El intercambio de materia y energía que todo ser vivo realiza con su medio, corresponde a la función de: a) Nutrición b) Relación c) Reproducción d) Adaptación
Más detallesTEMA 2: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
TEMA 2: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN INDICE: 1. 2. La función de nutrición La nutrición en animales 2.1 El proceso digestivo 2.2 La respiración 2.2.1Tipos de respiración 2.3 El transporte de sustancias 2.3.1
Más detallesU.N.C. Morfología Animal 2007 Escuela de Biología OBJETIVOS GENERALES PROGRAMA ANALITICO
OBJETIVOS GENERALES Estudiar en forma comparativa los modelos de organización en invertebrados y vertebrados. Analizar los distintos modelos morfológicos y funcionales en relación con las adaptaciones
Más detallesBALOTARIO DE CTA. Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación.
Colegio San Ignacio de Loyola Primero de Secundaria BALOTARIO DE CTA Resuelve las siguientes actividades en hoja cuadriculada para su respectiva presentación. 1.- Elabora un cuadro comparativo y establece
Más detallesBiología Tema 8. Metazoos:
Biología Tema 8 Metazoos: Seres vivos pluricelulares. Tejidos y órganos. Alimentación heterótrofa. La mayoría con capacidad de movimiento. La mayoría con reproducción sexual aunque algunos tienen rep.
Más detallesEl Sistema Digestivo
El Sistema Digestivo Preguntas Cuál es la estructura del sistema digestivo? Cuál es la función del sistema digestivo? Describir la trayectoria del alimento a través del sistema digestivo. Relacionar la
Más detallesTEMA 9 LAS FUNCIONES VITALES Y LA NUTRICIÓN VEGETAL. Asignatura: Ciencias de la Naturaleza de 2º ESO Profesor: David Leunda San Miguel
TEMA 9 LAS FUNCIONES VITALES Y LA NUTRICIÓN VEGETAL Asignatura: Ciencias de la Naturaleza de 2º ESO Profesor: David Leunda San Miguel 1-.Las funciones vitales: introducción Existen 1.800.000 especies de
Más detallesEL VIAJE DESCRIPCIÓN. Lo primero que hacemos al comer es
EL VIAJE Vamos a realizar un viaje fantástico. Junto a un bocado de nuestra merienda recorreremos el interior de nuestro cuerpo tras el alimento para ver lo que ocurre cuando comemos, para saber como nos
Más detallesFASES DE LA INTERVIENE Digestión.de alimentos en sustancias más utilizables por el animal. Captación del..para el metabolismo y.
FUNCIONES VITALES TIPOS DE FUNCIONES VITALES NUTRICIÓN DEFINICIÓN mediante el cual los seres vivos toman del exterior y las transforman en.propia y (obtención de materia y energía) Captar estímulos (cambios
Más detallesU.E COLEGIO "CRISTO REY" PPDOMINICOS. SAN CRISTÓBAL EDO. TÁCHIRA. BIOLOGÍA DE 4TO AÑO. Reino Animal
U.E COLEGIO "CRISTO REY" PPDOMINICOS. SAN CRISTÓBAL EDO. TÁCHIRA. BIOLOGÍA DE 4TO AÑO. Reino Animal Reino Animal Vertebrados Mamíferos Aves Peces Anfibios Reptiles Invertebrados Artrópodos Insectos Arácnidos
Más detallesPROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA APLICADA DEL IV CICLO UNIVERSITARIO DE LA U.S.C.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA APLICADA DEL IV CICLO UNIVERSITARIO DE LA U.S.C. Las clases serán impartidas en: Lugar: Facultad de Biología (Campus Sur) Aula: Aula Z (frente a la biblioteca de Biología;
Más detallesAnatomía del aparato digestivo
Anatomía del aparato digestivo En el aparato digestivo se identifican dos partes bien diferenciadas: el tubo digestivo y las glándulas anejas que participan en el proceso de digestión y absorción de los
Más detallesAparatos que intervienen en la nutrición
1 TEMA 2: El cuerpo humano y la salud: La nutrición CRA Sexma de La Sierra. CIENcias NAtuRAles Acabado: Corregido: Actividades: Aparatos que intervienen en la nutrición 1. Completa: aparatos que intervienen
Más detallesCaracterísticas de la lombriz roja californiana (Eisenia foetida) Introducción. Le gusta vivir en un clima templado, con una T de 18 a 22 C. aprox.
Lombricultura Autora: Carola Donoso Castro Corporación El Canelo de Nos Fuente: Libro Las Lombrices, Ing. Agr. Américo C. Meinicke Cuaderno de Divulgación Técnica Lombricultura. Gobierno de Chile, Febrero
Más detallesALEJANDRA GARCIA. DANIELA GUTIÉRREZ. DANIELA ECHAVARRIA. MARIA FERNANDA GÓMEZ. SISTEMA DIGESTIVO EN INVERTEBRADOS!!! Descripción anatómica: El aparato digestivo está formado por una faringe musculosa,
Más detallesTejidos, órganos y sistemas de los vertebrados. Usaremos al Homo sapiens como organismo representativo
Tejidos, órganos y sistemas de los vertebrados Tejido epitelial Tejido conectivo o de sostén Tejido muscular Tejido nervioso Tejido sanguíneo Sistema digestivo Usaremos al Homo sapiens como organismo representativo
Más detallesANIMALES CON ESQUELETO
ANIMALES CON ESQUELETO LOS ANIMALES pueden ser ANIMALES VERTEBRADOS ANIMALES INVERTEBRADOS no son los que se clasifican en UN ESQUELETO INTERNO CON COLUMNA VERTEBRAL COLUMNA VERTEBRAL MAMÍFEROS PECES ANFIBIOS
Más detallesEl subphyllum de los Vertebrados ocho grandes grupos:
El subphyllum de los Vertebrados ocho grandes grupos: Superclase Agnatha o Ciclóstomos (peces sin mandíbulas, fósiles en su mayoría) Ostracodermos (peces acorazados extintos) Myxine (peces bruja) Cephlaspidomorphi
Más detallesCiencias Naturales 5º Primaria Tema 2: Las plantas
1. Las plantas Características Fabrican su propio alimento utilizando agua y sales minerales del suelo, aire y la luz del sol. Poseen raíz, con la que se sujetan al suelo y toman de és las sales minerales
Más detallesEl sistema hormonal responde con hormonas. Esto es lento pero +
FUNCIONES DE RELACIÓN Permiten a un ser vivo recibir información de su exterior e interior y responder de la forma + adecuada para asegurar su supervivencia. Para realizarlas deben tener receptores (recibir
Más detallesBiología 2 Segundo de Media. Proyecto 1 Agosto/Sept Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G.
Biología 2 Segundo de Media. Proyecto 1 Agosto/Sept. 2016. Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G. Unidad Nº 1: Las funciones vitales: Nutrición Animal y Vegetal. Cómo puedes describir las funciones vitales de
Más detallesPonle un título al texto, resúmelo en 4 o 5 líneas y responde a las cuestiones 1, 2,3, 5 y Busca la respuesta
Lectura inicial El olmo es un árbol que forma parte de la cultura y el paisaje de numerosos pueblos de Europa, pero actualmente han desaparecido más de mil millones de ejemplares, sin que se haya podido
Más detallesINTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS Y TEGUMENTOS. Dr. Julio Cárdenas V. Fac. Cs. Químicas y Farmacéuticas
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS Y TEGUMENTOS Dr. Julio Cárdenas V. Fac. Cs. Químicas y Farmacéuticas Organización General Cuerpo Humano Células Tejidos Órganos Sistemas CUERPO HUMANO Rango de visibilidad Tipos
Más detallesEl sistema respiratorio
El sistema respiratorio Así como es indispensable incorporar materia del medio, también es importante liberar la energía química que se encuentra almacenada en las distintas moléculas orgánicas incorporadas.
Más detallesDibujo de: Frédéric Delavier
El aparato locomotor es el encargado de llevar a cabo las respuestas elaboradas por el sistema nervioso central motoras que implican un movimiento. Está formado por el esqueleto y el sistema muscular.
Más detallessexual gametos espermatozoide óvulo gónadas testículos ovarios
La vida es un proceso de duración limitada. Los individuos que desaparecen deben ser sustituidos pues, de otro modo, los seres vivos se extinguirían de la superficie del planeta. Esto no sucede gracias
Más detallesUnidad 3. RELACIÓN 1.
Unidad 3. RELACIÓN 1. INTRODUCCIÓN. La función de relación permite a los seres vivos captar algunos de los cambios (estímulos) que se producen en su entorno y dentro de su cuerpo y responder a ellos con
Más detallesApuntes de Zoología Ana G. Moreno
PSEUDOCELOMADOS Comparten entre sí el poseer una cavidad secundaria del cuerpo (pseudocele) que procede del blastocele larvario, que no está revestida de peritoneo. El pseudocele está lleno de fluido o
Más detallesLas lombrices de tierra
Las lombrices de tierra La excavación realizada por las lombrices de tierra conduce a la aireación y drenaje del suelo. Además, los nutrientes son liberados de los residuos de cosecha que han pasado a
Más detallesBiología y Geología 3º ESO
1/ Reproducción y sexualidad. Biología y Geología 3º ESO TEMA 8: SEXUALIDAD Y REPRODUCCIÓN a) Para qué sirve la función de reproducción? b) Características de la reproducción sexual. c) Diferencias entre
Más detallesAparato digestivo del ser humano
Pagina 1 de 7 Aparato digestivo del ser humano El aparato digestivo es el encargado de digerir los alimentos que tomamos del exterior, y de convertirlos en nutrientes que sean absorbidos por la sangre
Más detallesUNIDAD 7: LA REPRODUCCIÓN
UNIDAD 7: LA REPRODUCCIÓN La reproducción es una cualidad de los seres vivos que asegura su supervivencia a lo largo del tiempo. Es una función vital que permite a los seres vivos producir descendientes
Más detallesBienvenidos al Módulo 6 de Formación Integral de Ciencias Naturales Tema 1: La alimentación de los seres vivos
Curso: Primario PIE Trayecto: Formación Integral Espacio Curricular: Ciencias Naturales Módulo: 6 Autor: Prof. Sanchez Emiliano Jefe Coordinador: Prof.Andrea Ingano Bienvenidos al Módulo 6 de Formación
Más detallesANÉLIDOS OLIGOQUETOS
ANÉLIDOS OLIGOQUETOS REPASO DE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS ANATÓMICAS En la anatomía externa de los oligoquetos distinguimos una cabeza, constituida por el prostomio o lóbulo preoral y el peristomio
Más detallesEXCRECION EN LOS SERES VIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: GUIA CONCEPTUAL Y DE EJECUCION
Más detallesAparato digestivo: tubo digestivo y estructuras anexas principales: lengua dientes glándulas salivales páncreas hígado vesícula biliar.
Aparato digestivo I Aparato digestivo: tubo digestivo y estructuras anexas principales: lengua dientes glándulas salivales páncreas hígado vesícula biliar. La mucosa digestiva cumple muchas funciones:
Más detallesLa célula. Unidad Los seres vivos están formados por células
La célula Unidad Los seres vivos están formados por células Definición de célula. Es la unidad anatómico y funcional de todo ser vivo. Tiene función de autoconservación y autorreproducción. Es por esto,
Más detallesTEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS
TEMA 11: LOS ANIMALES VERTEBRADOS Es el grupo más conocido del filo o tipo cordados (animales con un eje nervioso llamado cuerda dorsal) y son mucho más complejos y evolucionados que los invertebrados.
Más detallesAPARATO REPRODUCTOR. Las diferencias entre los cuerpos del hombre y la mujer, se llaman caracteres sexuales.
APARATO REPRODUCTOR Las diferencias entre los cuerpos del hombre y la mujer, se llaman caracteres sexuales. Los caracteres sexuales secundarios son los rasgos que pueden distinguir a los hombres de las
Más detallesQué es la nutrición Pág. 22
TEMA 2 Qué es la nutrición Pág. 22 Pág. 22 1ª) Qué es la nutrición? Es el conjunto de procesos por los que los seres vivos extraen o intercambian materia y energía con el medio que les rodea. Pág. 22 2ª)
Más detallesLOS SERES VIVOS. Los seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas.
LOS SERES VIVOS Los seres vivos: Los seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas. Los seres inertes son los que no tienen vida, como las rocas, el suelo o el aire.
Más detallesLa excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina las sustancias tóxicas, adquiridas por la alimentación o producidas por su
La excreción La excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina las sustancias tóxicas, adquiridas por la alimentación o producidas por su metabolismo, a través del sistema excretor.
Más detallesBiología y Geología 3º ESO
TEMA 2: ALIMENTOS Y NUTRIENTES. SISTEMAS DIGESTIVO Y RESPIRATORIO -Ficha con actividades de introducción, esquema general de la función de nutrición y concepto de alimentos, digestión, nutrientes, alimentación
Más detallesLa excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina las sustancias tóxicas, adquiridas por la alimentación o producidas por su
La excreción La excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina las sustancias tóxicas, adquiridas por la alimentación o producidas por su metabolismo, a través del sistema excretor.
Más detallesCavidad bucal y Vestibulo. Saúl Martínez Ángel Luis Felipe Gómez Palestino 5A1
Cavidad bucal y Vestibulo Saúl Martínez Ángel Luis Felipe Gómez Palestino 5A1 Cuestionario 1. A través de que se comunica al exterior el vestíbulo bucal? 2. Qué forma el techo de la cavidad y con que comunica?
Más detalles