PLA INTEGRAL D IMPULS DE LES CAPACITATS EMPRENEDORES EN EDUCACIÓ

Transcripción

1

2 QUÈ ÉS ICAPE? PLA INTEGRAL D IMPULS DE LES CAPACITATS EMPRENEDORES EN EDUCACIÓ L ICAPE és un pla proposat pel Grup I de Talent i Capital Humà que treballa en el desenvolupament de la Llei 2/2012 de 4 d abril, de suport als emprenedors i a la micro, petita i mitjana empresa. - El pla neix amb l ànim de provocar un canvi cultural en l educació reglada de la nostra Comunitat promovent l aprenentatge de les capacitats i aptituds per a desenvolupar l esperit emprenedor dels joves estudiants - El Pla té com a objectiu general fomentar en l alumnat la iniciativa emprenedora, l esperit emprenedor i els valors de la persona.

3 MAPA DELS PROGRAMES EDUCATIUS CURS ETAPA EDUCATIVA Educació Infantil Educació Primària Educació Secundària Batxiller FP Certificats de professionali tat UNIVERSITAT PROGRAMES ESPECÍFICS Creant emprenedors a l escola Emprendre a la meva escola Joves emprenedors socials Tallers d emprenedors Tallers d emprenedors Programa EIE Tallers ocupacionals Càtedra UIB

4 INFANTIL CREANT EMPRENEDORS A L ESCOLA Projecte educatiu adreçat al darrer any d Educació Infantil

5 INFANTIL CREANT EMPRENEDORS A L ESCOLA Programa transversal que ajuda a la consecució dels objectius d Educació Infantil

6 INFANTIL CREANT EMPRENEDORS A L ESCOLA Objectius del Programa: Desenvolupar actituds i comportaments relacionats amb l emprenedoria Conèixer les normes de funcionament grupals Desenvolupament de la iniciativa personal Iniciar a l alumnat en la identificació i coneixement dels elements i principis bàsics d engegada d un projecte Introduir conceptes relacionats amb la responsabilitat social, medi ambient. Fomentar la inquietud

7 INFANTIL Creant emprenedors a l escola CREANT EMPRENEDORS A L ESCOLA Durant el curs escolars els nins i nines de 5 anys creen i gestionen una Societat laboral limitada (empresa d economia social). Etapes principals del programa: Constitució i imatge: Elecció del nom Disseny del logotip El laboració d estatuts Aportació de capital Organigrama Disseny de la web

8 INFANTIL Creant emprenedors a l escola CREANT EMPRENEDORS A L ESCOLA Etapes principals del programa: Investigació i producció: Elecció de productes Producció Visites a empreses Anàlisi de mercat Etiquetat i venda: Material publicitari, Anunci Etiquetat Visita a l Ajuntament Mercat local

9 INFANTIL CREANT EMPRENEDORS A L ESCOLA

10 Educació Primària EDUCACIÓ PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Projecte educatiu adreçat a l alumnat de primària Alumnat de primària crea i gestiona una cooperativa escolar, en la qual fabriquen productes que després venen al mercat de la seva localitat, una vegada a l'any.

11 Educació Primària EDUCACIÓ PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Objectius: Potenciar l esperit emprenedor i les habilitats per a la vida adquirint hàbits i conductes de forma autònoma a través del desenvolupament de les capacitats emprenedores: Treball en equip Iniciativa Planificació Resolució de problemes Flexibilitat Comunicació Creativitat

12 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Proposa un enfocament pràctic i una experiència real de creació i gestió d'una cooperativa Potencia el coneixement i el contacte amb diferents institucions i agents socials a nivell local

13 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Pilars sobre els quals es construeix El desenvolupament de capacitats emprenedores La connexió entre l'escola i el treball Un aprenentatge transversal i significatiu Un context creatiu i lúdic Matemàtiques Llengua Coneixement del medi Educació Artística Etc

14 Fases principals Creació de la cooperativa: registre Organizació i documentació de la cooperativa Imatge corporativa Set-Des Disseny de prototips de productes Estudi de mercat Cerca de Finançamet Gene-Abr Fabricació de productes Preparació del mercat Abr-Juny Venda de productes Activitat conjunta Responsabilitat social Avaluació i difusió de la experiència

15 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Fase 1: Neix la cooperativa Idea de negoci Capital inicial Nom de la cooperativa Equip directiu Documents (actes, estatuts)

16 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Fase 2: Imatge corporativa Logotips Aplicació de la marca Posters Sobres, cartes Etiquetes Merchandising

17 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Fase 3: Fabricam productes

18 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Fase 4: Etiquetes, envasos i preus Informació del producte (preu,composició ) Preus (cost del producte/ marge de benefici) Envasos (que sigui original, que es vegi el producte...)

19 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Fase 5: Abans del mercat Sol licitar el permís de venda Disseny del punt de venda Distribució de tasques: Decoració de stand Reposició d existències Tècniques de venda Control de la caixa

20 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Fase 6: Mercat i dissolució Venda Què feim amb els beneficis del Mercat? Activitat en grup Tornam el capital inicial Donació a una ONG Revisió i difusió de l'experiència

21 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Recursos per al professorat: Material didàctic Web

22 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Tallers complementaris

23 PRIMÀRIA EMPRENDRE A LA MEVA ESCOLA Dades Illes Balears curs MUNICIPI CENTRE COOPERATIVES ALUMNAT SA POBLA CEIP SA GRADUADA 3 57 PALMA DE MALLORCA CEIP SON ANGLADA 2 31 PALMA DE MALLORCA CEIP SON SERRA (INTEGRAT MÚSICA) 4 92 PALMA DE MALLORCA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE MONTESIÓN 2 54 PALMA DE MALLORCA COLEGIO SANT FRANCESC 2 64 PALMA DE MALLORCA COLEGIO SANTA MONICA

24 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS Projecte educatiu dirigit a alumnat d ESO Durant el curs els alumnes creen i gestionen una associació

25 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS Objectius del projecte Desenvolupar actituds i habilitats emprenedores utilitzant com a fil conductor el procés de creació i gestió d una ONG Estimular el l apropament a altres cultures i realitats socials Desenvolupar el pensament crític respecte als esdeveniments Utilitzar les TIC com a eina de treball diari Promoure la cooperació transnacional entre centres escolars

26 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS En QUÈ consisteix Es crea una associació que compta amb grup soci a un altre país en vies de desenvolupament i conjuntament treballen en un projecte de cooperació real Els alumnes del país en vies de desenvolupament analitzen la seva realitat més propera i detecten necessitats. Redacten un projecte que envien al seu soci El grup d aquí realitza activitats o fabrica productes que vendrà. Amb la feina conjunta es donarà solució a les necessitats detectades

27 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS En QUÈ consisteix El projecte de cooperació en el qual treballen els dos grups consisteix en dotar de material fungible i mobiliari el centre de formatiu de Gambia

28 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS PRIMER TRIMESTRE Volem un món millor! Anàlisi de la pròpia realitat i la del grup soci Ens hem d'organitzar! Constitució de l ONG SEGON TRIMESTRE Amb qui treballarem? Coneixem l ONG que ens ajuda i rebem el projecte de cooperació Què hem de fer? Decisió del pla d accions de l associació Fem-ho! Logística i organització d activitats TERCER TRIMESTRE Comunicació entre els grups Volem que ens coneguin? La publicitat i les ONG Com aconseguim els nostres objectius? Execució d activitats i venda de productes en el mercat Ha sortit bé? Avaluació de la feina feta per l associació durant l any

29 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS Continguts al país soci ANÀLISI DE LA REALITAT: Identificació de les necessitats de l entorn més proper (centre educatiu, barri ) EL PROJECTE DE COOPERACIÓ: Redacció del projecte de cooperació per enviar al grup soci CONSTITUCIÓ DE L ASSOCIACIÓ: Nom Imatge corporativa Estatuts i acta de constitució ACTIVITATS DE CO-FINANÇAMENT

30 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS El paper de les ONGs col laboradores Impartir tallers específics a l aula Implementar el projecte al país soci Donar suport a Valnalón i als centres en el desenvolupament del projecte Identificar grups socis

31 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS Recursos per al professorat Material didàctic Web

32 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS Tallers complementaris

33 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS Països participants

34 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS ONG participants

35 SECUNDÀRIA JOVES EMPRENEDORS SOCIALS Una experiència LOCALITZACIÓ: (AMBATO) ECUADOR PROJECTE: DOTACIÓ DE MITJANS INFORMÀTICS PARTICIPANTS: Alumnat de Colegio Fausto Molina (Equador) Participants: 14 Asociación ADAS de l IES Pando de Oviedo. Participants: 23 PRESSUPOST: 950 dòlars COORDINACIÓ DEL PROJECTE: CEFORCOM

36 Recursos dels programes: Formació específica als professors que desenvoluparan el programa a l aula ( 20 hores presencials ). Material didàctic i recursos web dels programes. Tutories de seguiment conjuntes amb el formador del programa. Assessorament i visites als centres per part dels tècnics del programa. Activitats conjuntes. Reconeixement de les hores amb crèdits de formació.

37 Com participar: Els centres educatius podran participar a un o més programes d Icape. Les convocatòries dels programes estaran a disposició dels Centres a la weib d Educació Els requisits d inscripció i selecció es detallaran a cada convocatòria.

38 Número de participants al Curs : Infantil Creant Emprenedors Primària Emprendre a la Meva Escola Secundària Joves emprenedors Socials Grups El màxim de grups per centre educatiu serà de dos

39 BATXILLER I F.P. TALLERS D EMPRENEDORS Aquests tallers tenen com objectiu: - Afavorir la motivació - Afavorir la formació i el desenvolupament de competències emprenedores - Desmuntar idees errònies d allò que és una empresa. - Ajudar l alumnat a descobrir i identificar les seves capacitats i potencialitats emprenedores. - Aconseguir que considerin l autoocupació com a una bona opció personal de futur.

40 TALLERS D EMPRENEDORS Adreçats a alumnes de 1er i 2on de Batxiller Taller Emprendre un projecte amb èxit!! Durada 4 hores Què és emprendre? La idea El projecte: (dinàmica de grup) Com presentam la idea La creació de l empresa (dinàmica de grup) Un projecte fet realitat Com aconseguim finançament? Les Xarxes socials Habilitats i competències d un emprenedors. (dinàmica de grup)

41 TALLERS D EMPRENEDORS Adreçats a alumnes de Formació Professional Taller per a Formació Professional ( 4 h ): Què és emprendre? Beneficis de la auto ocupació Tenc aptituds per emprendre? Quines barreres m ho dificulten? De l idea a l oportunitat de negoci Eines per a la creació d empreses Organismes i Institucions de les Illes Balears per al foment de l auto ocupació Exemples i casos d èxit d emprenedors locals ( amb intervenció a l aula d un emprenedor / empresari de la família professional)

42 Com participar als Tallers: -La propera convocatòria dels Tallers serà el mes de setembre del Les sol licituds estaran disponibles a la weib d Educació. Resultats dels Tallers: -Aquests tallers estan impartits per professionals del món de l emprenedoria i de formació. - Enguany s han realitzat més de 95 tallers al centres educatius amb molt bons resultats.

43