INFORME SOBRE EL PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL DE CONFEDERACIÓN HIDROGRÁFICA DEL TAJO

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1 INFORME SOBRE EL PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL DE CONFEDERACIÓN HIDROGRÁFICA DEL TAJO

2 ÍNDICE 1.- INTRODUCCIÓN: COMUNICACIÓN Y CAPTACIÓN DE PARTICIPANTES:... 2 Modelo de carta enviada a los Ayuntamientos:... 3 Modelo de carta enviada a los Centros Educativos:... 4 Modelo de solicitud de participación en el Programa: ACTIVIDADES EDUCATIVAS REALIZADAS DENTRO DEL PROGRAMA: ACTIVIDADES EDUCATIVAS REALIZADAS DENTRO DEL PROGRAMA: CHARLAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: RUTAS GUIADAS POR ENTORNOS NATURALES DE LA CUENCA DEL TAJO:... 9 Anillamiento científico de aves: Localización e identificación de macroinvertebrados: Estudio de egagrópilas de aves rapaces: OTRAS ACTIVIDADES DENTRO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: EDICIÓN Y REALIZACIÓN DE MATERIAL PROMOCIONAL: EDICIÓN DE DOCUMENTACIÓN DEL PROGRAMA PARA LA PÁGINA WEB DE LA CONFEDERACIÓN HIDROGRÁFICA DEL TAJO: DATOS ESTADÍSTICOS DE PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: CALENDARIO DE ACTIVIDADES CURSO : ANEXO FOTOGRÁFICO DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES REALIZADAS: ANEXO DEL REGISTRO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES:

3 INFORME SOBRE EL PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL DE CONFEDERACIÓN HIDROGRÁFICA DEL TAJO 1.- INTRODUCCIÓN: En el año 2010, la Confederación Hidrográfica del Tajo del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, puso en marcha el Programa de Educación y Sensibilización Ambiental en la Cuenca del Tajo, cuya finalidad es concienciar a nuestros menores en edad escolar sobre la importancia que tienen los cursos fluviales, su protección y conservación. Los objetivos del Programa se centran en el conocimiento del entorno natural de los ríos con el fin de promover actitudes y hábitos dirigidos a la protección y conservación de este ecosistema, transmitiendo la importancia del uso racional de los recursos naturales y en particular del agua. Se hace hincapié en el papel que desarrollan las Confederaciones Hidrográficas como órganos encargados de la correcta gestión de distintos recursos y en particular del agua. Para la consecución de estos objetivos se han estado realizando durante el curso escolar charlas didáctica y talleres educativos en materia de Educación Ambiental, así como y rutas guiadas y actividades formativas por espacios naturales de la cuenca hidrográfica del Tajo con escolares de municipios situados en dicha cuenca. 2.- COMUNICACIÓN Y CAPTACIÓN DE PARTICIPANTES: Durante el curso , este Programa se ha puesto a disposición de centros escolares de Educación Primaria de diversos municipios situados dentro de la cuenca del río Tajo, concretamente Sigüenza, Guadalajara, Madrid, Toledo, Talavera de la Reina, Plasencia y Cáceres. En él han participado principalmente alumnos de 5º y 6º curso de Educación Primaria. Para dar a conocer las actividades que englobaba, se realizó un mailing tanto a los Ayuntamientos de los citados municipios como a los Centros Educativos de 2

4 Educación Primaria de los mismos, adjuntando información y solicitud de participación en el mismo. Modelo de carta enviada a los Ayuntamientos: 3

5 Modelo de carta enviada a los Centros Educativos: 4

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7 Modelo de solicitud de participación en el Programa: 6

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9 3.- ACTIVIDADES EDUCATIVAS REALIZADAS DENTRO DEL PROGRAMA: CHARLAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: Durante el curso se han venido impartiendo charlas de Educación Ambiental en centros escolares, en las que han participado principalmente alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria (5º y 6º). La duración aproximada por charla fue de 1 hora 45 minutos, con un número mínimo de 20 participantes y máximo de 50. El objetivo de estas charlas es el de concienciar a la población desde edades tempranas, de la necesidad de proteger y cuidar el medio natural que nos rodea, fomentando hábitos responsables para un uso racional de los recursos naturales. El desarrollo de esta actividad se realiza de forma amena y participativa, empleando material audiovisual para impartir los siguientes contenidos: - Importancia del agua como recurso natural imprescindible para la vida. - Ciclo integral del agua. Depuración y potabilización del agua en las ciudades. - Características de los ríos. - El río Tajo. Nacimiento y desembocadura, clima. - Cuencas hidrográficas. - Importancia de los embalses. - Qué es y qué hace la Confederación Hidrográfica del Tajo. - Qué puedes hacer tú para mantener limpios los ríos. - Ecosistema de río. Vegetación de ribera, flora y fauna asociada al río. Espacios Naturales Protegidos. Tras la exposición de contenidos se realizaron talleres educativos como: identificación de cantos de aves, y ecobingo, taller este último en el que mediante imágenes relativas a la presentación de la primera parte de la charla, y que se 8

10 encuentran reflejadas en una hoja de cuadrículas tipo bingo, los escolares han podido fijar a través del juego los conocimientos adquiridos RUTAS GUIADAS POR ENTORNOS NATURALES DE LA CUENCA DEL TAJO: Al igual que en el caso de las charlas, también se puso a disposición de los mismos Centros Educativos la realización de rutas guiadas por espacios naturales situados en la cuenca del río Tajo, las cuales se han venido desarrollando durante el otoño 2010 y la primavera Mediante esta actividad se ha perseguido la obtención de los siguientes objetivos: - Acercar la cuenca del Tajo y el Órgano que lo gestiona a la ciudadanía, en particular a los jóvenes en edad escolar, con el fin de mostrar que la labor de dicho Órgano se extiende tanto a la gestión integrada del agua, como a los paisajes, vegetación, fauna y todos los elementos que constituyen la cuenca. - Observar la fauna y flora existentes en las zonas visitadas, así como las actividades de restauración que la Confederación lleva a cabo para proteger, conservar y mejorar el estado natural de los ríos y sus cuencas, permitiendo concienciar a los escolares de una forma dinámica, participativa y entretenida sobre la necesidad de la protección y cuidado del medio natural, así como del uso racional del agua, recurso natural imprescindible y limitado. - Identificar y dar a conocer a los participantes diferentes elementos de la naturaleza de los espacios naturales visitados, haciéndolos más cotidianos y fomentando su cuidado y protección a través del conocimiento. Las rutas han estado guiadas por personal cualificado de la Confederación Hidrográfica del Tajo y durante las mismas se han desarrollado diversos talleres educativos al aire libre tales como anillamiento científico de aves, evaluación de la 9

11 calidad de las aguas a través de la localización e identificación de macroinvertebrados y localización y estudio de egagrópilas de aves rapaces. Anillamiento científico de aves: Este taller, realizado por personal cualificado y autorizado por el Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, consiste en la captura en vivo de aves mediante técnicas no lesivas, se toman una serie de datos y medidas de la especie capturada, se aplica una anilla metálica identificativa en la pata del ave y posteriormente se procede a su inmediata liberación. Esta actividad tiene por objeto el conocimiento de las distintas especies de aves, y principalmente, el estudio de las rutas migratorias de las mismas. Localización e identificación de macroinvertebrados: Mediante la ayuda de pequeñas redes o coladores se procede a la extracción de una pequeña cantidad de material situado en las orillas de los ríos. Mezclado entre limos, hojas, etc, encontramos macroinvertebrados acuáticos, uno de los grupos biológicos más utilizados como indicadores de la calidad de las aguas fluviales. Primeramente se identifican las especies localizadas y gracias a que conocemos los requerimientos ecológicos de cada tipo de macroinvertebrado acuático, podemos asociar su presencia o ausencia a unas determinadas características de calidad de agua. 10

12 Estudio de egagrópilas de aves rapaces: Las aves rapaces, tanto nocturnas como diurnas, regurgitan las partes no digeribles de su alimento en forma de bolo, al que denominamos egagrópila. Estos elementos están compuestos por pelos, uñas, plumas, culmines y huesos de los pequeños animales que forman parte de su alimentación. Con la ayuda de unas pinzas se procede a la disección de estos bolos, separando sus distintos componentes para posteriormente poder observarlos a través de una lupa y así identificarlos para conocer la alimentación del ave del que proceden. 4.- OTRAS ACTIVIDADES DENTRO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: EDICIÓN Y REALIZACIÓN DE MATERIAL PROMOCIONAL: Para la promoción del Programa y con idea de contribuir a la presencia de la Confederación Hidrográfica del Tajo entre la población, se diseñó una mascota y un logotipo del Tajo, que se plasmaron en el material promocional creado y editado para su entrega gratuita en las distintas actividades realizadas, así como para su distribución de forma discrecional a criterio de la Confederación. En las rutas guiadas realizadas se proporcionaron a los escolares mochilas, camisetas, gorras y libretas; en el caso de las charlas de educación ambiental en centros escolares, se entregaron cuadernos y estuches de lápices de colores. Con motivo de las ferias de FICÓN (marzo 2010) y Espacios Alternativos de la Naturaleza (mayo 2010) realizadas en el recinto ferial de FEVAL, en Don Benito (Badajoz), se diseñaron y montaron paneles informativos para el stand de Confederación Hidrográfica del Tajo, permaneciendo en el mismo personal del proyecto durante los días de feria. En esta ocasión también se repartió material promocional entre los asistentes al evento, y consistió en bolígrafos, marca páginas imantados y bolsas de papel con plantones de viveros de Confederación. 11

13 El empleo de material promocional en numerosas actividades y eventos es de gran utilidad, ya que refuerza en gran medida la imagen y la presencia institucional de la Confederación Hidrográfica del Tajo entre la población EDICIÓN DE DOCUMENTACIÓN DEL PROGRAMA PARA LA PÁGINA WEB DE LA CONFEDERACIÓN HIDROGRÁFICA DEL TAJO: Con el objetivo de acercar el Programa de Educación Ambiental de Confederación Hidrográfica del Tajo a toda la población interesada, se han creado una serie de contenidos con información del mismo para su inclusión en la página Web de la citada Confederación. La documentación suministrada consiste en: - Descripción de las actividades educativas: charlas de educación ambiental y rutas guiadas por parajes naturales de la cuenca del Tajo - Información detallada de todas las rutas disponibles dentro del programa en las distintas provincias de actuación: Guadalajara, Madrid, Toledo y Cáceres. - Calendario de actividades. - Archivo fotográfico de las actividades educativas realizadas durante el curso escolar DATOS ESTADÍSTICOS DE PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: Durante el curso escolar , el programa ha contado con la participación de un total de 32 colegios pertenecientes a las Comunidades Autónomas de Castilla- La Mancha, Madrid y Extremadura, concretamente a las poblaciones de Guadalajara, Toledo, Talavera de la Reina, Plasencia, Cáceres y Ceclavín (Cáceres). El número total de alumnos beneficiarios de las actividades ha sido de Distribuidos por provincias, la mayor participación ha correspondido a Cáceres (2.063 alumnos), seguida de Toledo (907 alumnos), Madrid (694 alumnos) y por 12

14 último Guadalajara (418 alumnos). El número aproximado de profesores que han acompañado en este proyecto ha sido de 113. El número de participantes por centro escolar y provincia se puede resumir en el siguiente cuadro: LOCALIDAD COLEGIO Nº PARTICIPANTES RUTAS Nº PARTICIPANTES CHARLAS Cáceres C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Montaña Cáceres Colegio Nazaret Plasencia Colegio San José Soc. Cooperativa Cáceres Colegio San José Cáceres C.E.I.P. Moctezuma Plasencia Colegio La Salle Ntra. Sra. de Guadalupe Plasencia Colegio Santísima Trinidad Plasencia C.E.I.P. Santiago Ramón y Cajal Cáceres Colegio Ginér de los Ríos Cáceres C.E.I.P. Delicias Ceclavín C.E.I.P. Virgen del Encinar Plasencia Colegio Madre Matilde Plasencia Escuela Hogar Placentina Cáceres C.E.I.P Donoso Cortés Cáceres Colegio Diocesano José Luis Cotallo TOTAL PARTICIPANTES PROVINCIA CÁCERES Guadalajara C.E.I.P Rufino Blanco 78 0 Guadalajara C.E.I.P. Cardenal Mendoza 30 0 Guadalajara C.P. Pedro Sanz Vázquez Guadalajara C.E.I.P El Doncel Guadalajara C.E.I.P Badiel TOTAL PARTICIPANTES PROVINCIA GUADALAJARA Madrid Fundación San Bernardo Madrid Colegio Reina Victoria Madrid Colegio Menor Ntra. Señora de Loreto Madrid Colegio Ntra. Sra. del Pilar (C/Castelló) Madrid Colegio Ntra. Sra. del Pilar 54 0 TOTAL PARTICIPANTES PROVINCIA MADRID Toledo Colegio Jaime de Foxá Talavera Colegio Lope de Vega Toledo C.P. Gregorio Marañón Toledo Colegio Tagus Talavera C.E.I.P. Federico García Lorca Toledo Colegio Divina Pastora Toledo Colegio Juan de Padilla TOTAL PARTICIPANTES PROVINCIA TOLEDO TOTAL PARTICIPANTES POR ACTIVIDAD TOTAL PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA

15 Respecto a las rutas guiadas, se han realizado un total de 53 rutas, que durante este curso escolar han podido seleccionar los distintos centros educativos entre un total de 11 itinerarios propuestos, dependiendo de la provincia solicitante: - Ruta del Alto Tajo-Escaleruela (Guadalajara) - Ruta del Barranco del río Dulce (Guadalajara) - Ruta del Embalse de Pinilla (Madrid) - Ruta por el río Alberche (Madrid) - Ruta del río Perales (Madrid) - Ruta de la Vía Verde del Tajo (Toledo) - Ruta del Embalse de Navalcán (Toledo) - Ruta del Embalse de la Portiña (Toledo) - Ruta de la Garganta de los Infiernos- Los Pilones (Cáceres) - Ruta de Monfragüe (Cáceres) - Ruta de Los Barruecos (Cáceres) Respecto a las charlas de educación ambiental, se han impartido un total de 47, incluyéndose en muchas ocasiones más de una charla por día debido a la gran afluencia de escolares de algunos centros. 6.- CALENDARIO DE ACTIVIDADES CURSO : El calendario de rutas y charlas de educación ambiental impartidas durante el curso escolar , distribuido por fecha de realización es el siguiente: 14

16 FECHA ACTIVIDAD COLEGIO LOCALIDAD OCTUBRE oct-10 Ruta de la Vía Verde del Tajo CEIP Jaime de Foxa Toledo 15-oct-10 Ruta de la Vía Verde del Tajo CEIP Jaime de Foxa Toledo 19-oct-10 Ruta río Alberche Colegio San Bernardo Madrid 20-oct-10 Ruta río Alberche Colegio San Bernardo Madrid 21-oct-10 Ruta Embalse de Pinilla Colegio Ntra. Sra. del Pilar Madrid 22-oct-10 Ruta Embalse de Pinilla Colegio Ntra. Sra. del Pilar Madrid 25-oct-10 Ruta Barranco del río Dulce Colegio Rufino Blanco Guadalajara 26-oct-10 Ruta Embalse de Navalcán Colegio Lope de Vega Talavera de la Reina 27-oct-10 Ruta Barranco del río Dulce CEIP Cardenal Mendoza Guadalajara 28-oct-10 Ruta de los Barruecos CEIP Ntra. Sra. de la Montaña Cáceres 29-oct-10 Ruta de Monfragüe Colegio Nazaret Cáceres NOVIEMBRE nov-10 Ruta de la Garganta de los Infiernos Colegio San José Sociedad Coop. Plasencia 10-nov-10 Ruta de los Barruecos Colegio San José Cáceres 11-nov-10 Ruta del Alto Tajo- Escaleruela Colegio Pedro Sanz Vázquez Guadalajara 12-nov-10 Ruta del Alto Tajo- Escaleruela Colegio Pedro Sanz Vázquez Guadalajara 17-nov-10 Charla Educación Ambiental CEIP Moctezuma Cáceres 18-nov-11 Charla Educación Ambiental Colegio La Salle Ntra. Sra. de Guadalupe Plasencia 18-nov-10 Charla Educación Ambiental Colegio San José Sociedad Coop. Plasencia 19-nov-10 Charla Educación Ambiental CEIP Moctezuma Cáceres 23-nov-10 Charla Educación Ambiental Colegio San José Cáceres 23-nov-10 Charla Educación Ambiental Colegio Ntra. Sra. de la Montaña Cáceres 25-nov-10 Charla Educación Ambiental Colegio Jaime de Foxá Toledo 25-nov-10 Charla Educación Ambiental Colegio La Salle Ntra. Sra. de Guadalupe Plasencia DICIEMBRE dic-10 Charla Educación Ambiental Colegio San Bernardo Madrid 14-dic-10 Charla Educación Ambiental Colegio Lope de Vega Talavera de la Reina 16-dic-10 Charla Educación Ambiental Colegio Santísima Trinidad Plasencia 15

17 FECHA ACTIVIDAD COLEGIO LOCALIDAD ENERO ene-11 Charla Educación Ambiental Colegio Reina Victoria Madrid 19-ene-11 Charla Educación Ambiental CEIP Pedro Sanz Vázquez Guadalajara 20-ene-11 Charla Educación Ambiental CEIP Santiago Ramón y Cajal Plasencia 21-ene-11 Charla Educación Ambiental CEIP Santiago Ramón y Cajal Plasencia 25-ene-11 Charla Educación Ambiental Colegio Gregorio Marañón Toledo 25-ene-11 Charla Educación Ambiental Colegio Tagus Toledo 27-ene-11 Charla Educación Ambiental CEIP Federico García Lorca Talavera de la Reina FEBRERO feb-11 Charla Educación Ambiental Colegio Ginér de los Ríos Cáceres 10-feb-11 Charla Educación Ambiental CEIP Delicias Cáceres 11-feb-11 Charla Educación Ambiental Colegio Nazaret Cáceres 15-feb-11 Charla Educación Ambiental CEIP Virgen del Encinar Ceclavín (Cáceres) 17-feb-11 Charla Educación Ambiental Colegio Divina Pastora Toledo 22-feb-11 Charla Educación Ambiental Colegio Ntra. Sra. de Loreto Madrid 23-feb-11 Charla Educación Ambiental Colegio El Doncel Guadalajara 23-feb-11 Charla Educación Ambiental Colegio Badiel Guadalajara 24-feb-11 Charla Educación Ambiental Colegio Madre Matilde Plasencia 24-feb-11 Charla Educación Ambiental Escuela Hogar Placentina Plasencia MARZO mar-11 Charla Educación Ambiental CEIP Donoso Cortés Cáceres 10-mar-11 Charla Educación Ambiental Colegio Diocesano José Luís Cotallo Cáceres 14-mar-11 Charla Educación Ambiental Colegio Ntra. Sra. del Pilar Madrid 15-mar-11 Ruta del río Perales Colegio Ntra. Sra. del Pilar Madrid 16-mar-11 Ruta de la Garganta de los Infiernos Colegio público Virgen del Encinar Ceclavín (Cáceres) 17-mar-11 Ruta del río Perales Colegio Ntra. Sra. del Pilar Madrid 18-mar-11 Ruta del río Perales Colegio Ntra. Sra. del Pilar Madrid 22-mar-11 Ruta de Monfragüe Colegio Diocesano "José Luis Cotallo" Cáceres 23-mar-11 Ruta de Monfragüe Colegio Diocesano "José Luis Cotallo" Cáceres 24-mar-11 Ruta del Embalse de Pinilla Colegio Reina Victoria Madrid 29-mar-11 Ruta de Monfragüe CEIP Moctezuma Cáceres 30-mar-11 Ruta del Embalse de Pinilla Colegio Ntra. Sra de Loreto Madrid 30-mar-11 Ruta de Monfragüe CEIP Moctezuma Cáceres 31-mar-11 Ruta del Barranco del río Dulce Colegio Rufino Blanco Guadalajara 16

18 FECHA ACTIVIDAD COLEGIO LOCALIDAD ABRIL abr-11 Ruta de Monfragüe CEIP Moctezuma Cáceres 6-abr-11 Ruta de Monfragüe CEIP Moctezuma Cáceres 7-abr-11 Ruta de la Garganta de los Colegio La Salle Ntra. Sra. de Infiernos Guadalupe Plasencia 8-abr-11 Ruta de la Garganta de los Colegio La Salle Ntra. Sra. de Infiernos Guadalupe " Plasencia 12-abr-11 Ruta de Monfragüe Colegio Giner de los Ríos Cáceres 13-abr-11 Ruta de Monfragüe Colegio Giner de los Ríos Cáceres 14-abr-11 Ruta de Monfragüe Colegio Delicias Cáceres 15-abr-11 Ruta de la Vía Verde del Tajo Colegio Gregorio Marañón Toledo 27-abr-11 Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Tagus Toledo 27-abr-11 Ruta de la Garganta de los Infiernos Escuela Hogar Placentina Plasencia 28-abr-11 Ruta de la Garganta de los Infiernos Colegio Santiago Ramón y Cajal Plasencia MAYO may-11 Ruta de la Garganta de los Infiernos Colegio Santiago Ramón y Cajal Plasencia 5-may-11 Ruta de la Garganta de los Infiernos Colegio Santiago Ramón y Cajal Plasencia 10-may-11 Ruta del Embalse de Pinilla Colegio Ntra. Sra. de Loreto Madrid 12-may-11 Ruta del Barranco del río Dulce Colegio Badiel Guadalajara 13-may-11 Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Divina Pastora Toledo 17-may-11 Ruta de la Vía Verde del Tajo Colegio Divina Pastora Toledo 18-may-11 Ruta de Monfragüe Colegio Madre Matilde Plasencia 19-may-11 Ruta de la Garganta de los Infiernos Escuela Hogar Placentina Plasencia 24-may-11 Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Federico García Lorca Talavera de la Reina 25-may-11 Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Federico García Lorca Talavera de la Reina 26-may-11 Ruta de Monfragüe Colegio Donoso Cortés Cáceres 27-may-11 Ruta de Monfragüe Colegio Santísima Trinidad Plasencia JUNIO jun-11 Charla Educación Ambiental Colegio Juan de Padilla Toledo 2-jun-11 Ruta Barranco del río Dulce Colegio El Doncel Guadalajara 7-jun-11 Ruta del Embalse de Pinilla Colegio Fundación San Bernardo Madrid 8-jun-11 Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Juan de Padilla Toledo 9-jun-11 Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Juan de Padilla Toledo 17

19 7.- ANEXO FOTOGRÁFICO DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES REALIZADAS: Ruta Barranco del río Dulce Colegio Badiel (Guadalajara) Ruta Barranco del río Dulce Colegio Cardenal Mendoza (Guadalajara) Ruta Garganta de los Infiernos Colegio Virgen Encinar (Ceclavín-CA) Ruta de Monfragüe Colegio Delicias (Cáceres) Ruta de Monfragüe C. Diocesano J. L Cotallo (Cáceres) Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Divina Pastora (Toledo) 18

20 Ruta Barranco del río Dulce Colegio El Doncel (Guadalajara) Ruta de Monfragüe C. Donoso Cortés (Cáceres) Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Federico García Lorca (Talavera de la Reina) Ruta de Monfragüe Colegio Giner de los Ríos (Cáceres) Ruta Vía Verde del Tajo Colegio Gregorio Marañón (Toledo) Ruta Garganta de los Infiernos Colegio Hogar Placentina (Plasencia) 19

21 Ruta Vía Verde del Tajo Colegio Jaime de Foxa (Toledo) Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Juan de Padilla (Toledo) Ruta del Embalse de Navalcán Colegio Lope de Vega (Talavera de la Reina) Ruta de Monfragüe Colegio Madre Matilde (Plasencia) Ruta de Monfragüe Colegio Nazaret (Cáceres) Ruta del Embalse de Pinilla Colegio Ntra. Sra. de Loreto (Madrid) 20

22 Ruta de Los Barruecos Colegio Ntra. Sra. de la Montaña (Cáceres) Ruta del Barranco del río Dulce Colegio Pedro Sanz Vázquez (Guadalajara) Ruta del Embalse de Pinilla Colegio Reina Victoria (Madrid) Ruta del Barranco del río Dulce Colegio Rufino Blanco (Guadalajara) Ruta del río Perales Colegio Ntra. Sra. del Pilar (Madrid) C/ Castelló Ruta del Embalse de Pinilla Colegio Ntra. Sra. del Pilar (Madrid) C/ San Benito 21

23 Ruta por el río Alberche C. Fundación San Bernardo (Madrid) Ruta de la Garganta de los Infiernos Colegio San José (Plasencia) Ruta de Los Barruecos Colegio San José (Cáceres) Ruta de la Garganta de los Infiernos C. Santiago. Ramón y Cajal (Plasencia) Ruta de Monfragüe Colegio Santísima Trinidad (Plasencia) Ruta del Embalse de la Portiña Colegio Tagus (Toledo) Charla de educación ambiental Colegio Virgen del Encinar, en Ceclavín (Cáceres) 22

24 8.- ANEXO DEL REGISTRO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: Documentación cumplimentada por los centros educativos, en la que se registra la realización de las actividades del Programa de Educación Ambiental de la Confederación Hidrográfica del Tajo durante el curso , así como una evaluación del grado de satisfacción de los centros con respecto a las mismas. 23

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