Universidad Veracruzana. Luis Ponce Ramírez Arturo Gutiérrez Islas. Agosto, Dirección Adjunta de Posgrado y Becas. Dirección de Posgrado

Transcripción

1 Universidad Veracruzana Agosto, 2014 Dirección Adjunta de Posgrado y Becas Luis Ponce Ramírez Arturo Gutiérrez Islas Dirección de Posgrado

2 2 EL POSGRADO EN EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO PND Meta Nacional 3. México con Educación de Calidad Objetivo 3.5 Hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible Estrategia Contribuir a la formación y fortalecimiento del capital humano de alto nivel Línea de acción Fomentar la calidad de la formación impartida por los programas de posgrado, mediante su acreditación en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), incluyendo nuevas modalidades del posgrado que incidan en la transformación positiva de la sociedad y el conocimiento

3 3 Políticas del posgrado 1. Impulsar nuevas formas de organización del posgrado para favorecer el desarrollo nacional en la sociedad del conocimiento Políticas 2. Incrementar la capacidad de absorción del conocimiento científico, tecnológico y de innovación en los sectores de la sociedad. 3. Posicionar el posgrado mexicano de alta calidad en el ámbito internacional

4 2. Situación actual del posgrado nacional 4

5 Avances del PNPC El PNPC ha dinamizado el desarrollo y consolidado el posgrado en México. En el periodo , los resultados relevantes fueron: La participación de 71 grupos de enfoque para el análisis y consenso de las diferentes metodologías de las vertientes que conforman el PNPC. Las modalidades se diversificaron: la escolarizada o presencial, especialidades médicas, posgrados con la industria y posgrados no-escolarizados (a distancia y Mixtos). El CONACYT instrumentó programas de apoyo: becas mixtas nacionales e internacionales para la movilidad de estudiantes, becas posdoctorales, programa de fortalecimiento al doctorado. El número de estudiantes extranjeros procedentes de diversos países se incrementó, especialmente en el área de ciencias, ingenierías y ciencias sociales. El crecimiento de los estudiantes de doctorado se observa en todas las universidades. 5

6 PNPC EN EL CONTEXTO NACIONAL El PNPC cubre el 62% de la oferta nacional de programas de doctorado y el 17% de maestría. El programa de becas del CONACYT cubre el 65 % de la matrícula de doctorado y el 13% de maestrías en el ámbito nacional. El programa de estancias posdoctorales cubre el 49.7% de los programas de posgrado del PNPC. Entre 2006 (30) y junio de 2014 (130) creció 5.4 veces el número de programas de Competencia Internacional 6

7 El contexto mundial: el esfuerzo del posgrado mexicano 40% 17.1% 10% 8.50% 7.1% 6.2% 6.2% 6.1% 5.2% 2.5% 1% 0% -2.2% El Doctorado Un crecimiento importante de la educación superior a permitido el desarrollo del Doctorado en varios países como se muestran en esta figura en el periodo David Cyranoski, Natasha Gilbert, Heidi Ledford, Anjali Nayar y Mohamed Yahia. NATURE, 21 april 2010, vol 472, pp

8 Situación del Posgrado Nacional En México hay 8,522 programas de posgrado distribuido por grado: MAESTRÍA 996 5,865 (17.7%) ESPECIALIDAD 201 1,773 (11.3%) PNPC: 1,742 PROGRAMAS DOCTORADO (61.7%) NACIONAL PNPC Que ofertan 1,423 instituciones de las cuales 1,134 son particulares y 289 públicas*. Fuente: Estudio del Posgrado en México. COMEPO,

9 PNPC en el Contexto Nacional: Doctorado El PNPC cubre el 61.7% de la oferta nacional del doctorado. HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 198 (44%) 448 CIENCIAS APLICADAS 214 (73%) 294 CIENCIAS 142 BÁSICAS 133 (94%) NACIONAL PNPC Fuentes: CONACYT Estudio del Posgrado en México. COMEPO, 2010 Oferta Nacional: 884 programas PNPC: 545 programas 9

10 PNPC en el Contexto Nacional: Maestría El PNPC cubre el 17% de la oferta nacional de las maestrías. HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 394 (10%) 3,961 CIENCIAS APLICADAS 439 (27%) 1,624 Oferta Nacional: 5,865 PNPC: 996 CIENCIAS BÁSICAS (58%) Fuentes: CONACYT Estudio del Posgrado en México. COMEPO,

11 La oferta NACIONAL versus PNPC TOTAL GRADO ÁREAS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES I II III IV V VI VII TOTAL NACIONAL , , ,215 8,522 PNPC ,742 % PNPC/ Nacional 55.0% 87.6% 20.0% 76.1% 7.0% 62.0% 30.9% 20.4% 11

12 La Evolución del Programa Nacional de Posgrados de Calidad PADRÓN DE EXCELENCIA PNFP PNPC ESPECIALIDAD MAESTRIA DOCTORADO 1,713 1,742 1,374 1,

13 La Evolución del Programa Nacional de Posgrados de Calidad PE Padrón de Excelencia PNFP Programa Nacional de Fortalecimiento al Posgrado PNPC Programa Nacional de Posgrados de Calidad PP PP PP PP PP ,742 PP = -2.2% = 68% = 156%

14 La evolución del programa de becas del CONACYT 9,959 9,824 11,552 13,236 11,223 11,925 9,103 5,197 6,596 8,064 9,241 10,080 10,003 30,634 26,918 23,210 19,618 18,693 16,209 45,909 41,755 39,790 36, PADRÓN DE EXCELENCIA PNFP PNPC Fuente: Elaboración de la DAPYB-CONACYT, al corte de septiembre de

15 La composición de la matrícula del PNPC Becarios CONACYT: 43,915 No Becarios: 24,644 Especialidad 3% Doctorado 36% 0% 0% Matricula Total: 68,559 Maestría 61% Especialidad 6% Doctorado 28% 0% 0% Especialidad 12% A Maestría 66% Doctorado 14% 0% 0% Especialidad 12% Maestría 74%

16 La composición de la matrícula del PNPC Matricula Total: 68,559 Becarios CONACYT: 43,915 Becarios CONACYT 64% No Becarios 36% 0% 0% No Becarios: 24,644

17 La composición de la matrícula del PNPC por áreas del SNI 52% Becarios en PNPC No becarios 29% 22% 36% 40% 9,594 29% 9,645 36% 5,764 6,229 6,515 5,652 5,479 3,566 3,465 3,732 3,469 1,484 1,647 2,318 I. Fisico Matemáticas y Cs de la Tierra II. Biología y Química III. Medicina y Cs de la Salud IV. Humanidades y Cs de la Conducta V. Ciencias Sociales VI. Biotecnología y Cs Agropecuarias VII. Ingenierías

18 La descentralización del posgrado ESTADOS DF

19 Conformación del Padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad MODALIDAD DOCTORADO MAESTRÍA ESPECIALIDAD TOTAL PRESENCIAL ,616 ESPECIALIDADES MÉDICAS POSGRADOS CON LA INDUSTRIA POSGRADOS A DISTANCIA Y MIXTOS TOTAL ,742 19

20 El PNPC por nivel de consolidación 1,742 programas Competencia internacional Consolidado En desarrollo % 35% 95 20% Reciente creación % % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% DOCTORADO MAESTRÍA ESPECIALIDAD 20

21 Composición del PNPC por áreas del SNI y Grado SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES Doctorado Maestría Especialidad Total % Total Área I Físico-Matemáticas y Ciencias de la Tierra % Área II Biología y Química % Área III Medicina y Ciencias de la Salud % Área IV Humanidades y Ciencias de la Conducta % Área V Ciencias Sociales % Área VI Biotecnología y Ciencias Agropecuarias % Área VII Ingenierías % Total general , % % del Total 31% 57% 12% 100% 21

22 Composición del PNPC por sector académico y Grado SECTOR ACADEMICO DOCTORADO MAESTRIA ESPECIALIDAD TOTAL % TOTAL INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICAS DE LOS ESTADOS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICAS FEDERALES % % CENTROS CONACYT % INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARTICULARES % CENTROS DE INVESTIGACIÓN FEDERALES % INSTITUTOS TECNOLÓGICOS % OTROS % TOTAL , % % TOTAL 31.3% 57.2% 11.5% 100% 22

23 Composición del PNPC por Entidad Federativa Entidad Federativa Doctorado Maestría Especialidad Total Distrito Federal Nuevo León Jalisco Estado de México Veracruz Baja California San Luis Potosí Puebla Queretaro Michoacán Guanajuato Chihuahua Coahuila Yucatán Sinaloa Morelos Sonora

24 Composición del PNPC por Entidad Federativa Entidad Federativa Doctorado Maestría Especialidad Total Hidalgo Tamaulipas Aguascalientes Chiapas Guerrero Oaxaca Zacatecas Tabasco Durango Colima Nayarit Quintana Roo Tlaxcala Baja California Sur Campeche 2 2 Total ,742 24

25 Composición del PNPC por Entidad Federativa Número de programas: 1,742 1, % % DF ESTADOS

26 El PNPC un modelo enfocado a resultados e impacto Productividad Académica de los Estudiantes de doctorado según el área del conocimiento del programa Artículos Desarrollo de software Libros publicados (ISBN) Congresos Nacionales Investigación, desarrollo e innovación Patentes en otro País Derecho de autor Congresos Internacionale s Desarrollos tecnologícos con empresas Patentes en México 26

27 La productividad académica de los estudiantes por institución Institución Artículos Indizados Libros publicados (ISBN) Congreso Nacional Congreso Internacio nal Desarrollo Tecnológico Empresa Patentes México Patentes otro país Derecho de Autor Desarrollo de software Total UNAM 17,998 3,324 1,595 1, ,356 CINVESTAV 9, ,027 2, ,661 IPN 6, ,050 1, ,783 UAM 4,288 1, , ,552 UANL 3, ,606 UdeG 3, ,733 COLPOS 2, ,560 UABC 1, ,468

28 La productividad académica de los estudiantes por institución Institución Artículos Indizados Libros publicados (ISBN) Congreso Nacional Congreso Internacio nal Desarrollo Tecnológico Empresa Patentes México Patentes otro país Derecho de Autor Desarrollo de software Total INAOE 1, ,456 UASLP 1, ,183 BUAP 1, ,168 UAQ 1, ,096 UAEMex 1, ,092 CIAD 1, ,014 UMSNH 1, ,953 IT Celaya 1, ,910

29 La productividad académica de los estudiantes por institución Institución Artículos Indizados Libros publicados (ISBN) Congreso Nacional Congreso Internacio nal Desarrollo Tecnológico Empresa Patentes México Patentes otro país Derecho de Autor Desarrollo de software Total CICESE 1, ,861 UG 1, ,831 ITESM ,728 UAEMor ,271 CIBNOR 1, ,200 CIMAV ,112 UV ,093 Otros 12,111 3,883 2,224 3, ,045

30 La productividad académica de los estudiantes por institución GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO ÁREA OCDE Artículos Indizados Libros publicados (ISBN) Congreso Nacional Congreso Internacional Desarrollo Tecnológico Empresa Patentes México Patentes otro país Derecho de Autor Desarrollo de software Total CIENCIAS BÁSICAS 28,903 1,652 2,260 2, ,190 CIENCIAS APLICADAS HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES 39,877 2,804 6,183 9, ,677 10,181 8,829 2,508 3, ,865 TOTAL 78,961 13,285 10,951 16,153 1, , ,732 % TOTAL 64.3% 10.8% 8.9% 13.2% 0.93% 0.01% 0.39% 1.14% 0.28% 100% 97.2% 2.8%

31 3. Las capacidades científica y tecnológicas del Estado de Veracruz 31

32 Composición del PNPC por institución y grado en el Estado de Veracruz INSTITUCIÓN DOCTORADO MAESTRIA ESPECIALIDAD TOTAL % TOTAL UNIVERSIDAD VERACRUZANA % INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ORIZABA % COLEGIO DE POSTGRADUADOS % INSTITUTO DE ECOLOGIA, A.C % INSTITUTO TECNOLOGICO DE BOCA DE RIO % INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ % INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE POZA RICA % CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SUPERIORES EN ANTROPOLOGIA SOCIAL % EL COLEGIO DE VERACRUZ % INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE MISANTLA % INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA % LABORATORIO NACIONAL DE INFORMÁTICA AVANZADA, A. C % Total % 24% 65% 11% 100% 32

33 Composición del PNPC por institución y nivel en el Estado de Veracruz INSTITUCION CONSOLIDADO EN DESARROLLO RECIENTE CREACIÓN Total % Total UNIVERSIDAD VERACRUZANA % INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ORIZABA % COLEGIO DE POSTGRADUADOS % INSTITUTO DE ECOLOGIA, A.C % INSTITUTO TECNOLOGICO DE BOCA DE RIO % INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ % INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE POZA RICA % CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SUPERIORES EN ANTROPOLOGIA SOCIAL 1 1 EL COLEGIO DE VERACRUZ % INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE MISANTLA % INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA % LABORATORIO NACIONAL DE INFORMÁTICA 1.1% AVANZADA, A. C. 1 1 Total % % Total 17% 43% 40% 100% %

34 Composición del PNPC por institución y área del conocimiento en el Estado de Veracruz INSTITUCIÓN ÁREA I II III IV V VI VII UNIVERSIDAD VERACRUZANA % INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA % COLEGIO DE POSTGRADUADOS % INSTITUTO DE ECOLOGIA, A.C % INSTITUTO TECNOLOGICO DE BOCA DEL RIO % INSTITUTO TECNOLOGICO DE POZA RICA % INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ % CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SUPERIORES EN ANTROPOLOGIA SOCIAL TOTAL % TOTAL % EL COLEGIO DE VERACRUZ % INSTITUTO TECNOLOGICO DE MISANTLA % INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA % LABORATORIO NACIONAL DE INFORMATICA AVANZADA, A.C % TOTAL % % TOTAL 3% 10% 12% 22% 9% 19% 26% 100% 34

35 El Sistema Nacional de Investigadores por Instituciones y Nivel 61.9% % % % CANDIDATO NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 UV TOTAL 35

36 Sistema Nacional de Investigadores por Instituciones y Área I II III IV V VI VII UV TOTAL 36

37 Evolución del Sistema Nacional de Investigadores en la Universidad Veracruzana

38 Nuevas formas de organización del posgrado PRESENCIAL ESPECIALIDADES MÉDICAS PNPC A DISTANCIA Y MIXTOS POSGRADOS CON LA INDUSTRIA 38

39 Universidad Veracruzana Luis Ponce Ramírez Arturo Gutiérrez Islas Febrero, 2013

40 Universidad Veracruzana Agosto, 2014 Dirección Adjunta de Posgrado y Becas Luis Ponce Ramírez Arturo Gutiérrez Islas Dirección de Posgrado

41 Nuevas formas de organización del posgrado Alta especialidad y doctorados de investigación clínica Orientados a problemas nacionales de salud Ampliar la capacidad en CyT-I de los estados en áreas estratégicas equilibrio regional. Doctorados compartidos Colegios doctorales Posgrados interdisciplinarios orientados a la solución de problemas

42 Doctorados Compartidos e Incubadoras de Investigación e innovación Institución demandante Continuación de la formación doctoral Institución oferente Estancias cortas Acuerdo de coordinación Institución oferente Estancias cortas Institución demandante Continuación de la formación doctoral 42

43 Doctorados Compartidos e Incubadoras de Investigación e innovación Impulsar el desarrollo de doctorados de tiempo compartido e incubadoras de investigación e innovación en áreas estratégicas para elevar la capacidad de C-T-i de los estados con menor desarrollo. El procedimiento es el siguiente: Selección de las instituciones oferentes y demandante Estancias cortas en la institución oferente que imparten el doctorado; continuación del trabajo en la institución demandante, auxiliados por las TIC, visita de los profesores de los programas de doctorado, para ayudar in situ al desarrollo de las unidades de investigación e innovación.

44 4. Posgrados con la industria 44

45 45 POSGRADOS CON LA INDUSTRIA Empresas Instituciones Estudiantes El programa de posgrados con la industria contribuye al fortalecimiento de la competitividad y productividad de las empresas mediante la formación de recursos humanos de alto nivel aptos para aplicar el conocimiento, desarrollar soluciones tecnológicas con capacidad de innovar.

46 Resultados e impactos esperados 46 Optimizar el uso de la infraestructura y el talento de las instituciones, centros de investigación y de las empresas en acciones conjuntas. Incrementar la capacidad del país para la innovación y consolidar el capital intelectual en empresas, instituciones de educación superior y centros de investigación. Fortalecer la colaboración en investigación, desarrollo tecnológico, e innovación entre los agentes del Sistema Nacional Ciencia Tecnología -Sociedad. Contribuir a la formación del capital humano que demanda el proceso de innovación de sectores estratégicos. Estimular en instituciones y centros de investigación el crecimiento y reconocimiento de grupos de tecnólogos que impulsen la innovación y faciliten la transferencia. Impulsar la realización de proyectos de investigación industrial y de servicios que contribuyan a consolidar la capacidad de innovación de las empresas. Incentivar la participación de la empresa, especialmente las PYMES, en proyectos que faciliten la innovación en áreas tecnológicas con alta proyección económica y comercial.

47 47 Niveles en la cooperación academia empresa Inclusión La empresa inscribe en el programa a miembros de su personal, los cuales reciben tratamiento especial que supone mayor flexibilidad en la dedicación. Cooperación La institución y la empresa comparten la responsabilidad del Programa desde el diseño del Plan de Estudios hasta el financiamiento y la evaluación de sus resultados e impactos. Niveles en la cooperación academia empresa Incorporación El núcleo académico incorpora a funcionarios y/o especialistas de la empresa para reforzar la docencia y la investigación. Alianza El Programa se inserta en una relación más amplia entre la institución y la empresa que incluye docencia, investigación y vinculación

48 Beneficios para las empresa La intensidad y la profundidad de la relación entre la institución y la empresa puede dar lugar a beneficios diferenciados. Una estimación de los posibles impactos sobre los estudiantes, las instituciones y las empresas se muestra a continuación. Inclusión Influye directamente en la orientación y el contenido del aprendizaje de los miembros de su personal, al mismo tiempo que aprende con ellos. Incorporación Aumenta el valor de su capital humano al brindarle oportunidades de aprender en un ambiente en el que participan especialistas destacados de la academia. Cooperación Contribuye a la formación de personal altamente calificado en campos de interés específico para la proyección futura de sus negocios. Alianza Afianza su liderazgo y su capacidad de innovar a través de su participación en alianzas con los actores más significativos de la academia, con quienes comparte atención y recursos. 48

49 Beneficios para las instituciones Inclusión Fortalecen y especializan su planta académica a partir de la inserción de profesores de la empresa y del aprendizaje que de ello deriva. Incorporación Potencian sus alcances al incorporar estudiantes en pleno ejercicio profesional en condiciones adecuadas. Cooperación Incrementan su impacto a partir de la aportación de la empresa en el diseño del programa e incrementen su capacidad de desarrollo de habilidades productivas y emprendedoras. Alianza Fortalecen sus capacidades y proyección en la sociedad, consolidan la cooperación con otras instituciones y profundizan su especialización y liderazgo en sectores prioritarios para el desarrollo del país 49

50 50 Beneficios para los estudiantes Inclusión Enriquecen su aprendizaje a partir de la experiencia del personal académico de la empresa participante. Incorporación Potencian sus alcances al incorporar estudiantes en pleno ejercicio profesional en condiciones adecuadas. Cooperación Incrementan su impacto a partir de la aportación de la empresa en el diseño del programa e incrementen su capacidad de desarrollo de habilidades productivas y emprendedoras. Alianza Fortalecen sus capacidades y proyección en la sociedad, consolidan la cooperación con otras instituciones y profundizan su especialización y liderazgo en sectores prioritarios para el desarrollo del país.

51 51 Efectos buscados en el desarrollo de capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en las empresas Las tesis o trabajos terminales consideran la realización de proyectos de investigación dirigida que atiendan desafíos, resuelven problemas e incrementan la capacidad científico-tecnológica y de innovación de las empresas y las instituciones participantes. Gestión del conocimiento Nuevos productos, procesos o servicios con fines de explotación Nuevos negocios basados en innovación Generación de nuevos conocimientos y su utilización Desarrollo de instancias y mecanismos de cooperación para la innovación

52 52 Efectos buscados en el desarrollo de capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en las empresas Las siguientes figuras, resume posibles opciones de contenidos de las tesis, agrupados según intenciones o efectos perseguidos por el programa o por las instituciones y las empresas participantes. Gestión del Conocimiento Gestión, validación y valoración de tecnología Vigilancia y prospectiva tecnológica Documentación de procesos y de propiedad intelectual Transferencia y adaptación de tecnologías Paquete tecnológico

53 53 Efectos buscados en el desarrollo de capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en las empresas Nuevos productos, procesos o servicios con fines de explotación Desarrollo, puesta en marcha u optimización de procesos Innovación y desarrollo de nuevos productos, procesos o servicios Desarrollo experimental; Prototipo experimental a nivel pre-comercial Sistemas de innovación de producto Diseño y escalamiento en Planta Piloto Generación de nuevos conocimientos y su utilización Inteligencia competitiva; Tecnologías genéricas; Estado del arte Construcción de plataformas tecnológicas Desarrollo de capacidades tecnológicas; Propuestas metodológicas para la investigación y la innovación Sostenibilidad y sustentabilidad

54 54 Efectos buscados en el desarrollo de capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en las empresas Nuevos negocios basados en innovación Nuevos modelos de negocios Diseño e implantación de estrategias de negocios innovadoras Diseño y puesta en marcha de negocios basados en conocimiento Desarrollo de mercados; Estudios de factibilidad Estudios de productividad y competitividad Soluciones a problemas de la producción y de la sociedad a partir de nuevos conocimientos Innovación verde Tecnología ecológica de punta Tecnología de ahorro y uso eficiente de agua o energía Planes avanzados de productos (autopartes) Desarrollo de moléculas y fármacos

55 55 Operación del programa Comité tutorial Empresas Necesidades tecnológicas, de mejora de la productividad y detección de oportunidades para el impulso de la competitividad Instituciones de educación superior / Centros de investigación Programa de Posgrado Investigación / Desarrollo Tecnológico / Innovación

56 56 Operación del programa Dirigidos a: 1. Profesionales en activo interesados en desarrollar capacidades en gestión del conocimiento, transferencia de tecnología, cooperación e innovación en procesos, productos y servicios que requiere el desarrollo económico del país. 2. Estudiantes que deseen Incorporarse a la actividad productiva nacional con una formación amplia y sólida en campos especializados de la ciencia, la ingeniería y la tecnología. Los posgrados con la industria pueden responder a necesidades o demandas comunes a varias empresas de un sector o a convenios o alianzas con empresas individuales específicas.

57 57 Convocatoria 2014: Posgrados con la Industria Reconocer la calidad académica de los programas de posgrado orientados a la formación de cuadros de científicos y tecnólogos calificados de y para la industria, dirigidos a aplicar y generar conocimiento, incorporar los avances científicos y tecnológicos en el sector productivo e impulsar la innovación. Para tal efecto, podrán participar en esta convocatoria: 1. Programas de posgrado de nuevo ingreso al PNPC. 2. Programas de posgrado con registro en el PNPC con la posibilidad de crear una nueva opción que contemple adecuar su organización y horarios para asegurar la flexibilidad necesaria para la participación de profesionales que se desempeñan en la industria.

58 58 Visión integral Alineación de los diferentes programas y fondos del CONACYT: Formación Investigación Innovación DIRECCIÓN ADJUNTA DE POSGRADO Y BECAS BECAS BECAS DE MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL BECAS POSDOCTORALES DIRECCIÓN ADJUNTA DE DESARROLLO CIENTÍFICO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA REDES TEMÁTICAS LABORATORIOS NACIONALES CÁTEDRAS CONACYT DIRECCIÓN ADJUNTA DE DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN PROGRAMA DE ESTÍMULOS A LA INNOVACIÓN FONDO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

59 59 Programas en operación 4 doctorados, 7 maestrías y 4 especialidades Que ofrecen 8 Instituciones de educación superior y centros de investigación Se atiende a 126 empresas de Aguascalientes, Estado de México, Hidalgo, Jalisco, Nuevo León, Querétaro y San Luis Potosí Participan 259 profesionistas de las empresas y 193 becarios del CONACYT

60 Programa: Incorporación de Maestros y Doctores en la Industria para fomentar su Competitividad y la Innovación El programa consta de tres etapas: Identificación del perfil de los becarios y empresas interesadas participación en un diplomado : Desarrollo de competencias para la gestión de la innovación en becarios y empresarios Incorporación de becarios en las empresas como empleados a desarrollar un proyecto de innovación El CONACYT aporta durante un año, el 50% del salario en la forma de una beca y La empresa el 50% mediante un contrato de acuerdo a su normatividad. Después de un año, la empresa asume el salario completo. Maestros $20,000 mensual total, Doctores $30,000 mensual total. Prioridad: Empresas medianas y pequeñas. 60

61 Actores clave del programa piloto Roles CONACYT EMPRESAS Supervisa la calidad del proyecto y su desarrollo Facilita información de becarios Canaliza apoyo para el programa de capacitación Canaliza apoyo del 50% de la beca/salario CONSEJOS ESTATALES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Búsqueda becarios potenciales Búsqueda y selección de empresas Administración técnico-económica del programa Diseño e implementación del programa de diplomado Aporta infraestructura, personal y recursos complementarios para el diplomado Roles de los actores claves Apoya la identificación de becarios Supervisa la calidad del proyecto y su desarrollo Canaliza apoyo para el programa de capacitación Canaliza apoyo del 50% de la beca/salario BECARIOS Compromiso con el programa Cursar el diplomado Reportes de avance Requisitos de gestión 61

62 62 PROGRAMA DE ESTÍMULOS A LA INNOVACIÓN (PEI) Para: Qué es el PEI? El Programa de Estímulo a la Innovación es un instrumento a través del cuál el CONACYT destina recursos económicos para fomentar en las empresas la inversión en innovaciones que se traduzcan en Oportunidades de Negocio. Elevar la competitividad de las empresas. Fomentar la interacción academia empresa. Aumentar el valor agregado del aparato productivo nacional. Impulsar a la cultura de la innovación.

63 PROGRAMA DE ESTÍMULOS A LA INNOVACIÓN (PEI) 63 Quién puede Participar? Empresas mexicanas inscritas en el Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (RENIECYT), que realicen actividades de investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación (IDTI) en el país. Las Empresas sujetas de apoyo son: Ley Gral. de Sociedades Mercantiles Sociedad en Nombre Colectivo. Sociedades Anónimas. Sociedades Cooperativas. Sociedades de Responsabilidad Limitada. Sociedades en Comandita Simple. Sociedad en Comandita por Acciones. Ley del Mercado de Valores Sociedades Anónimas Promotoras de Inversión. Sociedades Bursátiles. Ley Agraria Sociedades de Producción Rural.

64 Universidad Veracruzana Luis Ponce Ramírez Arturo Gutiérrez Islas Febrero, 2013

65 ANEXO 2. Situación actual del posgrado nacional 65

66 La oferta nacional: régimen particular RÉGIMEN PARTICULAR GRADO ÁREAS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES I II III IV V VI VII TOTAL % DEL TOTAL Doctorado % Maestría , ,119 76% Especialidad % Total general , , % % Total 0.9% 0.6% 9.7% 3.5% 72.2% 0.6% 12.7% 100% Fuente: Estudio del Posgrado en México. COMEPO,

67 La oferta nacional: régimen público REGIMEN PÚBLICO GRADO ÁREAS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES I II III IV V VI VII TOTAL % DEL TOTAL Doctorado % Maestría ,746 56% Especialidad % Total general , , % % Total 7.1% 4.7% 24.5% 5.2% 32.5% 9.0% 17.0% 100% Fuente: Estudio del Posgrado en México. COMEPO,

68 La oferta NACIONAL TOTAL GRADO ÁREAS DEL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES I II III IV V VI VII TOTAL % DEL TOTAL Doctorado % Maestría , ,865 69% Especialidad ,773 21% Total general , , ,215 8, % % Total 3.2% 2.1% 15.1% 4.1% 57.6% 3.7% 14.3% 100% Fuente: Estudio del Posgrado en México. COMEPO,

69 ANEXO 3. Las capacidades científica y tecnológicas del Estado de Veracruz 69

70 El Sistema Nacional de Investigadores por Instituciones y Área No. INSTITUCIÓN I II III IV V VI VII TOTAL % TOTAL 1 UNIVERSIDAD VERACRUZANA % 2 INSTITUTO DE ECOLOGIA, A.C % 3 4 COLEGIO DE POSTGRADUADOS EN CIENCIAS AGRICOLAS CENTRO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS SUPERIORES EN ANTROPOLOGIA SOCIAL % % 5 INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ % 6 EL COLEGIO DE VERACRUZ % 7 INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA % 8 INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIONES FORESTALES Y AGROPECUARIAS % 9 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO % 10 INSTITUTO TECNOLOGICO DE BOCA DEL RIO % 11 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TIERRA BLANCA % 70

71 No. INSTITUCIÓN I II III IV V VI VII TOTAL % TOTAL 12 INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA E HISTORIA % 13 UNIVERSIDAD CRISTOBAL COLON % 14 El Sistema Nacional de Investigadores por Instituciones y Área DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA (DGEST) % 15 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE POZA RICA % 16 GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ % 17 INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL % 18 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ACAYUCAN % LABORATORIO NACIONAL DE INFORMATICA 19 AVANZADA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CENTRO DE 20 VERACRUZ CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO 21 AGROPECUARIO 17 URSULO GALVAN % % % 22 INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORSULO GALVAN % 23 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MISANTLA % 71

72 El Sistema Nacional de Investigadores por Instituciones y Área No. INSTITUCIÓN I II III IV V VI VII TOTAL % TOTAL 24 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA % 25 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ZONGOLICA % 26 INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY % 27 PETROLEOS MEXICANOS % 28 SECRETARIA DE AGRICULTURA, GANADERIA DESARROLLO RURAL PESCA Y ALIMENTACION % 29 SECRETARIA DE MARINA % 30 SECRETARIA DE SALUD % 31 UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO % 32 UNIVERSIDAD DE XALAPA % 33 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL SURESTE DE VERACRUZ % TOTAL % TOTAL 6.7% 27.1% 4.0% 20.1% 13.7% 18.2% 10.4% 100% 72

73 El Sistema Nacional de Investigadores por Instituciones y Nivel No. INSTITUCIÓN C TOTAL % TOTAL 1 UNIVERSIDAD VERACRUZANA % 2 INSTITUTO DE ECOLOGIA, A.C % 3 COLEGIO DE POSTGRADUADOS EN CIENCIAS AGRICOLAS % 4 CENTRO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS SUPERIORES EN ANTROPOLOGIA SOCIAL % 5 INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ % 6 EL COLEGIO DE VERACRUZ % 7 INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA % 8 INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIONES FORESTALES Y AGROPECUARIAS % 9 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO % 10 INSTITUTO TECNOLOGICO DE BOCA DEL RIO % 11 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TIERRA BLANCA % 73

74 El Sistema Nacional de Investigadores por Instituciones y Nivel No. INSTITUCIÓN C TOTAL % TOTAL 12 INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA E HISTORIA % 13 UNIVERSIDAD CRISTOBAL COLON % 14 DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA (DGEST) % 15 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE POZA RICA % 16 GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ % 17 INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL % 18 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ACAYUCAN % 19 LABORATORIO NACIONAL DE INFORMATICA AVANZADA % 20 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CENTRO DE VERACRUZ % 21 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO 17 URSULO GALVAN % 22 INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORSULO GALVAN % 23 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MISANTLA % 74

75 El Sistema Nacional de Investigadores por Instituciones y Nivel No. INSTITUCIÓN C TOTAL % TOTAL 24 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA % 25 INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ZONGOLICA % 26 INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY % 27 PETROLEOS MEXICANOS % 28 SECRETARIA DE AGRICULTURA, GANADERIA DESARROLLO RURAL PESCA Y ALIMENTACION % 29 SECRETARIA DE MARINA % 30 SECRETARIA DE SALUD % 31 UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO % 32 UNIVERSIDAD DE XALAPA % 33 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL SURESTE DE VERACRUZ % Total general % TOTAL 22.3% 61.9% 11.5% 4.3% 100% 75

76 ACTIVIDADES QUE SE CONSIDERAN COMO PRÁCTICAS DE VINCULACIÓN CON LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD 1. Licenciamiento 2. Cursos bajo demanda 3. financiamiento de proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación 4. Estancias temporales en empresas 5. servicios 6. asesorías o asistencia técnica 7. intercambio de personal 8. generación de posgrados adaptados a necesidades empresariales 9. participación conjunta en seminarios 10. congresos y demás eventos institucionales 11. programas de educación continua 12. consultorías 13. asociación en nuevas empresas o empresas conjuntas 14. centros de IyDi empresauniversidad 15. incubadoras de empresas 16. programas de investigación cooperativos 17. parques tecnológicos 18. acceso corporativo a la infraestructura universitaria 19. centros de investigación cooperativos y tecnológicos 20. empresas conjuntas 21. participación en cuerpos directivos e intercambios en marcos informales

77 ANEXO 4. Posgrados con la industria 77

78 78 Programas en operación NO PROGRAMA INSTITUCIÓN ENTIDAD GRADO ORIENT NIVEL DOCTORADO EN CENTRO DE TECNOLOGIA MANUFACTURA AVANZADA AVANZADA QRO DOCTORADO INV MAESTRIA EN MANUFACTURA CENTRO DE TECNOLOGIA AVANZADA AVANZADA QRO MAESTRIA PROF MAESTRÍA EN SISTEMAS CENTRO DE TECNOLOGIA INTELIGENTES MULTIMEDIA AVANZADA QRO MAESTRIA PROF DOCTORADO EN TECNOLOGIA AVANZADA INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL QRO DOCTORADO INV ESPECIALIDAD EN TECNOLOGIA AVANZADA INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL QRO ESPECIALIDAD PROF MAESTRIA EN TECNOLOGIA AVANZADA INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL QRO MAESTRIA PROF MAESTRIA EN BIOTECNOLOGIA PRODUCTIVA INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL TLAX MAESTRIA PROF ESPECIALIDAD EN SERVICIOS DE INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE NEGOCIO BASADOS EN ESTUDIOS SUPERIORES DE TECNOLOGIAS DE MONTERREY INFORMACION EDOMEX ESPECIALIDAD PROF RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION EN DESARROLLO

79 79 Programas en operación NO PROGRAMA INSTITUCIÓN ENTIDAD GRADO ORIENT NIVEL INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA ESTUDIOS SUPERIORES DE INGENIERÍA OCCIDENTE ESPECIALIDAD EN SISTEMAS EMBEBIDOS MAESTRIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA INGENIERIA AUTOMOTRIZ 13 ESPECIALIDAD EN DISEIO WEB MAESTRIA EN INGENIERIA DE CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA INGENIERIA INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OCCIDENTE UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA, A.C. JAL DOCTORADO INV JAL ESPECIALIDAD PROF JAL MAESTRIA PROF NL MAESTRIA INV QRO ESPECIALIDAD PROF QRO MAESTRIA PROF DF DOCTORADO INV RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION RECIENTE CREACION