Gaceta. Taller para jardineros: uso eficiente del agua de riego. Julio de

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Víctor Muñoz Zúñiga
hace 6 años
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1 m Gaceta Taller para jardineros: uso eficiente del agua de riego. Julio de 2010

Introducción En mayo de 2010, se realizó un taller sobre riego con 20 jardineros para un uso eficiente del agua en las áreas verdes de Ciudad Universitaria.

2 Introducción En mayo de 2010, se realizó un taller sobre riego con 20 jardineros para un uso eficiente del agua en las áreas verdes de Ciudad Universitaria. El taller se llevó a cabo en la Coordinación de Áreas Verdes y Forestación. Objetivos Dar a conocer factores que influyen en la eficiencia del riego. Hacer un diagnóstico sobre los criterios para aplicar diversos volúmenes de agua durante el riego. Generar propuestas para hacer más eficiente esta actividad. 2

Resultados: En una encuesta de evaluación posterior al taller se encontró: Una tercera parte de los encuestados ha disminuido la cantidad de agua utilizada para el riego.

En acciones que piensan llevar a cabo los jardineros en su trabajo para un eficiente uso del agua, lo más importante fue: Poco menos de la mitad contemplan sustituir la vegetación actual por plantas

3 Resultados: En una encuesta de evaluación posterior al taller se encontró: Una tercera parte de los encuestados ha disminuido la cantidad de agua utilizada para el riego. Casi una cuarta parte adquirió una mayor conciencia sobre el uso del agua. En acciones que piensan llevar a cabo los jardineros en su trabajo para un eficiente uso del agua, lo más importante fue: Poco menos de la mitad contemplan sustituir la vegetación actual por plantas nativas. Una cuarta parte planea disminuir el tiempo de riego. Qué aspectos del taller de riego le han servido para usar mejor el agua desde que se impartió el curso? y qué acciones ha llevado para usar mejor el agua en su trabajo? 20.83% Mayor conciencia 29.16% Reducción en la cantidad de agua 16.66% No hubo o fué mínimo cambio 4.16% Disminución en el desperdicio de agua 12.5% Riego mas temprano Conocimiento, características y drenaje de tipos de suelo Cambio de plantas con menor consumo de agua y/o por plantas nativas Piensa llevar a cabo alguna acción en su trabajo a raíz de lo que aprendió en el taller. Cuál? (tiempo, cantidad en sus lugares de riego, arreglo de plantas, sugerencias a sus jefes, etc.) Aspersor pequeño con menor cobertura Ningun cambio Se propuso poner acolchado 41.66% Sustitución por plantas nativas Tener más conciencia 25% Menor tiempo de riego 3

Resultados: Respecto a la puesta en práctica en su domicilio de lo visto en el taller, lo más importante fue: Todos señalaron que el taller tuvo algún impacto positivo.

De ser así, cómo? 5 Ahorro de agua en su domicilio, baño, actividades de limpieza. 16.

4 Resultados: Respecto a la puesta en práctica en su domicilio de lo visto en el taller, lo más importante fue: Todos señalaron que el taller tuvo algún impacto positivo. Más de la mitad ahorra agua en tareas domésticas como baño y limpieza de su vivienda. Ha repercutido lo que aprendió en el taller en la manera en que usted utiliza el agua en su hogar? De ser así, cómo? 5 Ahorro de agua en su domicilio, baño, actividades de limpieza % Reutiliza el agua Mayor conciencia Riegan en las noches Revisar y/o reparar fugas de agua La sexta parte reutiliza el agua. Le gustaría tomar algún otro taller? De ser así, qué le gustaría que se viera en ese otro taller? En cuanto al interés en tomar algún otro taller: Casi la totalidad de los jardineros dijo estar interesada en tomar otros cursos % Sí están interesados en recibir otros cursos y talleres No propuso y/o no está interesado en otro taller Algunos de los cursos propuestos por jardineros: Cursos más prácticos que teóricos Curso sobre especies nativas de plantas y árboles del Pedregal Cualquer otro taller relacionado con su trabajo Como regular el uso del agua Otros: Manejo de trituradora de material de poda para acolchado 4

Conclusiones: Sí hubo un interés y participación en el taller.

5 Conclusiones: Sí hubo un interés y participación en el taller. Los jardineros dicen que sólo en algunas zonas es posible aplicar una disminución en el riego, dependiendo de las características del terreno. Los mayores impactos del taller fueron la reducción en el volumen de agua para riego y la sensibilización acerca del tema. Las acciones más frecuentes que piensan emprender los jardineros fueron el uso de plantas nativas y la disminución del tiempo de riego. En sus domicilios más de la mitad sí ahorran agua en el baño y actividades de limpieza domésticas y algunos reutilizan el agua. Más del 90% de los encuestados manifestó interés en tomar otros cursos. 5

Propuestas Algunas propuestas generadas por los jardineros para mejorar su

suelo para mejorarlo y aprovechar mejor el agua.

Planear el establecimiento de nuevas áreas verdes.

6 Propuestas Algunas propuestas generadas por los jardineros para mejorar su trabajo y hacer más eficiente el uso del agua fueron: Mezclar tipos de suelo para mejorarlo y aprovechar mejor el agua. Cambio de plantas y de árboles por vegetación nativa o que requiera menos agua. Control de eucalipto. Regar lo más temprano posible (entre 6 y 11 am). Planear el establecimiento de nuevas áreas verdes. Regar todas las áreas verdes con agua tratada, con el equipo adecuado. Mantener válvulas y aspersores en buenas condiciones o cambiar aquellos que no funcionen bien, para evitar el desperdicio de agua. 6

Retos y Perspectivas Debido a la necesidad de un mejor aprovechamiento del agua

en el taller, se les continuará impartiendo otros talleres.

Dra. Christina Siebe, del Instituto de Geología, para determinar la lámina de

7 Retos y Perspectivas Debido a la necesidad de un mejor aprovechamiento del agua de riego en las las áreas verdes de CU y al interés mostrado por los jardineros en el taller, se les continuará impartiendo otros talleres. Se piensa realizar un estudio de tipos de suelo en algunos puntos de CU con la Dra. Christina Siebe, del Instituto de Geología, para determinar la lámina de riego. Se pretende que el resultado de los talleres se refleje en un uso eficiente del agua de riego. 7

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