Datos Descriptivos. Guía de Aprendizaje Información al estudiante. Código UPM: DEPARTAMENTO:

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1 Guía de Aprendizaje Información al estudiante Datos Descriptivos ASIGNATURA: DEFINICIÓN Y DISEÑO CONCEPTUAL DE SUPERFICIES AERONÁUTICAS CON CATIA Nombre en Inglés: Aerospace Surface Design with CATIA MATERIA: Ingeniería de Diseño Créditos Europeos: 4 Código UPM: CARÁCTER: OPTATIVA TITULACIÓN: GRADO EN INGENIERIA AEROESPACIAL CURSO: 4º ESPECIALIDAD: Todas (limitado a 30 plazas de laboratorio) DEPARTAMENTO: Aeronaves y Vehículos Espaciales PERIODO IMPARTICION IDIOMA IMPARTICIÓN Septiembre- Enero Febrero - Junio X X Sólo castellano Sólo inglés Ambos X DEPARTAMENTO: Vehículos Aeroespaciales NOMBRE Y APELLIDO (C = Coordinador) PROFESORADO DESPACHO Correo electrónico JOSE JUAN ALIAGA MARAVER 422 jj.aliaga@upm.es JAVIER PEREZ ALVAREZ (C) 422 javier.perez@upm.es BEATRIZ RODRIGUEZ MORAN 422 beatriz.rodriguezl@upm.es MARIA JESUS CASATI CALZADA 422 mariajesus.casati@upm.es 1

2 JOSE ANTONIO LOPEZ-MATEOS ONTAÑON 422 JOSE LUIS PEREZ BENEDITO 422 JOSE JAIME RUA ARMESTO 422 JESÚS MODESTO GONZÁLEZ DE LA CALLE 422 JUAN ALONSO ALRIOLS 422 CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS NORMALIDAD LA ASIGNATURA Expresión Gráfica 1º Se recomienda haber cursado la asignatura Diseño Gráfico o conocimientos de CATIA, también sería conveniente tener conocimientos de geometría diferencial. Objetivos de Aprendizaje COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL * CE05-BA05 CE17-CA11 CE55-EC13 Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador. Conocimiento adecuado y aplicado a la ingeniería de: Los elementos fundamentales de los diversos tipos de aeronaves; los elementos funcionales del sistema de navegación aérea y las instalaciones eléctricas y electrónicas asociadas; los fundamentos del diseño y construcción de aeropuertos y sus diversos elementos. Conocimiento adecuado y aplicado a la ingeniería de los métodos de diseño y proyecto aeronáutico. APLICACIÓN APLICACIÓN SÍNTESIS * Para definir el nivel se ha utilizado la taxonomía de Bloom de acuerdo con la siguiente codificación: Conocimiento (CON), Compresión (COM), Aplicación (AP), Análisis (AN), Síntesis (SIN) y Crítica (CR) Código RA1. - RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Interpretación, confección y gestión de documentos técnicos, para el diseño conceptual, preliminar y detalle de modelos físicos y sistemas. 2

3 RA2. - Conocimiento de los principios generales sobre diseño geométrico, funcional y los específicos de los elementos e instalaciones propias de las especialidades. Criterios de calidad y análisis de estos diseños. Contenidos y Actividades de Aprendizaje CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPITULO Conceptos básicos sobre curvas y Generación y clasificación de líneas Generación y clasificación de Intersección de Desarrollo de Aplicación al diseño aeronáutico Metodologías de diseño con avanzadas Introducción APARTADO Puntos múltiples Tangentes, normales y binormales Curvatura: Circulo osculador Curvas de uso más frecuente en la técnica Simple curvatura Alabeadas Doble curvatura Análisis proyectivo de las cuádricas Secciones planas Método de los móviles Superficies desarrollables Métodos de aproximación en las no desarrollables Superficies adaptadoras Hélices Convolutas Superficies de evolución Superficies perfiladas Indicadores Relacionados 3

4 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA Se expondrán los conceptos fundamentales y se resolverán en pizarra ejemplos ilustrativos. Se indicarán fuentes bibliográficas de apoyo a los contenidos. Se resolverán dudas de forma grupal sobre los contenidos con más dificultad. Estudio de Teoría CLASES PROBLEMAS PRACTICAS Se propondrán problemas tipo. Se resolverán en el aula de forma crítica analizando posibles formas de resolución generalizando en familias con igual tratamiento. El alumno resolverá de forma individual o en grupo un conjunto de problemas propuestos por el profesor. Aquellos más generales o representativos se resolverán en la pizarra con ayuda del profesor y participación de los alumnos. Se resolverán dudas puntuales sobre teoría necesaria para su resolución. Estudio de Teoría TRABAJOS AUTONOMOS Se facilitará a cada alumno un conjunto suficiente de prácticas de refuerzo de las diferentes partes de la asignatura. Aprendizaje Basado en Proyectos 4

5 TRABAJOS EN GRUPO CLASES DE PROBLEMAS Se propondrá un conjunto de ejercicios para ser objeto de debate entre los alumnos, propiciando el aprendizaje entre iguales y el análisis de diferentes soluciones del mismo ejercicio. Se resolverán problemas de las colecciones facilitadas a los alumnos, que les resulten de especial interés. También se atenderá a propuestas que ellos demanden. Se tratarán de generalizar familias de problemas que sean susceptibles de un mismo tratamiento. Aprendizaje Basado en Proyectos Aprendizaje Cooperativo TUTORÍAS Se trabajará con el alumno las dudas particulares que no sean de interés general. Se propondrán tutorías grupales en aquellos aspectos que lo demanden de forma generalizada por los alumnos, reforzando y aclarando los conceptos. RECURSOS DIDÁCTICOS Dibujo y Sistemas de Representación. Sistema diédrico. Victorino González, Editorial Disat Geometría Métrica. P. Puig Adam BIBLIOGRAFÍA Geometría Descriptiva Superior y aplicada. Izquierdo Asensi. Editorial Orymu Geometría descriptiva. B. Leighton Wellman. Ed Reverté 1987 Geometría Descriptiva y sus aplicaciones. Tomo II, A. Taibo, Ed. Tebar Flores,1983 Plataforma Moodle RECURSOS WEB EQUIPAMIENTO Laboratorio de Expresión Gráfica 5

6 Cronograma de trabajo de la asignatura Semana Actividades Aula Trabajo Individual Actividades Evaluación 1-15 Asistencia y participación Realización de trabajos Trabajos Sistema de evaluación de la asignatura EVALUACIÓN SUMATIVA BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR PESO EN LA CALIFICACIÓN Ejercicios de evaluación continua Semana 1-15 Aula gráfica 100% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Evaluación continua mediante trabajos parciales de las diferentes partes de la asignatura. El alumno puede examinarse al final de curso de la totalidad de la asignatura (Normativa UPM). 6