Grado en Educación Primaria

Transcripción

1 Grado en Educación Primaria FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Campus de Puerto Real Avd. República Saharaui s/n PUERTO REAL Teléfono: Fax: Correo-e: Itinerario curricular recomendado 1º CURSO Primer semestre (*) Psicología del desarrollo (*) Historia y corrientes educativas en la Enseñanza Primaria (*) Sociología de la educación Didáctica de la lengua materna Enseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y visual Segundo semestre (*) Psicología de la educación (*) Condiciones institucionales de la práctica educativa (*) Tutoría y familia El conocimiento matemático en Educación Primaria I Didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas

2 2º CURSO Tercer semestre (*) Innovación e investigación educativas (*) Diseño y desarrollo del currículo I El conocimiento matemático en Educación Primaria II Didáctica de la lengua extranjera en Educación Primaria 22/53/55 (Inglés/Francés/Alemán) Música y su didáctica Cuarto semestre (*) Tratamiento educativo de las diferencias de aprendizaje (*) Diseño y desarrollo del currículo II Didáctica de las Matemáticas I Competencias comunicativas para el ámbito académico y profesional del maestro Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física 3º CURSO Quinto semestre Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza I Didáctica de las Ciencias Sociales I Didáctica de las Matemáticas II Didáctica para el desarrollo de la competencia gramatical Literatura infantil y fomento de la lectura Optativa Optativa Prácticum I 2 18 (*) El 80% de estas 10 asignaturas de Formación Básica ha de ser superado para poder matricularse en el Prácticum I. 1 A elegir una de las asignaturas: Inglés, Francés o Alemán (códigos / / , respectivamente). 2 Esta asignatura (Prácticum I) ha de ser superada antes de matricularse en el Prácticum II.

3 4º CURSO Séptimo semestre Prácticum II Optativa 3 Octavo semestre Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza II Didáctica de las Ciencias Sociales II Optativa Optativa Trabajo Fin de Grado 3 3 Para poder matricularse en esta asignatura (TFG), han de estar superadas todas las asignaturas no optativas de los tres primeros cursos. ESTRUCTURA DEL PLAN: 4 AÑOS ACADÉMICOS CARGA LECTIVA: 240 CRÉDITOS TIPOS DE MATERIA CRÉDITOS Básicas (Módulo de formación básica) 0 Obligatorias (Módulo de formación didáctico y disciplinar) 102 Optativas 30 Prácticum 42 Trabajo fin de grado (TFG) TOTAL 240 DISTRIBUCIÓN GLOBAL DE LOS CRÉDITOS MÓDULOS CURSOS 1º 2º 3º 4º CRÉDITOS Formación básica Didáctico y disciplinar Optativas Prácticum + TFG TOTAL

4 OPTATIVIDAD Y MENCIONES CUALIFICADORAS Los 30 créditos de la optatividad podrán cursarse según dos modalidades: A) Con mención cualificadora: Para obtener la mención cualificadora deben cursarse los de las asignaturas optativas que forman dicha mención. El resto de créditos optativos para llegar a 30 se cursarán del Bloque Transversal. Por otra parte, 12 de los créditos del Prácticum estarán vinculados a esa mención. B) Sin mención cualificadora: Si no se elige una mención cualificadora deben cursarse 18 créditos, como mínimo, de las optativas del Grado en Educación Primaria, siendo los 12 créditos restantes, como máximo, de libre disposición 4. Todo el Prácticum tendrá carácter generalista. Modalidad A: Con mención cualificadora Optativas de la mención: Optatividad (30 créditos) Modalidad B: Sin mención cualificadora Optativas del Grado en Educación Primaria: 18 créditos, mínimo Optativas del bloque transversal: créditos Prácticum: 12 créditos del Prácticum vinculados a la mención elegida de libre disposición 4 : 12 créditos, máximo Prácticum: Todos los créditos del Prácticum (42c.) tendrán carácter generalista 4 de libre disposición: Exceso de créditos reconocidos (estancias Erasmus o SICUE), prácticas de empresa no requeridas en el Título y al menos créditos en actividades universitarias, culturales, deportivas, etc.

5 Módulo Optatividad. ECTS: 30 Créd. Mención Asignaturas optativas ECTS Educación Física Actividad física y salud Didáctica de la Educación Física Juegos y actividades deportivas Expresión corporal (del Grado en CCAFyD) Identificación y evaluación de las dificultades de aprendizaje y los trastornos de desarrollo Educación Especial Intervención psicoeducativa en las dificultades de aprendizaje Intervención psicoeducativa en los trastornos de desarrollo Educación inclusiva La educación Ambiental como eje integrador La enseñanza a través de proyectos Enseñanza a través de integrados proyectos integrados Competencias comunicativas en el currículo integrado Competencias matemáticas en el currículo integrado AICLE I: Fundamentos y propuestas curriculares para el aula de Primaria Lengua Extranjera La competencia comunicativa en LE I AICLE (inglés/francés/alemán) AICLE II: La literatura infantil como experiencia plurilingüe La competencia comunicativa en LE II (inglés/francés/alemán) Pedagogía musical activa Educación Musical La audición en los estilos musicales Expresión y creación musical a través de los instrumentos Canto y agrupaciones vocales en el aula Bloque transversal para completar los Acción tutorial 30 necesarios para la Comunicación y tecnologías de la optatividad información en educación La Teología católica, su pedagogía y su Bloque Resto de didáctica optativas El mensaje cristiano (del Grado en Ed. Infantil) 5 7 Para cursar las asignaturas de la mención de Educación Física hay que tener superada la asignatura Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física ( ). Para cursar las asignaturas de la mención de Lengua Extranjera-AICLE hay que tener superada la asignatura Didáctica de la Lengua Extranjera en Educación Primaria ( ó ). Para cursar las asignaturas de la mención de Educación Musical hay que tener superada la asignatura Música y su Didáctica ( ).

6 MECANISMOS DE ADAPTACIÓN AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS Para realizar la adaptación de estudios anteriores al Grado, la Universidad de Cádiz ofrece dos posibilidades: 1) Reconocimiento de créditos cursados e incorporación al Grado: Esta modalidad está dirigida a aquellos estudiantes que, no habiendo finalizado las Diplomaturas Maestro en Educación Primaria (todas las especialidades), deben incorporarse al nuevo plan de estudios. Para ello, se realizará una adaptación al Grado siguiendo el procedimiento recogido en el siguiente cuadro. Diplomaturas de Maestro (salvo la especialidad Infantil) Lengua y literatura y su didáctica Ciencias de la Naturaleza y su didáctica Ciencias Sociales y su didáctica Desarrollo de habilidades lingüísticas Didáctica de la expresión musical Didáctica del medio natural Didáctica general Organización del centro escolar Educación artística musical y su didáctica Educación artística plástica y su didáctica Educación física y su didáctica Fundamentos de la lengua francesa y su didáctica Fundamentos de la lengua inglesa y su didáctica Introducción a la didáctica de las Ciencias Sociales Lengua francesa y su didáctica Lengua inglesa y su didáctica Grado en Educación Primaria Didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas ( c.) Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza I ( c.) Didáctica de las Ciencias Sociales I ( c.) Didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas ( c.) Música y su didáctica ( c.) Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza I ( c.) Diseño y desarrollo del currículo I ( c.) Diseño y desarrollo del currículo II ( c.) Música y su didáctica ( c.) Enseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y visual ( c.) Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física ( c.) Didáctica de la lengua extranjera en Educación Primaria ( c.) Didáctica de la lengua extranjera en Educación Primaria ( c.) Didáctica de las Ciencias Sociales I ( c.) Didáctica de la lengua extranjera en Educación Primaria ( c.) Didáctica de la lengua Extranjera en Educación Primaria ( c.) Lengua y su didáctica Didáctica para el desarrollo de la competencia gramatical ( c.)

7 Diplomaturas de Maestro (salvo la especialidad Infantil) Matemáticas y su didáctica Psicología de la educación y del desarrollo en edad escolar Bases psicológicas de la Educación Especial Didáctica de la integración educativa Sociología de la educación Teorías e instituciones contemporáneas de la educación Prácticum I Prácticum II Grado en Educación Primaria Didáctica de las Matemáticas I (9 c.) Psicología del desarrollo ( c.) Psicología de la educación ( c.) Tratamiento educativo de las diferencias de aprendizaje ( c.) Sociología de la educación ( c.) Historia y corrientes educativas en la Enseñanza Primaria ( c.) Prácticum (18 c.) 2) Curso de adaptación: Esta modalidad está dirigida a aquellos titulados equivalentes de la anterior ordenación universitaria para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Primaria por la Universidad de Cádiz. Toda la información relativa a este curso está disponible en la página web de la Facultad (