GUÍA DOCENTE CURSO: 2013/14

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: 2013/ GEOARQUEOLOGÍA CENTRO: Facultad de Geografía e Historia TITULACIÓN: Máster Universitario en Arqueología ASIGNATURA: GEOARQUEOLOGÍA CÓDIGO ULPGC: CÓDIGO UNESCO: MÓDULO: MATERIA: TIPO: Obligatoria CRÉDITOS ECTS: 3 CURSO: 1 SEMESTRE: 2º semestre LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua) ESPAÑOL: 3 INGLÉS: 0 REQUISITOS PREVIOS No se requieren Datos identificativos del profesorado que la imparte. Datos identificativos del profesorado que la imparte CAROLINA MALLOL DUQUE Departamento: CIENCIAS HISTÓRICAS Ámbito: Prehistoria Área: Prehistoria Despacho: - Teléfono: Correo Electrónico: (COORDINADOR) Amelia del Carmen Rodríguez Rodríguez (RESPONSABLE DE PRACTICAS) Departamento: CIENCIAS HISTÓRICAS Ámbito: Prehistoria Área: Prehistoria Despacho: CIENCIAS HISTÓRICAS Teléfono: Correo Electrónico: arodriguez@dch.ulpgc.es CONSTANTINO CRIADO HERNÁNDEZ Departamento: CIENCIAS HISTÓRICAS Ámbito: Prehistoria Área: Prehistoria Despacho: - Teléfono: Correo Electrónico: Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor) Contribución de la asignatura al perfil profesional: Perfil Profesional: Profesional e investigador Profesiones para las que capacita: a.- Las actividades investigadoras en Arqueología. Página 1 de 6

2 b.- Las actividades relacionadas con la gestión del patrimonio arqueológico. c.- Las actividades relacionadas con museos y difusión del patrimonio cultural. Competencias que tiene asignadas: Competencias Generales: CG3. Capacidad para aplicar los métodos adecuados de búsqueda, identificación, selección, recogida y evaluación de la información. CG4. Capacidad para analizar críticamente todo tipo de fuentes y documentos arqueológicos. CG5. Habilidad para entender el principio de interdisciplinaridad como única vía para el trabajo arqueológico. CG7. Responsabilidad social y deontológica en la realización y publicación de los trabajos de investigación. CG8. Capacidad para concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica. Competencias Específicas: Capacidad para identificar las diversas formaciones sociales y su evolución diacrónica a partir del registro arqueológico. CE11 Capacidad para identificar los patrones de ocupación y explotación del territorio y su impacto sobre el paisaje. CE15 Capacidad para aplicar los sistemas y métodos de cuantificación y evaluación de los datos arqueológicos. Objetivos: Objetivos Generales: Mejorar el desarrollo profesional, científico y técnico de lo/as titulado/as superiores en el perfeccionamiento de las actividades de Investigación y Gestión en el campo de la Arqueología. Ofrecer una formación rigurosa tanto desde una perspectiva amplia sobre el estudio del territorio como desde otra más específica en relación con recursos metodológicos, de las técnicas analíticas e instrumentales más apropiadas para desarrollar una investigación adecuada de los restos de la cultura material e inmaterial del pasado. Establecer un marco idóneo para la innovación y producción de avances científicos relevantes. Iniciar al alumnado del Máster en el campo de la investigación arqueológica dentro de los proyectos y líneas de investigación que se desarrollan en las áreas de Arqueología, Prehistoria, Historia Antigua e Historia Medieval. Objetivos Específicos: Adquirir los conocimientos adecuados sobre los principios básicos de la Geoarqueología, tales como la estratigrafía y principios estratigráficos, ambientes y procesos geológicos de superficie, sedimentos antrópicos, y procesos de formación de yacimientos y las distintas técnicas geoarqueológicas para llevar a cabo una descripción geológica de campo básica en el contexto de una excavación arqueológica. Conocer los principios básicos de las distintas técnicas geoarqueológicas y sus respectivos requisitos físicos y humanos, de forma que se esté cualificado para determinar cuales son los procedentes para resolver problemas arqueológicos específicos Página 2 de 6

3 Contenidos: 1. Introducción 1.1. Definición, conceptos básicos, historia de la Geoarqueología y la formación de yacimientos arqueológicos 1.2. Sedimentos naturales, suelos, estratigrafía, y modificación antrópica del paisaje: el impacto humano en los sedimentos 2. Los sedimentos antrópicos: Depósitos de ocupación antrópica (materiales antrópicos; fuego antrópico; suelos de ocupación; acumulaciones de desecho; abandono y ruinas) 3. Métodos y técnicas geoarqueológicas 3.1. Métodos geoarqueológicos actuales y su aplicación a yacimientos arqueológicos de cronología diversa (Prehistoria antigua y reciente, Historia antigua, Historia medieval e Historia moderna). Planificación de proyectos individuales Experimentación, Etnogeoarqueología y técnicas geoarqueológicas actuales 3.3. Micromorfología de suelos y sedimentologia. Teoria y practica 3.4. Técnicas geofísicas y geoquímicas. Visita a laboratorios en los que se manejan distintas técnicas Metodología: Las clases teóricas y prácticas serán impartidas por los profesores Constantino Criado y Carolina Mallol (ULL). Los créditos de prácticas de la ULPGC estarán a cargo de Amelia Rodríguez Clases magistrales Seminarios Clases prácticas en laboratorio y/o externas Realización de talleres o trabajos grupales Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Criterios y fuentes para la evaluación: A) La evaluación de las competencias: CE1; CE15, se efectuará con un trabajo final que incluya (o excluya de manera justificada) cada uno de los elementos del temario B) La evaluación de las competencias:cg3; CG4 ; CG5; CG7; CE1. se hará con la presentación y discusión de artículos C) La evaluación de la competencia: CG5 tendrá en cuenta la asistencia participativa en el aula; tutorías de despacho D) La evaluación de la competencia:ce2 tendrá en cuenta la entrega de prácticas y reseñas de lecturas Sistemas de evaluación: Evaluación continua. Para optar a la evaluación continua es imprescindible haber asistido al menos al 65% de las clases teóricas y prácticas. Evaluación final para los/as alumnos/as que no sigan o no superen la evaluación continua. En los trabajos finales de las convocatorias oficiales estos/as alumnos/as habrán de demostrar su conocimiento y comprensión de toda la materia del programa oficial, tanto de los contenidos Página 3 de 6

4 teóricos como prácticos. Se tendrá en cuenta, en la evaluación final, la valoración que se hubiera obtenido de la participación y realización de actividades durante el curso, proporcionalmente a su porcentaje de asistencia. El sistema general de evaluación de la asignatura se adaptará a las necesidades específicas de los/as alumnos/as que presenten algún tipo de discapacidad. En algunos casos se podrá contar con el apoyo de mediadores/as-traductores/as para la realización de las pruebas. Criterios de calificación: La totalidad de criterios y fuentes de evaluación será calificada con un máximo de 10 puntos, según la siguiente ponderación: A) 40 % B) 30 % C) 10 % D) 20 % Para superar la asignatura hay que obtener un mínimo 5 puntos Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante) Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social) - Elaboración de un tema con fuentes bibliográficas y audiovisuales - Elaboración de un trabajo en común con la aplicación de fuentes bibliográficas, documentales y de elaboración propia - Observación y realización de tareas en el laboratorio Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad) horas presenciales = HP horas no presenciales = HNP Semana 1: Clases teóricas 2 HP; trabajo individual 6 HNP Semana 2: Clases teóricas 4 HP; trabajo individual: 6 HNP; Semana 3: Clases teóricas 4 HP; trabajo individual: 6 HNP; Semana 4: Clases teóricas 2 HP; Clases prácticas 2 HP; trabajo individual 6 HNP Semana 5: Clases teóricas 2 HP; Clases prácticas 2 HP; trabajo individual 6 HNP Semana 6: Clases teóricas 4 HP; trabajo individual 6 HNP Semana 7: Clases teóricas 2 HP; Clases prácticas 2 HP; trabajo individual 6 HNP Semana 8: Clases prácticas 4 HP; trabajo individual 3 HNP Total horas presenciales: 30 total horas no presenciales: 45 Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales. -Material bibliográfico -Colección de fuentes documentales editadas en cualquier formato -Presentaciones de power-point -Material audiovisual -Colecciones de referencia (petrografía, petrología) Página 4 de 6

5 Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas. Los resultados que se deben alcanzar están en consonancia con los objetivos específicos de la asignatura: A) Adquirir los conocimientos adecuados sobre los principios básicos de la Geoarqueología, tales como la estratigrafía y principios estratigráficos, ambientes y procesos geológicos de superficie, sedimentos antrópicos, y procesos de formación de yacimientos y las distintas técnicas geoarqueológicas para llevar a cabo una descripción geológica de campo básica en el contexto de una excavación arqueológica. B) Conocer los principios básicos de las distintas técnicas geoarqueológicas y sus respectivos requisitos físicos y humanos, de forma que se esté cualificado para determinar cuales son los procedentes para resolver problemas arqueológicos específicos Atención presencial individualizada Plan Tutorial Hay seis horas de tutoría disponibles para la atención individualizada. Se recomienda concertar citas mediante el campus virtual. Ese mismo medio sirve para realizar las consultas on-line Atención presencial a grupos de trabajo Se podrán concertar citas, a iniciativa de cada grupo, mediante el campus virtual, durante las seis horas de tutoría que tiene designadas la profesora Atención telefónica La atención telefónica sólo debe emplearse en casos excepcionales. Se recomienda vivamente concertar citas presenciales mediante el campus virtual o realizar consultas sencillas con ese mismo sistema Atención virtual (on-line) El campus virtual servirá para proporcionar documentos de trabajo, servir de foro, comunicar incidencias y resolver cualquier cuestión que los/as alumnos/as necesiten Bibliografía [1 Básico] Soils and micromorphology in archaeology / Marie Agnes Courty, Paul Goldberg, Richard Macphail. Cambridge University Press,, Cambridge : (1989) X [2 Recomendado] Alluvial geoarchaeology : floodplain archaeology and environmnental change / A.G. Brown. Cambridge University Press,, Cambridge : (1997) X [3 Recomendado] ADVANCES in archaeological method and theory / edited by Michael B. Schiffer. Academic Press,, San Diego : (1987) Página 5 de 6

6 [4 Recomendado] Geoarqueologia :quaternari litoral: memorial María Pilar Fumanal. Universitat de València, Departament de Geografia,, Valencia : (1999) Página 6 de 6