UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS. Vigencia: Primer periodo 2004 Programa: Contaduría Pública

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1 UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS Asignatura: Macroeconomía Semestre: Cuarto Vigencia: Primer periodo 2004 Programa: Contaduría Pública Intensidad: 4 horas semanales Profesora: Mónica M. Sinisterra R. 1. PRESENTACIÓN La macroeconomía es el estudio de la economía en su conjunto: de las expansiones y las recesiones y las recesiones, de la producción total de bienes y servicios de la economía, del crecimiento de la producción, de las tasas de inflación, del desempleo, de la balanza de pagos y de los tipos de cambio. Se ocupa tanto del crecimiento económico a largo plazo como de las fluctuaciones a corto plazo que constituyen los ciclos económicos. Desde la aparición de "La Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero" en 1936, hasta la teoría de las "Expectativas Racionales" del premio Nobel Robert Lucas en la mitad de la década de los noventa, la macroeconomía ha sufrido diferentes transformaciones: Primero el análisis pionero corto placista de Keynes, después la síntesis Neoclásica de Jhon Hicks y Alvin Hansen, pasando por los modelos de crecimiento económico desarrollo por los aportes visionarios modernos de Paul Romer. 2. JUSTIFICACIÓN El acontecer macroeconómico en el ámbito nacional e internacional es importante para el desempeño laboral de cualquier profesional. El curso de Macroeconomía está plenamente justificado ya que los contadores públicos requieren de los conocimientos sobre como se determina, en primera medida la contabilidad nacional tanto de una economía cerrada como de una abierta. En segundo lugar, la determinación de los niveles de salarios, la inflación y los impuestos. Todo esto con el fin de que el profesional pueda llevar a cabo una satisfactoria contabilidad de la empresa ya sea pública o privada. De otro lado, es importante que el contador tenga sólidas bases macroeconómicas debido al papel que juega la empresa en el proceso y el contexto de la globalización. El contenido de esta asignatura se considera básico dentro de la formación integral del estudiante, siendo uno de los pilares para el entendimiento de los agregados económicos fundamentales y su interrelación. Su contenido será conceptual, sin embargo se acompañará de información macroeconómica nacional y mundial. Dicho contenido brinda las herramientas necesarias para entender la forma como se desenvuelve la economía en un ambiente globalizado e interrelacionado.

2 3. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Brindar al estudiante las herramientas teóricas macroeconómicas necesarias para que analice y comprenda los aspectos económicos agregados relevantes en el ámbito nacional e internacional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de comprender la teoría macroeconómica del largo plazo de la Escuela Clásica. El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de comprender la teoría macroeconómica de corto plazo de la Escuela Keynesiana. El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de implementar la medición contable del Producto Interno Bruto (PIB) y del Indice de Precios al Consumidor (IPC), mediante el uso de fórmulas estadísticas básicas. El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de entender la relación entre la información financiera y los intermediarios financieros mediante el uso del modelo de fondos prestables. El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de entender los procesos inflacionarios y de desempleo en la economía, mediante el análisis de modelos monetarios y del mercado de trabajo y aplicaciones para la economía Colombiana. El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de comprender la función del Estado y la interacción de las variables económicas dentro de la sociedad, mediante el uso de habilidades analíticas, y de escritura. El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de profundizar su interés por los temas macroeconómicos actuales. 3. METODOLOGÍA El curso será desarrollado mediante exposiciones magistrales de la profesora, sobre los temas propuestos para el desarrollo de la materia en las cuales se vinculen los conceptos económicos en un solo hilo analítico, al igual que por medio del aprendizaje activo por parte de los y las estudiantes. Las clases serán preparadas por los estudiantes mediante las lecturas señaladas por la profesora, la elaboración de preguntas para cada tema y la presentación de talleres para discutir y calificar. Se estimulará y fomentará la discusión en el salón de clase y la formulación y resolución de problemas, teniendo en cuenta situaciones reales de la economía nacional y mundial. Por último, el profesor prestará asesorías extra clase para resolver cualquier tipo de duda con respecto a los temas objeto de la materia.

3 4. EVALUACIÓN El curso será evaluado de la siguiente manera: Dos exámenes parciales (25% cada uno), talleres y ensayos (20%) y un examen final (30%). 5. ÁMBITO TEMÁTICO 1. MEDICIÓN DE LOS PRINCIPALES AGREGADOS MACROECONÓMICOS MEDICIÓN DEL INGRESO NACIONAL(4 horas) 1.1 El Producto Interno Bruto (PIB): Definición 1.2 La medición del PIB y sus componentes 1.3 PIB nominal y PIB real 1.4 El PIB y el bienestar de la sociedad LA MEDICIÓN DEL COSTO DE VIDA (4 horas) 1.5 El Indice de Precios al Consumidor (IPC) 1.6 Indexación 2. EL CRECIMIENTO ECONÓMICO 2.1 Crecimiento económico exógeno 2.2 Crecimiento económico endógeno Determinantes de la productividad 3. EL CONSUMO Y LA INVERSIÓN (4 horas) 3.1 El consumo, la renta y el ahorro 3.2 La función consumo y la propensión marginal a consumir 3.3 La función de ahorro y la propensión marginal a ahorrar 3.4 Determinantes del consumo 3.5 El multiplicador 3.6 La inversión y sus determinantes 3.7 La curva de demanda de inversión 4. EL AHORRO, LA INVERSIÓN Y EL SISTEMA FINANCIERO (6 horas) 4.1 Las instituciones financieras 4.2 Ahorro, Inversión y las cuentas nacionales 4.3 El mercado de fondos prestables 5. LA TASA NATURAL DE DESEMPLEO (6 horas) 5.1 La identificación del desempleo 5.2 Cómo se mide el desempleo en Colombia? 5.3 Las causas del desempleo 5.4 La legislación sobre el salario mínimo 5.5 Los sindicatos y la legislación colectiva 5.6 La teoría de los salarios de eficiencia. 6. EL SISTEMA MONETARIO (6 horas) 6.1 El significado del dinero

4 6.2 Clasificación del dinero 6.3 El banco central, los bancos y la oferta monetaria 6.4 La creación de dinero con un sistema bancario de reservas fraccionadas 6.5 El multiplicador del dinero 6.6 Instrumentos de control monetario del banco central 6.7 Las reservas exigidas y el tipo de descuento 6.8 Problemas del control de la oferta monetaria 6.9 Caso práctico: Los pánicos bancarios y la oferta monetaria. 7. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA Y LA INFLACIÓN (10 horas) 7.1 Las causas de la inflación: Enfoque Monetarista y Keynesiano 7.2 El nivel de precios y el valor del dinero 7.3 la oferta y la demanda de dinero y el equilibrio monetario 7.4 Efectos de una inyección monetaria 7.5 Los costos de la inflación 7.6 La dicotomía clásica y la neutralidad monetaria 7.7 La velocidad del dinero y la ecuación Cuantitativa 7.8 La curva de Phillips 7.9 El efecto Fischer 7.10 Casos de estudio. 8. LA MACROECONOMIA DE LAS ECONOMÍAS ABIERTAS (6 horas) 8.1 Los flujos internacionales de bienes y servicios 8.2 Los flujos internacionales de bienes de capital 8.3 Tipo de cambio real y nominal 8.4 Casos de estudio: El ahorro, la inversión y la inversión exterior neta en Colombia. 9. UNA TEORIA MACROECONÓMICA DE LAS ECONOMÍAS ABIERTAS (6 horas) 9.1 La oferta y la demanda de fondos prestables y de divisas 9.2 El equilibrio en la economía abierta 9.3 Cómo afecta la política económica a una economía abierta 9.4 los déficit presupuestarios públicos 9.5 La rentabilidad política y la fuga de capitales 9.6 Caso práctico: El déficit público colombiano 10. LA DEMANDA Y LA OFERTA AGREGADA (6 horas) 10.1 Tres hechos clave sobre las fluctuaciones económicas 10.2 El modelo clásico de las fluctuaciones económicas 10.3 La curva de demanda agregada 10.4 El efecto - riqueza de Pigou 10.5 El efecto- tipo de interés de Keynes 10.6 El efecto - tipo de cambio de Mundell-Fleming 10.7 Desplazamiento de la demanda agregada 10.8 La nueva teoría clásica de las percepciones erróneas de Friedman y Lucas 10.9 La curva de oferta agregada Desplazamientos de la oferta agregada Causas de la recesión

5 10.12 Caso práctico: La recesión en Colombia 6. BIBLIOGRAFÍA Libro guía: MANKIW, Gregory. Principios de Macroeconomía. Editorial Mc Graw Hill. Madrid, (Disponible en biblióteca) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: DORNBUSH, Rudiger, FISCHER, Stanley, y STARZ, Richard. Macroeconomía. Editorial Mc Graw Hill. Séptima edición, Madrid, (Disponible en biblioteca) FROYEN, Richard. Macroeconomía. Editorial Ingramex. México, (No disponible en biblioteca) OCAMPO, José Antonio. Introducción a la macroeconomía colombiana. Editorial Tercer mundo. Bogotá, (No disponible en biblioteca) SAMUELSON, Paul y NORDHAUS, William. Macroeconomía. Mc Graw Hill. Séptima edición, Madrid, (Disponible en biblioteca) 7. SOPORTE TEÓRICO La macroeconomía tiene su soporte teórico en los lineamientos esbozados por Jhon Maynard Keynes en su libro cumbre publicado en El trabajo de Keynes surge como una fuerte crítica al modelo macroeconómico de los economistas clásicos (J.B Say, J.S Mill, A. Marshall, A.C Pigou) ya que en su concepto este modelo sólo tenía una aplicación a un caso de todos los posibles en la realidad. La macroeconomía clásica erra así una teoría de aplicación únicamente en el largo plazo. En vista de estas dos corrientes, el curso se desarrollará en su primera parte desde la perspectiva clásica (economía de largo plazo) y en su instancia final desde la perspectiva keynesiana (economía de corto plazo). 8. INFORMACIÓN DEL DOCENTE: MÓNICA MARÍA SINISTERRA Economista Universidad del Valle Docente Tiempo Completo Universidad del Cauca monicasinisterra@hotmail.com Compatibilidad Tecnológica: Un Enfoque desde la Teoría de Juegos para ver la señalización en el Mercado de Trabajo (Trabajo de Grado, 2001).

6 SANDOVAL, Jenny y SINISTERRA R., Mónica. "Una Introducción al Concepto de Economías de Alcance " en Revista Desekilibrio semestre 2, año SINISTERRRA R., Mónica María. "Compatibilidad Tecnológica en el Mercado de Trabajo" en Revista Desekilibrio semestre 2, SINISTERRRA R., Mónica María. Anotaciones sobre el Equilibrio Económico. (mimeo) HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES LUNES 2-4 PM MIERCOLES 6-8 PM EL CARMEN OFICINA 112