PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

Transcripción

1 I. OBJETIVO: el propósito de este Procedimiento es expresar la clara prohibición en contra de las interacciones y relaciones indebidas entre los estudiantes y empleados, contratistas independientes y voluntarios. Como se muestra a continuación, este Procedimiento brinda un esquema de los tipos de conducta que se consideran inapropiados con los estudiantes; una oportunidad para los empleados, voluntarios y contratistas de reconocer y corregir comportamientos problemáticos; y las consecuencias de su incumplimiento. Mientras que algunos comportamientos que se abordan a continuación pueden pasar inadvertidos o parecen ser inofensivos cuando los hacen adultos con buenas intenciones, los mismos se han empleado en ocasiones como engaño pederasta con los estudiantes para interacciones sexuales y otras formas ilícitas de abuso. En consecuencia, cualquier acción disciplinaria impuesta por infracción de este Procedimiento tomará en cuenta la totalidad de las circunstancias específicas para cada caso. II. POLÍTICA: como se refleja en la Política de la Junta 4400, se espera que los empleados, contratistas independientes y voluntarios en las Escuelas Públicas del Condado de Prince George (PGCPS) mantengan relaciones cordiales y profesionales con los estudiantes. Son responsables de brindar un entorno propicio para el aprendizaje mediante la conservación de delimitaciones físicas y emocionales con los estudiantes. Estas delimitaciones deben mantenerse sin importar la edad del estudiante, su matriculación en nuestro sistema escolar, el aparente carácter consensual de la relación, la ubicación de la actividad o si el empleado supervisa directamente al estudiante. Aparte de las medidas disciplinarias, la infracción de la Política de la Junta 4400 y este Procedimiento podría dar lugar a la notificación al Servicio de Protección de Menores; una denuncia registrada con la policía local; y una solicitud al superintendente de las escuelas del estado para que suspenda o revoque el certificado profesional del empleado, como sea adecuado. Por otra parte, a los contratistas y voluntarios se les podría excluir de ser seleccionados para futuros contratos y de prestar servicios voluntarios, respectivamente. III. DEFINICIONES: empleado, para finalidad de este Procedimiento Administrativo, incluirá a trabajadores temporales, maestros sustitutos, contratistas independientes y voluntarios. 1

2 IV. PROCEDIMIENTOS GENERALES: A. los empleados de PGCPS no deberán participar en ninguna interacción prohibida con ningún estudiante, como se indica a continuación en la sección V, independientemente de si el estudiante está matriculado en nuestro sistema escolar o en otro. Estas delimitaciones deben mantenerse sin importar la edad del estudiante, su matriculación en nuestro sistema escolar, el aparente carácter consensual de la relación, la ubicación de la actividad o si el empleado supervisa directamente al estudiante. B. los empleados deben comprender que las siguientes listas incluyen, pero no se limitan a todos los ejemplos de comportamientos prohibidos. V. INTERACCIONES PROHIBIDAS: A. relación indebida incluye pero no se limita a interacciones donde las delimitaciones profesionales físicas y emocionales se ponen en riesgo al: i. estar solo con el estudiante en un salón sin ventanas, con la puerta cerrada o cerrada con llave; ii. iii. iv. estar solo con el estudiante en un salón de PGCPS con las luces apagadas, o en cualquier momento cuando el empleado esté en calidad de empleado; cubrir la ventana de una puerta, a menos que sea por motivos de las pruebas PARCC o en un cierre por seguridad; reunirse con los estudiantes en un entorno no laboral (p. ej. la biblioteca, un centro comercial, un café) sin que otro empleado esté presente y sin el permiso del padre/tutor; v. usar cuentas o dispositivos personales que no son de PGCPS (p. ej. celulares, tabletas y computadoras) para enviar mensajes de texto, correos electrónicos o comunicarse con estudiantes sin la aprobación previa de un supervisor o administrador, y/o dar a los estudiantes correos electrónicos o números de celulares privados. En su lugar, los empleados deben utilizar Remind 101 (Recordar 101, u otra aplicación informática aprobada por PGCPS para comunicarse con los estudiantes y sus padres por teléfono o correo 2

3 electrónico; vi. vii. viii. ix. asociarse o participar con estudiantes en cualquier entorno o actividad que involucre el uso de alcohol, tabaco o drogas; patrocinar fiestas para los estudiantes fuera de la escuela a menos que sea parte de una actividad extracurricular, la cual supervisan miembros adicionales del personal de manera adecuada; enviar a los estudiantes a hacer encargos personales; permitir a los estudiantes manejar el vehículo del empleado o uno de PGCPS; x. permitir a los estudiantes transportarse en el vehículo del empleado o uno de PGCPS sin permiso previo del supervisor y del padre, con la excepción de vehículos de transporte escolar (tales como los autobuses escolares); xi. xii. xiii. xiv. xv. comprar regalos para estudiantes o darles dinero sin la aprobación previa de un supervisor o administrador; permitir a cualquier estudiante bajo su cargo, sin ningún motivo, participar en conducta que no sería tolerada si la hicieran otros estudiantes; bajo su conocimiento, permitir a los estudiantes acceder a cualquier parte de una red social o página en internet personal del empleado, la que el público no puede acceder en general (p. ej. convertirse en amigos en Facebook, un seguidor en Twitter o algún acceso parecido); esto incluye pláticas inapropiadas sobre la vida privada del empleado con un estudiante en la escuela; usar o entrar a los baños estudiantiles durante el día escolar, sujeto a las excepciones indicadas en el Procedimiento Administrativo ; acosar, hostigar o intimidar a los estudiantes. 3

4 B. interacciones físicas inapropiadas con los estudiantes incluyen los siguientes comportamientos: i. golpear; ii. tirar o agarrar la ropa y/o mochila del estudiante; iii. patear el escritorio, arrojar objetos, o cualquier acción que le intimidaría al estudiante de manera física o emocional; iv. toques que resulten en un moretón, rasguño, (etc.); v. hacerles cosquillas a los estudiantes; vi. besar a los estudiantes; vii. cualquier tipo de masaje que se le da al o se recibe del estudiante; viii. el castigo corporal o medidas disciplinarias inapropiadas para el estudiante, tales como sacudirlo, bofetearlo, empujarlo, pellizcarlo, marginarlo; negarle comida, luz o atención médica; obligarle a comer alimentos que no quiere; negarle el privilegio de usar el baño; aislar al niño durante un plazo desmedido; ejercicio excesivo o no dejar que entre en el salón de clases o en la escuela; o ix. contención física o aislamiento del estudiante, a menos que esté conforme a la capacitación de CPI (el Instituto de Prevención de las Crisis, o Crisis Prevention Institute en inglés) patrocinada por PGCPS, y el empleado esté capacitado y certificado para usar CPI. C. interacciones verbales inapropiadas con los estudiantes incluyen los siguientes comportamientos: i. decir insultos o groserías; ii. gritar excesivamente; iii. conversar sobre información de la vida personal; 4

5 iv. alentar a los estudiantes para que oculten los secretos de los adultos; v. humor sexual u ofensivo; vi. avergonzar, menospreciar o hacer comentarios despectivos y negativos en referencia a un estudiante, incluidos comentarios negativos sobre el aspecto físico, el desarrollo del cuerpo, la vestimenta, la familia o el desempeño académico del estudiante; vii. lenguaje cruel que podría amenazar, degradar o humillar a los estudiantes. D. cualquier otra conducta que esté prohibida por la ley. VI. EXCEPCIONES: A. ciertas formas de interacción razonables podrían ser adecuadas en situaciones especiales, tales como una palmadita en la espalda o el hombro, dar la mano para saludar, chocar los cinco o tomar la mano de niños pequeños para guiarlos y acompañarlos. B. estudiantes que reciben educación especial y servicios relacionados: i. es posible que los maestros de orientación y motricidad (O&M), quienes trabajan con los estudiantes con deficiencia visual, necesiten manejar el vehículo y transportar al estudiante según su Plan Educativo Individualizado (IEP); ii. iii. es posible que los psicólogos, consejeros y otros proveedores de servicios itinerantes tengan que trabajar individualmente con el estudiante, según su IEP; es posible que los estudiantes con planes IEP, 504 y de intervención conductual (BIP) necesiten intervenciones que impliquen una o más de las interacciones anteriormente mencionadas. C. es posible que habrá que atender a los estudiantes con necesidades de cuidado personal, como se indica en las Pautas de Educación Especial sobre el Cuidado Personal. 5

6 D. en circunstancias especiales, es posible que sea necesario llevar el estudiante a casa o comprarle el almuerzo, si el empleado ha conversado anteriormente sobre la situación con su director o supervisor directo y se les ha avisado a los padres del estudiante. VII. CAPACITACIÓN Y CUMPLIMIENTO: A. la División de Recursos Humanos y/o directores/supervisores deberán revisar este Procedimiento con los empleados como parte de la capacitación proporcionada al inicio del año escolar, o como parte del proceso de incorporación de aquellos empleados que comienzan a trabajar después del inicio del año escolar. B. la infracción de este Procedimiento implicará una acción disciplinaria en forma de una advertencia escrita, suspensión o despido. Además, si corresponde, se podría solicitar al Departamento de Educación del Estado de Maryland que suspenda o revoque el certificado profesional del empleado. Se hará una denuncia al Servicio de Protección a Menores y la policía local cuando sea necesario. C. cualquier empleado que tenga conocimiento o prueba de posibles infracciones de este Procedimiento debe informar inmediatamente a su supervisor, director escolar o al administrador escolar correspondiente. Todos los empleados que tengan motivos de sospecha de abuso infantil deben reportarlo de inmediato según el Procedimiento Administrativo Se les sancionará a los empleados que no interpongan esos informes. VIII. PROCEDIMIENTOS Y POLÍTICAS RELACIONADOS: Política de la Junta 4400, Relaciones Indebidas entre Estudiantes y Empleados, Voluntarios y Contratistas; Procedimiento Administrativo 4218, Noviazgo y Relaciones Sexuales entre Estudiantes y Empleados, Contratistas Independientes y Voluntarios; Procedimiento Administrativo 5145, Presentación de Denuncias por Presunto Abuso y Abandono de Menores. IX. CUSTODIA Y ACTUALIZACIÓN DE ESTOS PROCEDIMIENTOS: estos procedimientos se originaron con la Oficina del Consejo General y se actualizarán cuando sea necesario. 6

7 X. CANCELACIONES Y SUSTITUCIONES: ninguna. Este es un nuevo procedimiento. XI. FECHA DE VIGENCIA: 7