ANEXO I: Mapas de la visita al museo

Transcripción

1 ANEXO I: Mapas de la visita al museo Virtudes Téllez Delgado Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 1

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3 Nº de recorrido: 10 Fecha: 06/11/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 16:45h Hora de salida sala de exposiciones: 16:50h Espacios intermedios: Pase a la neocueva: 16:50h Personas que componían la visita: 5 16:45h Un grupo entre años entra en el vestíbulo. Caminan rápido. Una mujer de unos 45 años con un identificador colgado al cuello les dice: Tenemos cinco minutos!!!. Entran en las salas de exposición por el sector 1. Miran de pasada La arqueología del siglo XXI y el laboratorio. 16:46h Se dirigen a la pantalla interactiva de La reconstrucción del pasado. Se entretienen unos instantes pulsando los botones. 16:47h Avanzan entre las vitrinas de la fauna y la climatología mirando los vídeos de animación. 16:48h Entran en el sector III Los tiempos de Atamira. Primero se fija en los vídeos, sin detenerse. Se acercan a las escaleras de entrada en el siguiente sector (frente al vídeo de Analogías etnográficas ). Miran hacia la continuación de la exposición, pero se dan la vuelta. Y recorren Los tiempos de Altamira por el otro lado, mirando sin detenerse los paneles de caza, pesca y recolección. Paso acelerado. 16:49h Retroceden hacia el comienzo de la exposición entre las vitrinas y paneles del sector II. Van nerviosos, con paso acelerado. Salen al vestíbulo. Les gritan desde el vestíbulo que corran, que tienen el pase a la neocueva. 16:50h Entran en la neocueva. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 3

4 Nº de recorrido: 1 Fecha: 06/08/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 10:27h Hora de salida sala de exposiciones: 11:16h Espacios intermedios: Tienda y pasillo de taller de familia y museoteca Pase a la neocueva: 11:30h Personas que componían la visita: 4 10:27h Un grupo compuesto por una mujer y un hombre en la cuarentena acompañados de una niña de unos 5 años y un niño de unos ocho años entra en la sala de exposiciones. Se detienen delante del escritorio de Arqueología. El hombre se va a la vitrina con botones e indica a los niños que toquen las luces. 10:29h Miran las vitrinas y vídeos del sector II. El padre señala las imágenes centrales de la evolución de humanos. Continúan a la derecha y tocan la piedra y sílex de su izquierda. 10:31h Vídeo caminantes con especies extinguidas, en dirección al panel de Ciervos y cabras/pescado y marisco (10:32h). Los niños cogen los audios por primera vez. 10:35h Se dirigen al lado izquierdo, empezando por el chubasquero. 10:37h Se detienen en los vídeos de vestimenta, curtido de pieles, etc. Caminan hacia atrás y vuelven a las vitrinas del clima. 10:41h Miran y pulsan la pantalla de la entrada, del mapamundi. Desde ahí, la niña llama la atención a la familia: Os perdisteis esto!!, señalando los vídeos con dibujos. El padre avanza y dice: Aquí hay otro! Continúan la visita por ese lado de pantallas. 10:43h Se detienen en el vídeo de la izquierda del de caminantes con especies extinguidas. 10:47h Vuelven a detenerse (unos segundos) en el vídeo de caminantes en la evolución. Frente a este vídeo, el resto de visitantes se ha dispuesto en U, pegándose a la vitrina que está frente a él, para permitir la circulación y visibilización del vídeo. Atraviesan la sala de vida cotidiana y pasan de largo por la zona de Analogías etnográficas sin prestarle atención. 10:48h Se detienen en la zona de movimientos de población. Pulsan el panel interactivo con los círculos que indican el movimiento entre cuevas. La mujer exclama: Cuántos eran, eh!! 10:50h Se detienen en el panel de Lazos de familia. La mujer permanece unos segundos más leyendo y se reúne con el hombre y los niños que se han dirigido al panel de El Castillo, El Juyo, Altamira y Rascaño. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 4

5 Nº de recorrido: 2 Fecha: 10/08/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 12:25h Hora de salida sala de exposiciones: 13:25h Espacios intermedios: WC y Vestíbulo Pase a la neocueva:? Personas que componían la visita: 2 12:25h Un grupo de dos personas (chico y chica), de años, angloparlantes (folleto en inglés de visita libre a la neocueva) entra en la sala de exposiciones. Se detienen en los paneles de La arqueología del s. XXI. Leen prácticamente todo el panel (en inglés). 12:26h Él se va a la vitrina de Antracología y ella se detiene unos instantes en la mesa del instrumental arqueológico y reconstrucción del pasado. 12:27h Se reagrupan en la vitrina de Antracología. 12:29h Él se detiene a leer El primer humano y se va al panel Un mundo en cambio. Ella se va a la vitrina de El primer humano y al panel de El primer humano, mientras él mira Un mundo en cambio. 12:30h Ella se va al panel de Colonizador de Europa y a la vitrina tecnológica correspondiente. Se gira y por la zona de restos de animales se va a la pantalla de Un mundo en cambio, donde él permanece. Parece que ella ha venido de acompañante. Él se detiene más en la lectura. Ella mira a los niños y se guarda cosas en un bolso pequeño. 12:33h Él se marcha de la pantalla y va avanzando viendo los vídeos de animación de El primer humano Homo habilis. Se queda mirando. 12:34h Él avanza por los vídeos de animación hacia el Homo heidelberguensis. Ella se va a leer el panel de Homo habilis. 12:35h Él vuelve hacia atrás para reagruparse con ella. Lee el panel de Homo habilis y ella se va al de Homo heidelberguensis, donde se reagrupan, instantes después. Ahora no se sabe quién tiene más interés. Los dos leen con mucha atención. 12:36h Ella se dirige por el lado del vídeo de animación al panel de Homo neanderthalis. Él aparece y se reagrupan; lee y vuelve al panel de Homo habilis, como si quisiera contrastar la información o recordar algún dato. 12:37h Ella se dirige al lateral Altamira, hace años. De aquí se va a leer el panel de Homo sapiens, mientras él se va a ver el vídeo de animación (12: 39h). 12:40h Ella se va al vídeo de La primera revolución tecnológica. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 5

6 Nº de recorrido: 3 Fecha: 10/08/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 17:23h Hora de salida sala de exposiciones: 17:42h Espacios intermedios:? Pase a la neocueva:? Personas que componían la visita: 3 17:23h Mujer en la treintena y hombre en la cuarentena con bebé en carrito. Entran en la sala de exposiciones y se detienen en La arqueología del s. XXI y La reconstrucción del pasado. Tocan los botones y buscan la zona iluminada al presionar cada uno de ellos. 17:26h Se detienen en la pantalla Un mundo en cambio. Otra pareja de unos años hablan delante de mí: Hernán!, has visto la aguja de años antes de Cristo? Me he quedado flipá. 17:27h El grupo seguido avanza por las vitrinas de Altamira, hace años. Se detienen en el vídeo de animación del Homo heidelberguensis. Se vuelven a las vitrinas de La Europa del Hielo. 17:28h La mujer se detiene en el vídeo de animación del Homo neanderthalis. El hombre y el niño se dirigen a la vitrina de desarrollo tecnológico. Ve el vídeo. 17:30h De lejos miran el panel del Homo sapiens. 17:31h Se detienen en el vídeo de caminantes en evolución. Ella se para unos segundos en la vitrina con agujas, arpones, sílex, etc. 17:33h Se detienen a ver el documental de Al calor del hogar. 17:35h Recorren La vida en los tiempos de Altamira avanzando por la derehca. Ella se detiene en las cartelas de Raíces, tallos, hojas y frutos y escucha un fragmento del audio. Él se va a los documentales de Analogías etnográficas. Pero antes de ver los documentales, se dirigen a los paneles de Salud y enfermedad, Peligro y violencia y Vida corta. Mientras andan por la derecha, miran a la izquierda, pero no se detienen. 17:38h Él coge el carrito para subir las escaleras. Se paran a la izquierda, en Movimientos de población. Él se ha ido al indicador de flechas y busca la relación con los paneles. Ella se detiene unos instantes a leer el panel de Lazos de familia y continúa leyendo el panel de El Castillo. Ambos pasan de largo por el panel de Altamira. Ella se da cuenta y se vuelve para mirarlo, pero sin leer. 17:39h Él ya está leyendo el panel de Consciencia de la muerte. Ella le sigue. Él pasa de largo por el pasillo de los prismáticos. Ella mira los prismáticos de la izquierda. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 6

7 Nº de recorrido: 4 Fecha: 27/08/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 11:04h Hora de salida sala de exposiciones: 11:30h Espacios intermedios: Taquillas, Tienda y vestíbulo Pase a la neocueva: 11:40h Personas que componían la visita: 2 11:04 Chica y chico de unos veinte años entran en la exposición por el final. Miran la vitrina de los instrumentos musicales, pero no se detienen, continúan deteniéndose tres o cuatro segundos en las vitrinas de piezas. 11:05 Siguen avanzando, pasando sin mirar los bloques que indican los pasos del arte rupestre. 11:06 Se detienen ante el panel de la cuevas de la cornisa cantábrica. 11:07 Él se dirige a la pantalla de Arte prehistórico: fenómeno universal. Ella se queda mirando las piezas de la cornisa cantábrica. Se reagrupan frente a la pantalla. Pero en vez de mirarla están fijándose en las fotos con arte que hay sobre la pantalla. 11:09 Se van a ver el panel de Península ibérica y arte paleolítico. Permanecen unos segundos y luego leer El arte en la prehistoria. Él se detiene en los orígenes del arte y ella se va a la vitrina de arte rupestre/arte mueble. Se juntan los dos. 11:11 Entran en la zona de sepulturas. Se dirigen a la derecha a ver los prismáticos. Ven a través de uno y avanzan al panel de Consciencia de la muerte, sin mirar a través de otro prismático. 11:12 Ella lee el panel de Las sepulturas. Parece que lo deja a la mitad. Él está mirando, pero no lee, se da la vuelta. 11:13 Avanzan hacia las cuevas. Ella se va a mirar la vitrina de Rascaño y él la de El Juyo. Ella se reagrupa con él. 11:14 Ella se va a El Castillo y él la sigue. 11:15 Él lee atentamente el panel de Lazos de familia. Ella está delante, pero mirando a ambos lados. 11:17 Siguen leyendo el panel Cuántos eran? y la pantalla de movimientos estacionales. Se paran brevemente en La presencia en el territorio. 11:18 Miran los vídeos de analogías, pero no se detienen. Se van hacia la vitrina del chubasquero. Continúan por Lo último en moda. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 7

8 Nº de recorrido: 5 Fecha: 01/10/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 18:12h Hora de salida sala de exposiciones: 18:59h Espacios intermedios: Pase a la neocueva: 19:00h Personas que componían la visita: 1 18:12 Una chica de unos años entra en el vestíbulo del museo y se dirige a información. Pregunta por dónde empieza la exposición, se dirige a la entrada y se va directa a la pantalla de la reconstrucción del pasado. 18:14 Se detiene en las vitrinas de Antracología, unos instantes, se da la vuelta y se para ante el panel del Primer humano. De ahí se va al vídeo correspondiente. 18:16 Mira el panel del homo heidelberguensis y después el vídeo. 18:18 Mira el panel del homo neanderthal y después el vídeo. 18:19 Se queda leyendo el panel del Homo sapiens. 18:21 Se acerca a las vitrinas de la piedra interactiva y las astas arpones. 18:22 Se dirige hacia los cráneos y repara en cada uno. 18:23 Se para ante el vídeo de la evolución caminante. 18:24 Se va a ver el vídeo del calor del hogar, sigue avanzando por los vídeos de la izquierda sin mirar a los de la derecha. 18:28 Se dirige hacia la vitrina del chubasquero. Lo mira de pasada y sube las escaleras. Se detienen en la pantalla de Movimientos poblacionales. 18:29 Mira el panel de cuántos eran? 18:30 Lee el panel de Lazos de familia. 18:31 Se va a leer el panel de la cueva de El Castillo. 18:33 Sigue leyendo el panel de la cueva de Rascaño. 18:34 Pasa sin detenerse en el pasillo de los prismáticos. De ahí se dirige al panel de El arte prehistórico. 18:35 Después de leer una parte del panel se va a la pantalla interactiva de Arte prehistórico: fenómeno universal. Se detiene interactuando con ella. 18:37 Se da la vuelta y lee el panel de Arte paleolítico en la cornisa cantábrica. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 8

9 Nº de recorrido: 6 Fecha: 04/10/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 13:13h Hora de salida sala de exposiciones: 13:45h Espacios intermedios: WC, Tienda y pradera frente al museo Pase a la neocueva: 14:00h Personas que componían la visita: 1 13:08 Un hombre de unos 45 años entra en el vestíbulo del museo. Camina rápido y se dirige hacia el WC (en la planta baja). 13:13 Regresa y se dirige a ver el panel de Alberti. Entra en la sala de exposiciones y va directo al panel La arqueología del siglo XXI. 13:14 Avanza y se detiene en el laboratorio de arqueología. 13:15 Se queda mirando la pantalla de La reconstrucción del pasado e interactúa con los botones y luces. 13:16 Lee los paneles de Antracología y Palinología. 13:17 Se detiene frente al panel de El primer humano. De ahí se va al vídeo de El primer humano. 13:18 Continúa por el vídeo de homo heidelberguensis. Sigue y mirara desde este vídeo el panel del homo heidelberguensis. Después se va al vídeo del homo neanderthalensis. 13:19 Avanza y se detiene ante el panel del homo sapiens, sólo unos instantes. Mira, sin leer. Continúa andando por la piedra interactiva y se para en las vitrinas de los cráneos. 13:20 Se para en la vitrina de El Paleolítico superior: la revolución tecnológica. Continúa entrando en La vida en los tiempos de Altamira. Lee el panel y se cruza al panel de Al calor del hogar. Lo lee (13:21) y continúa mirando el vídeo de Un refugio confortable. Mira el vídeo. 13:23 Sigue mirando el vídeo de Artesanía de la piel. 13:24 Se da la vuelta y desde el lugar en el que está mira el panel Raíces, tallos, hojas y frutos. Lo ve rápido. Se dirige a los paneles de Salud y enfermedad. 13:25 Sigue en esta zona y lee el panel Peligro y violencia y el de Una vida corta. Se detiene un instante en el documental, mira, pero continúa. 13:26 Sube las escaleras y se detiene en la pantalla de Movimientos estacionales. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 9

10 Nº de recorrido: 7 Fecha: 24/10/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 11:25h Hora de salida sala de exposiciones: 11:45h Espacios intermedios: WC Pase a la neocueva: 12:00h Personas que componían la visita: 1 (De un grupo de visitantes) 11:25h Entrada de un grupo de personas entre años. Se dirigen hacia las escaleras que les llevarían al sector O. Se preguntan unos a otros si era subiendo las escaleras (sector 0) o no. Terminan siguiendo esta última opción. Entran todos juntos y decido seguir a una mujer de unos 55 años. Se para en el panel de La arqueología del siglo XXI. 11:26h Se detiene en el panel interactivo de La reconstrucción del pasado e interacciona con los botones e iluminaciones. 11:27h Continúa la exposición avanzando por vitrinas de antracología, sin mirar y sin detenerse. De aquí se detiene en el vídeo de la primera vitrina de la derecha (la correspondiente al panel del Homo habilis). Sigue por la segunda vitrina, donde se detiene unos pocos segundos. 11:28h Llega a la tercera vitrina. El resto del grupo va por delante. Está en la vitrina de agujas, arpones, etc. Se escucha que una persona del grupo dice: A ver no vamos a ser nosotros los listos y ellos los tontos al revés 11:29h Continúa hacia la vitrina de la piedra y el sílex. Sigue hacia el asta de ciervo y los arpones. Se detiene a leer la cartela. 11:30h Se dirige hacia La vida en los tiempos de Altamira pasando sin mirar la vitrina donde habían estado sus compañeros. Se para frente a la pantalla de la evolución caminante. Lee el panel de La vida en. 11:31h Lee el panel de Tiempo y cultura. 11:32h Mira los paneles inferiores de Ciervos, cabras, caballos y bisontes, Pescado y marisco y Raíces, tallos, hojas y frutos. 11:33h Se detiene unos segundos en Analogías etnográficas. Se da la vuelta y continúa viendo los otros vídeos de este sector, sin prestar atención al chubasquero. Mira el panel de Lo último en moda, el vídeo del raspador durante unos segundos y se va al vídeo de Un refugio confortable. 11:34h Sube las escaleras y se detiene en la pantalla de la izquierda. Habla con sus compañeras y dice Entraba la gente hasta fumando. Se va hacia el panel de El Castillo, El Juyo (11:35h), Rascaño y de ahí se va a mirar por los prismáticos de la derecha. Se fija en los cuatro y luego cambia a la izquierda. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 10

11 Nº de recorrido: 8 Fecha: 30/10/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 16:23h Hora de salida sala de exposiciones: 16:33h Espacios intermedios: Pase a la neocueva: 16:50h Personas que componían la visita: 3 (2 adultos jóvenes y una niña) 16:23h Dos adultos jóvenes en los últimos años de la treintena, o los primeros de la cuarentena entran en la sala de exposiciones acompañados por una niña de unos 3 4 años. Se paran en el panel de La arqueología del siglo XXI. 16:24h La mujer le va explicando a la niña los elementos de la exposición. Se detienen en el panel interactivo de La reconstrucción del pasado e interaccionan con los botones e iluminaciones. 16:25h Continúan la exposición avanzando por vitrinas de Antracología, sin mirar y sin detenerse. Miran el panel del Primer humano, pero no se paran a leerlo, sino que se dirigen al vídeo de la vitrina correspondiente. Se detienen unos instantes a verlo, mientras la mujer le explica a la niña cómo utilizaban las piedras como herramientas. 16:26h Avanzan y se detienen frente al vídeo y la vitrina correspondiente al Homo Heidelberguensis. De aquí se dirigen al panel del Homo Neanderthalis. La mujer lee un fragmento en alto. 16:27h Se dirigen al vídeo correspondiente al Homo Neanderthalis. Se detienen a mirarlo. La mujer sigue dando explicaciones a la niña. El hombre guarda silencio desde la entrada en la sala de exposiciones. 16:28h Continúan dirigiéndose al sílex. La mujer le explica a la niña y la anima a que toque. La coge en brazos para que la niña pueda tocar. De aquí se van hacia el asta y los arpones. La mujer sigue explicando a la niña. Vuelve a cogerla para que pueda tocar. 16:29h Miran la vitrina de La revolución tecnológica durante unos instantes. Después, el hombre y la mujer señalan a la vitrina con las reproducciones de cráneos de distintas especies homo. La niña dice que tiene miedo y que no quiere mirar. El hombre y la mujer le dicen que no pasa nada, que no tenga miedo. No insisten porque la niña se tapa los ojos. 16:30h Se paran delante del vídeo de La evolución caminante. No hacen ningún comentario (no han visto toda la secuencia) y se dirigen al vídeo situado a la izquierda. La mujer anima a la niña a escuchar. Ambas escuchan el vídeo y se quedan más tiempo que en otra parte. 16:32h Avanzan por las vitrinas de climatología y especies animales. Se paran en cada una de ellas, pero sólo unos segundos. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 11

12 Nº de recorrido: 9 Fecha: 01/11/2013 Hora de inicio sala de exposiciones: 16:12h Hora de salida sala de exposiciones: 16:52h Espacios intermedios: Tienda y cafetería Pase a la neocueva: 15:30h Personas que componían la visita: 1 15:23h Un chico entre 30 y 35 años entra en el museo. Se dirige al mostrador de información. Le entregan la entrada. 15:25h Se va a la entrada de la neocueva. 15:30h Entra en la neocueva. 16:12h Sale de la neocueva y se dirige hacia el cuadro del cráneo entre África y Europa. 16:13h Se acerca al vídeo del descubrimiento del sector 0. Se detiene unos instantes mirando la pantalla, sin leer ni escuchar. Mira de pasada el gabinete, los dibujos de Breuil y el vídeo de cómo se hizo la neocueva. Mira también las manos, pero también de pasada. 16:14h Entra por el final de las salas de exposición. Pasa por el panel de noticias sin mirar y continúa hacia la vitrina de objetos musicales. Mira, pero no se detiene. 16:15h Se dirige a las vitrinas de piezas. Se para y mira detenidamente cada una de ellas. Lee las cartelas (16:18h). Vuelve a mirar las piezas desde el otro lado (el reverso), más rápido. 16:19h Avanza hacia las reproducciones. Pasa mirando sin detenerse en ninguna de ellas. Gira y mira la reproducción de la Fuente del Salín. 16:20h Se va a los cuatro paneles de etapas de la pintura. Mira cada uno de ellos. Después mira el panel de Otras cuevas de la cornisa cantábrica sin pararse a leerlo. 16:21h Se acerca a la pantalla interactiva y se detiene pulsando las opciones. 16:25h Vuelva a mirar el panel de Otras cuevas de la cornisa cantábrica sin detenerse. Avanza por los prismáticos. Mira los ocho. 16:27h Lee el panel del Hombre de Morín. 16:28h Lee el panel de La consciencia de la muerte. 16:29h Entra en el sector de las otras cuevas de Cantabria. Se va a la vitrina y el panel de Altamira. Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 12

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