Transcripción

1 Familia

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7 Negación. Resentimiento. Negociación. Depresión. Aceptación.

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9 Las familias con un integrante con discapacidad motora son familias en duelo El duelo por el hijo deseado. El duelo por el hijo esperado. El duelo por el hijo aceptado.

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11 Se cumplen una y otra ves las etapas del duelo y se reedita nuevamente. En cada etapa de cambio se vive nuevamente el duelo. Se vive en un duelo crónico. Todos los integrantes viven intensamente la situación.

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13 Las familias buscan estrategias para enfrentar esta situación adversa. Dependiendo de la familia la utilización de los diferentes recursos. Los equipos técnicos juegan un rol muy importante apoyando y brindando estrategias para enfrentar la situación. Es responsabilidad del equipo aportar sus conocimientos y recursos para favorecer el desarrollo e inserción de esta familia. Respetando así los derechos de salud, integración, etc.

14 La familia debe estar informada del diagnóstico y pronóstico de la problemática. Es imprescindible que la familia participe activamente en los tratamientos y decisiones a tomar. Si la familia participa en los tratamientos y actividades a llevar a cabo el cumplimiento de las pautas de tratamiento es mayor. La familia que cumple un rol activo refuerza las pautas de salud.

15 Cada familia enfrenta las dificultades de una manera particular. Dependerá del bagaje que trae su forma de enfrentar la problemática. Cada individuo que integra la familia aporta sus estrategias. Se han observado dos grandes patrones: 1- estrechar el vínculo repartiendo las funciones. 2- la separación de la pareja parental.

16 Existen familias resilientes que logran dar respuestas adecuadas a la adversidad que viven. Estas familias logran una mejor distribución de las tareas. Los integrantes están comprometidos pero no se sobrecargan. Se da un lugar a los hijos sanos.

17 Se puede y se valora el disfrutar. Se discriminan las actividades. Se buscan vías de escape que permita contactarse con ambientes sanos. Se apunta al cuidado de los cuidadores, no todo gira en torno a la persona que presenta la discapacidad.

18 Los hermanos ayudan pero no son responsables. Se participa socialmente de actividades personales que permiten el desarrollo, el esparcimiento y el crecimiento personal. Es frecuente que estas familias sean numerosas.

19 Las familias que pertenecen a estratos sociales mas bajos aceptan mejor la discapacidad. Las familias que pertenecen a estratos mas altos tienen mayores dificultades para aceptar la situación. Las expectativas que poseemos con respecto a los hijos están condicionadas por el estrato al que pertenecemos.

20 Consecuentemente con lo anterior se ha observado que a mayor nivel de educación las expectativas de desarrollo de los hijos aumentan. La percepción que tenemos condiciona las expectativas que tendremos. Las expectativas están directamente relacionadas con la percepción de los logros.

21 En los estratos sociales bajos el niño o adolescente con discapacidad ocupa un lugar de mayor poder, aportando la remuneración que le brinda el estado. Lo cual favorece su autoestima. Le permite establecer contactos con ámbitos de mayor educación. En ocasiones el es el agente generador de cambios.

22 Es importante recordar que el afecto que hemos recibido en nuestra familia es determinante para nuestra posterior formación de vínculos. Enfatizar los aspectos positivos de un niño o adolescente favorece un desarrollo saludable. Aceptar al otro tal cual es promueve la autoestima. La negación de la problemática no aporta soluciones.

23 La actitud de respeto, tolerancia y aceptación son indispensables en el equipo de trabajo. El afecto y la comprensión fortalecen el vínculo con la familia. El equipo debe tomar medidas para poder tolerar el alto grado de frustración que generan algunas situaciones. La primera es contar con el apoyo de otros técnicos.

24 Es necesario que nos interroguemos que sucede con nosotros, que analicemos que nos genera una situación, no por el mero hecho de analizarnos a nosotros mismos, sino como forma de mantener un vínculo profesional adecuado para cumplir con la demanda. Recordemos que en general estas familias tienen una experiencia de dolor mas basta que la nuestra, que les aporta sabiduría.

25 Volver sobre los objetivos de la tarea nos recuerda el camino que debemos seguir, ser plásticos para enfrentar situaciones nuevas nos transforma en seres humanos capaces de resolver adversidades.