Bloque III: LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MATERIALES: LA REACCIÓN QUÍMICA

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2 5. Qué percibimos de los materiales? Características físicas y químicas 6. Las propiedades extensivas e intensivas de la materia. Interpretación de gráficas. Variable dependiente e independiente. Porcentaje, ppm, soluciones m/m, m/v, v/v 7. Qué se conserva en los cambios? Ley de la conservación de la materia 8. La diversidad de las sustancias. Mezclas y compuestos. Tipos de mezclas. Bloque II: LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES 1. Mezclas y sustancias puras: elementos y compuestos 2. Modelos atómicos 3. Número atómico, número de masa, masa atómica, protones, electrones, neutrones, isótopos, iones, formación de iones. 4. Elaboración de diagramas de Bohr. 5. Electrones de valencia, número de oxidación. 6. Elaboración de diagramas de Lewis 7. Regularidades en la tabla periódica. Grupos o familias, periodos. 8. Importancia de los elementos químicos para los seres vivos. 9. Nomenclatura química: elemento y símbolo químico. 10. Propiedades periódicas: electronegatividad. 11. Modelos de enlace químico: metálico, iónico, covalente. 12. Relación de las propiedades de las sustancias con el modelo de enlace: iónico o covalente. 13. Construcción de diagramas de Lewis para moléculas. Bloque III: LA TRANSFORMACIÓN DE LOS MATERIALES: LA REACCIÓN QUÍMICA 1. Cambios físicos y químicos 2. Reacción química 3. Representación de una reacción química 4. El lenguaje de la química 5. Simbología química 6. Ecuaciones químicas 7. Elementos y componentes de las ecuaciones químicas 8. Nomenclatura química (óxidos, hidróxidos) 9. Diagramas de Lewis 10. Enlace iónico y covalente 11. Descomposición de alimentos 12. Métodos de conservación de alimentos 13. Concepto de mol 14. Concepto de número de Avogadro 15. Cálculo de moles, gramos y número de Avogadro (conversiones) Bloque IV: LA FORMACIÓN DE NUEVOS MATERIALES. ÁCIDOS Y BASES 1. Definición de ácido y base 2. Características y propiedades de ácidos y bases 3. Concepto y aplicación de ph 4. Concepto de indicadores químicos. Ejemplos 5. Métodos de medición de ph 6. Escala de ph

3 7. Nomenclatura de ácidos, bases y sales. 8. Reacciones de neutralización 9. Modelo de ácidos y bases de Arrhenius 10. Ionización o disociación (formación de iones) 11. Ácidos y bases fuertes y débiles. 12. Concepto de electrolitos 13. Electrolitos fuertes y débiles 14. Lluvia ácida 15. Efectos y reacciones de la lluvia ácida 16. Alimentos ácidos y alcalinos. 17. Consecuencias de una alimentación ácida y de una mala alimentación en general. 18. Uso de antiácidos 19. Reacciones de antiácidos con el ácido del estómago. Bloque V: LA FORMACIÓN DE NUEVOS MATERIALES. ÓXIDACIÓN Y REDUCCIÓN 1. La oxidación como un cambio químico 2. Oxidación y reducción: pérdida y ganancia de electrones 3. Asignación de números de oxidación 4. Agente oxidante y agente reductor 5. Identificación de reacciones redox utilizando ecuaciones 6. Balanceo de ecuaciones por método redox 7. Nomenclatura de óxidos metálicos, no metálicos y peróxidos 8. Reacciones de combustión: combustión completa y combustión incompleta 9. La corrosión 10. Procesos de prevención de la corrosión 11. Daños ocasionados por la corrosión 12. Aplicaciones de las reacciones redox HISTORIA DE MÉXICO Bloque I. LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DE NUEVA ESPAÑA 1. Las civilizaciones prehispánicas: características relevantes e importancia en el desarrollo histórico y en la herencia cultural de México, rupturas, continuidades e innovaciones a raíz de la conquista. Olmeca, Maya, Teotihuacana, Mexica. 1.1 El mundo prehispánico. Mesoamérica y sus áreas culturales. 1.2 La llegada de los conquistadores. 1.3 Los proyectos iniciales. 1.4 Los años formativos. 1.5 La llegada a la madurez. 1.6 El intercambio de productos americanos y europeos y su importancia en la alimentación. Bloque II. NUEVA ESPAÑA DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA 2. La consolidación de la Nueva España. 2.1 El crecimiento de la Nueva España. 2.2 La transformación de la monarquía española.

4 2.3 Las reformas en Nueva España. 2.5 La sociedad Novohispana. 2.6 La crisis política. 2.7 Del autonomismo a la independencia. Bloque III. DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA AL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA ( ) 3. El perfil del país al inicio de su vida independiente. 3.1 Hacia la fundación de un nuevo estado. 3.2 En busca de un sistema político. 3.3 Conflictos internacionales y despojo territorial. 3.4 Economía, limitaciones monetarias y bancarias. 3.5 Antesala de la Revolución contra el gobierno maderista. Los zapatistas y el "Plan de Ayala". Bloque IV. INSTITUCIONES REVOLUCIONARIAS Y DESARROLLO ECONÓMICO ( ) 4. Del movimiento armado a la reconstrucción. 4.1 Economía y sociedad en el campo. 4.2 Hacia una economía industrial. 4.3 Desigualdad y problemática social. 4.4 La vida diaria se transforma. CÍVICA Y ÉTICA II Bloque I. LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 1. Los retos del desarrollo personal y social 1.1 Asuntos privados de carácter público: Salud, educación y bienestar socio afectivo. 1.2 Identificación de desafíos para el desarrollo y bienestar colectivo 2. Aprender a tomar decisiones de manera informada y apegada a principios legales y éticos. 2.2 Toma de decisiones colectivas ante problemáticas de orden social que afectan a un grupo, una comunidad. 3. Condiciones y garantías para un desarrollo personal y social plenos. 3.1 Responsabilidad personal sobre los derechos humanos y de los demás. Bloque II. PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO 1. Ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal 1.1 Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. 1.2 Escenarios y ámbitos de realización personal. 3. Compromisos de los adolescentes 3.1 Salud reproductiva: Métodos y avances tecnológicos del auto concepción. 3.2 El tráfico y el consumo de drogas. Bloque III. IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD PARA UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA 1. La identidad personal, su proceso de construcción. 1.1 Elementos que intervienen en la conformación de la identidad personal. 2. Sentido de pertenencia a la nación 2.1 La identidad nacional como resultado de un proceso histórico. 2.2 Diferencias culturales que enriquecen a la nación.

5 Bloque IV. PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA 1. La democracia como proceso histórico 1.1 Capacidad de los miembros de una sociedad para elegir gobernantes. 1.2 Sufragio efectivo no reelección, el reconocimiento del voto a la mujer. 1.3 Retos de la democracia. Apego a la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 2. Organización del estado mexicano 2.1 El gobierno mexicano como una república democrática, representativa, sustentada en la división de poderes y en el federalismo. 3. Relación de la ciudadanía con la autoridad Formas de Organización social y de control ciudadano. Bloque V. HACIA UNA CIUDADANÍA INFORMADA, COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA PROYECTO 1 Los adolescentes y su relación con los medios de comunicación. PROYECTO 2 Los medios de comunicación, recursos para aprender. PROYECTO 3 Los adolescentes y su participación informada. Bibliografía Apuntes del cuaderno de cada asignatura Texto Algebra A. Baldor Texto Carrillo Chávez, Myrna. Ciencias tres, Conexiones. Edit. Nuevo México Texto Zagal Arreguín Héctor Jesús, Ross Hernández José alberto, Martínez Sainz Gabriela. Formación cívica y ética II, Construyendo mi futuro, Ediciones de excelencia, serie evolución, México 2013 Texto Betancourt Posada, Alberto, Ávila Romero, León Enrique, Betancourt León, Hugo, Pavón Romero, Armando, Ramírez González, Clara Inés, Ríos Zúñiga, Rosalinda, Zúñiga Lázaro, Elvia. Historia de México II, Edit. Santillana. Serie Horizontes. Primera reimpresión: enero 2012 Castillo Rojas Alma Yolanda, Luna Reyes Javier, Ibarra Bolaños Irma Itzihuari, Luna Castillo Alma Lilia. Español 3, Editorial SM, México 2013