Técnicas Experimentales II, curso Unidad 4. Proyecto

Transcripción

1 Técnicas Experimentales II, curso Unidad 4. Proyecto

2 CALENDARIO Unidad 3. (Seminarios) Unidad 3-A Día Seminario Tema Miérc. 23 nov. Seminario 5 Cómo hacer los informes Jueves 24 nov. Seminario 6 Presentación de la Unid.4 (Proyectos) Comunicar el tema de los Proyectos: hasta el 15 de Diciembre Entrega de informes de las Prácticas de la Unidad 2: - durante la primera semana lectiva después de Navidad Unidad 3-B Día Seminario Tema Lunes 23 enero Seminario 7 La Física: ciencia experimental Martes 24 enero Seminario 8 Medidas y tratamiento de errores Miérc. 25 enero Seminario 9 Cómo hacer presentaciones orales Jueves 26 enero Seminario 10 Modelizar y analizar experimentos Unidad 4 (Proyecto): empieza el lunes 30 de Enero

3 CALENDARIO Unidad 4 (Proyecto) Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sem.1 30 Enero a 3 de 15:30-19:30 T-A T-A T-B T-B Febrero Sem.2 6 a 10 de Febrero 9:30-13:30 M-A M-A M-B M-B Sem.3 13 a 17 de Febrero 15:30-19:30 T-A T-A T-B T-B Sem.4 20 a 24 de Febrero 9:30-13:30 M-A M-A M-B M-B Sem.5 27 de Feb a 2 de 15:30-19:30 T-A T-A T-B T-B Marzo Sem.6 5 a 9 de Marzo 9:30-13:30 M-A M-A M-B M-B Sem.7 12 a 16 de Marzo 15:30-19: T-A T-A T-B T-B Sem.8 19 a 23 de Marzo 9:30-13: M-A M-A M-B M-B Entrega de informes de los Proyectos de la Unidad 4: última semana de abril

4 Unidad 4. Proyecto Unidad 4. Proyecto. Planteamiento y desarrollo de un experimento (Proyecto) por parte del alumno: guión, hitos parciales, objetivos, montaje experimental, resultados finales. Unidad 5. Presentación oral de los resultados del Proyecto. Proyecto (realizado por parejas): los alumnos deberán elaborar, con el asesoramiento del profesor, un guión detallado con los objetivos finales del proyecto, así como con una serie de hitos a alcanzar a lo largo de su realización. Deberán presentar una memoria escrita (max. 8 páginas) al final del proyecto, así como una presentación oral (10 min + discusión). No existen guiones predefinidos para los proyectos. Es tarea de los alumnos desarrollarlos, teniendo en cuenta el tema que se va a estudiar, los estudios previos y conocimientos necesarios sobre dicho tema, el material necesario y disponible, los método de trabajo y de medida elegidos, la modelización de las diferentes situaciones a estudiar y la viabilidad de los distintos aspectos del proyecto. El objetivo del proyecto no será por tanto la realización de una serie de medidas, sino la realización de un conjunto de actividades que incluyen el planteamiento, desarrollo de un guión, montaje del sistema experimental, realización de las medidas y estudios oportunos, obtención de resultados y su interpretación. Además del informe escrito, se podrá adjuntar información adicional relativa a las actividades realizadas (descripciones, análisis, modelos y simulaciones por ordenador, videos, ficheros de datos recogidos, etc.). Esta información será valorada en función de su relevancia en el proyecto. Los proyectos conllevarán de forma obligatoria un estudio teórico y modelización del experimento realizado. Los modelos y análisis se realizarán mediante programación en Matlab. Hay profesores especialmente dedicados a esta actividad. Es obligatorio tener tutorías con estos profesores. Todas las actividades relacionadas con los proyectos se harán siempre bajo la supervisión de un tutor.

5 Unidad 4. Proyecto - Qué quiero estudiar? Por qué? - Cómo lo voy a hacer? (método, instrumentos) - De cuánto tiempo dispongo? (programa) - Qué resultados quiero obtener? (hitos, objetivos) - Cómo se si voy bien o no? (hitos, comprobaciones, modelos) - Cómo se que he acabado? (hitos, objetivos) - Cómo se presentan los resultados? Cuáles?

6 Unidad 4. Proyecto Se dispone de 4 semanas alternas de trabajo en el laboratorio (4 horas diarias, 2 días cada semana) para realizar los proyectos. Secuencia de actividades (sugerencia): Semana 1: Desarrollo del guión del proyecto. - Durante estos dos días se recomienda NO empezar a realizar los montajes experimentales definitivos, sino familiarizarse con los distintos equipos y material disponibles en el laboratorio, con el fin de determinar cuáles son los más adecuados para los experimentos. - Hay que tener en cuenta que algunos equipos se podrán compartir entre varios proyectos. - Discutir con el tutor los objetivos del proyecto, los hitos, el método experimental elegido para su estudio, el material necesario y su disponibilidad, y los conocimientos requeridos (teoría) para el análisis de los fenómenos estudiados en el proyecto. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día se entregará al tutor un borrador del guión del proyecto (2 páginas máximo), junto con una lista detallada de los hitos para cada semana y del material que se prevé utilizar. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día se debe recoger todo el material utilizado, devolviéndolo al lugar correspondiente, pues pasará a usar el laboratorio otro grupo distinto de alumnos.

7 Unidad 4. Proyecto Semana 2: Primeros ensayos experimentales. - Se harán las primeras pruebas de los sistemas experimentales que se van a utilizar. Se comprobará la viabilidad del método elegido, o si algún aspecto contemplado en el guión preliminar debe ser modificado. - Se realizan experimentos y la toma de datos. - Comprobar cómo progresa el proyecto de acuerdo con los hitos previstos. - Hay que tener en cuenta que algunos equipos se podrán compartir entre varios proyectos. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día se debe entregar al tutor el guión definitivo (2 páginas) del proyecto, con la lista detallada de los hitos y del material a utilizar. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día se debe recoger todo el material utilizado, devolviéndolo al lugar correspondiente, pues pasará a usar el laboratorio otro grupo distinto de alumnos. - [OBLIGATORIO] Cada semana, breve informe sobre la consecución o no de los hitos previstos.

8 Unidad 4. Proyecto Semanas 3 y 4: Realización de los experimentos. Análisis final y comprobaciones - Se realizan experimentos y toma de datos. - Se recomienda ir realizando unos análisis preliminares de los datos obtenidos con el fin de verificar si se están consiguiendo o no los resultados previstos. - Se terminan de analizar las medidas realizadas con el fin de detectar si alguna de las fases del experimento debe repetirse o confirmarse. - Comprobar cómo progresa el proyecto de acuerdo con los hitos previstos. - [OBLIGATORIO] Al final de la semana 4 se entregará al tutor un borrador del informe del proyecto (máximo 2 páginas), en el que se debe indicar los resultados más relevantes obtenidos para los distintos fenómenos estudiados. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día de cada semana se debe recoger todo el material utilizado, devolviéndolo al lugar correspondiente, pues pasará a usar el laboratorio otro grupo distinto de alumnos. - [OBLIGATORIO] Cada semana, breve informe sobre la consecución o no de los hitos previstos.

9 Cómo se evalúa? Unidad 4. Proyecto

10 Unidad 4. Proyecto. Temas propuestos 1. Movimiento e interacciones en 1 dimensión. Carril de aire, móviles, muelles, gomas, imanes, aletas,. Sensores PASCO: movimiento, fuerza, aceleración, campo magnético, 2. Osciladores acoplados en 1D y/o 2D: muelles, carril, móviles, Sensores PASCO (movimiento, fuerza, ) Cámara de fotos/móvil (película). 3. Biestabilidad y caos en un sistema mecánico: muelle de torsión/ Péndulo de Pohl. Sensores PASCO (movimiento, rotación, ) 4. Biestabilidad y caos en un sistema electromagnético: péndulo + bobina + imanes. Sensores PASCO (movimiento, rotación, voltaje, campo magnético, ) 5. Fuerzas de rozamiento: móviles, coches. Efecto del movimiento, del peso y del área de contacto. Sensores PASCO (movimiento, fuerza, ) Cámara de fotos/móvil (película).

11 Unidad 4. Proyecto. Temas propuestos 6. Ondas transversales 1D. Cuerda. Estudio de propagación de pulsos y ondas. Sensores PASCO (fuerza, ) Cámara de fotos/móvil (película). 7. Ondas longitudinales 1D. Muelle. Estudio de propagación de pulsos y ondas. Sensores PASCO (fuerza, ) Cámara de fotos/móvil (película). 8. Propagación del sonido (en el aire, en sólidos): Sensores PASCO (fuerza, sonido, altavoces, ). Osciloscopio. 9. Ondas estacionarias en dos dimensiones. En sólidos y en líquidos. Placas Chladni. Agua. Cámara de fotos/móvil (película). 10. Ondas estacionarias en dos dimensiones: líquidos. Cubeta de ondas PASCO. Cámara de fotos/móvil (película). 11. Giróscopos. Momento angular. Sensores PASCO (movimiento, rotación, ) 12. Colisiones. Estudio del choque. Sensores PASCO (movimiento, fuerza, ). Cámara de fotos/móvil (película).

12 Unidad 4. Proyecto. Temas propuestos 13. Electrostática. Carga, capacidad y fuerza electrostática. Sensores PASCO (carga, voltaje, rotación, ). Microvoltímetro. Electrómetro. Balanza de Coulomb. 14. Electricidad y magnetismo. Motores y generadores eléctricos simples. Sensores PASCO (movimiento, fuerza, campo magnético, voltaje, ). Osciloscopio. 15. Resonancia en un circuito eléctrico (RLC): emisión y recepción de ondas electromagnéticas. Apantallamiento por corrientes inducidas. Velocidad de la luz. Fenómenos dependientes de la frecuencia. Osciloscopio. Sensores PASCO. 16. Emisión y recepción de Microondas. Modulación de la señal. Radar. Osciloscopio. Sensores PASCO. 17. Emisión y recepción de Ultrasonidos. Modulación de la señal. Sonar. Osciloscopio. Sensores PASCO. 18. Interacción magnética. Freno magnético. Corrientes de Foucault. Movimiento de imanes en presencia de un conductor. Sensores PASCO (movimiento, fuerza, campo magnético, voltaje, ). 19. Conservación del momento lineal y/o angular. Sensores PASCO (movimiento, rotación, aceleración, fuerza, campo magnético, ).

13 Unidad 4. Proyecto. Temas propuestos 20. Termodinámica básica. Gas ideal/gas real. Procesos adiabáticos, isotermos,. Sensores PASCO (temperatura, presión, movimiento, rotación, fuerza, ) 21. Conductividad eléctrica y térmica en metales. Sensores PASCO (campo magnético, temperatura, voltaje, ). Microvoltímetro. Termómetros IR. Osciloscopio. 22. Energía mecánica, electromagnética y calor. Equivalencias. Solenoides, imanes, péndulos, giróscopos Sensores PASCO (movimiento, rotación, fuerza, campo magnético, sonido, luz, temperatura, presión, ). 23. Caracterización de la interacción magnética. Caracterización de imanes. Sensores PASCO (movimiento, rotación, fuerza, campo magnético, ). 24. Aerodinámica. Movimiento de cuerpos en el aire. Régimen viscoso o turbulento. Sensores PASCO (movimiento, rotación, fuerza, ). Ventilador. 25. Fenómenos de difusión. Movimiento Browniano.Microscopio/cámara de fotos/móvil (película).

14 Unidad 4. Proyecto. Material disponible

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