Técnicas Experimentales II, curso Unidad 4. Proyecto

Transcripción

1 Técnicas Experimentales II, curso Unidad 4. Proyecto

2 CALENDARIO Unidad 3-A Día Seminario Tema Lunes 22 nov. Seminario 5 La Física: ciencia experimental Martes 23 nov. Seminario 6 Cómo hacer los informes Miérc. 24 nov. Seminario 7 Presentación Unid.4 (Proyectos) Jueves 25 nov. Seminario 8 Presentación Unid.4 (Proyectos) Los alumnos deben elegir el tema de sus Proyectos, y comunicarlo a los profesores en la primera semana de Diciembre Comunicar el tema de los Proyectos: hasta 9 10 Diciembre Unidad 3-B Día Seminario Tema Martes 25enero Seminario 9 Medidas y tratamiento de errores Miérc. 26 enero Seminario 10 Cómo hacer presentaciones orales Jueves 27enero Seminario 11 Modelizar y analizar experimentos Unidad 4 (Proyecto) Entrega de informes de las Prácticas de la Unidad 2: durante la primera semana lectiva del segundo semestre.

3 CALENDARIO Unidad 4 (Proyecto) Lunes y Martes Miércoles y Jueves Sem.1 31 Enero a 3 de Febrero 15:30-19:30 T-A T-B Sem.2 7 a 10 de Febrero 9:30-13:30 M-A M-B Sem.3 14 a 17 de Febrero 15:30-19:30 T-A T-B Sem.4 21 a 24 de Febrero 9:30-13:30 M-A M-B Sem.5 28 de Febrero a 3 de Marzo 15:30-19:30 T-A T-B Sem.6 7 a 10 de Marzo 9:30-13:30 M-A M-B Sem.7 14 a 17 de Marzo 15:30-19:30 T-A T-B Sem.8 21 a 24 de Marzo 9:30-13:30 M-A M-B Si en la semana hay una fiesta, desplazamos todo 1 día. Entrega de informes de los Proyectos de la Unidad 4: última semana de abril

4 Unidad 4. Proyecto Unidad 4. Proyecto. Planteamiento y desarrollo de un experimento (Proyecto) por parte del alumno: guión, hitos parciales, objetivos, montaje experimental, resultados finales. Unidad 5. Presentación oral de los resultados del Proyecto. Proyecto (realizado por parejas): los alumnos deberán elaborar, con el asesoramiento del profesor, un guión detallado con los objetivos finales del proyecto, así como con una serie de hitos a alcanzar a lo largo de su realización. Deberán presentar una memoria escrita (max. 8 páginas) al final del proyecto, así como una presentación oral (10 min + discusión). No existen guiones predefinidos para los proyectos. Es tarea de los alumnos desarrollarlos, teniendo en cuenta el tema que se va a estudiar, los estudios previos y conocimientos necesarios sobre dicho tema, el material necesario y disponible, los método de trabajo y de medida elegidos, la modelización de las diferentes situaciones a estudiar y la viabilidad de los distintos aspectos del proyecto. El objetivo del proyecto no será por tanto la realización de una serie de medidas, sino la realización de un conjunto de actividades que incluyen el planteamiento, desarrollo de un guión, montaje del sistema experimental, realización de las medidas y estudios oportunos, obtención de resultados y su interpretación. Además del informe escrito, se podrá adjuntar información adicional relativa a las actividades realizadas (descripciones, análisis, modelos y simulaciones por ordenador, videos, ficheros de datos recogidos, etc.). Esta información será valorada en función de su relevancia en el proyecto. Todas las actividades relacionadas con los proyectos se harán siempre bajo la supervisión de un tutor.

5 Unidad 4. Proyecto - Qué quiero estudiar? Por qué? - Cómo lo voy a hacer? (método, instrumentos) - De cuánto tiempo dispongo? (programa) - Qué resultados quiero obtener? (hitos, objetivos) - Cómo se si voy bien o no? (hitos, comprobaciones, modelos) - Cómo se que he acabado? (hitos, objetivos) - Cómo se presentan los resultados? Cuáles?

6 Unidad 4. Proyecto Se dispone de 4 semanas alternas de trabajo en el laboratorio (4 horas diarias, 2 días cada semana) para realizar los proyectos. Secuencia de actividades (sugerencia): Semana 1: Desarrollo del guión del proyecto. - Durante estos dos días se recomienda NO empezar a realizar los montajes experimentales definitivos, sino familiarizarse con los distintos equipos y material disponibles en el laboratorio, con el fin de determinar cuáles son los más adecuados para los experimentos. - Hay que tener en cuenta que algunos equipos se podrán compartir entre varios proyectos. - Discutir con el tutor los objetivos del proyecto, los hitos, el método experimental elegido para su estudio, el material necesario y su disponibilidad, y los conocimientos requeridos (teoría) para el análisis de los fenómenos estudiados en el proyecto. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día se entregará al tutor un borrador del guión del proyecto (2 páginas máximo), junto con una lista detallada de los hitos para cada semana y del material que se prevé utilizar. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día se debe recoger todo el material utilizado, devolviéndolo al lugar correspondiente, pues pasará a usar el laboratorio otro grupo distinto de alumnos.

7 Unidad 4. Proyecto Semana 2: Primeros ensayos experimentales. - Se harán las primeras pruebas de los sistemas experimentales que se van a utilizar. Se comprobará la viabilidad del método elegido, o si algún aspecto contemplado en el guión preliminar debe ser modificado. - Se realizan experimentos y la toma de datos. - Comprobar cómo progresa el proyecto de acuerdo con los hitos previstos. - Hay que tener en cuenta que algunos equipos se podrán compartir entre varios proyectos. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día se debe entregar al tutor el guión definitivo (2 páginas) del proyecto, con la lista detallada de los hitos y del material a utilizar. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día se debe recoger todo el material utilizado, devolviéndolo al lugar correspondiente, pues pasará a usar el laboratorio otro grupo distinto de alumnos. - [OBLIGATORIO] Cada semana, breve informe sobre la consecución o no de los hitos previstos.

8 Unidad 4. Proyecto Semanas 3 y 4: Realización de los experimentos. Análisis final y comprobaciones - Se realizan experimentos y toma de datos. - Se recomienda ir realizando unos análisis preliminares de los datos obtenidos con el fin de verificar si se están consiguiendo o no los resultados previstos. - Se terminan de analizar las medidas realizadas con el fin de detectar si alguna de las fases del experimento debe repetirse o confirmarse. - Comprobar cómo progresa el proyecto de acuerdo con los hitos previstos. - [OBLIGATORIO] Al final de la semana 4 se entregará al tutor un borrador del informe del proyecto (máximo 2 páginas), en el que se debe indicar los resultados más relevantes obtenidos para los distintos fenómenos estudiados. - [OBLIGATORIO] Al final del segundo día de cada semana se debe recoger todo el material utilizado, devolviéndolo al lugar correspondiente, pues pasará a usar el laboratorio otro grupo distinto de alumnos. - [OBLIGATORIO] Cada semana, breve informe sobre la consecución o no de los hitos previstos.

9 Unidad 4. Proyecto. Temas propuestos 1. Movimiento e interacciones en 1 dimensión. Carril de aire, móviles, muelles, gomas, imanes, aletas,. Sensores PASCO: movimiento, fuerza, aceleración, campo magnético, 2. Movimiento e interacciones en 2 dimensiones. "ovnis", imanes, muelles, pelotas, bolitas, Sensores PASCO (movimiento, aceleración, fuerza, ) Cámara de fotos/móvil (película). 3. Osciladores acoplados en 1D y/o 2D: muelles, carril, ovnis, móviles, Sensores PASCO (movimiento, fuerza, ) Cámara de fotos/móvil (película). 4. Biestabilidad y caos en un sistema mecánico: muelle de torsión. Sensores PASCO (movimiento, rotación, ) 5. Biestabilidad y caos en un sistema electromagnético: péndulo + bobina + imanes. Sensores PASCO (movimiento, rotación, voltaje, campo magnético, ) 6. Fuerzas de rozamiento: móviles, coches. Efecto del movimiento, del peso y del área de contacto. Sensores PASCO (movimiento, fuerza, ) Cámara de fotos/móvil (película).

10 Unidad 4. Proyecto. Temas propuestos 7. Ondas en una cuerda. Ondas en un muelle. Estudio de propagación de pulsos y ondas. Sensores PASCO (fuerza, ) Cámara de fotos/móvil (película). 8. Propagación del sonido (en el aire, en sólidos): Sensores PASCO (fuerza, sonido, altavoces, ). Osciloscopio. 9. Sonido. Efecto Doppler. Sensores PASCO (fuerza, sonido, altavoces, ). Osciloscopio. 10. Ondas en dos dimensiones. En sólidos y en líquidos. Placas Chladni. Agua. Cámara de fotos/móvil (película). Estudio de la viscosidad. 11. Ondas transversales. Olas. Sensores PASCO. Cámara de fotos/móvil (película). 12. Giróscopos. Momento angular. Sensores PASCO (movimiento, rotación, ) 13. Colisiones. Estudio del choque. Sensores PASCO (movimiento, fuerza, ). Cámara de fotos/móvil (película).

11 Unidad 4. Proyecto. Temas propuestos 14. Electrostática. Carga, capacidad y fuerza electrostática. Sensores PASCO (carga, voltaje, rotación, ). Microvoltímetro. Electrómetro. 15. Electricidad y magnetismo. Motores y generadores eléctricos simples. Sensores PASCO (movimiento, fuerza, campo magnético, voltaje, ). Osciloscopio. 16. Resonancia en un circuito eléctrico (RLC): emisión y recepción de ondas electromagnéticas. Apantallamiento por corrientes inducidas. Velocidad de la luz. Fenómenos dependientes de la frecuencia. Osciloscopio. Sensores PASCO. 17. Filtrado de señales eléctricas. Separación de componentes. Osciloscopio. Sensores PASCO (sonido, voltaje). 18. Otras ondas: Microondas. Ultrasonidos. Hacer un radar o un sonar. Osciloscopio. Sensores PASCO. 19. Interacción magnética. Freno magnético. Corrientes de Foucault. Movimiento de imanes en presencia de un conductor. Sensores PASCO (movimiento, fuerza, campo magnético, voltaje, ). 20. Conservación del momento lineal y/o angular. Sensores PASCO (movimiento, rotación, aceleración, fuerza, campo magnético, ).

12 Unidad 4. Proyecto. Temas propuestos 21. Técnicas de medida. Uso y calibración de distintos sensores para la medida de distancias o detección de fenómenos. Sensores PASCO (movimiento, rotación, fuerza, campo magnético, sonido, luz, temperatura, presión, ). 22. Termodinámica básica. Gas ideal/gas real. Procesos adiabáticos, isotermos,. Sensores PASCO (temperatura, presión, movimiento, rotación, fuerza, ) 23. Conductividad eléctrica y térmica en metales. Sensores PASCO (campo magnético, temperatura, voltaje, ). Microvoltímetro. Osciloscopio. 24. Conductividad eléctrica de líquidos. Sensores PASCO (campo magnético, temperatura, voltaje, ). Microvoltímetro. Osciloscopio. 25. Energía mecánica, electromagnética y calor. Equivalencias. Solenoides, imanes, péndulos, giróscopos Sensores PASCO (movimiento, rotación, fuerza, campo magnético, sonido, luz, temperatura, presión, ). 26. Simulación de sistemas de momentos magnéticos. Estudio de transiciones orden/desorden. Casos 1D y 2D. Sensores PASCO (movimiento, rotación, fuerza, campo magnético,..). Cámara de fotos/móvil (película). 27. Fenómenos de histéresis magnética.

13 Unidad 4. Proyecto. Material disponible

14

15

16 PASCO

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54