Comisión de Educación y Comunicación (CEC) de la UICN Programa

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1 Comisión de Educación y Comunicación (CEC) de la UICN Programa Resumen del análisis de situación hecho por la CEC La 10ª reunión de la Conferencia de las Partes en el Convenio sobre la Diversidad Biológica adoptó el Plan Estratégico para la Diversidad Biológica y las 20 Metas de Aichi a ser alcanzadas para La Meta 1 de Aichi establece que: Para 2020, a más tardar, las personas tendrán conciencia del valor de la diversidad biológica y de los pasos que pueden seguir para su conservación y utilización sostenible. Ello constituye una base fundamental como marco del Programa de la CEC La CEC llevó a cabo una encuesta tanto sobre la demanda de idoneidad: las necesidades y oportunidades identificadas por otros programas individuales de la UICN y otros colaboradores de la CEC; y sobre la oferta : las visiones y oportunidades para las acciones potenciales identificadas como necesarias por parte de más de 200 de los 950 miembros de la CEC. El informe está disponible en: on a Survey of CEC Members Los miembros de la CEC, que respondieron a la encuesta que hacía parte del análisis de situación, expresaron su deseo de ver que la red de la Comisión sea movilizada para contribuir al fortalecimiento de las capacidades y apoyar así la implementación del Programa de la UICN. Esto abarca una amplia gama de habilidades de los miembros de la CEC, las cuales incluyen el desarrollo curricular, el desarrollo de la capacitación para el aprendizaje en línea, la facilitación, la coordinación de foros de múltiples interesados directos, y los enfoques creativos para la promoción. Los miembros están dispuestos a ayudar a desarrollar la capacidad de las personas para que ellas sean multiplicadoras y catalizadoras del cambio en la conservación buscado por el Programa de la UICN. Transcurridos 20 años desde la Cumbre de la Tierra de Río, en 1992, no vemos que haya habido un progreso significativo hacia la sostenibilidad, y de hecho se evidencian tendencias negativas en el estado del medio ambiente, mayores riesgos a causa del cambio climático, y un crecimiento de la población hacia los 9 10 billones de personas hacia La resiliencia de los ecosistemas, de la sociedad y de la economía se ve amenazada, encerrando a las personas en entornos que se deterioran y que tienen la capacidad de generar conflicto. La CEC ayudará a hacer el relato de la situación con respecto al cambio climático, del valor y maravilla de la biodiversidad, y a dibujar el camino hacia un futuro positivo. Para ello recopilará información y ejemplos acerca de las soluciones basadas en la naturaleza para el cambio climático y sobre cuestiones relativas a la biodiversidad, y promoverá esos relatos y soluciones como sea apropiado para las audiencias destinatarias, apoyando el trabajo del Programa de Gestión de Ecosistemas y de la Oficina de Género, como así también el de las organizaciones humanitarias y de seguridad del medio ambiente. Los miembros de la CEC poseen una diversidad de capacidades para prestar ayuda de muchas maneras en la implementación del Programa de la UICN. Actualmente la Comisión cuenta con casi miembros y se considera que muchos de ellos renovarán su membresía para el periodo del Programa

2 , además de los nuevos miembros que se unirán en el futuro. Es necesario que esta membresía se convierta en una red activa que pueda movilizarse en apoyo de la aplicación del Programa de la UICN, brindar servicios y asesoramiento basados en el conocimiento, y explorar nuevas oportunidades y ejemplos punteros en la comunicación, la educación y las prácticas de gestión del conocimiento que puedan ser integrados dentro de las maneras en que trabaja la UICN. Los Resultados de la Comisión de Educación y Comunicación de la UICN para son: 1. Meta de Aichi 1 del Plan Estratégico para la Diversidad Biológica: Liderar el trabajo de la UICN sobre la Meta de Aichi 1 del Plan Estratégico para la Diversidad Biológica del Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB); 2. Desarrollo de las capacidades de la UICN: Hacer operativo el desarrollo de las capacidades de la UICN para implementar su Programa; 3. Soluciones basadas en la naturaleza para los desafíos mundiales: Promover las soluciones basadas en la naturaleza dentro y más allá de la comunidad de la conservación; y 4. Desarrollo de la red de la CEC: Desarrollar a nivel mundial una red activa que apoye la implementación del Programa de la UICN. Meta de Aichi 1 del Plan Estratégico para la Diversidad Biológica Resultado de la CEC: Liderar el trabajo de la UICN sobre la Meta de Aichi 1 del Plan Estratégico para la Diversidad Biológica del Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB). Meta: Las Partes en el CDB ponen en práctica acciones relativas a Comunicación, Educación y Conciencia Pública (CEPA) como parte de sus Estrategias y Planes Nacionales sobre Diversidad Biológica, en colaboración con la Secretaría del Convenio. La 10ª reunión de la Conferencia de las Partes en el Convenio sobre Diversidad Biológica adoptó el Plan Estratégico para la Diversidad Biológica y las 20 Metas de Aichi a ser alcanzadas para La Meta 1 de Aichi establece que: Para 2020, a más tardar, las personas tendrán conciencia del valor de la diversidad biológica y de los pasos que pueden seguir para su conservación y utilización sostenible.

3 La UICN, y la CEC en particular, están en una buena posición para desempeñar un papel de liderazgo en la promoción de la Meta 1, en colaboración con el CDB, para ayudar a orientar a las Partes en la implementación de sus trabajos sobre Comunicación, Educación y Conciencia Pública (CEPA), y en definitiva llegar a audiencias mucho más amplias para que la concientización acerca de la biodiversidad, la conexión con la naturaleza y la predisposición a encarar acciones para conservarla se generalicen en la sociedad. La CEC asesorará a la Secretaría del CDB sobre los indicadores para la Meta 1 y dará participación a los miembros en la identificación y la ayuda para facilitar encuestas sobre conciencia pública nacional acerca de la biodiversidad y el entrenamiento sobre capacidad en comunicación en por lo menos 10 países. Los miembros de la CEC estarán disponibles para asesorar acerca del componente CEPA de las Estrategias y Planes Nacionales sobre la Diversidad Biológica y harán el enlace con la Secretaría del CDB y la Unidad de Políticas Mundiales a fin de poner en práctica esa capacitación. La CEC mantiene buenas relaciones de trabajo con la Secretaría del CDB y ha desarrollado, en colaboración con otros asociados, herramientas útiles, como la Caja de herramientas sobre CEPA, y productos del conocimiento que hacen pensar, como la película Es el amor, no la pérdida, para ayudar a la comunidad de la conservación a tener en cuenta mejores maneras de comunicar acerca de la conservación concentrándose en los impactos de la acción. Partiendo de los conceptos de CEPA y de Es el amor, no la pérdida, la CEC desarrollará productos de comunicación e iniciativas destinadas a promover la conciencia pública acerca de y la acción relativa a la conservación de la biodiversidad con la Secretaría del CDB y la Unidad de Comunicaciones de la UICN. La Comisión trabajará con la Secretaría del CDB y, en particular, con el Programa sobre las Especies para asegurar el apoyo de la UICN al Decenio de las Naciones Unidas sobre la Diversidad Biológica y la promoción de las Metas de Aichi. La CEC formalizará arreglos de colaboración con instituciones que tengan el potencial de llegar a amplios sectores del público para mejorar la concientización y educación sobre la biodiversidad, como por ejemplo la Asociación Mundial de Zoológicos y Acuarios, y con los gestores de áreas protegidas, en colaboración con el Programa sobre Áreas Protegidas, para lograr, en última instancia, que las personas tomen la iniciativa y establezcan su propia conexión personal con la naturaleza. Desarrollo de capacidades de la UICN Resultado de la CEC: Hacer operativo el desarrollo de capacidades de la UICN para implementar su Programa. Meta: Los componentes de la UICN cuentan con orientación, herramientas y ejemplos de buena práctica en el desarrollo de capacidad para generar la acción de conservación. Los miembros de la CEC, encuestados como parte del análisis de situación, expresaron su deseo de ver que la red de la Comisión se movilice en apoyo de la creación de capacidades para implementar el Programa de la UICN. Ello abarca una amplia gama de habilidades de los miembros de la CEC, las cuales incluyen el desarrollo curricular, el desarrollo de la capacitación para el aprendizaje en línea, la facilitación, la coordinación de foros de múltiples interesados directos, y los enfoques creativos para la promoción. Los miembros están dispuestos a ayudar a desarrollar la capacidad de las personas para que ellas sean multiplicadoras y catalizadoras del cambio en la conservación buscado por el Programa de la UICN especialmente para la acción a escala nacional. Muchos miembros de la CEC también participan activamente en instituciones académicas y tienen el potencial de hacer que los productos del conocimiento de la UICN se compartan dentro del currículo de los cursos, y de asesorar acerca de las oportunidades académicas para que los profesionales de la conservación actualicen sus calificaciones.

4 La CEC, en colaboración con la Unidad de Desarrollo de Capacidades, desarrollará una orientación abarcadora para ayudar a implementar el Programa de la UICN a escala mundial. También apoyará directamente el desarrollo de capacidades dentro de los programas individuales de la UICN a través de proyectos específicos que se le soliciten, basándose en el conjunto de capacidades e idoneidades de los miembros de la CEC, en colaboración con por lo menos cinco de esos programas individuales. Por ejemplo, se pueden crear herramientas para hacer entrenamiento sobre desarrollo de capacidad con el Programa sobre el Agua, a partir de las herramientas de la Iniciativa Agua y Naturaleza (WANI); reconocer 10 ejemplos de buenas prácticas en la educación y comunicación sobre áreas protegidas y promoverlos como modelos, con el Programa sobre Áreas Protegidas; y trabajar con el Programa Regional para Asia a fin de crear materiales educativos con y para los niños y los jóvenes. Soluciones basadas en la naturaleza para los desafíos mundiales Resultado de la CEC: Promover las soluciones basadas en la naturaleza dentro y más allá de la comunidad de la conservación. Metas: Se dispone de una serie mundial de estudios de caso y de relatos sobre soluciones basadas en la naturaleza para el cambio climático, enfocados sobre todo en la comunidades más vulnerables (v. gr. los migrantes ambientales), desarrollados en colaboración con el Programa sobre Gestión de Ecosistemas, la Unidad de Género, y las organizaciones humanitarias y de seguridad ambiental. Una Estrategia de la UICN para la participación del sector privado se implementa, con el apoyo del Programa Sector Privado y Biodiversidad y la CEC, a fin de diseñar enfoques adecuados para el desarrollo de capacidades, la comunicación y la participación de los interesados directos, particularmente con los sectores del agua, la alimentación y la agricultura. Transcurridos 20 años desde la Cumbre de la Tierra de Río, en 1992, no vemos que haya habido un progreso significativo hacia la sostenibilidad, y de hecho se evidencian tendencias negativas en el estado del medio ambiente, mayores riesgos a causa del cambio climático, un crecimiento de la población hacia los 9 10 billones de personas hacia 2050, y otros desafíos. La resiliencia de los ecosistemas, de la sociedad y de la economía se ve amenazada, encerrando a las personas en entornos y economías que se deterioran, con capacidad de generar conflicto. El estudio Foresight (2011), llevado a cabo a solicitud del Gobierno del Reino Unido, informa que millones de personas se están trasladando a zonas más vulnerables a los desastres ambientales, particularmente en África y Asia, y que se prevé un incremento del número de las personas desplazadas a causa de las inundaciones, las hambrunas y la sequía. El estudio afirma que los desafíos que presenta la migración humana en respuesta a los cambios en el medio ambiente son muchísimo más complejos de lo que asumen los responsables de las políticas. La mayor parte de los refugiados ambientales se encuentran el África subsahariana, el subcontinente indio, China, México y América central, y se calcula que en todo el mundo el número de esos refugiados asciende a 25 millones de personas. La CEC ayudará a hacer el relato acerca del cambio climático, del valor y maravilla de la biodiversidad y a presentar el cuadro del camino hacia un futuro positivo y resiliente. Para ello recopilará información y ejemplos acerca de las soluciones basadas en la naturaleza para el cambio climático y promoverá esos relatos y soluciones como sea apropiado para las audiencias destinatarias, apoyando el trabajo del Programa de Gestión de Ecosistemas y de la Unidad de Género, como así también el de las organizaciones humanitarias y de seguridad del medio ambiente. En colaboración con el Programa Sector Privado y Biodiversidad, la CEC apoyará la implementación de la Estrategia de la UICN para la participación del sector privado, ayudando en el diseño de iniciativas para

5 el desarrollo de capacidades en ese sector, en la generación de productos de comunicación y para reunir a los interesados directos, particularmente con los sectores del agua, la alimentación y la agricultura. Desarrollo de la red de la CEC Resultado de la CEC: Desarrollar una activa red mundial de la CEC para apoyar la implementación del Programa de la UICN. Metas: Se cuenta con un sistema de gestión del conocimiento a escala de toda la UICN que ubica donde se dispone de capacidad en las Comisiones, los Miembros y el personal; y de productos y servicios del conocimiento para implementar el Programa, incluyendo los contenidos específicos de la CEC, en colaboración con los Sistemas de Información. Activas plataformas de redes sociales conectan a los miembros de la CEC, demuestran las mejores prácticas en comunicación y promueven la acción de conservación, en colaboración con la Unidad de Comunicaciones. Los miembros de la CEC apoyan directamente la implementación de los Programas Regionales de la UICN y cuentan con por lo menos 10 redes nacionales de la CEC que apoyan la implementación de proyectos de conservación de la UICN. Se han establecido acuerdos de asociación con organizaciones pertinentes que se ocupan de los jóvenes y están lideradas por ellos, que refuerzan el alcance del conocimiento imbuido en el Programa de la UICN para ayudar a crear materiales educativos orientados hacia la sostenibilidad, asesoran sobre acciones de conservación de la biodiversidad sobre el terreno, promueven las buenas prácticas en iniciativas de conservación lideradas por los jóvenes, y estimulan la acción a través de las distintas generaciones. Actualmente la Comisión cuenta con casi miembros y se considera que muchos de ellos renovarán su membresía para el periodo del Programa , además de que se unirán nuevos miembros. Es necesario que esta membresía se convierta en una activa red que pueda movilizarse en apoyo de la aplicación del Programa de la UICN, brindar servicios y asesoramiento basados en el conocimiento, y explorar nuevas oportunidades y ejemplos punteros en la comunicación, la educación y las prácticas de gestión del conocimiento que puedan ser integrados dentro de las maneras en que trabaja la UICN. Un elemento esencial para el establecimiento de una red mundial activa es contar con sistemas de gestión del conocimiento y de herramientas tecnológicas, las cuales puedan ayudar a localizar la pericia de los miembros, ofrezcan espacios para el trabajo cooperativo y sean capaces de poner en evidencia los productos y servicios del conocimiento. La CEC trabajará con la Unidad de Sistemas de Información de la UICN para ayudar a que se disponga de esas herramientas para uso de la CEC y de toda la Unión. Como parte del trabajo de la UICN para llegar más allá de su colectivo tradicional, la CEC considera que tiene un papel a cumplir para mejorar la participación de la juventud en la conservación. Los jóvenes de 15 a 24 años de edad son actualmente unos 1200 millones, o sea cerca del 17% de la población mundial, una masa demográfica crítica para decidir el futuro de la gestión de los recursos naturales. Ellos tienen el potencial de impactar y de ser impactados por el cambio climático. La CEC establecerá asociaciones con organizaciones pertinentes que se ocupan de los jóvenes y están lideradas por ellos y que refuercen el alcance del conocimiento imbuido en el Programa de la UICN para ayudar a crear materiales educativos sobre el medio ambiente destinados a los jóvenes, asesorar sobre acciones de conservación de la biodiversidad sobre el terreno, y promover las buenas prácticas de iniciativas de conservación lideradas por los jóvenes, además de estimular la acción a través de las distintas generaciones. Por ejemplo, ampliar iniciativas como la de Children & Nature Network No child left inside, el desarrollo de materiales programáticos para el uso de la Organización Mundial del Movimiento Scout (30 millones de

6 miembros en 162 países), y asesorar a las iniciativas ambientales lideradas por jóvenes de la Aventura Volvo del PNUMA. Muchos miembros de la CEC han expresado su interés en explorar más la aplicación de los medios de comunicación social como parte de la caja de herramientas de la conservación. La Comisión facilitará la participación de sus miembros en las plataformas de las redes sociales y asesorará a otros programas individuales de la UICN acerca del uso de las herramientas para actuar en dichas redes, en colaboración con la Unidad de Comunicación de la sede. Los resultados de la encuesta de la CEC sobre el análisis de situación sugieren con gran reiteración acciones nacionales y regionales de intercambio de información y proyectos compartidos. Por lo tanto, un importante enfoque de la CEC será el de movilizar la red para apoyar la implementación del Programa de la UICN, para lo cual conectará a los miembros de la CEC con los Programas Regionales y Nacionales que sean pertinentes, además de brindar oportunidades de participación en proyectos de conservación a nivel nacional. ***