CURRÍCULUM VÍTAE. Datos Generales. María Francisca Fonseca Paredes

Transcripción

1 CURRÍCULUM VÍTAE Datos Generales Nombre: María Francisca Fonseca Paredes Lugar de Trabajo: ITESM Campus Estado de México Carretera Lago de Guadalupe km. 3.5 Atizapán de Zaragoza Estado de México Teléfono: (52) Lugar de Nacimiento: Culiacán, Sinaloa. Fecha de Nacimiento: 24 de Marzo de 1967 Nacionalidad: Mexicana Estado Civil: Soltera Actividad Actual Directora de EGADE, ITESM-CEM Durante los últimos 5 años De enero a noviembre del 2004, formé parte de la planta docente del Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas, del Tec de Monterrey, Campus Guadalajara; impartiendo clases de Modelación Estructural de Sistemas y Metodología de Sistemas durante un par de semestres. En abril de este año defendí exitosamente mi tesis doctoral frente a mi comité de evaluación. Recibí mí grado de doctora en relaciones industriales por la Universidad de Toronto el 2 de junio. Cuento con dos artículos de investigación en proceso de revisión para su publicación en journals internacionalmente referidos en materia de teoría organizacional y ciencias del conocimiento. Planeación del seguimiento de la investigación doctoral en donde pretendo validar teorías del aprendizaje en las organizaciones. Esta investigación tendrá más carácter cualitativo que cuantitativo, y será basada en la muestra de la investigación doctoral. Experiencia relevante durante estancia doctoral: Ponencia en el marco de la 3a Conferencia Internacional Researching Work and Learning - Tampere, Finalndia; julio Learning and Social Interaction in the Electronics Industry: Evidence from Canada and Mexico. Ponencia en el marco de la 7a Conferencia Internacional de Política Tecnológica e Innovación, en la Cd. de Monterrey, México; junio

2 2003. Learning Networks and Knowledge Transfer within High-Tech Clusters: Evidence from Canada and Mexico. Ponencia en el marco de la 40 a Conferencia Anual de la Asociación Canadiense de Relaciones Industriales, en la Cd. de Halifax, Canadá; junio Learning Strategies in the Workplace: Evidence from Canada and Mexico. Miembro del Comité Local Organizador de la Conferencia Anual de la Asociación Canadiense de Relaciones Industriales y la Asociación Internacional de Relaciones del Trabajo junio 2002 en Toronto, Canadá. Asistente de investigación en el Centro de Relaciones Industriales (CIR), principalmente bajo la coordinación del Dr. Anil Verma y Dr. Frank Reid (director del CIR) en estudios comparativos de sistemas de relaciones laborales en América del Norte y Latinoamérica. Verano Ponencia en el marco de la XXXVIII Conferencia Anual de la Asociación Canadiense de Relaciones Industriales, en la Cd. de Québec, Canadá; mayo Learning and Work-Life Balance in Canada: Evidence from the General Social Survey. Este artículo fue publicado en el volumen especial de ponencias seleccionadas. Diseñé la encuesta con la que se recabaron los datos para mi investigación doctoral, siguiendo una completa metodología de diseño que incluye: diseño y reproducción del cuestionario, selección de la muestra, tamaño de la muestra, distribución y administración de la encuesta utilizando tecnología informática. En cuanto al análisis estadístico, desarrollé una serie de modelos para validar las hipótesis, mediante múltiples regresiones y modelación de ecuaciones estructurales que me permitieron definir, basado en teorías previas, los patrones de comportamiento y de producción de conocimiento en regiones de aprendizaje. Escolaridad Doctorado: Doctorado en Relaciones Industriales. Universidad de Toronto. Canadá. Septiembre 1999 Abril Título de la Tesis: Learning Dynamics and Social Interaction among Knowledge Workers in the Electronics Industry: Evidence from Canada and Mexico Asesor: Dr. Anil Verma, Segunda Maestría: Primera Maestría: Administración. Campus Guadalajara. Zapopan, Jalisco Especialidad: Alta Dirección. Ciencias Computacionales. Campus Monterrey. Monterrey, Nuevo León Especialidad: Sistemas Distribuidos.

3 Profesional: Campus Sinaloa. Culiacán, Sinaloa Carrera : Ingeniería en Sistemas Computacionales. Conocimientos generales con experiencia práctica adquirida Manejo de software de análisis estadístico e interpretación de resultados Investigación de estudios comparativos en las áreas de sistemas regionales/nacionales de innovación, política económica, toma de decisiones, y planeación Experiencia en metodologías de diseño y desarrollo de encuestas Diseño y aplicación de sistemas distribuidos a través de simulación computacional Administración de proyectos en innovación educativa Planeación y administración académica en el área de ciencias computacionales Desarrollo de software para múltiples aplicaciones administrativas y de producción Algunos Estudios Especiales Técnica didáctica para el Modelo Educativo del Tecnológico: Aprendizaje Basado en Proyectos (POL). ITESM, Campus Guadalajara, del 22 de mayo al 12 de junio de Técnica didáctica para el Modelo Educativo del Tecnológico: Método de Casos. Impartido por los expertos de la Escuela de Negocios Ivey, de la Universidad de Western Ontario, Canadá. Profesores James Esdkine y Michiel Leenders. Tec de Monterrey, Campus Guadalajara, del 17 al 22 de mayo de Sistema de Calidad en el ITESM Campus Guadalajara. Calidad en el Servicio, Calidad Personal, Trabajo en Equipo. Enero - Mayo 99. Innovation and Creativity: A Cognitive Approach (Intelligent Behavior: The Characteristics of Creative Problem Solvers); Teaching Strategies and School Conditions to Develop, Communicate and Assess. PDHD. Agosto - Diciembre 98. Teaching Methodology for the First Programming Course with Java. Curso impartido por el Dr. Richard Decker. Obteniendo diploma de participación. 5 y 6 de octubre de Programación en JAVA. Por Sun Microsystems de México. Obteniendo diploma de participación. Del 23 al 27 de marzo de Módulo III, PDHD. Desarrollo Personal para el Rediseño de la Práctica Docente. Dirección de Efectividad Institucional, Rectoría Zona Sur. Etapa I. Formación básica y rediseño de la práctica docente.con 240 horas de duración en 4 talleres y actividades por semanas. Etapa II. Implantación del rediseño de la práctica docente. Con 80 horas de duración, incluyendo un Congreso Académico para mostrar las experiencias de rediseño. Seminario Estratégico en Tecnología de Información: Perspectiva para el Pequeño y Mediano Empresario. Impartido por el Centro Internacional de Desarrollo de Ejecutivos y Andersen Consulting. ITESM Escuela de Graduados en Administración de Empresas, vía satélite. Obteniendo certificado de participación. Del 26 de septiembre al 5 de diciembre de 1995.

4 Análisis y Diseño de Sistemas Cliente-Servidor. Seminario impartido por Technology Training, S. de R.L. de C.V. en la Cd. de México, los días 16 y 17 de noviembre de Obteniendo constancia de participación. Toma de Decisiones Grupales: Group System. ITESM Campus Sinaloa. Obteniendo constancia de participación. Noviembre 3 y 4 de Redes de Area Local (LAN) Avanzadas. Seminario impartido por Technology Training, S. de R.L. de C.V. en la Cd. de México, los días 26 y 27 de septiembre de Se obtuvo constancia de participación. Administración de Proyectos de Sistemas de Información. Seminario impartido por Technology Trainning, S. de R.L. de C.V. en la Cd. de México, los días 28, 29 y 30 de octubre de Obteniendo constancia de participación. Experiencia Profesional Directora del Departamento Académico de Ciencias Computacionales, de la División de Ingeniería y Arquitectura del ITESM Campus Guadalajara. Febrero 1996 Agosto 1999 Facilitadora del Módulo III (Dirección de Efectividad Institucional de la Rectoría Zona Sur del Sistema ITESM, en colaboración con Campus Guadalajara): Desarrollo Personal para el Rediseño de la Práctica Docente, del Programa de Desarrollo de Habilidades Docentes del ITESM. Enero Junio de Maestra de Planta del ITESM Campus Sinaloa, a partir de agosto de 1988 hasta el diciembre del 95, con un receso de un semestre (estudios en Canada, julio-agosto 89) y otro de dos años (MCC, agosto 90 - junio 92). Ciencias Computacionales y Matemáticas. Colaboración directa con el Ing. Ricardo Puentes Álvarez, Director General del Campus Sinaloa, en Proyectos Especiales de Sistemas de Información, Telecomunicaciones y Tecnología Educativa. Directora General de Fábrica de Escobas La Gitana, S.A. ; ubicada en Navolato, Sinaloa. De noviembre del 92 a octubre del 95. Capacitación a diversas instituciones financieras (Bancomer, Bancomext) de la ciudad de Culiacán en hojas electrónicas (Lotus, Excel) y uso de INTERNET y redes locales Durante los estudios de Maestría en Ciencias Computacionales (90-92), tuve la oportunidad de participar en proyectos de investigación con el Centro de Investigación de Informática del ITESM Campus Monterrey. Estos proyectos estuvieron en coordinación con el grupo VISA de Monterrey, N.L. obteniendo resultados personales muy satisfactorios. También durante un año forme parte del departamento de Computación Básica del ITESM Campus Monterrey, como asistente de la directora, Ing. Adriana Serrano Córdova, M.C. Además de tener responsabilidad de los proyectos de redes locales dentro del departamento, asistí a la ingeniera Serrano como organizadora del Primer Concurso Inter-Universitario de Desarrollo de Software; mismo que se llevó a cabo a partir del mes de abril de 1993 y concluyó exitosamente en junio del mismo año. Desarrollo de algunos sistemas computacionales (facturación, embarques, control de producción, biblioteca, etc.) en diferentes empresas de la ciudad de Culiacán, Sinaloa.

5 Atizapán de Zaragoza, Estado de México. México. Diciembre del 2004.