PROGRAMA FORMATIVO Técnico de subtitulado de programas de televisión y cine para personas sordas

Transcripción

1 PROGRAMA FORMATIVO Técnico de subtitulado de programas de televisión y cine para personas sordas [Esta especialidad tiene carácter Experimental. Debido a esta consideración, la Entidad remitirá a la D.G. de Empleabilidad y Formación Profesional, informe sobre la ejecución y posibles incidencias de las acciones formativas. De igual forma, desde las respectivas Direcciones Provinciales del Servicio Andaluz de Empleo, se realizará el seguimiento y evaluación del mismo con el objeto de determinar la idoneidad o no de los contenidos, duración, requisitos, material, instalaciones, etc., al término de la acción formativa. Este informe servirá de base al Servicio Público de Empleo Estatal para determinar si es posible su inclusión en el Fichero de Especialidades Formativas, de uso general.] NIPO:

2 DATOS GENERALES DEL CURSO MAYO Familia Profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD Área Profesional: ASISTENCIA SOCIAL Y SERVICIOS AL CONSUMIDOR 2. Denominación del curso: TÉCNICO DE SUBTITULADO DE PROGRAMAS DE TELEVISIÓN Y CINE PARA PERSONAS SORDAS. 3. Código: SSCM01EXP 4. Tipo de curso: OCUPACION 5. Objetivo general: Formar al alumno en técnicas de subtitulado de programas de televisión y cine y capacitarles para el desarrollo de una profesión. Acercar al alumno a la problemática de las personas sordas para que lleguen a comprender las barreras de comunicación que existen en la sociedad de oyentes en la que viven. Que el alumno llegue a valorar la importancia del subtitulado de los programas de televisión como una vía de cultura, de ocio y entretenimiento, para el colectivo de personas sordas, como forma de vida lo más normalizada posible. 6. Requisitos del profesorado: 6.1. Nivel académico: Diplomado en cualquier carrera, preferentemente de letras, en su efecto, capacitación profesional equivalente a la ocupación relacionada con el curso, con certificación profesional acreditativa del nivel de conocimientos suficientes Experiencia profesional: Deberá tener tres años de experiencia profesional mínima en técnicas de subtitulado de programas grabados de cine y televisión para personas sordas Nivel pedagógico: Formación metodológica, o bien experiencia docente. 7. Requisitos de acceso del alumnado: 7.1. Nivel académico o de conocimientos generales: B.U.P, F.P. II o equivalente Nivel profesional o técnico: Dominio del lenguaje escrito, sin faltas de ortografías; conomientos de manejo del ordenador a nivel usuario y al menos 200 pulsaciones mecanográficas por minutos Condiciones físicas: 2

3 Ninguna en especial, salvo aquellas que le impidan el normal desarrollo de la profesión. 8. Número de alumnos: 15 alumnos 9. Relación secuencial de módulos formativos: Las barreras de comunicación para las personas sordas. El lenguaje como herramienta de comunicación El problema de la ortografía El subtitulado para personas sordas. El control de calidad. La norma UNE Programa EBU. Prácticas con software de edición. Prácticas de subtitulación real en programas televisivos. Subtitulado de programas en directo. 10. Duración: Prácticas Contenidos teóricos Evaluaciones...9 Total horas 11. Instalaciones: Aula de clases teóricas: Superficie: El aula tendrá que tener un mínimo de 30 m² para grupos de 15 alumnos (2m² por alumno). Mobiliario: Estará equipada con mobiliario docente para 15 plazas, además de los elementos auxiliares Instalaciones para prácticas: El acondicionamiento eléctrico debera cumplir las normas de baja tensión y preparada para la realización de la práctica. Iluminación artificial adecuada en base a la reglamentación vigente Otras instalaciones. Un espacio mínimo de 50 m² para despachos de dirección, sala de profesores y actividades de coordinación. Una secretaría. 2 aseos y servicios higiénicos-sanitarios son los que posee el centro. 3

4 Los centros deberán reunir las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad, exigidas por la legislación vigente, y disponer de licencia municipal de apertura como centro de formación. 12. Equipo y material: Equipo y maquinaria: 16 Equipos informáticos Pentium IV MHZ. 256 Ram y 50 gb de disco duro. Además deberán estar equipados con: Tarjeta de red 10/100 CD-Rom. Tarjeta de audio Soun Blaster 128. Tarjeta vídeo 16 Mb. Memoria RAM 256 como mínimo. HD de 5 Gb como mínimo. Monitor 17 Teclado. Ratón. 1 Reproductor Betacam Profesional. 1 Equipo informático servidor Pentium IV MHZ. 256 Ram y 50 gb de disco duro. Pantallla de proyección. Cañón de vídeo Herramientas y utillaje: 1 Software de subtitulado (16 licencias) que permita generación de ficheros según normas EBU 1 Tarjeta de comprensión MPG 1 Unidad de grabadora CD. 1 Televisor 29 2 Vídeos reproductores VHS Material de consumo: Boligráfos. Cuadernos de apuntes. 16 Auriculares. 60 CD-Rom virgenes. Lápices. Disquetes. 15 CD-Rom con secuencias de películas y programas comprimidos en MPG Material didáctico. Manual del curso. Vídeo divulgativo sobre probelmática de las personas sordas. Vídeo divulgativo sobre la lengua de signos. Manual manejo del software. 4

5 Compendio de reglas gramaticales. Películas subtituladas como material de apoyo a la formación teórica. Base de datos de las emisoras y cadenas de televisiones nacionales Elementos de protección. En el desarrollo de las prácticas se utilizarán los medios necesarios de seguridad y salud laboral y se observarán las normas legales al respecto. 1. Botiquín de urgencias y primeros auxilios. 2 Extintores. 13. Inclusión de nuevas tecnologías: Dado el carácter tecnológico del curso, a lo largo del mismo los alumnos alcanzarán los siguientes conocimientos y habilidades referidas a las nuevas tecnologías: -Conocimiento y manejo del software de subtitulado. - Conocimiento acerca de los sistemas y métodos de comprensión de ficheros de imagen en MPG. -Manejos de ficheros en RED. 5

6 Módulo nº 1 Las barreras de comunicación para las personas sordas. Conocer los problemas de comunicación que tienen las personas sordas. Conocer los tipos de sorderas. Introducir al alumno en los medios actuales para la eliminación de barreras de comunicación del colectivo de personas sordas. Acercar al alumno al surgimiento del subtitulado, sus clases y el panorama actual del mismo a nivel nacional e internacional horas teóricas horas de prácticas. - 1 hora de evaluación. Total: 28 horas Para una toma de conciencia sobre la problemática de este colectivo los alumnos verán un programa de televisor sin sonido o con poco volumen. Posteriormente los alumnos realizarán trabajos prácticos sobre su experiencia personal ante el hecho asistir a una película de la misma forma que la afronta un sordo. Realización de ejercicios de percepción auditiva de diferentes programas, partiendo de un programa con malas condiciones auditivas y finalizando con un programa que tenga una buena subtitulación. Al finalizar esta sesión de ejercicios, los alumnos deben realizar una puesta en común de las dificultades encontradas para seguir los programas. B) Contenidos teóricos - Introducción. - Definición de sordera, tipos y causas. - Importancia de la detección temprana. - La necesidad de comunicación de este colectivo - Problemas educativos y de comunicación. - Medios para eliminar las barreras de comunicación. - El acceso a los medios de comunicación. - Subtitulado. Generalidades. 6

7 - Panorama actual del subtitulado en le cine y al televisión. - El subimiento de los subtitulados. Clases. - El panorama actual de los subtitulados. - Utilidad del subtitulado. Módulo nº 2 El lenguaje como herramienta de comunicación. Comprensión por parte del alumno de la importancia que tiene la comunicación para las personas sordas y que aprendan técnicas para poder llevarlas a acabo de forma peculiar en base a unas normas y requisitos básicos horas teóricas horas de prácticas. - 1 hora de evaluación. Total: 23 horas Ejercicios de reflexión sobre el módulo de forma individualizada después de la lectura del texto. Puesta en común de tales ejercicios de reflexión para contrastar ideas. Realización conjunta de las conclusiones más relevantes del módulo. B) Contenidos teóricos -Introducción a la comunicación y sus elementos. -La forma del mensaje: -Signos y símbolos. -Tipos de lenguajes. 7

8 Módulo nº 3. El problema de la ortografía. Dominar la gramática básica para que los subtítulos sean correctos y sin errores y facilitar la comprensión de los mismos horas teóricas horas de prácticas. - 1 hora de evaluación. Total: 27 horas Realización de distintos tipos de ejercicios sin corrector ortográfico para el correcto uso del lenguaje escrito. Intercambio de ejercicios entre los alumnos para identificar y corregir posibles errores. Corrección de textos totalmente contaminados de faltas ortográficas. B) Contenidos teóricos - El uso de ciertas letras. - Mayúscula y minúscula. - Palabras que se escriben juntas y separadas. - Homófonos. - La tilde. 8

9 - Formas y tiempos verbales. - Tipos de verbos. - Estructura sintácticas (Oraciones) - Vocabulario. - Signos de puntuación. - Signos de entonación. Módulo nº 4 El subtitulado para personas sordas. Conocer las normas básicas del subtitulado para personas sordas, los distintos elementos que intervienen en el proceso comunicativo para el público infantil, juvenil y adultos horas teóricas horas de prácticas. - 1 hora de evaluación. Total: 51 horas Señalar los diferentes elementos y factores más importantes para la elaboración de un guión de subtitulado. Comentar las diferentes secuencias lógicas para la elaboración de un guión y que éste sea comprendido. Analizar los elementos más significativos en la realización del maquetado del subtitulado. Realización de guiones de subtitulado sin software de edición, aplicando lo aprendido en los contenidos teóricos, en relación a efectos sonoros, primeros planos, smile sing, la información contextual y asignación de colores. B) Contenidos teóricos -Mejoras para facilitar la comprensión del argumento -La importancia del contexto. -Algunas reglas para mejorar el nivel de comprensión. - Factores fundamentales a tener en cuenta en la elaboración de un guión de subtitulado. 9

10 - La importancia de los primeros planos. -Efectos sonoros. - Smile Sing e información contextual. - Puntuación. -El tiempo de permanencia o exposición del subtitulado. -El maquetado. - Elaboración de la sinopsis. - Criterios para la asignación de colores a los personajes. -Elementos significativos del maquetado del subtitulado. - Tiempo de permanencia de los subtítulos. - La revisión final. Módulo nº 5 Control de calidad. La norma UNE El programa EBU. Analizar y comprender las reglas básicas recogida en la norma UNE sobre subtitulado de programas grabados de televisión. Conocer y manejar cada una de las reglas contenida en la norma para la elaboración de un programa de calidad. Adquirir conocimientos de la filosofía del programa EBU para el manejo del mismo. Aprender a manejar el programa EBU para realizar el control de calidad de los programas subtitulados de televisión. Elaborar informes de calidad horas teóricas horas de prácticas. - 2 horas de evaluación. Total: 67 horas Comentar y describir cada una de las características de la norma y las diferencias en la calidad del subtitulado que había anterior a la norma. Comentar el origen y los motivos que han inducido a la elaboración y publicación de la norma UNE Comentar y describir los factores de certificación del producto. 10

11 Lectura y comparación de los programas de televisión que se trabajaba antes de la norma y los posteriores a la misma. Practicar con el programa EBU para la elaboración de informes de calidad. Elaborar informes de calidad de programas reales de televisión. B) Contenidos teóricos - Fundamentos. - Aspectos a tener en cuenta par el control de calidad. - Factores de certificación del producto. - Sistema de control. - Procedimientos. - Informes. - Plan de cero fallos. Módulo nº 6 Prácticas con software de edición. Manejo del software para subtitulado de programas grabados de televisión. Subtitular programas infantiles, juveniles y de adultos mediante las técnicas aprendidas a lo largo de todo el curso, y según la norma EBU UNE Aprender a subtitular además, distintos géneros televisivos horas teóricas horas de prácticas. -1 hora de evaluación. Total: 83 horas Con el manual sobre el manejo del software los alumnos realizarán ejercicios sobre el manejo del programa. Funciones del programa. El menú En este módulo se intercambiaran las clases teóricas con las prácticas. Leer el concepto y aplicarlo a la práctica. B) Contenidos teóricos 11

12 - Fundamentos del programa. - Interface. - Menús y ayudas. - Operatividad. -Controles de realización. Módulo nº 7 Prácticas de subtitulación real en programas televisivos. Manejo del software para subtitulación de programas grabados de televisión. Poner en práctica la subtitulación de programas infantiles, juveniles y de adultos. Aprender a subtitular además, distintos géneros televisivos. - 6 horas teóricas horas de prácticas. -1 hora de evaluación. Total 107 horas Subtitular programas infantiles, juveniles y de adultos mediante las técnicas aprendidas a lo largo de todo el curso, y según la norma EBU UNE Ejercicios sobre el manejo del software para subtitulación de programas grabados de televisión. Realizar prácticas con programas reales de televisión de diferentes géneros televisivos. Ejercicios prácticos para identificar las principales diferencias entre los distintos tipos de subtitulado en función del público para el que va dirigido: infantil, jóvenes y adultos. 12

13 B) Contenidos teóricos - Documentales. - Series. - Películas. - Dibujos animados. Subtitulado infantil. - Control de calidad. Módulo nº 8 El subtitulado en directo. Valorar el subtitulado en directo como un instrumento de acceso a las personas sordas y con deficiencias auditivas a los medios de comunicación como vía de acceso a la cultura, la información, ocio y entretenimiento. Aprendizaje de la filosofía de los software de subtitulado en directo. Manejo de los diferentes software de subtitulado en directo. - 3 horas teóricas. -40 horas de prácticas. -1 hora de evaluación. Total 44 horas Analizar diferentes programas de televisión en directo. Comparar las diferentes técnicas utilizadas en cada programa en función de los contenidos y tipo de programación estudiada. 13

14 Realizar ejercicios de subtitulado de programas en directo de televisión aplicando lo aprendido B) Contenidos teóricos. - Análisis de los programas actuales en las televisiones. - Los generadores de textos. - La sistesis del discuros oral. - Prácticas en la sintesis oral para subtitulado en directo. 14