La placa de montajes, de prototipos o protoboard.

Transcripción

1 La placa de montajes, de prototipos o protoboard. La placa protoboard (prototipe board) se utiliza para realizar montajes de circuitos de manera rápida, sencilla y no permanente (los componentes se pueden insertar y extraer fácilmente). Presenta un aspecto similar al de la imagen, con una serie de huecos o ranuras (normalmente identificadas con números y letras). En el interior de la placa, las ranuras están conectadas eléctricamente entre sí (cortocircuitadas) de la forma en que se indican en la figura (ej: las ranuras 1ª, 1b, 1c, 1d y 1e están conectadas entre sí) Las patillas de conexión de los componentes y los cables se insertan en las ranuras de la placa. A la hora de realizar los montajes de los circuitos se debe tener en cuenta lo siguiente: -conectar primero los componentes y después realizar las conexiones con los cables -lo último en conectar será la pila

2 1º ejercicio: código de colores de los resistores *Coge 4 resistores fijos de tu set, anota las bandas de color y calcula el valor teórico de la resistencia de cada uno. Mide la resistencia con el polímetro y anótala en la última columna. Color1-1ºcifra Color2-2ºcifra Color3-3ºcifra Color4 - tolerancia Valor RESISTENCIA (teórico) Valor medida RESISTENCIA 2º ejercicio: Polaridad de los diodos LED a. Monta los 2 siguientes circuitos por separado en la placa Protoboard y pruébalos. b. Simula ambos circuitos en el programa c. Cuál de los 2 circuitos funciona y porqué? 3º ejercicio: diodos LED a. Monta el siguiente circuito en la placa Protoboard y pruébalo. b. Simúlalo en el programa. Retira la resistencia del circuito simuladoy observa lo que sucede diodo LED? c. Por qué es necesario conectar siempre una resistencia en serie con el 4º ejercicio: resistencias variables a. Monta el siguiente circuito en la placa de prototipos y pruébalo. b. Simúlalo en el programa. c. Explica su funcionamiento. 5º ejercicio: diodos LED en serie y en paralelo a. Monta estos circuitos en la placa de prototipos y anota las diferencias que observas. a qué crees que se deben? b. Simula ambos circuitos en el programa

3 6º ejercicio: Diodos LED y diodos normales a. Monta el circuito A en la placa Protoboard y pruébalo. Simúlalo en el programa y explica su funcionamiento. qué pasa al presionar el pulsador 1? y el 2? b. Añade al circuito en la placa Protoboard un diodo como se muestra en el esquema B. Prueba el circuito, simúlalo e indica las diferencias de funcionamiento respecto al anterior. por qué se sucede eso? A B 7º ejercicio: Funcionamiento de un condensador: circuito temporizador 1. Monta el circuito en la placa Protoboard y pruébalo. 2. Qué ocurre al cerrar el pulsador? Por qué? 3. Y al soltarlo? 4. Simula el circuito en el programa. 5. Monta el mismo circuito con otra resistencia. Qué diferencias observas en el comportamiento del circuito? a qué se deben?

4 8º ejercicio: Circuito básico del transistor: a) Monta el siguiente circuito en la placa protoboard. Para identificar las patillas del transistor, fíjate bien en la imagen b) Simula el circuito en el programa 9º ejercicio: Circuito básico del transistor a) Monta el siguiente circuito en la placa protoboard. b) Simúlalo c) Explica el funcionamiento del circuito 10º ejercicio: Temporizador a la desconexión a) Monta el siguiente circuito en la placa protoboard. b) Simúlalo c) Explica el funcionamiento del circuito d) pruébalo con un condensador de mayor capacidad y comprueba lo que sucede. A qué es debido?

5 SIMULACIÓN DE CIRCUITOS 11º ejercicio: Simula los circuitos de la figura. El circuito 2 utiliza el montaje conocido como Par Darlington. Actuando sobre la resistencia variable halla la intensidad de base mínima necesaria por el transistor T1 en cada circuito para que la lámpara ilumine plenamente. Compara los valores de la resistencia de cada circuito en ese momento. Explica razonadamente esas diferencias. 12º ejercicio: Simula los siguientes circuitos. Carga los condensadores accionando los pulsadores. A continuación cierra los interruptores y observa el tiempo que se mantiene luciendo el LED en cada circuito. Explica razonadamente esos comportamientos. 13º ejercicio: En el circuito B del ejercicio anterior, el tiempo que dura la temporización es Si añadimos una resistencia variable, podemos ajustar dicho tiempo. Simula el circuito y explica razonadamente qué el tiempo que permanece encendido el depende del valor de la resistencia ajustable. fijo. por LED

6 14º ejercicio: Los circuitos sensores utilizan una resistencia variable para excitar o desexcitar un relé. Simula los circuitos, variando las resistencias en cada uno, observa lo que ocurre y explica ese funcionamiento. 15º ejercicio: Simula los circuitos y explica su funcionamiento al variar la luz que incide sobre las LDR. Coloca la resistencia variable del circuito 2 en 12k y mueve la linterna de la LDR y anota el valor que tiene que alcanzar la LDR para que la lámpara se apague. Haz lo mismo para otros valores de resistencia. Qué utilidad podría tener el uso de una resistencia variable en vez de una fija?