CMUS Profesional de Viveiro

Transcripción

1 CMUS Profesional de Viveiro CONCELLO DE VIVEIRO PROBAS DE ACCESO HISTORIA DA MÚSICA

2 ÍNDICE PROBAS DE ACCESO... 3 Proba de Acceso a 5º curso de Grao Profesional... 3 Proba de Acceso a 6º curso de Grao Profesional

3 PROBAS DE ACCESO Proba de Acceso a 5º curso de Grao Profesional a) Traballo teórico b) Presentación oral En ambos exercicios, o alumno debe demostrar coñecementos de carácter teórico en Historia da Música: períodos, xéneros, estilos, formas musicais, escolas e compositores abarcando un período do seguinte temario correspondente ao programa do 4º curso de Historia da Música: O Feito Musical, Prehistoria e Mundo Antigo, Grecia e Roma A Monodia Medieval Relixiosa e Profana O Nacemento do Polifonía. Ars Antiqua e Nova Do Medievo ao Renacemento: a Escola Inglesa e Borgoñona no S. XV Renacemento, Séculos XV e XVI, (de Ockeghem a Josquin) Obxectivos Demostrar a través do traballo e da presentación coñecementos da música de diversas épocas, describindo os seus trazos máis importantes. Identificar mediante o traballo e a presentación as obras e estilos musicais de diferentes épocas. Expoñer os trazos importantes do pensamento musical das épocas enfocadas. Demostrar mediante o proxecto teórico e a presentación o coñecemento do contido da materia. Criterios de Avaliación Para avaliar e coñecer o grao no que se alcanzaron os obxectivos propostos realizarase mediante proba oral e escrita, baseada nos contidos conceptuais: Relacionar a Historia da Música coas outras manifestacións artísticas e co pensamento de cada época. Identificar as circunstancias de todo tipo (políticas, culturais, económicas, ideolóxicas) que poidan incidir non desenrolo evolutivo das distintas épocas, estilos ou autores máis representativos da historia da música. Responder a tódalas restantes cuestións teóricas derivadas de cada unidade propostas polo profesor. Criterios de Cualificación constará de dous partes: a) Traballo teórico preparado polo alumno referente ao curso de 4º Grao Profesional. 1. Avaliaranse os coñecementos adquiridos que posibilitan diferenciar estilos e características peculiares. 2. Considérase a madurez e a capacidade crítica do alumno que debe valorar os distintos períodos da música dentro do contexto social e cultural. O alumno poderá identificar e 3

4 entender todas as circunstancias que inciden no desenvolvemento evolutivo das distintas épocas, estilos ou compositores. 3. Valorarase a capacidade de síntese, de interrelacionar conceptos, a madurez na expresión, así como a adquisición dun correcto vocabulario técnico-musical. Esta parte supoñerá o 50% do total do exercicio. b) Exercicio práctico: o alumno debe expoñer mediante unha presentación oral os trazos importantes dun período musical referente ao curso do 4º Grao Profesional: estilos, xéneros, instrumentos, formas musicais, e ao ser pertinente, escolas e compositores do período musical que o tribunal elixa. Nesta proba oral ao alumno permitiráselle ter na man unha breve guía esquemática que lle permita orientarse a través dos diferentes períodos e estilos musicais, así como do seu transfondo ou contexto socio-histórico e cultural. Esta parte da proba supoñerá o 50% do total do exercicio. Proba de Acceso a 6º curso de Grao Profesional a) Traballo teórico b) Presentación oral En ambos exercicios, o alumno debe demostrar coñecementos de carácter teórico en Historia de Música: períodos, xéneros, estilos, formas musicais, escolas e compositores abarcando un período do seguinte temario correspondente ao programa do 5º curso de Historia de Música: O Inicio e Desenvolvemento do Barroco O Barroco Tardío O Inicio e Desenvolvemento do Clasicismo Consolidación e Apoxeo do Clasicismo Beethoven: O Nacemento do Romanticismo O Romanticismo: 1ª Metade do S.XIX O Romanticismo; 2ª Metade so S.XIX A Música a finais do S.XIX A Modernidade: Novas Tendencias Comezos do S.XX Os Nacionalistas non S.XX. O Dodecafonismo A Música dende a Segunda Guerra Mundial ata a Actualidade Obxectivos Demostrar a través do traballo e da presentación coñecementos da música de diversas épocas, describindo os seus trazos máis importantes. Identificar mediante o traballo e a presentación as obras e estilos musicais de diferentes épocas. Expoñer os trazos importantes do pensamento musical das épocas enfocadas. Demostrar mediante o proxecto teórico e a presentación o coñecemento do contido da materia. 4

5 Criterios de Avaliación Para avaliar e coñecer o grao no que se alcanzaron os obxectivos propostos realizarase mediante proba oral e escrita, baseada nos contidos conceptuais: Relacionar a Historia da Música coas outras manifestacións artísticas e co pensamento de cada época. Identificar as circunstancias de todo tipo (políticas, culturais, económicas, ideolóxicas) que poidan incidir no desenrolo evolutivo das distintas épocas, estilos ou autores máis representativos da historia da música. Responder a tódalas restantes cuestións teóricas derivadas de cada unidade propostas polo profesor. Criterios de Cualificación a) Traballo teórico preparado polo alumno referente ao curso de 5º Grao Profesional. 1. Avaliaranse os coñecementos adquiridos que posibilitan diferenciar estilos e características peculiares. 2. Considérase a madurez e a capacidade crítica do alumno que debe valorar os distintos períodos da música dentro do contexto social e cultural. O alumno poderá identificar e entender todas as circunstancias que inciden no desenvolvemento evolutivo das distintas épocas, estilos ou compositores. 3. Valorarase a capacidade de síntese, de interrelacionar conceptos, a madurez na expresión, así como a adquisición dun correcto vocabulario técnico-musical. Esta parte supoñerá o 50% do total do exercicio. b) Exercicio práctico: o alumno debe expoñer mediante unha presentación oral os trazos importantes dun período musical referente ao curso do 5º Grao Profesional: estilos, xéneros, instrumentos, formas musicais, e ao ser pertinente, escolas e compositores do período musical que o tribunal elixa. Nesta proba oral ao alumno permitiráselle ter na man unha breve guía esquemática que lle permita orientarse a través dos diferentes períodos e estilos musicais, así como do seu transfondo ou contexto socio-histórico e cultural Esta parte da proba supoñerá o 50% do total do exercicio. 5