Literatura galega contemporánea: outras modalidades textuais

Transcripción

1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA GALEGA Literatura galega contemporánea: outras modalidades textuais María Xesús Nogueira Pereira GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2017/2018

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA GALEGA AUTORES: María Xesús Nogueira Pereira Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3 ÍNDICE 1. Datos descritivos da materia 2. Obxectivos 3. Competencias 4. Contidos 5. Metodoloxía 6. Avaliación 7. Distribución de carga ECTS 8. Cronograma

4 1. Datos descritivos da materia MATERIA: Literatura galega contemporánea: outras modalidades textuais CÓDIGOS: G TIPO DE MATERIA E CURSO NO QUE SE IMPARTE: Obrigatoria, 2º cuadrimestre do 4º curso do Grao en lingua e literatura galega HORARIO DA MATERIA: Luns de 10 a 11 (D05) Martes de 10 a 11 (D05) Mércores de 10 a 11 (C02) REQUISITOS: Non se estabelecen requisitos esenciais para a materia. PROFESORA ENCARGADA DA MATERIA: María Xesús Nogueira Pereira (mariaxesus.nogueira@usc.es) DEPARTAMENTO: Filoloxía Galega 2. Obxectivos Proporcionarlle ao alumnado un coñecemento de modalidades textuais menos atendidas pola historiografía literaria. Analizar de maneira específica algunhas manifestacións literarias representativas do teatro, o xornalismo literario e a literatura dixital. Capacitar o alumnado para identificar as particularidades que caracterizan a literatura galega nos distintos períodos da súa historia e as diferenzas a respecto das literaturas do seu contorno. Proporcionar información complementaria sobre o contexto social, cultural e lingüístico no que se desenvolveu a literatura galega contemporánea. Entender a literatura como unha produción viva e dinámica, e comprender os principais mecanismos do seu funcionamento no momento actual.

5 3. Competencias Coñecemento da evolución da literatura galega contemporánea. Comprensión das particularidades que caracterizan o discurso literario galego contemporáneo nas súas diferentes manifestacións. Coñecemento de autores e obras significativas da literatura dramática, o ensaio e o xornalismo literario contemporáneos. Coñecemento da textualidade dixital e de novas formas de expresión baseadas na hibridación xenérica. Coñecemento das principais claves da literatura galega actual. 4. Contidos TEMARIO: 1. O teatro 2. O xornalismo literario 3. A literatura dixital DESENVOLVEMENTO DO TEMARIO: Tema 1: O TEATRO 1.1. O teatro nos inicios do século XX 1.2. A Xeración Abrente 1.3. Os anos oitenta e noventa O tema ten como obxectivo o estudo da literatura dramática e as actividades teatrais en Galicia. Son obras de lectura obrigatoria: - Escolma de textos preparados pola profesora e dispoñíbel na aula virtual - Días sen gloria, de Roberto Vidal Bolaño - Raíñas de pedra, de Cándido Pazó

6 Para este tema está prevista unha sesión virtual na que se levará a cabo unha actividade consistente nun pequeno traballo cun texto teatral 1. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: López Silva, Inma. Resistir no teatro. Cara a unha historia institucional do teatro galego. Santiago: Xunta de Galicia/USC, López Silva, Inma e Dolores Vilavedra. Un abrente teatral. Vigo: Galaxia, Vieites, Manuel F. Do novo teatro á nova dramaturxia ( ). Vigo: Xerais, Vieites, Manuel F. A configuración do sistema teatral galego ( ). Santiago: Laiovento, Vieites, Manuel F. (coord.). Literatura dramática. Unha aproximación histórica. Vigo: Galaxia, Tema 2: O XORNALISMO LITERARIO 3.1. Concepto e caracterización 3.2. O desenvolvemento do xornalismo literario en Galicia 3.3. Manifestacións relevantes O obxectivo deste tema é levar a cabo un achegamento ao xornalismo dixital galego. Prestarase especial atención á hibridación entre esta modalidades en prosa que lle son próximas. Son obras de lectura obrigatoria: - Escolma de textos elaborada pola profesora e dispoñíbel na aula virtual. - Escolma de textos elaborada polo alumnado e dispoñíbel igualmente na aula virtual. Para este tema está prevista unha sesión virtual na que se levará a cabo unha actividade consistente na selección dun texto consistente na selección (coa correspondente xustificación) dun texto pertencente ao xornalismo literario. A profesora elaborará con estes materiais unha escolma que se incorporará á aula virtual como lectura obrigatoria. 1 A data das sesión virtuais aparece indicada no Cronograma. Para cuestións relacionadas coa realización das actividades vid. Avaliación.

7 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Rivas, Manuel. La educación sentimental de un periodista. El periodismo es un cuento. Madrid: Alfaguara, 1997, Tema 3: A LITERATURA DIXITAL 3.4. Concepto e caracterización 3.5. Desenvolvemento e soportes 3.6. Manifestacións relevantes O tema ten como obxectivo fornecer unha panorámica sobre a historia e as principais manifestacións da literatura dixital en Galicia. Ademais de reparar na diferenza entre literatura dixital e literatura dixitalizada, exploraranse as fronteiras e hibridacións con outras modalidades. Son obras de lectura obrigatoria: - Escolma elaborada pola profesora e dispoñíbel na aula virtual. - Poétic@, de Fran Alonso ( Para este tema está prevista unha sesión virtual na que se levará a cabo unha actividade consistente no comentario dunha composición de literatura dixital. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Vilariño Picos, M. Teresa (coord.). Textos a escape. A literatura e a cultura na era dixital. Boletín galego de Literatura, 46, VV. AA. Da tinta á pegada dixital. Actas VI Encontro de novos escritores/as. A Coruña: AELG, BIBLIOGRAFÍA XERAL: Carballo Calero, Ricardo. Historia da literatura galega contemporánea. Vigo: Editorial Galaxia, Equipo Glifo. Diccionario de termos literarios, vol. I (A-D), vol. II (E-H). Santiago de Compostela: Xunta de Galicia/Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades. Tamén dispoñíbel en base de datos no sitio Tarrío Varela, Anxo. Literatura galega. Aportacións a unha historia crítica. Vigo: Edicións Xerais de Galicia, 1994.

8 Vilavedra, Dolores (coord.). Diccionario de literatura galega, 4 vols.: I. Autores, e III. Obras, Vigo: Galaxia, Vilavedra, Dolores. Historia da literatura galega. Vigo: Editorial Galaxia, Villanueva Prieto, Darío (coord.). Galicia. Literatura. A Coruña: Hércules de Ediciones, VV. AA. Historia da literatura galega. Vigo: A Nosa Terra, Metodoloxía As clases expositivas estarán dedicadas á explicación de contidos centrais da materia. Apoiaranse en lecturas de textos, presentacións en powerpoint, vídeos e internet. As sesións de seminario dedicaranse ao comentario de produtos literarios de distinta natureza. As titorías programadas teñen carácter obrigatorio e dedicaranse a facer un seguimento personalizado do alumnado. Utilizarase a aula creada no Campus Virtual. Empregarase tamén, como ferramenta de comunicación e discusión, un grupo pechado en Facebook. A profesora encargará actividades relacionadas coas modalidades textuais estudadas. Distribuiranse a través da aula virtual e deberán ser enviadas a través desta nun calendario que se dará a coñecer no seu momento. Ao inicio de cada tema distribuirase a través da aula virtual a correspondente escolma de textos e outros materiais. 6. Avaliación Na primeira oportunidade, a avaliación levarase a cabo conforme o estabelecido nos seguintes puntos: 1. Asistencia e participación activa do alumnado nas sesións de clase, nos foros da aula virtual e no grupo pechado de Facebook. Para a avaliación

9 esíxese un mínimo dun 80% de asistencia e a nota obtida suporá un 20% da cualificación final. 2. Realización en prazo das actividades propostas a través da aula virtual. A nota deste apartado será a resultante da media da obtida nas tres actividades encargadas (corrixidas nunha escala de 0 a 3 puntos) e suporá un 30% da cualificación final. 3. Realización dunha proba escrita. Suporá un 50% da cualificación final. As persoas que non poidan asistir á clase por algunha razón xustificada serán avaliados no punto 1 por traballos complementarios acordados coa profesora; a avaliación dos puntos 2 e 3 realizarase conforme os criterios máis arriba indicados. Na segunda oportunidade, o alumnado ten dúas posibilidades: a) solicitar que se lle manteña a cualificación obtida nos puntos 1 e 2, nas porcentaxes indicadas (sempre que tivese unha asistencia regular e enviase os traballos ao longo do curso nos prazos estabelecidos), e someterse a unha proba escrita cun valor do 50%. Non se contempla a posibilidade de admitir traballos recibidos fóra de prazo nin tampouco de repetilos unha vez cualificados. b) realizar unha proba escrita cuxo valor suporá o 100 % da cualificación final. As probas escritas deberán ser realizadas nas datas oficiais sinaladas no calendario de exames e consistirán no desenvolvemento dun ou varios temas a partir dun material de apoio proporcionado pola profesora. HORARIO DE EXAMES 1ª oportunidade 2ª oportunidade 21/05/ /06/2018 9:30 9:30 Aula C06 Aula C06

10 6. Distribución da carga ECTS: Sesións expositivas: 38 horas Sesións de seminario: 6 horas Sesións de titoría programadas: 4 horas Sesións de avaliación: 2 horas Horas de traballo dirixido: 40 Horas de traballo autónomo: Cronograma DÍAS (POR SEMANAS) TEMAS ACTIVIDADES VIRTUAIS* 5-7 de febreiro 14 de febreiro de febreiro O teatro 14 de marzo de febreiro 5-7 de marzo de marzo de marzo 2-4 de abril O xornalismo literario 11 de abril 9-11 de abril de abril de abril 30 de abril 2 de maio 7-9 de maio 15 de maio A literatura dixital 15 de maio *Non haberá clase presencial. As actividades serán distribuídas e entregadas a través va aula virtual nos prazos que se indicarán no seu momento. Este cronograma está suxeito a posíbeis incidencias acontecidas ao longo do curso.