Curso monográfico de estudos grecolatinos 3

Transcripción

1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOXÍA CLÁSICA, FRANCESA E ITALIANA Curso monográfico de estudos grecolatinos 3 (Retórica y Poética Clásicas) José Manuel Díaz de Bustamante GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2018/2019

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA CLÁSICA, FRANCESA E ITALIANA. AUTOR: José Manuel DÍAZ DE BUSTAMANTE Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito do autor.

3 Curso monográfico de estudos grecolatinos 3 RETÓRICA E POÉTICA CLÁSICAS GRADO DE CLÁSICAS Curso I. DATOS DA MATERIA NOME : Curso monográfico de estudos grecolatinos 3, código G TIPO: Materia optativa (3º curso de Filoloxía Clásica) CRÉDITOS ECTS: 6 CUADRIMESTRE: Primero (do ó ) DURACIÓN E HORARIO: Lunes: 12:00-14:00 (aula C-06); Martes: 12:00-13:00 (aula D 04). DESCRITOR: Introdución ó sistema literario clásico, especialmente latino. No conxunto do grao en Filoloxía Clásica, esta materia é a continuación do labor comezado con Textos 1-3 para consolidar o coñecemento dos recursos do latín literario. II. DATOS DO PROFESOR Nome: José Manuel DÍAZ DE BUSTAMANTE Departamento: Latín e Grego (área de Filoloxía Latina) Despacho: 415 da Facultade de Filoloxía jm.diaz@usc.es Teléfono: Horario de Tutorías: Luns, martes e mercores, das 10 ás 12 horas, no despacho 415 da Facultade de Filoloxía. Lingua na que se imparte: Castelán. Fines da materia Trátase de familiarizar aos alunos có sistema literario clásico, para axeitarlles o acceso ó coñecemento das técnicas e dos mecanismos ós que recurriran os autores gregos e romanos. Contidos 0. Noticia histórica da retórica antigua 1. O sistema xeral da retórica literaria 2. Partes artis e teoría dos status: Inventio Dispositio

4 Elocutio Memoria y Actio 3. Os téchnoi e os átechnoi 4. O ornatus 5. Os ordines e os genera. Sistema dos estilos Bibliografía básica BARTHES, R.: La retorica antica (traducción italiana de P. Fabbri), Milano: Bompiani, 1972 [4Xg.-74] GARAVELLI, B. MORTARA: Manual de Retórica, Madrid: Cátedra, 1991 [8.08 MORT- 1] HERNÁNDEZ GUERRERO, J. A.- GARCÍA TEJERA, Mª. C.: Historia breve de la Retórica, Madrid: Síntesis, 1994 [8.08 HER-1] LAUSBERG, H.: Elementos de Retórica literaria. Introducción al estudio de la filología clásica, románica, inglesa y alemana (traducción española de M. Marín Casero), Madrid: Gredos, 1975 [F.B A, B, C y 8.08 LAU-2 y 3]; id.: Manual de Retórica Literaria. Fundamentos de una ciencia de la Literatura, 3 vols., Madrid: Gredos, 1966, (reimpr ), etc. [4Xh 19/1-3; FB 6010/1-3] LÓPEZ EIRE, A.: Retórica clásica y teoría literaria moderna, Madrid: Arco Libros, 1997, (Cuadernos de lengua española (Arco/Libros)) [8.09 LOP.E 1]; id.: Esencia y objeto de la retórica, Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2000, (Acta salmanticensia, 278) [8.08 LOP 2 ]; id.: La Retórica en la publicidad, Madrid: Arco Libros, 1998, (Cuadernos de lengua española) [8.08 LOP 4] PLEBE, A.: Breve storia della retorica antica, Roma- Bari: Laterza (Universale Laterza nº 715), 1990 [8.09 PLEB-2] SPANG, K.: Grundlagen der Literatur- und Werberhetorik, Kassel: Reichenberger, 1987 [8.09 SPA-1]= Fundamentos de Retórica (traducción española del Departamento de Literatura Española de la Universidad de Navarra), Pamplona: EUNSA, 1979 [8.09 SPA-2] TATEO, F.: Retorica e Politica fra Medioevo e Rinascimento, Bari: Adriatica Editrice, s. a. [85.09 TAT-1] Metodoloxía da ensinanza Exposición sistemática da materia do programa, con práctica de elaboración dun discurso, ou unha narración libre, sobre un tema acordado cos alumnos na clase.

5 Sistema de avaliación da aprendizaxe Ó final do curso, e segundo as condicións do alumnado, haberá duas posibilidades de avaliación: (A) o alumno deberá comentar (desde supostos retóricos) un texto na lingua que desexe, ou compoñer un de seu (90% da nota); o 10% restante atribuirase a unha asistencia e participación activa nas clases. Ou (B) realizar un exame que consistirá no desenvolvemento dun tema derivado do programa (60% da nota) e na contestación dun cuestionario de tipo "test" (30% da nota); o 10% restante atribuirase a unha asistencia e participación activa nas clases. Esta proba será a mesma para ámbalas dúas convocatorias, ordinaria e de segunda oportunidade, ou extraordinaria. No caso dos alumnos con dispensa oficial de asistencia ás clases se arbitrará un sistema de atención e de evaluación axeitado, baseado nun exame semellante ó da "segunda oportunidade". Calendario aproximado da docencia presencial Do 8/9/2018 ó 16/12/2018. Tempos de traballo Tempo de estudos e de traballo persoal que debe dedicar un estudante para superala: catro horas semanais, aproximadamente. Recomendacións para o estudo da materia Recoméndase aproveitar día a día as informacións de prensa ou medios de comunicación de difusión (incluída a publicidade), para comprender mellor, e desde dentro, o sistema da elaboración dun tema segúndo os seus fins. Observacións De todo o anterior se segue que é imprescindible a participación activa na aula, sobre todo a efectos prácticos.