Programa de Complementación

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1 DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA ACADÉMICA TITULACIÓN A NOMBRE DE LA NACIÓN PARA EGRESADOS CON CERTIFICADO DE CALIFICACIÓN PROFESIONAL ANTERIOR A LA DACIÓN DE LA LEY N Programa de Complementación METALMECÁNICA CARRERA: SOLDADOR ESTRUCTURAL SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

2 AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN CONTENIDOS CURRICULARES FAM. OCUP. : METALMECÁNICA CARRERA : SOLDADOR ESTRUCTURAL NIVEL : TÉCNICO OPERATIVO Con la finalidad de uniformizar el desarrollo del Programa de Complementación para obtener el Título a Nombre de la Nación en la carrera del SOLDADOR ESTRUCTURAL a nivel nacional y dando la apertura de un mejoramiento continuo, se autoriza la APLICACIÓN Y DIFUSIÓN de los contenidos curriculares correspondientes. Los Directores Zonales, Jefes de Centros de Formación Profesional y Jefes de Escuelas son los responsables de su difusión y aplicación oportuna. DOCUMENTO APROBADO POR EL GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI N de Páginas: Firma: Lic. Jorge Chávez Escobar Fecha:

3 DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA ACADÉMICA PARA LA TITULACIÓN A NOMBRE DE LA NACIÓN PARA EGRESADOS CON CERTIFICADO DE CALIFICACIÓN PROFESIONAL ANTERIOR A LA DACIÓN DE LA LEY N FAM. OCUP. : METALMECÁNICA CARRERA : SOLDADOR ESTRUCTURAL N MATERIA CÓDIGO CURSO NOMBRE DEL CURSO DURACIÓN (HORAS) 1 CGEU 9002 Optimización del Trabajo 20 2 CGEU 9003 Formación en el Puesto de Trabajo 20 3 CGEU 9004 Seguridad y Salud en el Trabajo 20 4 MMEC 9012 Metalurgia de la Soldadura 50 5 MMEC 9013 Resistencia de Materiales

4 CONTENIDO CURRICULAR I. INFORMACIÓN GENERAL FAMILIA OCUPACIONAL : TRANSVERSAL CARRERAS : TRANSVERSAL CURSO/MÓDULO : OPTIMIZACIÓN DEL TRABAJO TÍTULO : TÉCNICO OPERATIVO DURACIÓN : 20 HORAS DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DESARROLLO DE CONTENIDOS EVALUACIÓN FINAL TOTAL / HORAS II. OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el desarrollo del curso, el participante, estará en condiciones de optimizar la gestión operativa y administrativa de una empresa industrial o de servicio, elevando los niveles de eficiencia y productividad en todos los componentes de la organización. III. METODOLOGÍA: Exposición didáctica de los temas. Metodología activa y participativa en las prácticas / actividades. IV. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula especializada, equipada con multimedia y demás recursos para el desarrollo de los cursos. V. EVALUACIÓN: Evaluaciones continuas de participación en clase y una evaluación final. El participante tendrá una nota del curso en el sistema. VI. BIBLIOGRAFÍA: Manual del curso. Link bibliográficos del docente 4

5 CONTENIDO CURRICULAR CARRERAS: TRANSVERSAL CURSO/MÓDULO: OPTIMIZACIÓN DEL TRABAJO DURACIÓN TOTAL: 20 Horas OBJETIVO: Al finalizar el desarrollo del curso, el participante, estará en condiciones de optimizar la gestión operativa y administrativa de una empresa industrial o de servicio, elevando los niveles de eficiencia y productividad en todos los componentes de la organización. DURACIÓN EN HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TECNOLÓGICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES 3 Identificación y manejo de recursos El ser humano está rodeado de recursos. Cómo identificarlos, diferenciarlos y optimizarlos. 3 El tiempo: un recurso singular e irremplazable La importancia del tiempo. El tiempo del trabajador. Administración del tiempo: la clave del éxito. Optimización del recurso tiempo Presentación Expectativas del curso Ejercicio de aplicación: Alí Babá y los 40 ladrones Entender el tiempo como un recurso vital en toda actividad humana y laboral. Identificar y diferenciar los tiempos productivos de los tiempos improductivos. 3 Tiempo productivo y tiempo improductivo Tiempos improductivos, la materia prima de la organización. Factores imputables a la dirección y al trabajador. Identificación y manejo de tiempos y actividades improductivas. Ejercicio de aplicación: Perfil de la improductividad Optimizar el recurso tiempo, administrándolo de manera adecuada. 5

6 DURACIÓN EN HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TECNOLÓGICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES 3 El valor agregado en el trabajo La importancia de crear y agregar valor en el trabajo. Valor agregado: fuente de desarrollo personal, del puesto y de la organización. Ejercicio de aplicación: descripción del puesto 3 Eficiencia, efectividad y productividad individual La eficiencia: el uso adecuado de los medios. La efectividad, puede aprenderse. La productividad individual, el mejor sustento de la competitividad Participación. Debate Crear valor agregado en el trabajo realizado. Diferencia eficiencia, efectividad y productividad. 3 Optimización del trabajo: una acción permanente El estudio permanente del trabajo: una herramienta eficaz de optimización. Los métodos de trabajo. El reto de mejorar lo mejorado. La simplificación clave y sustento de la eficiencia. Gráficos de apoyo: flujogramas y diagramas de procesos y de análisis. 2 Presentación y sustentación de trabajo Evaluación final Ejercicios intensivos de aplicación con información real. Aplicar técnicas y herramientas para mejorar y optimizar el trabajo realizado. 6

7 CONTENIDO CURRICULAR I. INFORMACIÓN GENERAL FAMILIA OCUPACIONAL : TRANSVERSAL CARRERAS : TRANSVERSAL CURSO/MÓDULO : FORMACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO TÍTULO : TÉCNICO OPERATIVO DURACIÓN : 20 HORAS DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DESARROLLO DE CONTENIDOS EVALUACIÓN FINAL TOTAL / HORAS II. OBJETIVO GENERAL: El participante al finalizar el desarrollo del curso estará en condiciones de planificar y desarrollar actividades de capacitación continua con los trabajadores. III. METODOLOGÍA: Exposición didáctica de los temas. Metodología activa y con mucha participación de los trabajadores en las prácticas / actividades. IV. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula especializada, equipada con multimedia y demás recursos para el desarrollo de los cursos. V. EVALUACIÓN: Evaluaciones continuas de participación en clase y una evaluación final. El participante tendrá una nota del curso en el sistema. VI. BIBLIOGRAFÍA: Manual del curso. Link bibliográficos del docente 7

8 CONTENIDO CURRICULAR CARRERAS: TRANSVERSAL CURSO/MÓDULO: FORMACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO DURACIÓN TOTAL: 20 Horas OBJETIVO: Al término de las actividades de aprendizaje del curso, el participante estará en condiciones de identificar los cambios en el mercado laboral, reconocer las bondades de la capacitación continua en el puesto de trabajo, aplicar el método activo de los cuatro pasos en los procesos de capacitación tecnológica, y evaluar los resultados o beneficios de las capacitaciones. DURACIÓN EN HORAS CONTENIDOS TECNOLÓGICOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES 4 4 I) INTRODUCCIÓN Contexto actual del Mercado Laboral Nuevo Perfil del trabajador Las Competencias en el desarrollo del nuevo paradigma de la Capacitación Perfiles en proceso de transformación Concepto de Competencia. II) LA CAPACITACIÓN CONTINUA DEL CAPITAL HUMANO Describir los fundamentos de las Competencias Laborales. Graficar y fundamentar la estructura de las competencias. El participante identifica los cambios que motivan el desarrollo tecnológico y las nuevas exigencias del mercado laboral. Reconoce los nuevos perfiles de competencias. 4 Beneficios de la capacitación continua. Lo que se necesita saber y hacer en la capacitación continua. Qué es el Aprendizaje? El proceso Psicológico del aprendizaje. Procesos mentales del aprendizaje. III) LA CAPACITACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO La capacitación en la empresa. Por qué Capacitar. Cómo capacitar. Cómo preparar la capacitación. Secuencia ideal de la capacitación Cómo aprenden los trabajadores, ejercicios de aplicación. Cómo capacitar a los trabajadores. El participante reconoce las bondades de la capacitación continua. El participante identifica los procesos psicológicos del aprendizaje. El participante reconoce la importancia de la capacitación, planifica y capacita. 8

9 DURACIÓN EN HORAS 4 CONTENIDOS TECNOLÓGICOS IV) EL MÉTODO DE LOS CUATRO PASOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES Conceptualización. Preparación de la capacitación. 1er. Paso: MOTIVACIÓN Y PREPARACIÓN AL TRABAJADOR. 2do. Paso: DEMOSTRACIÓN DE LAS OPERACIONES NUEVAS (Facilitador). 3er. Paso: HAGA QUE EL TRABAJADOR EJECUTE LA OPERACIÓN. (Aplicación). 4to. Paso: EVALUACIÓN Y REFORZAMIENTO DE LA APLICACIÓN. Cómo analizar las tareas y operaciones. Ejercicios de aplicación. El participante reconoce identifica el método de los cuatro pasos y prepara la capacitación. El participante demuestra la aplicación de los cuatro pasos. 3 V) EVALUACIÓN DE LA CAPACITACIÓN EN EMPRESA Conceptualización Qué significa evaluar Para que se evalúa Niveles de la evaluación El Controlling Planeamiento de la evaluación. Ejercicios de aplicación. El participante evalúa los beneficios de la capacitación en las empresas. El participante presenta casos de cambio en los trabajadores después de la capacitación. 1 Evaluación Final 9

10 CONTENIDO CURRICULAR I. INFORMACIÓN GENERAL FAMILIA OCUPACIONAL : TRANSVERSAL CARRERAS : TRANSVERSAL CURSO/MÓDULO : SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TÍTULO : TÉCNICO OPERATIVO DURACIÓN : 20 HORAS DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DESARROLLO DE CONTENIDOS EVALUACIÓN FINAL TOTAL / HORAS II. OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el desarrollo del curso el participante adquiere la capacidad de identificar y controlar los riesgos laborales a los cuales está expuesto durante la formación específica en la empresa, desarrollando una cultura de prevención para evitar accidentes de trabajo. III. METODOLOGÍA: Exposición didáctica de los temas. Metodología activa y participativa en las prácticas / actividades. IV. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula especializada, equipada con multimedia y demás recursos para el desarrollo de los cursos. V. EVALUACIÓN: Evaluaciones continuas de participación en clase y una evaluación final. El participante tendrá una nota del curso en el sistema. VI. BIBLIOGRAFÍA: Manual del curso. Link bibliográficos del docente 10

11 CONTENIDO CURRICULAR CARRERAS: TRANSVERSAL CURSO/MÓDULO: SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO DURACIÓN TOTAL: 20 Horas OBJETIVO: Al finalizar el desarrollo del curso el participante adquiere la capacidad de identificar y controlar los riesgos laborales a los cuales está expuesto durante la formación específica en la empresa, desarrollando una cultura de prevención para evitar accidentes de trabajo. DURACIÓN EN HORAS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TECNOLÓGICOS -Reglamento de la Ley Nº29783 sobre Elaborar requisitos de la SST. Seguridad y Salud en el Trabajo. -Concepto y alcances de la SST. Implementación -Identificar los peligros y evaluar los riesgos. Prácticas de IPER - Matrices. Elaboración del mapa de riesgos. Elaborar mapa de riesgos de su área de trabajo. - Los accidentes. Causas, factores del accidente. - Consecuencia de los accidentes. - Costo de los accidentes -Orden y limpieza. - Almacenamiento de materiales -Investigación de accidentes. - Registro de accidentes. -Identificación de las causas de los accidentes. -Análisis de causalidad de Frank Bird. -Manejo de herramienta de mano. - Manejo de materiales. - Almacenamiento de materiales. -Factores de seguridad. -Riesgos eléctricos. -Protección de máquinas. Importancia. Guardas. -Riesgos de incendios.- Clases de incendios -Métodos de extinción.- Extintores.- Tipos de extintores. Manipulación y transporte. Análisis de accidentes reales, identificar sus causas y plantear medidas correctivas Prácticas de uso de extintores CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES Conocer la legislación vigente sobre SST, los conceptos y alcances de la seguridad y como se implementa un sistema de la SST. Identificar los peligros y evaluar los riesgos aplicando matrices IPER para la elaboración del mapa de riesgos. Promover una cultura de prevención de accidente a través de: - Fomentar el orden y limpieza. - Investigar y registrar accidentes. - Identificar las causas de los accidentes. Aprender el uso correcto de herramientas así como el uso seguro de los recursos de que dispone en su área de trabajo para prevenir y controlar los riesgos de incendio 11

12 DURACIÓN EN HORAS 5 CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS TECNOLÓGICOS -El ruido.- Vibraciones. - Radiaciones. -Condiciones termo higrométricas. -contaminantes químicos y biológicos. -Sistema para clasificar materiales riesgosos. -Herramientas portátiles a motor. - Precauciones para su uso. - Colores de seguridad.- Empleos de colores para identificar riesgos y equipos. -Señales en forma de panel. -Derrames de sustancias peligrosas. - Protocolo a seguir en caso de accidente. -Equipos de protección personal. - Clasificación y mantenimiento. - trabajos en altura. -Primeros auxilios. - Medidas preventivas. - respiración artificial - heridas, hemorragias, torniquete. - Quemaduras y fracturas. Elaborar un plan de señalización utilizando el código de colores propuesto. 1 Evaluación final CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES Controlar los riesgos del medio ambiente físico del trabajo, así como aplicar técnicas de clasificación de materiales riesgosos y también utilizar de manera correcta los EPP s como última línea de defensa frente a los riesgos del trabajo y aplicar los primeros auxilios al accidentado. 12

13 I. INFORMACIÓN GENERAL CONTENIDO CURRICULAR FAMILIA OCUPACIONAL : Metalmecánica CARRERAS : Soldadura Estructural CURSO/MÓDULO : Metalurgia de la Soldadura TÍTULO : TÉCNICO OPERATIVO DURACIÓN : 50 HORAS DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DESARROLLO DE CONTENIDOS EVALUACIÓN FINAL TOTAL / HORAS 27 HORAS 20 HORAS 3 HORAS 50 II. OBJETIVO: Al finalizar el curso, el participante estará en condiciones de identificar el metal base y determinar su soldabilidad. III. METODOLOGÍA: Expositiva (activa-participativa). Estudio dirigido Trabajo en grupo. Resolución de casos típicos. IV. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula y laboratorio implementados. Útiles para instrucción. Proyector multimedia y PC. V. EVALUACIÓN: Examen de conocimientos tecnológicos. VI. BIBLIOGRAFÍA: Manual del participante SENATI. Tecnología de la inspección de soldaduras (módulos 3, 6 y 8). Páginas Web aplicables. 13

14 CONTENIDO CURRICULAR CARRERAS: Soldador Estructural CURSO/MÓDULO: Metalurgia de la Soldadura DURACIÓN: 50 HORAS OBJETIVOS: Al término del curso, el participante estará en condiciones de identificar el metal base y determinar su soldabilidad. DURACIÓN EN HORAS CONTENIDOS TECNOLÓGICOS 20 Resumen de los procesos de unión y corte SMAW, GMAW, GTAW, FCAW, SAW, PAW, SW, OFC, PAC, AAC y MC. Discontinuidades de soldadura y metal base. Propiedades del metal y ensayos destructivos. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Laboratorio: Influencia de los parámetros de soldadura. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES Identifica las ventajas y desventajas de los procesos de unión y corte. Identifica las discontinuidades de soldadura y propiedades mecánicas del metal base. 27 Estructura básica de los metales. Aleaciones de Fe-C. Tratamientos térmicos. Ciclo térmico de la soldadura. Agrietamiento en frío y caliente. Soldabilidad de los aceros. Soldabilidad del acero inoxidable. Soldabilidad del aluminio y sus aleaciones Identifica la estructura de los metales e interpreta el diagrama Fe-C. Identifica el ciclo de la soldadura y reconoce la importancia de los tratamientos térmicos en soldadura. Reconoce los fenómenos de agrietamiento. Identifica y reconoce la soldabilidad del acero inoxidable y el aluminio. 3 Evaluación y examen de conocimientos. 14

15 I. INFORMACIÓN GENERAL CONTENIDO CURRICULAR FAMILIA OCUPACIONAL : Metalmecánica CARRERAS : Soldador Estructural CURSO/MÓDULO : Resistencia de Materiales TÍTULO : TÉCNICO OPERATIVO DURACIÓN : 40 HORAS DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DESARROLLO DE CONTENIDOS EVALUACIÓN FINAL TOTAL / HORAS 25 HORAS 10 HORAS 5 HORAS 40 II. OBJETIVO: Al finalizar el curso, el participante estará en condiciones de realizar cálculos de dimensionamiento de soldaduras haciendo uso de la resistencia de materiales. III. METODOLOGÍA: Ponencia. Estudio dirigido. Práctica dirigida y solución de casos. IV. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS: Manual del participante, útiles de escritorio. Aula implementada. Equipo multimedia y PC. V. EVALUACIÓN: Fundamentos de cálculo (teórico). Solución de un caso (práctico o desarrollo) VI. BIBLIOGRAFÍA: Manual del participante. Texto de resistencia de materiales capítulos de soldadura. Textos de diseño, capítulo uniones soldadas. 15

16 CONTENIDO CURRICULAR CARRERAS: Soldador Estructural CURSO/MÓDULO: Resistencia de Materiales DURACIÓN: 40 HORAS OBJETIVOS: Al finalizar el curso, los participantes estarán en condiciones de aplicar los conocimientos de resistencia de materiales en el diseño y cálculo de uniones soldadas básicas. DURACIÓN EN HORAS CONTENIDOS TECNOLÓGICOS 10 Teoría de fuerzas. Sustentación de sistemas estructurales. Cálculo de reacciones y momento de inercia. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Práctica dirigida de estática y resistencia de materiales. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES El participante reconoce e identifica los fundamentos básicos de estática y resistencia de materiales. 5 Juntas soldadas y términos de soldadura. Símbolo y simbología de soldadura. 15 Cálculo de uniones soldadas. Análisis de uniones planas sometidos a tracción, flexión, torsión y cortante. Práctica dirigida y solución de casos de junta soldada. Reconoce tipos de junta y su geometría Identifica e interpreta los símbolos y simbología de soldadura. En función del tipo de soldadura establece procedimientos de cálculo adecuados. 5 Comportamiento de las soldaduras bajo cargas estáticas, dinámicas y bajo presión. Identifica y reconoce el comportamiento de la soldadura bajo distintos tipos de carga. 5 Retroalimentación. Examen de evaluación. 16

17 PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN CORRESPONDIENTE