PROPOSTA BIBLIOGRÁFICA

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PROPOSTA BIBLIOGRÁFICA"

María Rosa Rojo Godoy
hace 5 años
Vistas:

PROPOSTA BIBLIOGRÁFICA Cando temos que comezar a contarlles contos? Dende que nacen.

Os contos teñen que ser curtiños, predominará a imaxe sobre o texto e ditas imaxes teñen que ser simples e realistas. Os primeiros contos serán de tea e cartón duro. Canto contos temos que contar?

Os tempos van en función do interese das nenas e dos nenos, debemos respectar sempre estes tempos para que vexan o conto como algo atractivo.

1 PROPOSTA BIBLIOGRÁFICA Cando temos que comezar a contarlles contos? Dende que nacen. A nana é o primeiro conto que escoita a nena e o neno e temos que permitir que as crianzas estean en contacto cos contos sempre Que contos elixir? Os contos teñen que ser curtiños, predominará a imaxe sobre o texto e ditas imaxes teñen que ser simples e realistas. Os primeiros contos serán de tea e cartón duro. Canto contos temos que contar? Cando contamos contos as crianzas non sempre amosan a mesma curiosidade e atención polo historia. Os tempos van en función do interese das nenas e dos nenos, debemos respectar sempre estes tempos para que vexan o conto como algo atractivo. Cando contamos un conto agasallamos as crianzas de palabras e de afecto. Contaxiámoslles pola paixón lectora É importante deixarlles manipular os contos para que descubran de onde saen as historias A continuación atoparedes diferentes contos que consideramos axeitados para as nenas e os nenos de 0-3 anos, son unha pequena mostra dos moitos que podemos atopar no mercado, recordarvos que é importante que a hora de seleccionar os contos que imos a utilizar na escola temos que partir de dúas premisas básicas: unha boa calidade estética e literaria. Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 1

2 Colección do berce á lúa, Editorial Kalandraka Colección caracol, Editorial Oqo Editorial Edelvives Colección Friederick, Editorial Kalandraka Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 2

3 EDITORIAL KALANDRAKA Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 3

4 EDITORIAL FAKTORIA K EDITORIAL KOKINOS EDITORIAL OQO Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 4

5 COLECCIÓN IAGO E UXIA, EDITORIAL TAMBRE EDITORIAL EDELVIVES Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 5

6 CONTOS DE TEA, EDITORIAL LILLIPUTIENS EDITORIAL COMBEL EDITORIAL SM EDITORIAL EMBORA Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 6

7 BIG BOOKS Os seguintes contos, aínda que son en inglés, están na nosa proposta xa que son títulos moi coñecidos por todos e podemos aproveitar o seu formato para que sexan máis atractivos para as crianzas ou incluso podedes coller ideas e confeccionar vos mesmos o gran formato Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 7

8 PROPOSTAS Musicais A educación musical é un aspecto moi importante no desenvolvemento infantil e pódese traballar dende diferentes enfoques e a través de diversos xogos. Dende os primeiros días de vida, as nenas e os nenos amosan interese pola música polo que ten que ser un recurso que sempre temos que ter presente. O campo musical que podemos ofrecerlle ás nosas crianzas é moi amplo, a continuación facemos unha pequena referencia dalgúns discos que poden ser interesantes para traballar nas nosas escolas. A proposta que vos ofrecemos non é algo pechado, senón todo o contrario, xa que é importante ofrecerlles estilos musicais o máis variados posibles. Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 8

9 Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 9

10 Consorcio Galego de Igualdade e Benestar Rede de Escolas Infantís de Galicia Página 10

Documentos relacionados

Edita: Xunta de Galicia Consellería de Educación e Ordenación Universitaria Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa

Edita: Xunta de Galicia Consellería de Educación e Ordenación Universitaria Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa Ilustración: Óscar Villán Idea e textos: Colectivo Acatrotintas: Mayte Leis,