Guía docente de la asignatura

Transcripción

1 Asignatura Materia Módulo Titulación Plan Periodo de impartición Nivel/Ciclo Créditos ECTS Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Asignatura Materia Módulo Titulación Plan Periodo de impartición Nivel/Ciclo Créditos ECTS Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Derecho comunitario Derecho comunitario Programa conjunto de Grado Dirección de Empresas 482 Cuatrimestral Grado 6 Castellano Enrique J. Martínez Pérez en Derecho y Grado en Administración y Código Tipo/Carácter Curso Obligatoria cuarto quique@der.uva.es; tlf. Ext Martes: 1718 hrs./ Miércoles: 911 hrs. Derecho Público Derecho comunitario Derecho comunitario Programa conjunto de Grado en Derecho y Grado en Administración y Dirección de Empresas 482 Código Cuatrimestral Tipo/Carácter Obligatoria Grado Curso cuarto 6 Castellano Carlos López Vaquero cpvaquero@der.uva.es; tlf. Ext Miércoles: 911 hrs. Derecho Público 1 de 9

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización La asignatura derecho comunitario se imparte en el cuarto curso del Programa conjunto de Grado en Derecho y Grado en Administración y Dirección de Empresas, tal como aparece en el Plan de Estudios publicado en el BOE núm. 2, de 3 de enero de Es una materia de formación básica cuyo conocimiento es indispensable para todos aquellos que operan en el mundo del derecho, en cualquiera de sus vertientes. Adquiere una especial relevancia para el ejercicio de profesiones, funciones o actividades, públicas o privadas, con proyección exterior, sobre todo las que se llevan a cabo en el seno de instituciones internacionales. 1.2 Relación con otras materias Derecho público: Derecho internacional público, Derecho administrativo y Derecho constitucional 1.3 Prerrequisitos Es necesario tener ciertos conocimientos, terminología y cultura jurídica generales previas para cursar esta asignatura, a fin de capacitar al alumnado para comprender e introducirse en el fenómeno jurídico europeo. En especial, es recomendable tener conocimientos de Derecho internacional público. No obstante, no es necesario haber aprobado ninguna otra asignatura del plan de estudios. 2. Competencias COMPETENCIAS GENÉRICAS: G1. Capacidad de análisis y síntesis. G2. Capacidad para aplicar conocimientos en la práctica. G4. Conocimientos generales básicos en el campo del derecho. G5. Conocimientos básicos de la profesión. G6. Comunicación oral y escrita en tu lengua nativa. G7. Conocimientos en una lengua extranjera. G9. Habilidades de investigación. G10. Capacidad para aprender (de manera autónoma). G11. Capacidades para gestionar información (capacidad para buscar y analizar información de diferentes fuentes). G12. Capacidad crítica y autocrítica. G13. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. G14. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). G15. Resolución de problemas. G16. Toma de decisiones. G17. Trabajo en equipo. G20. Capacidad para trabajar en un grupo interdisciplinar. G21. Capacidad de comunicación con no expertos (en la materia). G22. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. G23. Capacidad de trabajar en un contexto internacional. G24. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países. G25. Capacidad de trabajar de manera autónoma y eficientemente. G28. Compromiso ético. G29. Preocupación por la calidad. G30. Motivación de logro. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 2 de 9

3 E1. Demostrar un conocimiento de los principales rasgos del sistema jurídico incluyendo cierta familiaridad, a nivel general, con sus instituciones y procedimientos. E3. Demostrar cierto conocimiento profundo de áreas específicas. E5. Capacidad para identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una cuestión concreta. E6. Capacidad para identificar las preocupaciones y valores sociales subyacentes en las normas y principios jurídicos. E7. Capacidad para identificar los debates de actualidad y comprometerse en ellos empleando para ello de manera precisa el derecho aplicable. E8. Capacidad para distinguir entre el razonamiento jurídico y los argumentos de índole política. E9. Capacidad para identificar y trabajar con los principales aspectos de un ordenamiento jurídico extranjero. E10. Capacidad para planificar y llevar a cabo tareas jurídicas complejas de modo autónomo. E11. Capacidad para identificar y comprender cuestiones jurídicas. E13. Capacidad para encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de un problema o en la utilización de recursos jurídicos con diversos enfoques. E18. Capacidad para exponer el conocimiento con un dominio adecuado de las habilidades orales y escritas propias de la profesión jurídica. E19. Capacidad para redactar con fluidez textos jurídicos elaborados, empleando la terminología técnicamente apropiada. E20. Capacidad para leer una amplia diversidad de trabajos complejos en relación con el derecho y sintetizar sus argumentos de forma precisa. E21. Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinares como experto en derecho y contribuir efectivamente a sus tareas. E25. Capacidad para reflexionar sobre el propio aprendizaje y buscar y usar el feedback. E26. Conciencia de la dimensión ética de las profesiones jurídicas 3. Objetivos 1 Poder explicar el origen y la evolución de la integración europea, dando cuenta de sus razones y de las tendencias contrapuestas que la han impulsado y determinado. 2 Relacionar la Unión Europea con otras organizaciones internacionales, especialmente las de ámbito europeo. 3 Identificar y manejar las fuentes del Derecho comunitario con preciso conocimiento de su relevancia, caracteres e incidencia. 4 Comprender las relaciones entre el ordenamiento comunitario y el nacional. 5 Discernir la razón de ser de las instituciones y órganos comunitarios, sus funciones y procedimientos y las exigencias y controles que recaen sobre unas y otros. 6 Conocer básicamente las competencias de la Unión Europea y los diversos ámbitos materiales a que alcanzan y especialmente de la PESC 7 Tener una idea básica sobre el sistema económico comunitario. Conocer el régimen básico de los medios personales y materiales de la Unión. 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teóricoprácticas (T/M) 45 Estudio y trabajo autónomo individual 40 Clases prácticas de aula (A) 13 Lectura de textos jurídicos 5 Tutorías 1 Sesiones de evaluación; pruebas presenciales individuales 1 Preparación y resolución de actividades prácticas individuales o en grupo Búsqueda de información y documentación en diversas bases de datos de 9

4 Consultas y dudas no presenciales 5 Total presencial 60 Total no presencial 90 4 de 9

5 5. Bloques temáticos 1 BLOQUE I. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN EUROPEA Lección 1. Origen 1. Antecedentes próximos 2. De la Declaración Schuman a la Comunidad Económica del Carbón y del Acero (CECA) 3. Los Tratados de Roma. 4. La consolidación de las Comunidades Europeas como una Comunidad de Derecho 5. Las Comunidades Europeas y el reconocimiento de la democracia como valor Lección 2.Evolución 1. La primera gran reforma de los Tratados: el Acta Única Europea 2. El período de las grandes reformas de los Tratados, de Maastricht a Lisboa: la constitucionalización de la Unión Europea 3.1. El Tratado de Maastricht 3.2. El Tratado de Ámsterdam 3.3. La Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea 3.4. El Tratado de Niza 3.5. El fracasado Proyecto de Constitución Europea 4. El Tratado de Lisboa BLOQUE II. NATURALEZA Y COMPETENCIAS DE LA UNIÓN EUROPEA Lección. 3. Naturaleza 1. Naturaleza jurídica de la Unión Europea 2. Las manifestaciones más relevantes de la personalidad jurídica internacional de la Unión Europea 2.1. La celebración de acuerdos internacionales 2.2.La representación de la Unión Europea en el exterior 2.3. La participación de la Unión Europea en otras organizaciones internacionales 3. Valores, principios y objetivos de la Unión Europea 4. La pertenencia a la Unión Europea 4.1. El ingreso en la Unión Europea 4.2. La retirada de la Unión Europea 5. La ciudadanía de la UE Lección 4. Competencias. 1. Categorías y ámbitos competenciales 1.1. Tipos de competencias Competencias exclusivas Competencias compartidas Competencias de apoyo Otras competencias específicas 1.2. El ejercicio de competencias de la Unión Principio de subsidiariedad 1 Añada tantas páginas como bloques temáticos considere realizar. 5 de 9

6 Principio de proporcionalidad 2 Las cooperaciones reforzadas 3Los derechos fundamentales en la UE BLOQUE III. MARCO INSTITUCIONAL Lección 5. Introducción 1. La distribución de poderes en el Derecho originario y la unificación orgánica de las Instituciones 2. La función pública comunitaria 3. Las sedes y el régimen lingüístico. Lección 6.. El Consejo Europeo 1. Composición 2. Funcionamiento 3. Competencias Lección 7. El Consejo 1. Composición 2. Funcionamiento: adopción de decisiones 3. Competencias Lección 8. La Comisión 1. Composición 2. Funcionamiento y organización interna 3. Competencias Lección 9. El Parlamento Europeo 1. Composición: Elección y estatuto jurídico de los diputados 2. Organización 3. Poderes Lección 10. El Tribunal de Justicia 1. Organización: 1.1. El Tribunal de Justicia 1.2. El Tribunal General 1.3. Los Tribunales especializados 2. El procedimiento 3. Competencias 3.1. Control de legalidad Control por incumplimiento Competencia prejudicial 3.4. La acción indemnizatoria por responsabilidad extracontractual. Lección 11. Otras instituciones y órganos comunitarios 6 de 9

7 1. El Tribunal de Cuentas 2. El Banco Central Europeo 3. Órganos consultivos: Comité económico y social; Comité de las regiones y Banco Europeo de Inversiones BLOQUE IV. EL ORDENAMIENTO JURÍDICO COMUNITARIO Lección 12. Sistema de fuentes. 1. Introducción al Derecho de la Unión Europea. 2. Derecho originario 3. Derecho derivado 3.1. Actos típicos Actos vinculantes u obligatorios Reglamento Directiva Decisiones Actos no vinculantes Recomendaciones Dictámenes 3.2. Actos atípicos 4 El Derecho complementario Lección 13. Las relaciones entre el Derecho de la UE y el Derecho nacional 1 Principio de eficacia directa. 2La primacía del Derecho de la UE 3. La responsabilidad del Estado por incumplimiento del Derecho de la UE Lección 14. La aplicación del Derecho de la UE en España. 1. La recepción del Derecho comunitario. 2. La aplicación interna del Derecho Comunitario. 3. La participación de las Comunidades Autónomas en la Unión. Lección 15. Las principales políticas y acciones de la UE 1.Política regional. 2. Política del medio ambiente. 3. Cooperación al desarrollo. 4. El mercado interior. 5. El Espacio de libertad, seguridad y justicia 6. La Política Económica y Monetaria. 7. La Acción exterior de la UE. 6. Bibliografía básica 7 de 9

8 Antonio Calonge Velázquez (director), Derecho básico de la Unión Europea, Granada, Comares, Antonio Calonge Velázquez y Ricardo Martín de la Guardia (coord..), Políticas comunitarias. bases jurídicas, Tirant lo Blanch, Valencia Bibliografía complementaria Abellán Honrubia, Victoria y Blanca Vilà Costa (directoras), Lecciones de Derecho Comunitario Europeo, 6ª ed., Barcelona, Ariel Derecho, Aldecoa Luzárraga, F. La integración europea II. Génesis y desarrollo de la Unión Europea ( ). Madrid: Tecnos, Alonso García, R., Sistema jurídico de la Unión Europea, Cívitas, 2010 (2ª ed.). Casado Raigón, Rafael y Alcaide Fernández, Joaquín, Curso de Derecho de la Unión Europea, Tecnos, Madrid Mangas Martín, Araceli y Diego J. Liñán Nogueras, Instituciones y derecho de la Unión Europea, Madrid, Tecnos Recursos necesarios 1. Página principal UE : 2. Instituciones : A) Parlamento Europeo : B) Comisión: C) Consejo: D) Consejo Europeo: E) Tribunal de Justicia: F) Tribunal de cuentas: 3. Órganos : A) Defensor del Pueblo europeo: B) Comité Económico y Social: C) Comité de las Regiones: 4. Eurlex (normativa de la Unión Europea): 5 Diario Oficial de la Unión Europea (DOUE) : 9. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO 8 de 9

9 Bloque III 3 Febreromarzo Bloque IIIIV 3 AbrilMayo 10. Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL Parte teórica: pruebas escritas de respuestas breves y preguntas de desarrollo. 65 % Parte práctica: trabajo e informes realizados por el alumno o grupo de trabajo 35 % OBSERVACIONES *Será necesario obtener como mínimo un 3 sobre 10 para hacer media con la parte práctica. CONVOCATORIA DE JULIO: examen escrito. Se reservará la nota de la evaluación continua. 9 de 9